2021國(guó)開健康心理學(xué)形考三

1開始跑步，固定飲食，最初幾天感覺很餓，有人一兩周后感覺不餓，也有人幾

個(gè)月才感覺不餓，這種現(xiàn)象，稱之為（）。

感覺后效

感覺閾值

感覺對(duì)比

感覺適應(yīng)

2患者堅(jiān)信醫(yī)生只顧賺錢，就會(huì)懷疑所有的醫(yī)生的處方都挾帶了不必要的項(xiàng)目。

這是屬于知覺的偏差的哪一種（）。

第一印象

刻板印象

錯(cuò)覺

暈輪效應(yīng)

3情感狀態(tài)是與人的社會(huì)性需要相聯(lián)系的主觀體驗(yàn)，是人在社會(huì)生活中產(chǎn)生的特

有心理想象。其中下列不屬于的是（）。

道德感

美感

理智感

激情

4動(dòng)機(jī)在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但并非所有需要都會(huì)成為動(dòng)機(jī)。需要成為動(dòng)機(jī)離不

開誘因和條件。人類動(dòng)機(jī)是心理學(xué)研究領(lǐng)域的重點(diǎn)。洛倫茨認(rèn)為動(dòng)物行為具有

相當(dāng)?shù)姆€(wěn)定性，特定的刺激將引起特定的反應(yīng)，這種習(xí)性學(xué)是屬于那種理論

（）O

刺激論

喚醒論

本能論

驅(qū)力論

5科學(xué)心理學(xué)誕生后，心理學(xué)發(fā)展迅速駛?cè)肟燔嚨溃群蟪霈F(xiàn)多個(gè)學(xué)派。每個(gè)學(xué)

派都對(duì)它之前存在的學(xué)派提出挑戰(zhàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，異彩紛呈，構(gòu)成心理學(xué)史的一

道風(fēng)景。由弗洛伊德創(chuàng)立，主張心理異常是本能沖動(dòng)被壓抑的結(jié)果，認(rèn)為人格

由自我、本我、超我構(gòu)成，分別遵守現(xiàn)實(shí)、快樂、至善的原則，相應(yīng)使個(gè)體適

應(yīng)現(xiàn)實(shí)規(guī)范、追求需求滿足、壓抑盲目沖動(dòng)的是哪種學(xué)派（）。

積極心理學(xué)

行為主義

人本主義

精神分析

6應(yīng)激的情緒反應(yīng)是應(yīng)激所致心理改變的內(nèi)容，與應(yīng)激的生理反應(yīng)共同組成應(yīng)激

反應(yīng)的整體。應(yīng)激的情緒防疫涉及的內(nèi)容和影響因素較為復(fù)雜，且個(gè)體差異較

大，下面有關(guān)焦慮的描述錯(cuò)誤的是（）。

主要變現(xiàn)為緊張不安、驚恐，不能靜坐、動(dòng)作增加等運(yùn)動(dòng)不安或動(dòng)作僵硬等

焦慮是一種特殊存在的情緒狀態(tài)

適度的焦慮有利于提高個(gè)體對(duì)環(huán)境刺激的應(yīng)答能力，具有保護(hù)性

是人們對(duì)一些預(yù)期將要發(fā)生的危險(xiǎn)或面對(duì)可能會(huì)導(dǎo)致不良后果的事物時(shí)所體驗(yàn)

到的一種緊張、擔(dān)心和恐懼的情緒狀態(tài)

7在現(xiàn)實(shí)社會(huì)環(huán)境中，人們時(shí)刻都收到應(yīng)激的影響，下面關(guān)于應(yīng)激的意義錯(cuò)誤的

是（）。

既可以促進(jìn)健康，也可以導(dǎo)致疾病的發(fā)生

應(yīng)激與人們的生存、發(fā)展及健康有著密切而復(fù)雜的關(guān)系，具有雙重性

我們需要多點(diǎn)刺激和心理應(yīng)激

應(yīng)激既有積極影響，也有消極影響

8大多數(shù)情況下，擁有社會(huì)支持對(duì)人們的健康是有益的。社會(huì)支持對(duì)健康的意義

不正確的是（）。

社會(huì)支持可以降低死亡的危險(xiǎn)，減少患病的概率

減少個(gè)體在應(yīng)激過(guò)程中的消極情緒反應(yīng)，降低個(gè)體在應(yīng)激過(guò)程中的生理反應(yīng)強(qiáng)度

增強(qiáng)疾病患者的康復(fù)能力

社會(huì)支持對(duì)健康都是積極影響

9應(yīng)激會(huì)給人類帶來(lái)各種各樣的心身反應(yīng)，且應(yīng)激在現(xiàn)實(shí)生活中難于避免。應(yīng)激

的因素多種多樣，在應(yīng)激的系統(tǒng)作用過(guò)程，各種因素不是孤立靜止的，而是互

動(dòng)的和動(dòng)態(tài)的平衡關(guān)系。從不同層面同時(shí)針對(duì)多種因素的應(yīng)激管理收效可能更

大，下列不在應(yīng)激管理系統(tǒng)工程中的是（）。

認(rèn)可評(píng)價(jià)的管理

應(yīng)對(duì)方式的管理

社會(huì)支持的管理

應(yīng)激源的管理

10應(yīng)激可導(dǎo)致細(xì)胞和分子水平的生物信號(hào)通路的啟動(dòng)和紊亂。這些信號(hào)通路的

變化是應(yīng)激相關(guān)障礙發(fā)生的基礎(chǔ)，構(gòu)成了應(yīng)激生理中介的細(xì)胞和分子機(jī)制，下

列不屬于與應(yīng)激相關(guān)的機(jī)制是（）。

代謝應(yīng)激

白細(xì)胞增多

神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子分泌異常

氧化應(yīng)激

11為了避免與其他領(lǐng)域的混淆，醫(yī)學(xué)領(lǐng)域又在生存質(zhì)量概念的基礎(chǔ)上，衍生出

了健康相關(guān)生存質(zhì)量這一概念，用于明確區(qū)分生活質(zhì)量和易混淆的生存質(zhì)量這

兩個(gè)概念。下面不是健康相關(guān)生存質(zhì)量部分是（）。

心理功能

疾病及治療相關(guān)的癥狀

生理機(jī)能

社會(huì)關(guān)系

12在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，WHO提出的影響生活質(zhì)量的六方面因素，其中關(guān)于教育因素

的描述錯(cuò)誤的是（）。

受教育水平越高，越能增強(qiáng)低收入者應(yīng)付環(huán)境變化的能力

成年婦女受教育水平是解釋嬰兒死亡率的最重要變量

教育不能提高居民生活水平，但對(duì)其精神生活有較大的影響

教育水平較高的個(gè)體，其健康壽命均明顯長(zhǎng)于教育水平較低的個(gè)體

13職業(yè)不同壓力不同，工作前景、工作環(huán)境和工資比例也不盡相同。以美國(guó)2016

年和2017年的調(diào)查數(shù)據(jù)為例，在綜合考慮后，發(fā)現(xiàn)了生活質(zhì)量較低的職業(yè)群體

不包括的是（）。

職業(yè)白領(lǐng)

醫(yī)護(hù)人員

教師

軍人及警務(wù)人員

14心理干預(yù)必須遵循一定的原則，才有可能達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。當(dāng)被干預(yù)者問到具

體問題的選擇性時(shí)，治療師不能代替回到，應(yīng)由被干預(yù)者自己做出選擇與決定,

這體現(xiàn)了心理干預(yù)原則的哪一點(diǎn)（）。

回避性

和諧性

中立性

計(jì)劃性

15精神分析治療屬于精神分析學(xué)派，至今仍是西方心理學(xué)主要流派的心理治療

之一。由奧地利精神病學(xué)家弗洛伊德于十九世紀(jì)末創(chuàng)立。精神分析治療的基本

步驟不包括有（）。

初始階段

移情發(fā)展

終末階段

修通

16精神分析治療又稱動(dòng)力性心理治療，關(guān)注和強(qiáng)調(diào)治療過(guò)程中的互動(dòng)關(guān)系，對(duì)

治療期間發(fā)生的任何事情都賦予意義。其中，不正確的做法是（）。

所有的心理治療都應(yīng)收費(fèi)

精神分析師坐在病人前面

被治療者躺在長(zhǎng)沙發(fā)上

在安靜舒服的環(huán)境里進(jìn)行

17認(rèn)知治療是以改變病人對(duì)事物的認(rèn)知為主要目標(biāo)的心理治療的總稱。國(guó)外將

其定義為一種強(qiáng)調(diào)認(rèn)識(shí)和改變負(fù)性思維和適應(yīng)不良信念的內(nèi)省療法，其基本觀

點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)認(rèn)知過(guò)程是心理的決定因素，不包括（）。

認(rèn)知可以調(diào)整和控制

認(rèn)知影響情緒與行動(dòng)

認(rèn)知改變不可以達(dá)成情緒改變

認(rèn)知改變可以達(dá)成行為改變

18埃利斯總結(jié)出了十個(gè)非理性觀念，下列不正確的是（）。

面對(duì)困難要自我承擔(dān)

非己所愿的事情是可怕的

在現(xiàn)實(shí)中比較獲得周圍幾乎每一個(gè)人的喜愛和贊賞

每個(gè)人都應(yīng)在人生中的每個(gè)環(huán)節(jié)和方面都有成就

19暗示療法是利用暗示對(duì)病情施加影響使癥狀緩解或消除的過(guò)程。在給瘴癥性

癱瘓病人治療時(shí)注射10%的葡糖糖酸鈣，在病人感到身體發(fā)熱的同事結(jié)合言語(yǔ)

暗示常有良好的療效。這是屬于暗示療法中的哪類暗示（）。

操作暗示

言語(yǔ)暗示

藥物暗示

環(huán)境暗示

20飲食文化是指食物原料開發(fā)利用、食品制作和飲食消費(fèi)過(guò)程中的技術(shù)、科學(xué)、

藝術(shù)，以及以飲食為基礎(chǔ)的習(xí)俗、傳統(tǒng)、思想和哲學(xué)。中國(guó)的飲食文化講究享

受美味，同時(shí)也注意飲食養(yǎng)生。關(guān)于中國(guó)飲食文化的特點(diǎn)不對(duì)的是（）。

簡(jiǎn)單性

精美和藝術(shù)性

多樣性

食療文化

21造成心理失常的社會(huì)文化因素包括（）。

文化塑造人格，某些人格易患精神病

都市文化的影響

文化變遷易促成精神異常

各文化對(duì)正常與異常的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)不同

不同文化產(chǎn)生特殊精神病

22正常情緒的產(chǎn)生通常必須符合（）。

社會(huì)的要求

反應(yīng)強(qiáng)度適當(dāng)

人的身體狀況

由適當(dāng)?shù)脑蛞?/p>

持續(xù)時(shí)間有限

23網(wǎng)絡(luò)致癮最主要的特性有（）。

新異性

可操作性

隱匿性

耐受性

去抑制性

24健康心理評(píng)估常用的方法有（）。

會(huì)談法

觀察法

測(cè)驗(yàn)法

調(diào)查法

作品分析法

25常見的防衛(wèi)方式有哪幾大類（）。

忘卻現(xiàn)實(shí)

攻擊現(xiàn)實(shí)

從現(xiàn)實(shí)退卻

補(bǔ)償作用

歪曲現(xiàn)實(shí)

26壓力的心理反應(yīng)常決定于（）。

我們的感覺

我們的行為

我們的知覺

我們對(duì)事件的解釋

我們對(duì)事件的處理能力

27生理壓力的緩解方法主要有（

肌肉松弛法

自我松弛法

深呼吸法

限制環(huán)境刺激治療

其他方法

28正常情緒的產(chǎn)生通常必須符合（）。

持續(xù)時(shí)間有限

社會(huì)的要求

適當(dāng)?shù)脑蛞?/p>

人的身體狀況

反應(yīng)強(qiáng)度適當(dāng)

29受生產(chǎn)力水平、科學(xué)技術(shù)水平和哲學(xué)思想的影響，不同歷史時(shí)期產(chǎn)生不同的

醫(yī)學(xué)模式。其中，下列屬于神靈注意醫(yī)學(xué)模式的特征的是()。

建立血液循環(huán)學(xué)說(shuō)

以樸素的唯物論為指導(dǎo)

最早出現(xiàn)的醫(yī)學(xué)模式

主要依賴求神、祈禱

是一種古老而落后的醫(yī)學(xué)模式

30健康危險(xiǎn)行為是指與疾病相關(guān)的行為，常見的健康危險(xiǎn)行為可以歸納為有

()O

不良生活習(xí)慣

日常損害健康行為

致病性行為模式

不良病感行為

規(guī)律的生活作息

31生涯發(fā)展的成長(zhǎng)階段是指15-24歲的階段。

選擇一項(xiàng)：

r對(duì)

行錯(cuò)

32.25-44歲是生涯發(fā)展的維持階段。

選擇一項(xiàng):

C對(duì)

“錯(cuò)

33缺乏晉升和待遇低，一直是工作不滿意的主要原因。

選擇一項(xiàng)：

⑵對(duì)

r錯(cuò)

34休閑就是打發(fā)閑暇的時(shí)光。

選擇一項(xiàng)：

r對(duì)

行錯(cuò)

35異性交友是一個(gè)社會(huì)化過(guò)程。

選擇一項(xiàng)：

G對(duì)

C錯(cuò)

36家庭背景可以影響婚姻幸