一年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案　　動(dòng)物氣象員　　全國(guó)通用

一年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案：動(dòng)物氣象員教學(xué)目標(biāo)了解動(dòng)物在不同的天氣條件下的行為變化；掌握簡(jiǎn)單的氣象觀測(cè)方法；培養(yǎng)動(dòng)手能力、觀察力和對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)。教學(xué)時(shí)間本教案共需2課時(shí)，每課時(shí)45分鐘。教學(xué)內(nèi)容第一課時(shí)1.1熱身活動(dòng)（10分鐘）通過(guò)猜謎語(yǔ)的方式，引導(dǎo)學(xué)生了解一些常見(jiàn)動(dòng)物的生活習(xí)性。以小組為單位，讓學(xué)生講述一件有趣的動(dòng)物故事，并讓全班一起評(píng)選最有趣的故事。1.2活動(dòng)介紹（5分鐘）將氣象儀器搬到講臺(tái)旁邊，并簡(jiǎn)單介紹儀器的功能。引導(dǎo)學(xué)生思考有哪些因素會(huì)影響動(dòng)物的行為，如天氣變化、氣溫等。根據(jù)學(xué)生的回答，進(jìn)一步引導(dǎo)討論氣象觀測(cè)對(duì)了解動(dòng)物行為的重要性。1.3實(shí)踐體驗(yàn)（30分鐘）在操場(chǎng)或校園內(nèi)選一個(gè)位置，放置氣象儀器記錄當(dāng)天的氣溫、濕度、風(fēng)向、風(fēng)力等。讓學(xué)生以小組形式，前往校園內(nèi)觀察不同種類的動(dòng)物，并記錄它們的行為變化。回到教室，讓學(xué)生根據(jù)觀察到的數(shù)據(jù)和自己的經(jīng)驗(yàn)，分析不同天氣條件下，動(dòng)物的行為變化。第二課時(shí)2.1復(fù)習(xí)（5分鐘）讓學(xué)生回顧上節(jié)課的活動(dòng)，回答當(dāng)天氣象情況和觀察到的動(dòng)物行為變化。引導(dǎo)學(xué)生思考當(dāng)天的觀察活動(dòng)可以幫助我們了解動(dòng)物行為特征以及未來(lái)的氣溫、天氣等情況。2.2活動(dòng)介紹（5分鐘）根據(jù)上節(jié)課的實(shí)踐體驗(yàn)，介紹動(dòng)物氣象員的概念。引導(dǎo)學(xué)生思考如何將當(dāng)天的觀察數(shù)據(jù)和氣象數(shù)據(jù)整合到一起，得出有效的結(jié)論。2.3實(shí)踐體驗(yàn)（30分鐘）讓學(xué)生按照上節(jié)課的方式前往校園內(nèi)觀察不同種類的動(dòng)物?；氐浇淌?，讓學(xué)生將觀察數(shù)據(jù)和氣象數(shù)據(jù)整合到一起，并分析結(jié)論。讓學(xué)生根據(jù)剛剛的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，向全班介紹動(dòng)物在不同氣象條件下的行為特點(diǎn)。2.4總結(jié)（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生回顧動(dòng)物氣象員的活動(dòng)過(guò)程和所學(xué)到的知識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生思考實(shí)踐活動(dòng)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生有愛(ài)護(hù)動(dòng)物、生態(tài)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。教學(xué)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察力，以及對(duì)動(dòng)物、生態(tài)環(huán)境保護(hù)方面的認(rèn)識(shí)和意識(shí)。可以采用以下方式進(jìn)行評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的表現(xiàn)，了解他們的動(dòng)手能力和觀察力。搜集一份學(xué)生填寫(xiě)的觀察數(shù)據(jù)和氣象數(shù)據(jù)，并檢查學(xué)生的數(shù)據(jù)處理和分析能力。對(duì)學(xué)生用PPT等形式，向全班介紹動(dòng)物在不同氣象條件下的行為特點(diǎn)，并評(píng)價(jià)其表現(xiàn)。教學(xué)建議在活動(dòng)前，可以提前安排好小組，為學(xué)生配備好觀察工具，如望遠(yuǎn)鏡、相機(jī)等。在活動(dòng)中，可以適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題，并讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論和探討。在結(jié)束活動(dòng)后，可以將學(xué)生的數(shù)據(jù)分析結(jié)果進(jìn)行整理，形成海報(bào)、報(bào)告等形式，讓學(xué)生之間相互交流和學(xué)習(xí)。針對(duì)不同的年級(jí)和地區(qū)，可以對(duì)動(dòng)物種類和氣象因素進(jìn)行一定的調(diào)整和改變，保證活動(dòng)的趣味性和教育性。以上是一年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案：動(dòng)物氣象員。通過(guò)本次活動(dòng)，學(xué)生可以培養(yǎng)動(dòng)手能