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理解與尊重1806班主題班會(huì)----理解是相互的,尊重是彼此的
主持:周宇情景思考
背景:老師正在上課,坐在后排的一位同學(xué)睡的正香,老師發(fā)現(xiàn)了,下課后在辦公室里……
如果你是那位同學(xué),你會(huì)怎么做說(shuō)一說(shuō):如果你是那位老師,你會(huì)怎么做
你能舉出你身邊關(guān)于理解與尊重話(huà)題的例子嗎?想一想:聽(tīng)完了上述同學(xué)們舉的例子,你有何感觸?想說(shuō)點(diǎn)什么?暢所欲言
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們需要互相理解,互相尊重。尊重他人就是尊重我們自己,這是中華民族的傳統(tǒng)美德。心靈寄語(yǔ)
人都有一定的自尊心,你要想他人尊重你,你就必須先尊重他人。一個(gè)不懂得尊重他人的人,是絕不會(huì)得到他人的尊重的心靈寄語(yǔ):你在日常生活與學(xué)習(xí)中有沒(méi)有不理解與尊重別人的地方?能否與大家一塊交流一下,看看應(yīng)如何改正?憶一憶:在家里在社會(huì)上在日常的學(xué)習(xí)與生活當(dāng)中,我們要以善意的眼光去看待他人,以寬容與理解的心態(tài)對(duì)待他人,學(xué)會(huì)更好的理解與尊重他人,學(xué)會(huì)更好的善待他人。心靈寄語(yǔ):測(cè)測(cè)你尊重他人的程度1、與別人約會(huì)你守時(shí)嗎?
A完全是B一般是C不一定D一般不是E完全不是2、外出參加活動(dòng),你在意自己的衣著是否整齊?
A完全是B一般是C不一定D一般不是E完全不是3、朋友侃侃而談時(shí),犯了一個(gè)明顯的錯(cuò)誤,你不會(huì)立即打斷并給他糾正嗎?
A完全是B一般是C不一定D一般不是E完全不是4、朋友在苦悶之余找你聊天,告訴了一個(gè)他(她)守了很久的秘密,那你能保證決不會(huì)向第三個(gè)人提起這個(gè)秘密嗎?
A肯定能B大概能C不知道D大概不能E肯定不能提示:A、5分B、4分C、3分D、2分E、1分分?jǐn)?shù)越高尊重他人程度越高案例:案例:案例:案例:案例:看完這篇文章后,你可否談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)和看法?說(shuō)說(shuō)你的看法:這個(gè)故事進(jìn)一步說(shuō)明只有真正學(xué)會(huì)尊重他人、尊重身邊的每一個(gè)人,才能得到他人的尊重,最終才不會(huì)使自己受到損失?!白鹬貏e人就是尊重自己”,一個(gè)班集體往往靠一種相互支撐的尊重維系著每個(gè)同學(xué)之間的和諧與默契。尊重是一把火炬,在心靈與心靈之間傳遞著信任與愛(ài);尊重是一把金鑰匙,能打開(kāi)所有上鎖的靈魂,并驅(qū)使著自己為集體爭(zhēng)光添彩我們?cè)谂c人交往溝通的過(guò)程中,千萬(wàn)不要傷害對(duì)方的自尊,否則,受損失的一定是你自己。心靈寄語(yǔ):沒(méi)有自我尊重,就沒(méi)有道德的純潔性和豐富的個(gè)性精神。對(duì)自身的尊重、榮譽(yù)感、自豪感、自尊心―――這是一塊磨練細(xì)膩的感情的礪石。――蘇霍姆林斯基名人名言:要真正贏得他人對(duì)自己的尊重,你打算怎樣做?請(qǐng)你思考:學(xué)會(huì)善待他人首先,在交往中要熱情、真誠(chéng)。第二,要給人留面子。第三,允許他人表達(dá)觀點(diǎn)。第四,要努力提高自己、完善自我。第五,學(xué)會(huì)理解和寬容他人。記住--------尊重他人才能贏得他人的尊重。倡議:尊重所有老師孝敬父母團(tuán)結(jié)其他同學(xué)善待他人倡議:1、語(yǔ)言文明、態(tài)度親和、舉止端莊,是善待他人的必備素養(yǎng)。2、平等待人、尊重他人、理解與寬容是善待他人的幾條基本原則。3、交往是門(mén)藝術(shù),交往中要講究技巧。除了學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)贊美他人,還要學(xué)會(huì)微笑、學(xué)會(huì)拒絕、學(xué)會(huì)妥協(xié)、學(xué)會(huì)批評(píng)等。4、要努力提高自己、完善自我,學(xué)會(huì)理解和寬容他人。關(guān)懷別人才能贏得尊重這個(gè)男孩生性怯懦,屢遭同伴們的嘲弄和恥笑。男孩為此苦惱不已,做夢(mèng)都想成為一個(gè)勇敢且受人尊重的人。后來(lái),男孩高中畢業(yè)應(yīng)征入伍,來(lái)到離家很遠(yuǎn)的邊疆。他原以為換個(gè)新的環(huán)境會(huì)給他的境遇帶來(lái)改觀,但由于秉性使然,不久,男孩便再次淪為大家嬉鬧、戲謔的對(duì)象。男孩非常苦惱。
一天,教官對(duì)新兵們進(jìn)行投擲訓(xùn)練,他突然把一枚手榴彈向著新兵們擲過(guò)去,新兵們個(gè)個(gè)大驚失色,連滾帶爬紛紛逃散。教官的臉色頓時(shí)有些陰暗,他忿忿地說(shuō):“這只是一枚不會(huì)爆炸的手榴彈,我這樣做是想檢測(cè)一下你們的心理素質(zhì),看你們?cè)谕话l(fā)事件前,能否保持鎮(zhèn)定和勇敢,要知道,對(duì)一名軍人來(lái)說(shuō)這是至關(guān)重要的?!鼻∏?,那天男孩因病未能出練。第二天,當(dāng)他出現(xiàn)在操場(chǎng)上時(shí),教官暗示新兵們不要聲張,便故伎重施,將手榴彈像昨天那樣再次投擲。大家掩面竊笑,期待一場(chǎng)鬧劇的上演。男孩并不知道手榴彈不會(huì)爆炸。然而,在那一瞬,他卻奮不顧身地?fù)淞松先?,用瘦弱的身體把手榴彈壓在自己身下,并伴以緊迫而短促的二聲大吼:“快!快閃開(kāi)!”誰(shuí)也沒(méi)想到,男孩竟試圖以犧牲自己為代價(jià),來(lái)挽救戰(zhàn)友們的生命。大家驚呆了,個(gè)個(gè)面面相覷。過(guò)了好久,男孩才明白過(guò)來(lái)。緩緩地從地上爬起來(lái),羞臊地低下了頭,等待同伴們的奚落。然而,這次沒(méi)有,男孩所表現(xiàn)出的無(wú)私無(wú)畏、果斷勇敢征服了大家。頃刻間,每個(gè)人都將自己的無(wú)上崇敬和感激,化作熱烈的掌聲,經(jīng)久不息。
男孩哭了。這是他平生頭一次為收到如此厚重的禮遇而流淚。從此以后,男孩一點(diǎn)一點(diǎn)地從卑怯中走了出來(lái),屢立軍功,贏得了大家的無(wú)限崇敬想及年少的際遇與今日的輝煌,已是軍官的男孩總是感慨萬(wàn)千地說(shuō):“忘掉自己,就會(huì)變得勇敢!關(guān)懷別人,才能讓你贏得尊重!”五元錢(qián)的尊重朋友的兒子小沖是做家電維修保養(yǎng)的個(gè)體戶(hù)。一次,他冒著火辣辣的太陽(yáng),去開(kāi)發(fā)區(qū)內(nèi)的一家日資企業(yè),為總經(jīng)理辦公室修理空調(diào)。日本總經(jīng)理見(jiàn)他手腳麻利,很快就讓一臺(tái)別人修了幾次的空調(diào)正常運(yùn)轉(zhuǎn)了,忍不住夸獎(jiǎng)了兩句。小沖笑笑,用日語(yǔ)對(duì)答。
總經(jīng)理十分驚訝:這小伙子貌不驚人,卻能說(shuō)一口流利的日語(yǔ)。
“我以前常常讀一些翻譯過(guò)來(lái)的小說(shuō),可有些不過(guò)癮,就想讀日文的雜志和報(bào)紙,所以去學(xué)了日語(yǔ)?!毙_說(shuō),“多學(xué)會(huì)一種語(yǔ)言,多一種本事,我們?cè)谌毡酒髽I(yè)干活就方便了?!?/p>
他們用日語(yǔ)交談了一會(huì)。也許是為了表示對(duì)這位小伙子的贊許,總經(jīng)理破例地讓秘書(shū)給小沖在公司餐廳安排午飯。吃完飯,小沖把不銹鋼盤(pán)子送回餐廳窗口,同時(shí)按照午餐的價(jià)格,每人付了五元飯錢(qián)。他的幫手有些納悶,不是總經(jīng)理請(qǐng)客嗎,為什么還要付錢(qián)呢?小沖笑道:“他請(qǐng)我們吃飯,是他對(duì)我們的尊重。我們付五元飯錢(qián),是我們對(duì)自己的尊重……”尊重的力量在美國(guó),一個(gè)頗有名望的富同在路邊散步時(shí),遇到一個(gè)衣衫襤褸、形同瘦骨的擺地?cái)傎u(mài)舊書(shū)的年輕人在寒風(fēng)中啃著發(fā)霉的面包。有著同樣苦難經(jīng)歷的富商頓生一股憐憫之情,便不假思索地將8美元塞到年輕人的手中,然后頭也不回地走開(kāi)了。沒(méi)走多遠(yuǎn),富商忽然覺(jué)得這樣做不妥,于是連忙返回來(lái),從地?cái)偵蠐炝藘杀九f書(shū),并抱歉地解釋說(shuō)自己忘了取書(shū),希望年輕人要介意。最后,富商鄭重其事地告訴年輕人說(shuō):“其實(shí),您和我一樣也是商人?!?/p>
兩年之后,富商應(yīng)邀參加一個(gè)商賈云集的慈善募捐會(huì)議時(shí),一位西裝革履的年輕書(shū)商迎了上來(lái),緊握著他的手不無(wú)感激地說(shuō):“先生,您可能早忘記我了,但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你。我一直認(rèn)為我這一生只有擺攤乞討的命運(yùn),直到你親口對(duì)我說(shuō),我和你一樣都是商人,這才使我樹(shù)立了自尊和自信,從而創(chuàng)造了今天的業(yè)績(jī)……”
富
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