體液調節(jié)與神經調節(jié)的關系+教學設計 高二上學期生物人教版選擇性必修1

體液調節(jié)與神經調節(jié)的關系教學設計教學目標1.利用體溫調節(jié)說明體液調節(jié)可以是神經調節(jié)的一部分2.利用甲狀腺激素的分級反饋調節(jié)說明體液調節(jié)可以影響神經系統(tǒng)的發(fā)育和功能教學內容教學重點：1.甲狀腺激素的分級反饋調節(jié)2.體溫調節(jié)的原理和過程教學難點：體溫調節(jié)的原理和過程教學過程一、課堂導入:風雪中瑟瑟發(fā)抖的人物動圖，引人進入寒冷的情境二、正課內容：（一）構建體溫平衡的調節(jié)模型1.體溫平衡原理：總產熱=總散熱2.產熱途徑：主要靠細胞代謝產熱，肝臟和骨骼肌尤多3.散熱途徑：主要以皮膚毛細血管和汗腺為主，體現為輻射、傳導、對流、蒸發(fā)四種形式寒冷時人體體溫平衡調節(jié)模型構建①神經調節(jié)：冷覺感受器--傳入神經--下丘腦體溫平衡調節(jié)中樞--傳出神經--效應器（a.下丘腦神經分泌細胞分泌促甲狀腺激素釋放激素；b.腎上腺分泌腎上腺素；c.骨骼肌戰(zhàn)栗增加產熱；d.立毛肌收縮從而減少散熱；e.汗腺分泌減少從而減少散熱；f.皮膚毛細血管收縮從而減少散熱；）冷覺感受器--傳入神經--下丘腦體溫平衡調節(jié)中樞--上行神經--大腦皮層--產生冷覺--增添衣物②體液調節(jié)：下丘腦--促甲狀腺激素釋放激素--垂體--促甲狀腺激素--甲狀腺--甲狀腺激素--促進細胞新陳代謝，產熱增加腎上腺--腎上腺素--促進細胞新陳代謝，產熱增加小結：當環(huán)境溫度降低時，人體的熱量會以熱輻射的形式大量傳給外界環(huán)境。因此人體通過神經-體液共同調節(jié)使產熱增加，散熱減少，保持總產熱=總散熱以維持體溫恒定。過渡：情境創(chuàng)設，炎炎夏日，吹著空調，吃著冰糕，唯有這樣才能帶來一絲涼爽的愜意。炎熱時人體體溫平衡調節(jié)模型構建①神經調節(jié)：溫覺感受器--傳入神經--下丘腦體溫平衡調節(jié)中樞--傳出神經--效應器（a.汗腺分泌汗液增加，從而增加散熱；b.皮膚毛細血管舒張，從而增加散熱.）溫覺感受器--傳入神經--下丘腦體溫平衡調節(jié)中樞--上行神經--大腦皮層--產生熱覺--減少衣物小結：當環(huán)境溫度升高時，人體體溫和外界環(huán)境的溫差減小，熱傳遞在降低。當人體內的激素正常工作時，機體一直在持續(xù)產熱，因此人體通過神經調節(jié)可以使散熱增加，保持總產熱=總散熱以維持體溫恒定。炎熱情況下，體液調節(jié)保持正常進行，機體主要通過神經調節(jié)使體溫保持恒定。（二）神經調節(jié)與體液調節(jié)的關系1.不少內分泌腺本身直接或簡介地接受中樞神經系統(tǒng)的調控在體溫調節(jié)過程中，下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素，促進垂體分泌促甲狀腺激素，進而促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，最終使各個組織細胞新陳代謝加快；也可以使腎上腺分泌腎上腺素，從而促進各個組織細胞新陳代謝加快。因此在體溫調節(jié)的過程中，體液調節(jié)可以是神經調節(jié)的一個環(huán)節(jié)。2.內分泌腺所分泌的激素也可以影響神經系統(tǒng)的發(fā)育和功能在體溫調節(jié)過程中，我們不難發(fā)現其中存在甲狀腺激素的負反饋調節(jié)過程，如果幼年時期缺碘導致甲狀腺激素不能正常合成，將會影響神經系統(tǒng)的發(fā)育，進而影響其功能。三、課堂總結四、素養(yǎng)提升某成年人從25℃環(huán)境來到10℃環(huán)境中，體溫維持正常，其散熱變化如圖所示。下列敘述正確的是（