高考詩(shī)歌鑒賞：詩(shī)歌題材及思想情感鑒賞課件

詩(shī)歌鑒賞詩(shī)歌題材及思想情感鑒賞黃梅余林詩(shī)歌鑒賞黃梅余林

按題材的不同，古詩(shī)詞分為：詠史懷古詩(shī)惜別送別詩(shī)愛情怨女詩(shī)思鄉(xiāng)懷人詩(shī)詠物抒懷詩(shī)邊塞征戍詩(shī)山水田園詩(shī)按題材的不同，古詩(shī)詞分為：一、詠史懷古詩(shī)

對(duì)詠史懷古詩(shī)的思想內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，就是通過分析詩(shī)中涉及的歷史事件和人物，體會(huì)作者舊事重提的意圖，把握作者抒發(fā)的思想感情。一、詠史懷古詩(shī)【技法解密】1.把握詠史懷古詩(shī)的思想內(nèi)容詠史懷古詩(shī)的思想內(nèi)容多表現(xiàn)以下幾個(gè)方面：①喟嘆古今朝代興亡變化，感嘆昔盛今衰、物是人非。②借古諷今，批判現(xiàn)實(shí)。③仰慕古人成就，表達(dá)自己渴望建功立業(yè)的心情或功業(yè)無成的感慨。④對(duì)歷史作冷靜的理性思考，發(fā)表自己的見解，歸納歷史規(guī)律等?！炯挤ń饷堋?、詩(shī)歌舉例a、感慨盛衰無常及昔盛今衰越臺(tái)攬古（李白）越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。b、借古諷今、吊古傷今（傷己）泊秦淮（杜牧）煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》。c、仰慕古人成就，表達(dá)自己渴望建功立業(yè)的心情或功業(yè)無成的感慨。如蘇軾《念奴嬌。赤壁懷古》2、詩(shī)歌舉例d、詩(shī)人對(duì)歷史作冷靜的理性的思考，自己并不置身其中，只用史實(shí)或就史實(shí)作出假設(shè)，表明自己的態(tài)度傾向。如杜牧的《題烏江亭》：

勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。

這是詠嘆項(xiàng)羽兵敗，自刎烏江的詩(shī)，開頭兩句，就事論事，批判項(xiàng)羽的不能“包羞忍恥”；三四句就史實(shí)作出另樣假設(shè)，表達(dá)了惋惜之意，從而表明了“男兒”應(yīng)當(dāng)能屈能伸，屢敗不餒的道理，是頗有積極意義的。同樣的題材，王安石也寫了一首《題烏江亭》，卻說“江東子弟今雖在，肯為君王卷土來？”他感到項(xiàng)羽的失敗是歷史的必然?？梢姡瑢?duì)于同一題材，詩(shī)人們有時(shí)從不同的角度去思考、反映，就會(huì)有不同的看法，這不但體現(xiàn)詩(shī)人不同的藝術(shù)技巧，也反映了他們不同的歷史觀和人生觀。d、詩(shī)人對(duì)歷史作冷靜的理性的思考，自己并不置身其中，只用史實(shí)[例]閱讀下面一首詩(shī)歌，然后回答問題。馬嵬①袁枚

莫唱當(dāng)年長(zhǎng)恨歌②，人間亦自有銀河。 石壕村里夫妻別，淚比長(zhǎng)生殿③上多！

注：①馬嵬：即馬嵬坡。安史之亂時(shí)，唐玄宗逃到這里，在隨軍將士的肋迫下，勒死楊貴妃。②長(zhǎng)恨歌：白居易寫的一首關(guān)于唐玄宗、楊貴妃愛情悲劇的敘事長(zhǎng)詩(shī)，側(cè)重于同情。③長(zhǎng)生殿：華清宮的一座殿。唐玄宗和楊貴妃有感于牛郎織女被銀河分隔，七月七日在殿里海誓山盟，表示永世不分。作者在這首詩(shī)中對(duì)唐玄宗、楊貴妃愛情悲劇的看法與白居易的《長(zhǎng)恨歌》有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)與態(tài)度。[例]閱讀下面一首詩(shī)歌，然后回答問題。答案：詩(shī)中對(duì)《長(zhǎng)恨歌》以同情的態(tài)度表現(xiàn)唐玄宗、楊貴妃的愛情悲劇提出了不同的看法，認(rèn)為在戰(zhàn)亂中平民百姓所遭受的苦難，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過帝王、妃子之間的感情磨難。在封建社會(huì)，這種敢為平民百姓“鼓”與“呼”的精神是十分難能可貴的。答案：詩(shī)中對(duì)《長(zhǎng)恨歌》以同情的態(tài)度表現(xiàn)唐玄宗、楊貴妃的愛情悲二

、惜別送別詩(shī)對(duì)惜別送別詩(shī)思想內(nèi)容的評(píng)價(jià)，通過分析其中的形象、語言和表達(dá)技巧，進(jìn)而把握詩(shī)人的思想感情。二、惜別送別詩(shī)【技法解密】1.把握惜別送別詩(shī)的思想內(nèi)容在思想內(nèi)容上常表現(xiàn)以下幾方面：表達(dá)離愁別緒，多迷戀、傷感。表達(dá)深情厚誼，多贊美、留戀。表達(dá)詩(shī)人豁達(dá)的胸襟和豪放的氣度。

【技法解密】2、詩(shī)歌例析A、依依不舍的留戀之情贈(zèng)別（杜牧）

多情卻似總無情，唯覺樽前笑不成。

蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。B、情深意長(zhǎng)的勉勵(lì)別董大（高適）千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君？C、坦陳心志的告白芙蓉樓送辛漸（王昌齡）

寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?/p>

洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。2、詩(shī)歌例析

別董大① 高適千里黃云白日曛②，北風(fēng)吹雁雪紛紛。 莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君？注：①董大：唐玄宗時(shí)著名琴客。[例]閱讀下面一首古詩(shī)，然后回答問題。

結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)送別詩(shī)的前兩句和后兩句在風(fēng)格上有什么不同。高適在寫此詩(shī)時(shí)，正在不得意的浪游時(shí)期。②熏：即曛黃，指夕陽西沉的昏黃景色。 別董大①[例]閱讀下面一首古詩(shī)，然后回答問題。答案：前兩句用白描手法寫眼前之景；落日黃云，北風(fēng)勁吹，大雪紛紛，大雁南飛，體現(xiàn)的是一種漂泊的蒼涼孤獨(dú)之感；而第三句突然一轉(zhuǎn)，借對(duì)朋友的慰藉表達(dá)對(duì)朋友的真摯情感，鼓勵(lì)朋友充滿信心和力量，格調(diào)高昂豪壯。答案：前兩句用白描手法寫眼前之景；落日黃云，北風(fēng)勁吹，大雪三、愛情怨女詩(shī)1.把握愛情怨女詩(shī)的思想內(nèi)容表現(xiàn)如下：描寫男女之間深厚的情感，歌頌真摯愛情。表達(dá)閨中生活的孤獨(dú)寂寞或?qū)φ煞颉⒓胰说乃寄?。?duì)虛度光陰、青春易逝的哀怨，因被丈夫冷落、拋棄之后的怨情，或借此表示自己不被朝廷重用等。三、愛情怨女詩(shī)1、描寫男女之間深厚的感情，歌頌真摯愛情。如秦觀《鵲橋仙》：“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)?！?、表達(dá)閨中生活的孤獨(dú)寂寞或?qū)φ煞蚝图胰说乃寄?。如王昌齡《閨怨》：“閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。”3、對(duì)虛度時(shí)光，青春易逝的哀怨，被丈夫冷落、拋棄的哀怨，或借此表達(dá)自己不被重用。如秦韜玉《貧女》：“苦恨年年壓金線，為他人作嫁衣裳?！弊⒁猓涸古?shī)主要通過男女關(guān)系比喻君臣關(guān)系，具體分為兩類。一是用男女的依戀比喻希望得到君王的重用；一是用男女失戀、女子被棄比喻自己不被朝廷重用。1、描寫男女之間深厚的感情，歌頌真摯愛情。如秦觀《鵲橋仙》：愛情詩(shī)常見意象：1、比翼鳥、連理枝：比喻夫妻，如白居易《長(zhǎng)恨歌》：“在天愿作比翼鳥，在地愿做連理枝?！?、紅豆：象征愛情和相思。如王維的《相思》：“紅豆生南國(guó)，此物最相思?！?、畫眉：形容夫妻相愛。如朱慶馀《近試上張水部》：“妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時(shí)無？”4、鴛鴦、比目：表現(xiàn)夫妻情深。盧照鄰《長(zhǎng)安古意》：“得成比目何辭死，顧作鴛鴦不羨仙”。5、牽牛（牛郎織女）：比喻夫妻間的思念。如李商隱《馬嵬》：“此日六軍同駐馬，當(dāng)時(shí)七夕笑牽牛?！?、金風(fēng)玉露：表現(xiàn)七夕相會(huì)，相逢珍貴。如秦觀《鵲橋仙》：“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。”7、結(jié)發(fā)：比喻夫妻。如《孔雀東南飛》：“結(jié)發(fā)同枕席，黃泉共為友。”8、落花：花是美好的象征，落花喻指年華逝去，青春不再。如李清照《一剪梅》：“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁?！睈矍樵?shī)常見意象：[例2]閱讀下面一首古詩(shī)，然后回答問題。

玉階怨李白

玉階生白露，夜久侵羅襪。 卻下水晶簾，玲瓏注望秋月。注：玲瓏：此處形容月空明凄清。這是一首宮怨詩(shī)，雖然主題是“怨”，但全詩(shī)沒有一個(gè)“怨”字，只以人物行動(dòng)見意，引讀者步入詩(shī)情之最幽微處，以此見詩(shī)家“不著一字，盡得風(fēng)流”真意。請(qǐng)你結(jié)合全詩(shī)，談?wù)剬?duì)后兩句的看法。[例2]閱讀下面一首古詩(shī)，然后回答問題。答案：這兩句詩(shī)以女子“下簾”和“望月”兩個(gè)行動(dòng)傳達(dá)出“幽怨”的信息：“卻下水晶簾”，看似只因夜深，無可奈何而入室，其中卻又有無限幽怨；“玲瓏望秋月”，以月之空明凄清，襯人之幽怨。這樣為讀者保留了想象余地，使詩(shī)情無限遼遠(yuǎn)和幽深。答案：這兩句詩(shī)以女子“下簾”和“望月”兩個(gè)行動(dòng)傳達(dá)出“幽怨四、思鄉(xiāng)懷人詩(shī)古人由于道路崎嶇難行，交通工具落后，一別動(dòng)輒多年，再會(huì)難期，因而古人常用詩(shī)詞的形式來表達(dá)自己對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)遠(yuǎn)方親友的思念，所以，表達(dá)游子濃郁的鄉(xiāng)愁、鄉(xiāng)情、鄉(xiāng)思是古代詩(shī)歌常見的一種主題。四、思鄉(xiāng)懷人詩(shī)【技法解密】1.把握思鄉(xiāng)懷人詩(shī)表現(xiàn)的主要思想內(nèi)容常表現(xiàn)如下：敘寫羈旅之苦，抒發(fā)內(nèi)心的孤獨(dú)、凄涼及思鄉(xiāng)之情。感念親情之深，表達(dá)對(duì)親人的摯愛與思念。抒發(fā)獨(dú)居他鄉(xiāng)，不得重用，懷才不遇，報(bào)國(guó)無門的孤獨(dú)寂寞、幽怨憤慨之情。抒發(fā)厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)、思念家鄉(xiāng)親人之情。多在邊塞詩(shī)中涉及。【技法解密】2.注意特殊意象、特殊節(jié)日中寄托的情思如大雁、折柳等；如除夕、元宵節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等。2.注意特殊意象、特殊節(jié)日中寄托的情思1．羈旅愁思

商山早行（溫庭筠）

晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。首聯(lián)表現(xiàn)了“早行”的典型情景，抒寫了出門在外的作者思念故鄉(xiāng)的感情。頷聯(lián)歷來膾炙人口，詩(shī)人將六種典型景物組合在一起，構(gòu)成山間早行特有的畫面。頸聯(lián)寫剛上路時(shí)見到的景色。尾聯(lián)寫旅途的景色使詩(shī)人聯(lián)想起了昨夜在夢(mèng)中出現(xiàn)的故鄉(xiāng)景色，從而將“早行”之景與“早行”之情完美地結(jié)合起來。1．羈旅愁思

2.思親念友

逢入京使（岑參）

故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。

第一句寫眼前的實(shí)景，離開長(zhǎng)安已經(jīng)好多天了，回頭一望，只覺長(zhǎng)路漫漫，煙塵蔽天。第二句形象地描繪了詩(shī)人對(duì)長(zhǎng)安親人無限眷念的深情神態(tài)。三、四句一方面表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)親人、故園眷念的親情，又寫出了詩(shī)人“功名只向馬上取”的雄心和開闊豪放的胸襟。

2.思親念友

3.征人思鄉(xiāng)

從軍北征（李益）

天山雪后海風(fēng)寒，橫笛遍吹《行路難》。

磧（qì淺水中的沙石;沙石淺灘）里征人三十萬，一時(shí)回首月中看。第一句交代了行軍的地域、季節(jié)、氣候，渲染了行軍的環(huán)境氣氛。第二句借具有“離別悲傷之意”的《行路難》曲，創(chuàng)造了一個(gè)此吹彼和、響徹夜空的悲壯境界。三、四句用夸張的手法顯示出這片笛聲的哀怨和廣大征人的心情。值得注意的是，這首詩(shī)攝取了一個(gè)回首看的動(dòng)作，并將難言而不盡的思鄉(xiāng)之怨完全包容于其中。3.征人思鄉(xiāng)

4．閨中懷人

閨怨（王昌齡）

閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。

忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯這是閨怨詩(shī)、描寫了上流貴婦賞春時(shí)心理的變化。詩(shī)的首句，與題意相反，寫她“不知愁”：天真浪漫，富有幻想；二句寫她登樓賞春：帶有幼稚無知，成熟稍晚的憨態(tài)；三句急轉(zhuǎn)，寫忽見柳色而勾起情思：柳樹又綠，夫君未歸，時(shí)光流逝，春情易失；四句寫她的省悟：悔恨當(dāng)初慫恿“夫婿覓封侯”的過錯(cuò)。詩(shī)無刻意寫怨愁，但怨之深，愁之重，已裸露無余。4．閨中懷人

[例]閱讀下面一首古詩(shī)，然后回答問題。

山中王勃

長(zhǎng)江悲已滯，萬里念將歸。況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛。明代謝榛在《四溟詩(shī)話》中說：“作詩(shī)本乎情、景?！澳嗽?shī)之媒，情乃詩(shī)之胚，合而為詩(shī)?！蹦纤紊蛄x父又在《樂府指迷》中說：“結(jié)句須要放開，含有余不盡之意，以景結(jié)情最好?！苯Y(jié)合全詩(shī)和前人的評(píng)論，簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)抒發(fā)的思想感情及其情、景結(jié)合的藝術(shù)。[例]閱讀下面一首古詩(shī)，然后回答問題。答案：這首詩(shī)主要是抒發(fā)了詩(shī)人旅愁思?xì)w的思想情感。詩(shī)的一、二句抒情，三四句寫景，以秋風(fēng)蕭瑟、黃葉飄零的景象，來襯映詩(shī)人的旅愁思鄉(xiāng)之情。同時(shí)，把“山山黃葉飛”這樣一個(gè)純景色描寫的句子安排在篇末，在寫法上又是以景結(jié)情，使全詩(shī)含意雋永、耐人尋味。答案：這首詩(shī)主要是抒發(fā)了詩(shī)人旅愁思?xì)w的思想情感。詩(shī)的一、二五、詠物抒懷詩(shī)自然界中的萬物，大至山川河岳，小至花鳥蟲魚，都可以成為詩(shī)人描摹歌詠的對(duì)象。他們?cè)诩?xì)致描摹的同時(shí)，寄托自己的感情?！@就產(chǎn)生了詠物類詩(shī)歌。五、詠物抒懷詩(shī)【技法解密】1.把握詠物抒懷詩(shī)的思想內(nèi)容。表現(xiàn)如下：表達(dá)不愿媚俗、不愿同流合污，堅(jiān)持個(gè)性、保持清白的高尚情操。表達(dá)報(bào)國(guó)無門、懷才不遇的傷感。通過某種事物或事情的觸動(dòng)，進(jìn)而引發(fā)出自己的某種人生感悟、生活哲理?！炯挤ń饷堋?、舉例賞析抒寫懷才不遇、壯志難酬的感受。楊柳枝（白居易

）

一樹春風(fēng)千萬枝，嫩于金色軟于絲。永豐西角荒園里，盡日無人屬阿誰？柳花開得那么鮮艷；柳色嫩黃，柳枝條條柔軟如絲，但是或是沒有車馬，或是長(zhǎng)在荒園里，又有誰來欣賞呢？自甘寂寞、堅(jiān)貞不屈、高潔脫俗（不同流合污）的氣節(jié)。畫菊（鄭思肖）花開不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣無窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。“寂寞開無主”、“花開不并百花叢”都是一種不與世俗同流合污的高潔脫俗；“零落成泥輾作塵，只有香如故”和“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”都是一種寧愿粉身碎骨也不委曲求全的堅(jiān)貞不屈。2、舉例賞析厭惡官場(chǎng)，追求自由、隱逸、淡泊閑適等的生活。畫眉鳥(歐陽修)百轉(zhuǎn)千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。在林間啼叫比在籠中自由自在得多，不是一種對(duì)自由的向往對(duì)官場(chǎng)的厭倦嗎？厭惡官場(chǎng)，追求自由、隱逸、淡泊閑適等的生活。3.把握詠物抒情詩(shī)的特點(diǎn)讀此種詩(shī)，首先要了解詩(shī)人所詠之事是什么，此事與詩(shī)人的關(guān)系怎樣，詩(shī)人對(duì)事件的觀點(diǎn)態(tài)度是什么，只有這樣才能真正把握詩(shī)人要表達(dá)的思想情感和揭示的人生感悟。3.把握詠物抒情詩(shī)的特點(diǎn)4.把握特殊意象，體會(huì)象征意義如松、竹、梅、桃花、荷、芳草等；如精衛(wèi)、鳳凰、杜鵑、鴻鵠、鴛鴦、烏鴉、鷓鴣等。4.把握特殊意象，體會(huì)象征意義[例2]閱讀下面一首古詩(shī)，然后回答問題。

石灰吟 于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。

這是一首典型的托物言志詩(shī)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩(shī)歌表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情。答案：詩(shī)人以石灰自喻，表達(dá)自己為國(guó)盡忠、不怕犧牲的意愿和堅(jiān)守高潔情操的決心。[例2]閱讀下面一首古詩(shī)，然后回答問題。答案：詩(shī)人以石灰自六、邊塞征戍詩(shī)對(duì)邊塞征戍詩(shī)的鑒賞，就是要結(jié)合時(shí)代背景和詩(shī)人的生活經(jīng)歷，分析其感情基調(diào)，理解其思想內(nèi)容，評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度等。六、邊塞征戍詩(shī)【技法解密】1.把握邊塞征戍詩(shī)人的思想內(nèi)容表現(xiàn)如下：描寫邊塞蒼茫雄奇的自然風(fēng)光，體現(xiàn)邊塞風(fēng)光的自然之美。范仲淹的《漁家傲》表現(xiàn)戰(zhàn)士們奮勇殺敵、建功立業(yè)、積極進(jìn)取的思想內(nèi)容。揭露戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈殘酷和給人民帶來的災(zāi)難，反映征人思念家鄉(xiāng)、厭倦戰(zhàn)爭(zhēng)、渴望團(tuán)圓和安寧生活的思想。抒發(fā)報(bào)國(guó)無門、壯志難酬而又無可奈何的郁悶之情。【技法解密】1、抒發(fā)對(duì)邊塞將士的贊頌之情及報(bào)效國(guó)家渴望建功立業(yè)的豪情：從軍行（王昌齡）

青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。2、抒發(fā)將士們思鄉(xiāng)念親的鄉(xiāng)愁。

夜上受降城聞笛（李益）回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。3、反映長(zhǎng)期的邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來的痛苦和災(zāi)難，表達(dá)對(duì)人民的同情。

隴西行（陳陶）

誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵?？蓱z無定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人。1、抒發(fā)對(duì)邊塞將士的贊頌之情及報(bào)效國(guó)家渴望建功立業(yè)的豪情：從4、揭露統(tǒng)治者的窮兵黷武，表現(xiàn)征人的怨恨和厭戰(zhàn)情緒。

征人怨（柳中庸）歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。5、報(bào)國(guó)無門、壯志難酬：

訴衷情陸游

當(dāng)年萬里覓封候，匹馬戍梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處，塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。

4、揭露統(tǒng)治者的窮兵黷武，表現(xiàn)征人的怨恨和厭戰(zhàn)情緒。

[例]閱讀下面一首古詩(shī)，然后回答問題。塞下曲四首（其一）李益

蕃州部落①能結(jié)束②，朝暮馳獵黃河曲。燕歌未斷塞鴻飛，牧馬群嘶邊草綠。注：①蕃州部落：指駐守在黃河河套（“黃河曲”）一帶的邊防部隊(duì)。②能結(jié)束：即善于戎裝打扮。這首詩(shī)歌在表現(xiàn)將士生活和反映邊塞風(fēng)光方面是比較突出的，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)加以簡(jiǎn)要分析。[例]閱讀下面一首古詩(shī)，然后回答問題。答案：這首詩(shī)的前兩句寫人“通過對(duì)將士們的裝束和早晚不斷的操練這些描寫，表現(xiàn)他們英姿颯爽、英勇善戰(zhàn)、慷慨激昂、為國(guó)獻(xiàn)身的精神風(fēng)貌。三、四句寫景：通過對(duì)西北高原天高云淡，大雁群飛，歌聲飄蕩，馬群歡騰的描寫，再現(xiàn)出一片生氣蓬勃的氣象。答案：這首詩(shī)的前兩句寫人“通過對(duì)將士們的裝束和早晚不斷的操練七、山水田園詩(shī)對(duì)山水田園詩(shī)思想內(nèi)容的評(píng)價(jià)，就是要抓住山水田園詩(shī)所描寫的景物的特點(diǎn)，體會(huì)其營(yíng)造的情感氛圍，從而把握詩(shī)中所傳達(dá)出來的詩(shī)人的思想感情或觀點(diǎn)態(tài)度。七、山水田園詩(shī)【技法解密】1.把握山水田園詩(shī)的思想內(nèi)容表現(xiàn)如下：通過描寫壯美山河，自然風(fēng)光，表現(xiàn)自然之美，表達(dá)熱愛生活、自然或祖國(guó)山河的激情。通過對(duì)山水田園生活的描寫，表達(dá)淡泊名利，追求閑適、恬淡的隱居生活，厭惡和鄙視黑暗社會(huì)的思想感情。通過對(duì)景物描寫和詩(shī)人對(duì)生活的思考，揭示引人深思的哲理。【技法解密】2、舉例賞析A、表達(dá)對(duì)大自然的喜愛：李白《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天B、表達(dá)對(duì)官場(chǎng)仕途的厭倦，對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿甚至憤怒：陶淵明《歸園田居》C、表達(dá)對(duì)歸隱生活、閑適恬淡的田園生活的喜愛、向往：《過故人莊》（孟浩然）

故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。D、對(duì)生活、人生哲理的感悟,禪意的寄托：《題西林壁》(蘇軾)

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。2、舉例賞析2.分析山水田園詩(shī)寫景的特色其主要特點(diǎn)是“一切景語皆情語”，詩(shī)人很少單純的寫景敘事，而一定融入了作者的主觀感情，情與景是緊密相連的。因此，在分析其中的景物描寫時(shí)應(yīng)注意作者選取了什么景物，有什么特征，渲染了何種氣氛或傳達(dá)了何種感情，情景之間的關(guān)系如何等問題。2.分析山水田園詩(shī)寫景的特色[例2]閱讀下面一首古詩(shī)，然后回答問題。

田園樂（其六）王維桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙?；浼彝磼撸L啼山客猶眠。

這首小詩(shī)繪形繪色，詩(shī)中有畫，畫中含情，意境優(yōu)美奇妙，請(qǐng)你結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要談?wù)勛约旱目捶ā例2]閱讀下面一首古詩(shī)，然后回答問題。答案：詩(shī)中的景物描寫繪形繪色，生動(dòng)形象。詩(shī)中寫桃花、柳絲、鶯啼，捕捉春天富于特征的景物，并用“紅”“綠”兩個(gè)字進(jìn)行著色，使景物鮮明怡目，描繪出一派柳暗花明的圖畫；在著色之后，詩(shī)人更用“宿雨”來帶出“落花”，而“未掃”正透出“山客”閑適恬靜的心境。答案：詩(shī)中的景物描寫繪形繪色，生動(dòng)形象。詩(shī)中寫桃花、柳絲、鶯名言摘抄50、在學(xué)生的腦力勞動(dòng)中，擺在第一位的并不是背書，不是記住別人的思想，而是讓學(xué)生本人進(jìn)行思考，也就是說，進(jìn)行生動(dòng)的創(chuàng)造，借助詞去認(rèn)識(shí)周圍世界的事物和現(xiàn)象，并且與此聯(lián)系地認(rèn)識(shí)詞本身的極其細(xì)膩的感情色彩?！K霍姆林斯基51、從觀察中不僅可以汲取知識(shí)，而且知識(shí)在觀察中可以活躍起來，知識(shí)借助觀察而“進(jìn)入周”，像工具在勞動(dòng)中得到運(yùn)用一樣。如果說復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母，那末觀察就是思考和識(shí)記知識(shí)之母。一個(gè)有觀察力的學(xué)生，絕不會(huì)是學(xué)業(yè)成績(jī)落后或者文理不通的學(xué)生。——蘇霍姆林斯基52、學(xué)習(xí)如果想有成效，就必須專心。學(xué)習(xí)本身是一件艱苦的事，只有付出艱苦的勞動(dòng)，才會(huì)有相應(yīng)的收獲?！瘸?3、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人?！?4、在學(xué)習(xí)中取得知識(shí)，在戰(zhàn)斗中取得勇敢?！?5、作者不一定能寫到老，但是他一定應(yīng)該學(xué)到老?！?6、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟。——佚名57、勤學(xué)和知識(shí)是一對(duì)最美的情人?！?8、學(xué)問勤中得，螢窗萬卷書。三冬今足用，誰笑腹空虛？——佚名59、三冬今足用，誰笑腹空虛？——佚名60、學(xué)問學(xué)問，不懂就要問，為了弄清道理，就是挨打也值得?！獙O中山61、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來的?！_(dá)爾文62、世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章?！苎┣?3、天分高的人如果懶惰成性，亦即不自努力以發(fā)展他的才能，則其成就也不會(huì)很大，有時(shí)反會(huì)不如那天分比他低的人?！?4、攀登科學(xué)文化的高峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創(chuàng)造新的條件?！呤科?5、學(xué)習(xí)外語并不難，學(xué)習(xí)外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。——高士其66、好問，是好的。如果自己不想，只隨口問，即能得到正確答復(fù)，也未必受到大益。所以學(xué)問二字，“問”放在“學(xué)”的下面?！x覺哉67、學(xué)和行本來是有聯(lián)系著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫(kù)?！x覺哉68、做學(xué)問的功夫，是細(xì)嚼慢咽的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會(huì)對(duì)人體有益?！砧T69、勤學(xué)如春起之苗，不見其增日有所長(zhǎng)。綴學(xué)如磨刀之石，不見其損日有所虧?！諟Y明70、奇文共欣賞，疑義相如析。——陶淵明71、背得爛熟還不等于掌握知識(shí)。蒙田72、要想一下子全知道，就意味著什么也不會(huì)知道?！透β宸?3、不奮苦而求速效，只落得少日浮夸，老來窘隘而已?！嵃鍢?4、成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人。他們的獨(dú)創(chuàng)精神可能來自他們的博學(xué)?！惛ダ锲?5、學(xué)習(xí)要抓住基本知識(shí)：即不好高騖遠(yuǎn)，而忽略基本的東西。喜馬拉雅山是世界著名的高山，因?yàn)樗墙⒃谙柴R拉雅山之上，盤基廣大高原之上的一個(gè)高峰；假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是難以存在的，猶如無源之水易于枯竭的?！焯亓?6、不怕讀得少，只怕記不牢?！焯亓?7、吾生也有涯，而知也無涯?！f子78、教師的職務(wù)是“千教萬教，教人求真”；學(xué)生的職務(wù)是“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”?！招兄?9、發(fā)明千千萬，起點(diǎn)是一問。人力勝天工，只在每事問?！招兄?0、處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人?！招兄?1、千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。——陶行知82、閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾?！嗲镉?3、書癡者文必工，藝癡者技必良。——蒲松齡84、千里之行，始于足下?！献?5、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索?！?6、少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；志而好學(xué)，如炳燭之光?！?jiǎng)⑾?7、古來一切有成就的人，都很嚴(yán)肅地對(duì)待自己的生命，當(dāng)他活著一天，總要盡量多勞動(dòng)，多工作，多學(xué)習(xí)，不肯虛度年華，不讓時(shí)間白白地浪費(fèi)掉。——鄧拓88、學(xué)習(xí)這件事不在于有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心?！ú紶?9、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)?！障＝?0、用心不雜，乃是入神要路?！?1、有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問?！樟袧h諾夫92、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！羁喽U高考詩(shī)歌鑒賞：詩(shī)歌題材及思想情感鑒賞課件名言摘抄50、在學(xué)生的腦力勞動(dòng)中，擺在第一位的并不是背書，不是記住別人的思想，而是讓學(xué)生本人進(jìn)行思考，也就是說，進(jìn)行生動(dòng)的創(chuàng)造，借助詞去認(rèn)識(shí)周圍世界的事物和現(xiàn)象，并且與此聯(lián)系地認(rèn)識(shí)詞本身的極其細(xì)膩的感情色彩?！K霍姆林斯基51、從觀察中不僅可以汲取知識(shí)，而且知識(shí)在觀察中可以活躍起來，知識(shí)借助觀察而“進(jìn)入周”，像工具在勞動(dòng)中得到運(yùn)用一樣。如果說復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母，那末觀察就是思考和識(shí)記知識(shí)之母。一個(gè)有觀察力的學(xué)生，絕不會(huì)是學(xué)業(yè)成績(jī)落后或者文理不通的學(xué)生。——蘇霍姆林斯基52、學(xué)習(xí)如果想有成效，就必須專心。學(xué)習(xí)本身是一件艱苦的事，只有付出艱苦的勞動(dòng)，才會(huì)有相應(yīng)的收獲。——谷超豪53、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人?！?4、在學(xué)習(xí)中取得知識(shí)，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。——佚名55、作者不一定能寫到老，但是他一定應(yīng)該學(xué)到老?！?6、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟?！?7、勤學(xué)和知識(shí)是一對(duì)最美的情人。——佚名58、學(xué)問勤中得，螢窗萬卷書。三冬今足用，誰笑腹空虛？——佚名59、三冬今足用，誰笑腹空虛？——佚名60、學(xué)問學(xué)問，不懂就要問，為了弄清道理，就是挨打也值得?！獙O中山61、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來的?！_(dá)爾文62、世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章?！苎┣?3、天分高的人如