小學(xué)思想品德教學(xué)中課堂提問的技巧探析

小學(xué)思想品德教學(xué)中課堂提問的技巧探析小學(xué)思想品德教育是培養(yǎng)學(xué)生良好品德和正確思想意識的重要環(huán)節(jié)。而在小學(xué)思想品德教學(xué)中，課堂提問是一種非常重要的教學(xué)手段。通過恰當(dāng)?shù)恼n堂提問，可以激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)其自主學(xué)習(xí)和參與，提高課堂教學(xué)的效果。本文將從提問的定義、目的、技巧以及應(yīng)用等方面，淺談關(guān)于小學(xué)思想品德教學(xué)中課堂提問的技巧探析。

一、提問的定義和目的

提問是指教師在課堂上通過向?qū)W生發(fā)問，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和回答的教學(xué)行為。提問的目的在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和探索，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力。

二、提問技巧的探析

1.開放性問題和閉合性問題

開放性問題是指那些沒有確定答案的問題，能夠激發(fā)學(xué)生的思考和主動參與，促進(jìn)深入探究。例如：“什么是友誼？”、“你們是如何對待別人的？”等。

閉合性問題是指那些有明確答案的問題，往往用于檢測學(xué)生的知識掌握程度。例如：“魯迅先生的代表作是哪部？”，“我們應(yīng)該怎么樣對待老師？”等。

在思想品德教育中，教師既可以提問開放性問題來激發(fā)學(xué)生的思考和討論，又可以提問閉合性問題來檢驗學(xué)生的知識掌握程度。開放性問題和閉合性問題的巧妙運(yùn)用，能夠使教學(xué)更加生動有趣。

2.層進(jìn)提問和追問

層進(jìn)提問是指教師在學(xué)生回答一個問題后，進(jìn)行下一步的提問，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深入的思考和探討。例如：學(xué)生回答了“友誼是相互關(guān)心和幫助”，教師可以進(jìn)一步問：“你們有什么故事可以說明這一點(diǎn)嗎？”等。

追問是指教師在學(xué)生回答問題后，進(jìn)一步追問學(xué)生的看法、原因、感受等，幫助學(xué)生更好地理解和表達(dá)自己的思想。例如：學(xué)生回答了“我們應(yīng)該尊重老師”，教師可以進(jìn)一步追問：“為什么要尊重老師？”等。

層進(jìn)提問和追問能夠幫助學(xué)生深入思考和探索，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和自主發(fā)展。

3.啟發(fā)式提問和情境化提問

啟發(fā)式提問是指教師提出一些有趣的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和猜測，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。例如：“如果你是這個故事的主人公，你會怎么做？”等。

情境化提問是指教師通過提供一個特定的情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。例如：“你們在校車上發(fā)現(xiàn)一個同學(xué)丟失了錢包，你們會怎么做？”等。

啟發(fā)式提問和情境化提問能夠使學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的思想品德知識。

三、提問技巧的應(yīng)用

1.合理運(yùn)用多種提問技巧

在課堂上，教師應(yīng)該根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際情況，合理運(yùn)用多種提問技巧。通過開放性問題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究，通過閉合性問題檢測學(xué)生的知識掌握程度，通過層進(jìn)提問和追問深入挖掘?qū)W生的思考和表達(dá)。

2.充分尊重學(xué)生的思考和回答

在提問過程中，教師應(yīng)該充分尊重學(xué)生的思考和回答，不論答案是對還是錯，都要給予鼓勵和肯定。尊重學(xué)生的思想和回答，能夠增強(qiáng)學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力。

3.創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍

良好的課堂氛圍是有效提問的重要條件。教師應(yīng)該創(chuàng)設(shè)寬松、活躍的課堂氛圍，鼓勵學(xué)生敢于表達(dá)自己的意見和想法。同時，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生之間的互動，使學(xué)生之間形成合作學(xué)習(xí)和互助精神。

四、結(jié)語

通過對小學(xué)思想品德教學(xué)中課堂提問的技巧探析，我們可以得知提問是一個非常重要的教學(xué)手段。恰當(dāng)?shù)奶釂柲軌蚣ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思