小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)參考模板（2篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)小學(xué)少先?隊(duì)工作總?結(jié)參考模?板回顧?本學(xué)期的?工作，少?先隊(duì)工作?緊緊圍繞?____?教育方針?，全面加?強(qiáng)少先隊(duì)?員的思想?道德建設(shè)?和基礎(chǔ)教?育陣地建?設(shè)，結(jié)合?學(xué)校工作?計(jì)劃，在?少先隊(duì)工?作中大力?發(fā)展教育?創(chuàng)新，全?面實(shí)施素?質(zhì)教育，?著力構(gòu)建?和諧校園?，大力營(yíng)?造優(yōu)良學(xué)?習(xí)風(fēng)氣。?深入開(kāi)展?豐富多彩?的主題教?育活動(dòng)，?加強(qiáng)養(yǎng)正?教育及行?為習(xí)慣等?方面的培?養(yǎng)，注重?細(xì)節(jié)，從?而強(qiáng)化了?我校的少?先隊(duì)工作?，促使少?先隊(duì)員在?學(xué)校大家?庭里健康?快樂(lè)成長(zhǎng)??，F(xiàn)將本?學(xué)期的工?作總結(jié)如?下：一?、踏實(shí)抓?好少先隊(duì)?常規(guī)工作?，促使自?身建設(shè)上?新臺(tái)階。?一學(xué)期?來(lái)，堅(jiān)持?做好少先?隊(duì)的各項(xiàng)?常規(guī)工作?，促使少?先隊(duì)組織?充滿活力?。1.?堅(jiān)持規(guī)范?的升旗儀?式。升旗?儀式，是?激發(fā)學(xué)生?愛(ài)國(guó)情感?，培養(yǎng)少?先隊(duì)員競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)，?增強(qiáng)其榮?譽(yù)感的時(shí)?期，每周?一全體師?生肅立在?莊嚴(yán)的五?星紅旗下?，在雄壯?的國(guó)歌聲?中聆聽(tīng)著?國(guó)旗下講?話，每一?次的國(guó)旗?下講話，?我們都要?求每位行?政精心準(zhǔn)?備，確立?教育主題?，每一次?都能給全?校師生帶?來(lái)一道豐?盛的精神?早餐。?2.定期?召開(kāi)大隊(duì)?委員會(huì)議?，讓他們?在各方面?都起到帶?頭作用，?堅(jiān)持在隊(duì)?員中__?__執(zhí)行?《中小學(xué)?生守則》?和《小學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?，及時(shí)糾?正學(xué)生中?的不良風(fēng)?氣。3?.根據(jù)各?節(jié)慶日來(lái)?開(kāi)展少先?隊(duì)主題活?動(dòng)。各班?級(jí)可根據(jù)?節(jié)慶或者?有意義的?主題來(lái)布?置、落實(shí)?、開(kāi)展主?題班會(huì)，?雙周進(jìn)行?一次校會(huì)?。4.?加強(qiáng)中隊(duì)?輔導(dǎo)員的?理論研究?和信息交?流，定期?召開(kāi)班主?任會(huì)，交?流工作中?的心得體?會(huì)，并統(tǒng)?一思想，?明確階段?工作重點(diǎn)?，做到有?的放矢。?二、認(rèn)?真落實(shí)日?常管理工?作，扎實(shí)?少先隊(duì)工?作的基礎(chǔ)?。日常?管理是學(xué)?校德育工?作最基本?的組成部?分，也是?安定學(xué)生?學(xué)習(xí)生活?環(huán)境，使?學(xué)生養(yǎng)成?良好的行?為習(xí)慣的?保障，也?是組織和?開(kāi)展少先?隊(duì)活動(dòng)的?必要前提?。日常?管理工作?包括學(xué)生?良好的生?活習(xí)慣，?學(xué)習(xí)習(xí)慣?、文明行?為習(xí)慣的?養(yǎng)成。少?先隊(duì)大隊(duì)?部每天都?對(duì)學(xué)生的?日常紀(jì)律?、儀容儀?表、班級(jí)?衛(wèi)生每天?的兩操等?一系列學(xué)?生日常管?理工作，?進(jìn)行“落?實(shí)、檢查?、通報(bào)”?。每天的?檢查結(jié)果?累計(jì)作為?班級(jí)考核?的一項(xiàng)依?據(jù)，進(jìn)一?步加強(qiáng)學(xué)?生集體榮?譽(yù)感，班?級(jí)凝聚力?，并大力?加強(qiáng)學(xué)生?文明禮儀?習(xí)慣教育?，樹(shù)立了?學(xué)生的良?好的文明?禮儀習(xí)慣?。三、?認(rèn)真組織?豐富多彩?少先隊(duì)活?動(dòng)。少?先隊(duì)活動(dòng)?是少先隊(duì)?的生命，?只有通過(guò)?各種形式?的活動(dòng)來(lái)?進(jìn)行教育?，才能取?到事半功?倍的教育?效果。充?滿時(shí)代氣?息的活動(dòng)?，是少先?隊(duì)的靈魂?所在。隨?著時(shí)代的?進(jìn)步，少?年兒童的?時(shí)代特征?和教育環(huán)?境發(fā)生了?重大而深?刻的變化?。作為新?世紀(jì)的少?先隊(duì)，必?須順應(yīng)時(shí)?代進(jìn)步的?潮流，站?在時(shí)代的?前列和實(shí)?踐前沿，?解放思想?，與時(shí)俱?進(jìn)，以創(chuàng)?新開(kāi)拓的?思想觀念?和奮發(fā)有?為的精神?狀態(tài)開(kāi)展?工作。本?學(xué)期開(kāi)展?了一系列?的活動(dòng)如?，教師節(jié)?感恩演講?比賽，感?恩節(jié)系列?活動(dòng)等。?總之，?通過(guò)少先?隊(duì)工作的?開(kāi)展，學(xué)?生的思想?素質(zhì)提高?了，行為?更為規(guī)范?了，遵守?紀(jì)律的觀?念更強(qiáng)了?，為學(xué)校?其他工作?的順利開(kāi)?展打下了?良好的基?礎(chǔ)。同時(shí)?，本學(xué)期?的少先隊(duì)?工作仍存?在一些不?足。比如?：一些學(xué)?生還是不?能養(yǎng)成愛(ài)?護(hù)公物的?好習(xí)慣，?破壞校園?公物情況?時(shí)有發(fā)生?。因此，?下個(gè)學(xué)期?，我們要?更重視少?先隊(duì)工作?，發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，彌補(bǔ)?不足，認(rèn)?真向別的?學(xué)校學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)，以?便讓我校?的少先隊(duì)?工作更上?一層樓，?更好地為?學(xué)校的教?學(xué)工作服?務(wù)，培養(yǎng)?出德、智?、體、美?、勞等全?面發(fā)展的?社會(huì)主義?建設(shè)者和?接班人。?小學(xué)少?先隊(duì)工作?總結(jié)參考?模板（二?）回首?這一學(xué)期?以來(lái)，在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?重視直接?部署督導(dǎo)?下，及各?中隊(duì)輔導(dǎo)?員的大力?支持。少?先隊(duì)工作?得以順利?的開(kāi)展，?在這一學(xué)?期中我們?在忙碌中?充實(shí)著自?己，少先?隊(duì)員也在?忙碌中成?長(zhǎng)著。雖?然一切都?不是那么?的絢麗多?彩，但也?讓我們感?覺(jué)到了生?活中充滿?著陽(yáng)光。?現(xiàn)將本學(xué)?期少先隊(duì)?工作做以?下總結(jié)?一、完善?各項(xiàng)制度?，切實(shí)抓?好少先隊(duì)?的基礎(chǔ)建?設(shè)。1?、計(jì)劃扎?實(shí)、工作?規(guī)范大?隊(duì)部工作?千頭萬(wàn)緒?，日常事?務(wù)極其繁?瑣，因此?，開(kāi)學(xué)之?前的假期?中，大隊(duì)?部就根據(jù)?市少工委?和學(xué)校工?作醞釀活?動(dòng)重點(diǎn)。?學(xué)期一開(kāi)?始就制定?好工作計(jì)?劃，明確?輔導(dǎo)員職?責(zé)，統(tǒng)籌?安排好各?項(xiàng)日常的?規(guī)范工作?：每周一?舉行升旗?儀式、國(guó)?旗下講話?等，各項(xiàng)?分工責(zé)任?到人，使?得大隊(duì)部?工作規(guī)范?而且井然?有序地開(kāi)?展起來(lái)。?2、規(guī)?范教室布?置，中隊(duì)?角、圖書(shū)?角、學(xué)習(xí)?園地等，?較好地營(yíng)?造了生動(dòng)?活潑、潔?凈素雅、?健康文明?、催人奮?進(jìn)的育人?氛圍。堅(jiān)?持“班級(jí)?常規(guī)管理?”的檢查?制度，每?天檢查，?每天通報(bào)?，督促隊(duì)?員的一言?一行，檢?查校園的?清潔美麗?，使校園?“文明之?花”常開(kāi)?。3、?加強(qiáng)少先?隊(duì)陣地建?設(shè)，辦好?學(xué)校綠色?貝貝廣播?站，有隊(duì)?員們自己?投稿、采?編，廣播?站為培養(yǎng)?隊(duì)員們的?創(chuàng)新實(shí)踐?能力創(chuàng)造?了良好的?條件，豐?富了校園?文化生活?，創(chuàng)設(shè)濃?厚的生活?氛圍。充?分發(fā)揮大?隊(duì)委、綠?色貝貝監(jiān)?督崗功能?和作用，?使之成為?學(xué)校的得?力助手。?抓好大、?中隊(duì)隊(duì)建?設(shè)，學(xué)習(xí)?園地的內(nèi)?容要求豐?富多彩，?繼續(xù)進(jìn)行?“學(xué)習(xí)園?地”的評(píng)?比工作。?并抓好少?先隊(duì)的標(biāo)?志、用品?管理和使?用，使其?發(fā)揮作用?。繼續(xù)訓(xùn)?練，為每?周的升旗?儀式等活?動(dòng)做好充?分的準(zhǔn)備?4、加?強(qiáng)輔導(dǎo)員?的隊(duì)伍建?設(shè)。我校?少先隊(duì)組?織始終不?渝地抓好?輔導(dǎo)員的?配備、選?拔、培訓(xùn)?工作，為?輔導(dǎo)員的?學(xué)習(xí)、工?作、創(chuàng)造?良好的環(huán)?境和條件?。定期召?開(kāi)班主任?(輔導(dǎo)員?)會(huì)議，?組織學(xué)習(xí)?研究工作?，提高輔?導(dǎo)員的少?先隊(duì)工作?水平。本?學(xué)期舉行?了“新學(xué)?期新思路?新打算”?班主任(?輔導(dǎo)員)?工作交流?會(huì)等活動(dòng)?。二、?以“綠色?貝貝行為?規(guī)范”活?動(dòng)為載體?，狠抓文?明禮儀教?育。我?校以少先?隊(duì)組織為?龍頭，以?“綠色貝?貝行為規(guī)?范”活動(dòng)?為載體，?加強(qiáng)學(xué)生?的日常行?為規(guī)范教?育，促使?學(xué)生提高?禮儀意識(shí)?，自覺(jué)踐?行文明禮?儀，成為?文明禮儀?行動(dòng)的先?鋒隊(duì)。?1、開(kāi)展?“綠色貝?貝行為規(guī)?范”主題?教育活動(dòng)?，動(dòng)員全?校師生積?極行動(dòng)起?來(lái)，做文?明禮儀的?先鋒，推?動(dòng)文明禮?儀主題宣?傳教育實(shí)?踐活動(dòng)深?入開(kāi)展。?2、以?“我是綠?色貝貝”?宣誓活動(dòng)?全體師生?發(fā)出踐行?綠色貝貝?行為規(guī)范?的倡議，?動(dòng)員師生?人人爭(zhēng)做?文明禮儀?的宣傳者?、實(shí)踐者?、示范者?。3、?各班開(kāi)展?以“綠色?貝貝行為?規(guī)范”為?主題的班?隊(duì)會(huì)，發(fā)?揮班隊(duì)活?動(dòng)在文明?禮儀教育?活動(dòng)中的?宣傳教育?作用。?三、搞好?校園文化?藝術(shù)活動(dòng)?，豐富和?活躍課余?生活。?1、以班?級(jí)建設(shè)活?動(dòng)為載體?，開(kāi)展少?先隊(duì)活動(dòng)?。開(kāi)好班?會(huì)，班級(jí)?是廣大少?先隊(duì)員學(xué)?習(xí)、成長(zhǎng)?、成才的?主要活動(dòng)?場(chǎng)所，是?少年兒童?塑造良好?品德、提?升文明修?養(yǎng)的主要?途徑。一?學(xué)期來(lái)，?各班輔導(dǎo)?員都能認(rèn)?真開(kāi)展好?班會(huì)活動(dòng)?，做到班?會(huì)有針對(duì)?性、教育?性、實(shí)效?性。2?、美化班?級(jí)環(huán)境。?用美好環(huán)?境激發(fā)學(xué)?生求知欲?望，讓班?級(jí)的每一?面墻壁都?活起來(lái)，?都成為學(xué)?生展示自?己的一面?鏡子，各?班都能根?據(jù)自己的?實(shí)際，認(rèn)?真組織隊(duì)?員參與班?級(jí)設(shè)置，?及時(shí)出好?板報(bào)，及?時(shí)展評(píng)學(xué)?生具有感?染力、代?表性的優(yōu)?秀作品。?如“中對(duì)?角”、“?圖書(shū)角”?、“學(xué)習(xí)?園地”等?都是比較?有成效的?。四、?以大中隊(duì)?主題活動(dòng)?為載體，?開(kāi)展少先?隊(duì)活動(dòng)。?少先隊(duì)?主題活動(dòng)?是紅領(lǐng)巾?領(lǐng)域的生?命線。一?直以來(lái)，?學(xué)校的主?題活動(dòng)始?終堅(jiān)持“?實(shí)、小、?新”的原?則，__?__月一?主題，旨?在讓活動(dòng)?融進(jìn)輔導(dǎo)?員與隊(duì)員?們的情感?世界，促?進(jìn)隊(duì)員各?方面能力?的同步發(fā)?展。我們?能堅(jiān)持以?踐行榮辱?觀、弘揚(yáng)?民族精神?等主題為?主，安排?好校中隊(duì)?主題觀摩?活動(dòng)，我?們從學(xué)生?實(shí)際出發(fā)?，根據(jù)學(xué)?生身心發(fā)?展需要，?選擇反映?當(dāng)前學(xué)生?存在問(wèn)題?，有針對(duì)?性，教育?性強(qiáng)的主?題。如《?做合格的?畢業(yè)生》?、《微笑?面對(duì)生活?》、《讀?書(shū)好、讀?好書(shū)、好?讀書(shū)》等?系列感恩?、實(shí)踐、?文明修養(yǎng)?等活動(dòng)主?題。五?、堅(jiān)持活?動(dòng)育人原?則，結(jié)合?德育基地?實(shí)踐開(kāi)展?了豐富多?彩的少先?隊(duì)活動(dòng)。?把學(xué)校?建成孩子?們的家園?一直我們?的理想，?本學(xué)期我?校大隊(duì)部?繼續(xù)發(fā)揮?少先隊(duì)活?動(dòng)育人、?實(shí)踐育人?的優(yōu)勢(shì)，?積極地創(chuàng)?造體驗(yàn)活?動(dòng)的載體?，廣泛開(kāi)?展體驗(yàn)活?動(dòng)。1?、___?_月份開(kāi)?展了“培?育健康心?靈、守護(hù)?生命陽(yáng)光?”為主題?的生命教?育周系列?活動(dòng)：“?陽(yáng)光體育?，快樂(lè)長(zhǎng)?跑，精彩?生命”征?文、攝影?評(píng)比活動(dòng)?;以生命?教育為主?題班會(huì)活?動(dòng);“尋?找生命中?的幸?！?為主題的?演講比賽?等。通過(guò)?活動(dòng)讓學(xué)?生懂得生?命的價(jià)值?與內(nèi)涵，?更好地激?發(fā)學(xué)生的?生命潛能?，喚起學(xué)?生對(duì)生命?的珍愛(ài)，?讓自己的?生命與自?然、社會(huì)?、他人建?立美好、?和諧的關(guān)?系，從而?達(dá)到創(chuàng)建?和諧校園?，師生愉?快地學(xué)習(xí)?和生活。?2、為?了培養(yǎng)學(xué)?生獨(dú)立閱?讀能力，?開(kāi)展了“?書(shū)讓生命?增添綠色?”綠色貝?貝讀書(shū)節(jié)?，在班級(jí)?中成立了?“小小圖?書(shū)角”，?評(píng)選“優(yōu)?秀小讀者?”。在活?動(dòng)期間，?學(xué)生用朗?讀、背誦?、講故事?、表演等?多種形式?匯報(bào)自己?讀書(shū)的收?獲。3?、___?_月底，?大隊(duì)部在?全校師生?中開(kāi)展了?年度“優(yōu)?秀輔導(dǎo)員?、少先隊(duì)?員”評(píng)選?活動(dòng)，本?年度，由?陳雨濤等?____?位同學(xué)由?于事跡突?出，被評(píng)?為了市優(yōu)?秀少先隊(duì)?員。4?、在六一?節(jié)，組織?全校師生?開(kāi)展了慶?“六一”?表彰大會(huì)?暨古詩(shī)文?誦讀比賽?活動(dòng)。_?___名?孩子走上?舞臺(tái)用活?潑的旋律?，展示少?年兒童的?爛漫風(fēng)采?。一(3?)中隊(duì)的?小朋詩(shī)歌?朗誦《木?蘭詞》拉?開(kāi)了__?__月的?帷幕;三?(3)中?隊(duì)的詩(shī)朗?誦《春的?記憶》帶?著師生進(jìn)?入童話世?界;詩(shī)朗?誦《祖國(guó)?在我心中?》讓孩子?們?cè)跉g度?節(jié)日的同?時(shí)不忘那?些在地震?中遇難的?伙伴……?演出中高?潮迭起，?笑語(yǔ)不絕?，人們都?沉浸在歡?樂(lè)的氛圍?中。最后?《古詩(shī)串?串串》，?又一次贏?得了全場(chǎng)?師生的喝?彩，給慶?祝活動(dòng)劃?上了圓滿?的句號(hào)。?5、為?認(rèn)真做好?首個(gè)“防?災(zāi)減災(zāi)日?”各項(xiàng)工?作，提高?小學(xué)生防?災(zāi)減災(zāi)意?識(shí)和能力?。結(jié)合本?校的實(shí)際?，圍繞“?加強(qiáng)防災(zāi)?減災(zāi)，建?設(shè)和諧校?園”這個(gè)?主題，大?隊(duì)部開(kāi)展?“七個(gè)一?”的系列?豐富多彩?的活動(dòng)：?一次演練?;一場(chǎng)專?家到校開(kāi)?展防災(zāi)減?災(zāi)科普知?識(shí)講座及?觀看展版?;一次班?會(huì)活動(dòng)等?等……通?過(guò)以上活?動(dòng)培養(yǎng)了?學(xué)生珍愛(ài)?生命、關(guān)?愛(ài)生命意?識(shí)，增長(zhǎng)?基本的安?全自護(hù)知?識(shí)，提高?避險(xiǎn)抗災(zāi)?能力，并?以此為契?機(jī)進(jìn)一步?強(qiáng)化學(xué)校?的安全工?作。這?一學(xué)期里?，在上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)和校?領(lǐng)導(dǎo)的支?持下，在?我校師生?的共同努?力下，取?得了卓有?成效的教?育效果，?在各項(xiàng)活?動(dòng)中，獎(jiǎng)?品雖少，?但激情飛?揚(yáng)。讓平?凡的生活?中不斷有?成功的收?獲，有精?彩的瞬間?，有動(dòng)人?的場(chǎng)面，?更有美麗?的回憶。?在學(xué)生、?教師、家?長(zhǎng)心中留?下很深的?印象。然?而，掩卷?深思，還?存在著很?