選擇合適的統(tǒng)計圖

1.2選擇統(tǒng)計圖統(tǒng)計圖條形統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖扇形統(tǒng)計圖復(fù)習導(dǎo)入條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各有什么特點？特點作用條形統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖扇形統(tǒng)計圖用一個單位長度表示一定的數(shù)量

用直條的長短表示數(shù)量的多少。

用折線起伏表示數(shù)量的增減變化。用整個圓面積表示總數(shù)，用圓內(nèi)的扇形面積表示各部分占總數(shù)的百分數(shù)。

從圖中能清楚地看出各數(shù)量的多少，便于相互比較。

從圖中能清楚地看出數(shù)量增減變化的情況，也能看出數(shù)量的多少。

從圖中能清楚地看出各部分與總數(shù)的百分比，以及部分與部分之間的關(guān)系。

為了了解六年級一班同學課外閱讀的興趣和習慣，小宇收集了這個班2011年下半年閱讀課外書的有關(guān)數(shù)據(jù)，分別制成了下面三幅統(tǒng)計圖。探索新知

為了了解六年級一班同學課外閱讀的興趣和習慣，小宇收集了這個班2011年下半年閱讀課外書的有關(guān)數(shù)據(jù)，分別制成了下面三幅統(tǒng)計圖。

為了了解六年級一班同學課外閱讀的興趣和習慣，小宇收集了這個班2011年下半年閱讀課外書的有關(guān)數(shù)據(jù)，分別制成了下面三幅統(tǒng)計圖。

為了了解六年級一班同學課外閱讀的興趣和習慣，小宇收集了這個班2011年下半年閱讀課外書的有關(guān)數(shù)據(jù)，分別制成了下面三幅統(tǒng)計圖。（1）上面三幅統(tǒng)計圖分別表示什么？（2）從哪幅統(tǒng)計圖能看出六年級一班同學比較喜歡哪一種課外書？從哪幅統(tǒng)計圖能看出下半年各月閱讀本數(shù)的變化情況？從哪幅統(tǒng)計圖能看出閱讀課外書時間的多少？（3）你還能從統(tǒng)計圖中獲得哪些信息？要想清楚地看出各部分數(shù)量與總數(shù)量之間的關(guān)系，可以選擇扇形統(tǒng)計圖。怎樣根據(jù)需要選擇統(tǒng)計圖？與同學交流。要反映數(shù)量的增減變化情況，可以選擇折線統(tǒng)計圖。要想直觀地看出數(shù)量的多少，可以選擇條形統(tǒng)計圖。1、下面是李大伯家收入情況統(tǒng)計圖（1）2012年李大伯家的哪項收入最多，哪項收入最少？各占年收入的百分之幾？（2）2012年李大伯家的各項收入分別是多少萬元？（3）2002～2012年，哪兩年間李大伯家的收入增長最多？（4）2012年李大伯家的年收入比2002年增長了百分之幾？學以致用2、下面兩組數(shù)據(jù)，分別可以用什么統(tǒng)計圖表示？說一說，畫一畫。3、我國五座名山主峰的海拔高度如表所示：山名泰山華山黃山廬山峨眉山海拔（米）15241997187315003099要表示出各座名山主峰的海拔高度應(yīng)選擇（）統(tǒng)計圖。

山名泰山華山黃山廬山峨眉山海拔（米）15241997187315003099制作適當?shù)慕y(tǒng)計圖表示出各座名山主峰的海拔高度。

各座名山主峰海拔高度統(tǒng)計圖4、某百貨商場1994年~2002年營業(yè)額統(tǒng)計如下：年份19941997199920002002營業(yè)額（萬元）5000780092001200014000要表示該百貨商場營業(yè)額的變化情況應(yīng)選擇（）統(tǒng)計圖。年份19941997199920002002營業(yè)額（萬元）5000780092001200014000制作適當?shù)慕y(tǒng)計圖表示該百貨商場營業(yè)額的變化情況。百貨商場營業(yè)額的變化情況統(tǒng)計圖5、為了提高長跑成績，小彬堅持鍛煉并于每周日記下1500米的成績：小彬1500米成績變化統(tǒng)計表鍛煉的星期數(shù)1234567小彬的成績（分）7.57.57.576.86.66.3小彬1500米成績變化統(tǒng)計表如果要更清楚地看清楚小彬成績的變化情況，你選擇統(tǒng)計圖還是統(tǒng)計表？如果要方便、準確地獲得他鍛煉5星期后的跑步成績，你會如何選擇？課堂小結(jié)

條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖