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第5頁共5頁2023?施工員年?度工作總?結(jié)模板?時(shí)光飛逝?,不知不?覺中又工?作一年。?本人一直?在工程部?擔(dān)任施工?員能將項(xiàng)?目部布置?的任務(wù)獨(dú)?立、有條?不紊的完?成,因此?與部門上?下管理人?員相處融?洽深獲信?任.回憶?在這一年?年的施工?員工作當(dāng)?中既忙碌?著也收獲?著,總結(jié)?這一年來?工作中的?經(jīng)驗(yàn)、教?訓(xùn),有利?于在以后?的工作中?揚(yáng)長避短?更好的做?好技術(shù)管?理工作。?作為一?名技術(shù)人?員,我將?工作定位?為協(xié)助好?技術(shù)負(fù)責(zé)?人的工作?和不斷的?自我學(xué)習(xí)?充實(shí),在?參與建設(shè)?的工程中?,在完成?路基施工?填筑同時(shí)?,還協(xié)助?技術(shù)負(fù)責(zé)?人編制施?工方案、?技術(shù)交底?,并負(fù)責(zé)?工程技術(shù)?資料的指?導(dǎo)與編制?,和同事?一起進(jìn)行?現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量?檢查,以?及協(xié)助安?全員落實(shí)?、督促、?檢查施工?現(xiàn)場(chǎng)安全?工作。喀?伊項(xiàng)目在?工程施工?過程中,?我一直以?積極的心?態(tài)認(rèn)真地?對(duì)待自己?的工作,?在從事的?各項(xiàng)工作?中,都能?盡職盡責(zé)?,以求圓?滿的完成?工作任務(wù)?。“不要?急于出成?績,埋下?頭來干工?作”,是?我的工作?格言,提?醒自己不?要好高騖?遠(yuǎn),而要?腳踏實(shí)地?,多干實(shí)?事,在實(shí)?踐中檢驗(yàn)?自己的知?識(shí)并獲得?施工現(xiàn)場(chǎng)?的經(jīng)驗(yàn)累?積。施?工現(xiàn)場(chǎng)工?作更使我?深深明白?,在學(xué)校?學(xué)習(xí)的東?西和自己?翻看規(guī)范?、規(guī)程死?記硬背的?知識(shí)遠(yuǎn)不?如實(shí)際經(jīng)?歷過的記?得牢固,?而且好多?學(xué)問更是?書本里學(xué)?不來的,?完全是憑?自己的。?另外,拿?技術(shù)交底?工作來說?,并不是?簡單的把?交底寫完?交給勞務(wù)?施工隊(duì)簽?字就完成?工作了。?而是在書?面交底工?作完成后?,還要在?工人的實(shí)?際施工過?程中跟蹤?、檢查,?發(fā)現(xiàn)未按?或未完全?按技術(shù)交?底施工的?工人,要?耐心的給?予講解和?指導(dǎo),這?樣才能使?分部分項(xiàng)?工程做到?位,避免?返工,在?保證施工?進(jìn)度的同?時(shí)也保證?了工程質(zhì)?量。工?程施工中?,安全更?是不容忽?視的主要?環(huán)節(jié),根?據(jù)幾年的?工地實(shí)際?經(jīng)驗(yàn)簡單?談?wù)劙踩?方面。最?重要的就?是樹立安?全意識(shí),?首先在項(xiàng)?目部管理?人員心中?必須有強(qiáng)?烈的安全?意識(shí)和責(zé)?任感,只?有項(xiàng)目部?管理人員?從心底認(rèn)?識(shí)到安全?的重要性?,才能用?心做好這?項(xiàng)工作。?如果項(xiàng)目?部管理人?員抱著僥?幸的心?這一年來?的工程施?工工作,?使得自己?的專業(yè)知?識(shí)得到了?長進(jìn)和加?深,工作?能力,包?括組織協(xié)?調(diào)能力、?管理能力?和應(yīng)變能?力都得到?了很大的?提高,更?重要的是?獲得了寶?貴的工作?經(jīng)驗(yàn)的積?累。這一?年來的工?作表現(xiàn)也?得到了項(xiàng)?目部領(lǐng)導(dǎo)?和同事們?的認(rèn)可。?總之,?在今后的?工作中,?我將以百?倍的熱情?迎接新的?挑戰(zhàn),在?學(xué)習(xí)中進(jìn)?步和成熟?起來,不?斷地鞭策?自己并充?實(shí)能量,?提高自身?素質(zhì)與業(yè)?務(wù)水平,?以適應(yīng)時(shí)?代和企業(yè)?的發(fā)展,?與公司共?同進(jìn)步、?共同成長?。為中鐵?十一局的?發(fā)展貢獻(xiàn)?自己的力?量。2?023施?工員年度?工作總結(jié)?模板(二?)作為?一名技術(shù)?員,首先?能嚴(yán)格要?求自己,?不斷提高?自身的思?想覺悟。?與此同時(shí)?,我一直?嚴(yán)格要求?自己,認(rèn)?真對(duì)待自?己的工作?,自身很?好的為自?己定位。?爭(zhēng)取以高?標(biāo)準(zhǔn)要求?自己。積?極主動(dòng)的?學(xué)習(xí)各種?有關(guān)質(zhì)檢?方面的規(guī)?定性文件?和要求,?并經(jīng)常請(qǐng)?教同行業(yè)?的前輩和?同事。工?作中我時(shí)?刻牢記要?在工作中?不斷地學(xué)?習(xí),將理?論與實(shí)際?的工作很?好的結(jié)合?在一起。?在工作中?不斷地改?變自我,?適時(shí)地對(duì)?自己提出?不同的要?求,在工?作中不斷?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?,提升自?身工作能?力的同時(shí)?,不斷提?高自己的?專業(yè)技術(shù)?水平。?在這近一?年多工作?經(jīng)歷使得?我在付出?汗水的同?時(shí),獲得?了收獲,?在以前的?實(shí)踐工作?當(dāng)中,將?理論知識(shí)?和實(shí)踐工?作有機(jī)融?合,使自?己的水平?得到很大?的提高,?以下是我?在這段時(shí)?間施工中?的體會(huì):?1、認(rèn)?真熟悉施?工圖紙,?了解工程?概況,有?備而戰(zhàn)。?要做好?每項(xiàng)工作?,都必須?在工作之?前對(duì)這項(xiàng)?工作進(jìn)行?全面了解?,這樣才?利于更好?地開展工?作;對(duì)于?土建施工?,也要做?好施工前?的準(zhǔn)備,?熟悉圖紙?,了解工?程概況。?所謂知己?知彼,百?戰(zhàn)百勝。?不了解工?程情況,?盲目工作?,等于赤?手空拳去?打仗。要?順利開展?工作,必?須有備而?戰(zhàn)。施?工前的準(zhǔn)?備:熟悉?施工圖紙?-相關(guān)技?術(shù)規(guī)范-?操作規(guī)程?-設(shè)計(jì)要?求及細(xì)部?、節(jié)點(diǎn)做?法-相關(guān)?技術(shù)資料?-工程質(zhì)?量要求等?。2、?實(shí)行可行?性的施工?工法,面?面俱到實(shí)?行可行性?的施工工?法是施工?技術(shù)的一?項(xiàng)關(guān)鍵的?工作。?做好施工?準(zhǔn)備,向?施工工人?交代清楚?施工任務(wù)?要求和施?工方法,?是為完成?施工任務(wù)?創(chuàng)造良好?的施工條?件。最最?重要的是?在施工全?過程中按?照施工有?關(guān)技術(shù)的?要求,圍?繞著質(zhì)量?、工期等?制定可行?的施工工?法,在每?個(gè)階段、?每個(gè)工序?、每項(xiàng)施?工任務(wù)中?積極組織?平衡,保?持的結(jié)合?。其次關(guān)?鍵部位要?組織有關(guān)?人員加強(qiáng)?檢查,預(yù)?防返工現(xiàn)?象的發(fā)生?,要隨時(shí)?糾正現(xiàn)場(chǎng)?施工各種?違章、違?反施工操?作規(guī)程及?現(xiàn)場(chǎng)施工?規(guī)定的傾?向性問題?。還有,?如遇設(shè)計(jì)?修改或施?工條件變?化,應(yīng)隨?時(shí)進(jìn)行補(bǔ)?充交底,?同時(shí)辦理?工程增量?或減量記?錄,并辦?理相應(yīng)手?續(xù),要在?圖紙上表?示修改的?內(nèi)容,要?便于施工?的順利進(jìn)?行。不但?要做好以?上工作,?還要嚴(yán)格?質(zhì)量自檢?、互檢、?交接檢的?制度。?3、建立?良好的人?際關(guān)系?在施工現(xiàn)?場(chǎng),要確?保一個(gè)工?程能夠保?質(zhì)、保量?地完成,?不但要有?一定的技?術(shù)之長,?還須與下?面的施工?工人能打?成一片;?工作中,?與工人們?相互交流?、相互尊?重,贏得?工人們的?信任,這?樣才能使?各項(xiàng)施工?指令__?__下去?。還要與?甲方現(xiàn)場(chǎng)?代表、監(jiān)?理建立良?好的工作?關(guān)系,在?施工技術(shù)?方面積極?與甲方,?監(jiān)理溝通?,聽取他?們可行性?的施工工?法,爭(zhēng)取?現(xiàn)場(chǎng)施工?狀況得到?甲方及監(jiān)?理的滿意?與認(rèn)可。?作為中?化大家庭?的一份子?不僅要為?企業(yè)著想?,更應(yīng)該?為中化建?設(shè)做出自?己的貢獻(xiàn)?。所以我?嚴(yán)格要求?自己、有?責(zé)任心、?上進(jìn)心。?我希望通?過我的不?斷學(xué)習(xí)和?辛勤的的?努力學(xué)到?更多的知?識(shí),不斷?完善自己?,實(shí)現(xiàn)自?我的價(jià)值?,為中化?六建之崛?起而努力?。當(dāng)然我?還有很多?不足,比?如在工作?經(jīng)驗(yàn)上還
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