讓家更美好說(shuō)課稿

馬娟讓家更美好說(shuō)教材123說(shuō)目標(biāo)說(shuō)教法4說(shuō)學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程5教材的地位和作用對(duì)教學(xué)目標(biāo)的分析教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)一：說(shuō)教材七年級(jí)思想品德上冊(cè)是以學(xué)生生活與成長(zhǎng)的需要來(lái)組織和編寫(xiě)的，共有四個(gè)單元，但相對(duì)比較獨(dú)立。本框選至第三單元過(guò)富有情趣的生活。保持愉快、平和的心境是過(guò)富有情趣的生活的基礎(chǔ)。第六課有兩框，本框是在第一框初步認(rèn)識(shí)情緒的基礎(chǔ)上，主要解決怎樣調(diào)控不良情緒，著力介紹調(diào)節(jié)情緒的方法，保持愉快樂(lè)觀的心境，是第六課《做情緒的主人》的教學(xué)重點(diǎn)之一。鑒于七年級(jí)學(xué)生這個(gè)年齡階段心理特點(diǎn)：情緒的呈現(xiàn)豐富而強(qiáng)烈、波動(dòng)性較大、不穩(wěn)定，不成熟。而情緒品質(zhì)的培養(yǎng)與他們的意志品質(zhì)和良好的個(gè)人性格等心理品質(zhì)的形成都密切相關(guān)。因此，針對(duì)這些特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)情緒，把握自己情緒的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)合理的宣泄與調(diào)控自己的情緒，培養(yǎng)和保持愉快樂(lè)觀的心境，保持心理健康、培養(yǎng)健全人格都具有重要意義。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)能力目標(biāo)合理宣泄不良情緒，保持積極、樂(lè)觀、向上的情緒狀態(tài)

懂得換位思考，尊重他人，關(guān)注他人的感受，適時(shí)適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)個(gè)人的情緒知識(shí)目標(biāo)了解青少年時(shí)期情緒抑郁波動(dòng)、不穩(wěn)定的特點(diǎn)，明白情緒需要個(gè)人主動(dòng)調(diào)控的道理。逐步掌握一些情緒調(diào)控的有效方法;形成自我調(diào)適、自我控制的能力;能夠比較理智地調(diào)控自己的情緒;喜怒哀懼不忘關(guān)心他人教學(xué)難點(diǎn)排解不良情緒教學(xué)重點(diǎn)二：說(shuō)教法啟發(fā)式教學(xué)法情景教學(xué)法合作探究法案例教學(xué)法三：說(shuō)學(xué)法

合作探究法問(wèn)題討論法

歸納總結(jié)法通過(guò)小組同學(xué)間的合作，充分發(fā)揮團(tuán)體合作的精神，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究獲得知識(shí)，提高能力，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，在合作中成長(zhǎng)。通過(guò)討論、各抒己見(jiàn)，共同探討，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。這是教育教學(xué)理論的要求。讓學(xué)生在問(wèn)題情景中想方設(shè)法解決問(wèn)題，并及時(shí)歸納，形成正確輿論導(dǎo)向，進(jìn)一步強(qiáng)化道德認(rèn)知。四：說(shuō)教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)課前準(zhǔn)備授課時(shí)間5分鐘25分鐘5分鐘5分鐘課堂鞏固講授新課

啟發(fā)式導(dǎo)入新課探究啟發(fā)式導(dǎo)入播放具有啟發(fā)性的辛棄疾《清平樂(lè)·村居》詩(shī)詞。通過(guò)詩(shī)詞導(dǎo)入，能夠營(yíng)造和諧的課堂氛圍，也可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課。

設(shè)計(jì)意圖教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)通過(guò)活動(dòng)探究現(xiàn)代家庭的特征，讓學(xué)生通過(guò)圖片，感受現(xiàn)代家庭多樣化的溝通方式。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)民主、平等的溝通方式的認(rèn)同感。

設(shè)計(jì)意圖知識(shí)點(diǎn)一：現(xiàn)代家庭面面觀老師提出問(wèn)題學(xué)生思考回答新課探究（1）從第一個(gè)特點(diǎn)中，你能看出現(xiàn)代家庭的什么變化？（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)思考第二個(gè)特點(diǎn)會(huì)帶來(lái)什么變化？（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答，現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容是什么？多媒體展示材料《中國(guó)家庭發(fā)展報(bào)告（2015年）》教學(xué)環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)二：和諧家庭我出力

在活動(dòng)中讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，在參與與分享中意識(shí)到家庭美德是可以傳遞的。

設(shè)計(jì)意圖講授新課播放材料一：最美家庭教師學(xué)生（1）家和萬(wàn)事興，你認(rèn)為家庭美滿幸福的重要條件是什么？（2）蘇州市“最美家庭”的評(píng)選有何意義？學(xué)生：分組討論思考回答教學(xué)環(huán)節(jié)在活動(dòng)中讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，在參與與分享中意識(shí)到家庭美德是可以傳遞的。

設(shè)計(jì)意圖一：小剛的媽媽最近很煩惱二：小剛的爸爸最近很煩惱婆婆和我產(chǎn)生沖突的原因？如何化解家庭成員的矛盾和沖突？小剛應(yīng)該以什么樣的心態(tài)面對(duì)可能到來(lái)的弟妹？活動(dòng)老師：引導(dǎo)提問(wèn)總結(jié)學(xué)生：分組討論思考回答講授新課三：小剛最近很煩惱播放材料二：小剛一家的煩惱課堂小結(jié)小結(jié)讓家更美好不僅是父母的責(zé)任，也是“我”的責(zé)任，感恩家人、孝敬長(zhǎng)輩，努力地讓我們的家變得更美好！心動(dòng)不如行動(dòng)，讓家更美好就讓我們從孝親敬長(zhǎng)開(kāi)始吧！板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)讓家更美好