青春責(zé)任與奉獻演講稿6篇

青春責(zé)任與奉獻演講稿6篇青春責(zé)任與奉獻演講稿篇1

年少輕狂的我們，做事從不顧前顧后，只是一味的我行我素，當事情因我們的錯誤而釀成大禍時，我們只會一個勁兒地哭爹喊娘。唉!數(shù)不清的悲劇一直在我們身上演繹著，捫心自問，我們到底對自己負過多少責(zé)任?

一眨眼，我已經(jīng)成為一名初二的學(xué)生了，肩上的擔子自然要比以前加重。有時候?qū)ι磉叺囊磺卸几械絽挓憛捤械氖挛?，日子長了，我便成了現(xiàn)在這樣，上課總是不自覺開小差，課后又不愿下功夫，作業(yè)總是亂作一通，成績一塌糊涂，名次總是在班里墊底，唉!我也不知道自己怎么了。那天晚自習(xí)，心里很不是滋味，鼻頭一陣陣的酸楚?？粗鴦e人拿到好名次的興奮，再看看自己的落魄，我近乎絕望了!我將所有的情緒強壓在手中的書上，肆意地亂翻著，這時，八個字的出現(xiàn)，克制了我的沖動：“天下興亡匹夫有責(zé)”。

對啊!國家的興亡，是匹夫的責(zé)任，那個人的未來興亡又是誰的責(zé)任呢?是不是就如同這八個字一般“未來興亡，自身有責(zé)”呢!這時接連著腦海中出現(xiàn)家人昔日對我的教誨：“你要對自身負責(zé)”，“你要對學(xué)習(xí)負責(zé)”，“你要對生活中的一切負責(zé)”……

是啊!每個人都有責(zé)任。不是嗎?爸爸的責(zé)任就是掙錢養(yǎng)家，媽媽的責(zé)任就是勤儉持家，他們的共同責(zé)任就是育兒養(yǎng)女。而我們的責(zé)任呢?我們的責(zé)任是不負家人的期盼努力學(xué)習(xí)，爭取為自己贏得一份好前程。但轉(zhuǎn)頭看看我，我做到了嗎?我又負責(zé)過嗎?我還不是一陣陣地在心里擔憂，卻從未付諸在行動上!不由得我也開始嘲笑自己的紙上談兵。

思緒逃離，我又回到了現(xiàn)實，突然間感覺手中的書本無比親切，我看著它，露出欣慰的微笑。同學(xué)驚奇地望向我說：“書又不是小貓小狗，用得著那么溫柔的撫摸嗎?”我轉(zhuǎn)頭笑笑說：“它是我盡自身責(zé)任的第一步。”言畢，一頭扎進幾天來累積的作業(yè)中。

不要再整天滿臉詫異的“我應(yīng)當承擔什么責(zé)任?”盡自己最大的努力去駕馭好手中的書本，讓學(xué)習(xí)的馬達勇往直前，遙遙領(lǐng)先于別人，這樣你就將責(zé)任做到了完美!

青春責(zé)任與奉獻演講稿篇2

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是，今天我很榮幸能夠站在這里與大家一起分享我的寒假社會實踐的經(jīng)歷及感受。

責(zé)任是一種催人奮進的力量，是一種擔當?shù)那閼?，在大學(xué)，我滿懷青春的夢想，背負著肩上的責(zé)任，正一步步走向未來。

我始終認為，人的一生無時無刻不充斥著責(zé)任，有的人看不到，有的時候認識不到。倘若我們看到了我們對社會的責(zé)任，那么我們自然會講文明，講道德;倘若我們看到了我們對家庭的責(zé)任，那么我們自然會孝敬父母，尊敬長輩;倘若我們看到了我們對自己的責(zé)任，那么我們自然會努力學(xué)習(xí)，修養(yǎng)心性。只是這些責(zé)任我們常?？床坏健６械臅r候我們又被眼前的輕松隨意所遮蔽，認識不到自身的責(zé)任。假如在公共場所我們能認識到自身的責(zé)任，那么就不會大聲喧嘩，隨地亂扔;假如在食堂我們能認識到自身的責(zé)任，那么就不會大肆浪費，林肯曾說：“每一個人都應(yīng)該有這樣的信心，人所能負的責(zé)任，我能負，人所不能負的責(zé)任，我亦能負，如此，你才能磨練自己”。這個寒假，我一直用行動詮釋著責(zé)任，同時也用責(zé)任磨練著自己。我知道學(xué)生干部就應(yīng)該去服務(wù)，去負責(zé)任。在我擔任院社聯(lián)副主席期間，為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，鍛煉大家的動手能力，增強同學(xué)們的集體榮譽感，我組織了“春秋話劇”匯演，愛牙日活動，ppt設(shè)計大賽、“天翼蘋果總動員四院聯(lián)誼等一系列活動，最終這些活動

都受到了老師以及同學(xué)的一致好評。我作為文藝委員也為班級建設(shè)出謀劃策，積極發(fā)揮黨員模范帶頭作用，無論是在社聯(lián)工作還是為大一奉獻亦或是建設(shè)班級，我都認為這是一種責(zé)任，一種擔當，責(zé)任是一種理念，是我風(fēng)雨兼程的動力。

對于學(xué)生干部來說，學(xué)習(xí)成績是不可忽視的部分，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績不僅是個人的財富，更有益于發(fā)揮模范帶頭作用，帶動班內(nèi)良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。在學(xué)習(xí)上，我一直沒有放松。在大學(xué)期間，大一獲得三等獎學(xué)金，大二獲得一等獎學(xué)金，大三上學(xué)期期末考試平均成績90分以上，并且獲得國家勵志獎學(xué)金，校級三好學(xué)生榮譽，校級“志愿服務(wù)先進個人”稱號。在大學(xué)豐富的課外活動中，我獲得由校團委、院團委主辦的裕華區(qū)城管局槐底街道辦事處的“除陋習(xí)講文明”主題辯論賽一等獎，在年級辯論賽中獲得“最佳辯手”稱號，春秋匯演“優(yōu)秀演員”稱號，獲得風(fēng)箏節(jié)創(chuàng)意大賽三等獎。每一次參與和經(jīng)歷都讓我體會到青春激揚，不懈奮斗的快樂。

如果有人問我是什么推動著我不停地前進，我會告訴他：是責(zé)任!或許每個人都被生命詢問，而我只能用自己的生命來回答，只能以負責(zé)來答復(fù)生命，因此，擔當責(zé)任是我前進最根本的動力。努力工作，認真學(xué)習(xí)，是因為我心里裝著他人，裝著老師和同學(xué)賦予我的使命，我不相信手掌上的紋路，我只相信擔當責(zé)任會讓生活更加的閃亮，我會以負責(zé)為己任，用“登山則情滿于山，觀海則情溢于?！钡臒崆?，繼續(xù)我的征途，我相信這是一種勇氣，是一種決心。至少，我相信，擔當責(zé)任，青春無悔。

謝謝大家!

青春責(zé)任與奉獻演講稿篇3

青春是用來奮斗的。而我們正值青春年少。有人說，青春是歌，演繹著歡樂美妙的旋律;有人說，青春是畫，鑲嵌著瑰麗浪漫的色彩。我們的團歌《光榮啊，中國共青團》這樣寫道：我們是五月的花海，用青春擁抱時代;我們是初升的太陽，用生命點燃未來?！拔逅摹钡幕鹁?，喚起了民族的覺醒。壯麗的事業(yè)，激勵著我們繼往開來。

不同的歷史境遇賦予了青年人不同的責(zé)任和使命，但是同樣的青春使他們在不同的歷史階段、不同的行業(yè)領(lǐng)域扮演著同樣重要的角色。

99年前，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，用羸弱的肩膀擔起了民族救亡的重任，用熱血和生命譜寫了一曲壯麗的青春之歌。在革命戰(zhàn)爭時期，有多少年青的仁人志士拋頭顱，灑熱血，經(jīng)過艱苦卓絕的斗爭，用忠誠和英勇實現(xiàn)了民族的獨立。建國以后，面對一窮二白的國民經(jīng)濟，又有多少熱血青年以建設(shè)富強的社會主義新中國為已任，將汗水灑遍大江南北，用拼搏和創(chuàng)新開辟了社會主義建設(shè)的新局面。

我們青少年必須繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚中華民族的偉大精神，把建設(shè)中國特色社會主義偉大旗幟世代相傳;必須從我做起，從現(xiàn)在做起，緊跟時代發(fā)展的步伐，在德智體美等方面發(fā)展自己，使自己成為未來社會的棟梁。而承擔責(zé)任需要我們堅持不懈地奮斗和拼搏的汗水，需要永不言敗的精神。

要想報效祖國，我們必須要有自己的夢想。人生是對夢想的追求，夢想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生夢想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的夢想分成一輩子的夢想，一個階段的夢想，一年的夢想，一個月的夢想，甚至一天、一小時、一分鐘的夢想。聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的夢想?

青春是美好的。青春不僅是音樂與憧憬，青春更應(yīng)該是一種責(zé)任!而夢想能夠帶我們騰飛!展望明天，燦爛輝煌，任重而道遠!讓我們一步一個堅實的腳印，一步一個嶄新的臺階，走向明天——走向成功——走向未來!

青春責(zé)任與奉獻演講稿篇4

這是一個真實的故事：2006年9月的一天，大連市公共汽車聯(lián)營公司702路422號雙層巴士司機黃志全，在行車的途中突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他用最后的力氣做了三件事：把車緩緩地停在路邊，并拉下手動剎車閘;把車門打開，讓乘客安全地下了車;將發(fā)動機熄火，確保了車和乘客的安全。他做完了這三件事，趴在方向盤上停止了呼吸。這只是一名平凡的公共汽車駕駛員，他在生命的最后一分鐘里所做的一切也許并不驚天動地，然而許多人卻牢牢地記住了他的名字。這是一個普通公交司機的責(zé)任!

責(zé)任，這兩個字很好讀，一點也不拗口，可當你輕啟唇瓣，吐出這一平一仄音時，可曾想過它背后深藏的卻是驚天地泣鬼神的恢弘氣魄!

責(zé)任到底是什么，責(zé)任就是分內(nèi)應(yīng)做的事情。

有人說得好：“有很多事情我們都不喜歡做，但我們不但要做，而且要做好，這就叫做責(zé)任?！鄙钚枰?zé)任感，學(xué)習(xí)也需要責(zé)任感?；蛟S有人反駁：“學(xué)習(xí)是我個人的事，根本不需要對誰負責(zé)!”可當我們說了這句話時，又可曾想過：父母為我們提供衣食住行，提供學(xué)費是履行了他們的責(zé)任;老師為我們傳道、授業(yè)、解惑，教育我們做人求知是履行了他們的責(zé)任，國家給予我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是履行了社會的共同責(zé)任。而我們在享受了責(zé)任給予的這種權(quán)利之后，難道不該對父母負責(zé)，對老師負責(zé)，對他人負責(zé)、對國家和社會負責(zé)嗎?

責(zé)任是必須堅守的，是要有勇氣，要付出努力，付出艱辛甚至生命的。當船在海上發(fā)生船難時，船長擁有發(fā)出棄船命令的權(quán)力，同時船長又承擔最后離船的責(zé)任。泰坦尼克號下沉?xí)r，史密斯船長不僅履行了堅持到最后的責(zé)任，甚至悲壯地選擇了與船一起沉入大海。

請同學(xué)們想一想：在學(xué)習(xí)生活中，你是一個有責(zé)任心的人嗎?你會主動撿起自己不小心掉下的紙屑嗎?答應(yīng)別人的事,你能努力做到嗎?如果你不小心傷害到別人，你會感到內(nèi)疚并勇敢承擔責(zé)任嗎?你能認真學(xué)習(xí)、按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)嗎?

做人必須要有責(zé)任感。我們在這里生活和學(xué)習(xí)，不僅要對自己的一言一行負責(zé)，還要對關(guān)愛我們，為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負責(zé)。作為社會的一員，我們還要學(xué)會對國家，對社會負責(zé)。

畢竟，青春不僅是音樂與憧憬、浪漫與夢想，青春更應(yīng)該是一種責(zé)任!

青春責(zé)任與奉獻演講稿篇5

青春是一只流浪的風(fēng)鈴!風(fēng)鈴里藏著許許多多的故事，許許許多多的眷戀，許許多多的夢幻。青春的花季，猶如一束正放的玫瑰，美麗而清新，沁人心脾;青春的心靈，如嬰兒的雙眸般透明純真正直;美麗如藍天白云，綠水青山;青春的艷麗，青澀熱烈，生機勃勃。是的，青春就是這樣張揚而又充滿活力。陽光、白雪，細雨屬于我們!青春就是這樣浪漫而充滿了詩情畫意。春花秋月，繁星都讓我們怦然心動!我們感嘆花開花落，我們坐在門前看云卷云舒，恣意地，我們享受著屬于我們的青春!

早晨，媽媽端來了熱氣騰騰的珍珠奶茶，穿上名牌的我顯得有酷有帥。異性的偶然一瞥會讓我回味半天。下課了，我們談?wù)撁餍?、粉絲、晚會。我們議論上島咖啡屋的幽嫻燈光，我們對夜色ktv充滿遐想。青春是一個多么美好的字眼!我們享受生活，我們享受青春!直到高二的成人儀式，才讓我們對青春的看法有了質(zhì)的改變。

當我們點起蠟燭，舉起右手莊嚴宣誓：我們跨進了成人的行列，我們成人了，我們的青春與責(zé)任同在!我的心莫名動了一下，我以前感受的青春是不是太顯單薄，太顯膚淺，太顯蒼白，亦或是過于矯情?為什么在我的大幅青春的篇章中沒有孝敬父母，沒有感恩生命?但這樣的念頭也只是一閃而過，我并沒有過分在意，日子依舊平靜地滑過一天有一天!

5月12日14時28分，世界人民永遠難忘的一天。四川汶川突發(fā)地震，那么多的房屋突然倒塌，那么多的生命戛然而止，轉(zhuǎn)眼間父母失去了孩子，孩子變成了孤兒，還有什么能讓人這么痛徹心肺的呢?我們拋棄悲傷，我們行動起來了。我們呼吁，我們捐款，我們走上街頭游說更多的人關(guān)注災(zāi)區(qū)，我們聲討漠視生命的小人!我們小小的身影忙得不亦樂乎。我們深深感到肩上有一份沉甸甸的責(zé)任。是的，青春的我們感到了責(zé)任。

如果說是成人儀式讓我們的心靈受到了震動，那么汶川地震讓我們的心靈接受了大洗禮。青春是美好的，但只有與責(zé)任同行，它才會顯得厚重深沉。讓青春在責(zé)任的天空中放行，放青春在責(zé)任的軌道上滑行。用我們的熱情，用責(zé)任去詮釋青春的全部。我們的青春才顯瑰麗、華彩，散發(fā)誘人的篇章!

青春責(zé)任與奉獻演講稿篇6

大家好：

今天我演講的題目是《讓青春飛揚》

青春是什么

有的人說青春是絢爛多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠融融的春，是浪漫而熾熱的夏，有的人說青春是歡笑時淚水，是流淚時的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱，還有的人說青春是一壇醇香的酒，是一束鮮艷的話…………每個人對青春都有自己的詮釋，每個人都有每個人的答案。正是為了尊長這種自迥異的答案與詮釋，人們才匆匆走上一條條屬于自己的道路，去探尋屬于自己的謎底，破譯青春的密碼。

青春驚得起磨練卻經(jīng)不起消磨，經(jīng)得起開發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。保爾·柯察金曾經(jīng)說過：“人最寶貴的是生命，生命對于每過忍耐只有一次，人的一生應(yīng)當這樣度過”，當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華的悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧，當他臨死的時候，他能夠說：：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類的解放而斗爭”。所以我們應(yīng)該珍惜青春，乘著自己還年輕，盡自己所能，在青春的舞臺上展現(xiàn)自己亮麗而獨特的風(fēng)采，讓青春飛揚!就像無數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的光芒。

在職教中心學(xué)習(xí)生活將近1年了，在這段時期內(nèi)，我深刻地感受到——原來職高內(nèi)的生活也能營造得如普高內(nèi)一般緊湊，也有充分展現(xiàn)自我才能的機會。造物主給予每個恩一樣的頭腦和四肢，也給予我們同樣的思維能力和行為能力，還公平地給予我們一天24個小時。那么我們?yōu)槭裁礇]不抓住機遇，盡情地展現(xiàn)自我呢其實我們可以在學(xué)習(xí)方面展現(xiàn)自己扎實的基礎(chǔ)和出的成績，在實習(xí)期間展現(xiàn)自己過人的領(lǐng)悟力和嫻熟的技巧，在每年舉行的運動會上展現(xiàn)自己靈巧的動作和矯健的步伐，在歌詠比賽中展現(xiàn)自己輕脆的歌喉和精湛的舞臺表演……或許，有些自卑的人會說：“我不行”。但是機遇是人生的翅膀，抓住它，就可以帶你飛的很高很高。它偏愛于強者，因為強者做好了一切準備，它往往逃避弱者，因為它無法忍受弱者那呆滯的眼神。一位成功者說過：“百分之九十所謂失敗者，其實不是被打敗而是自己放棄了機遇和成功的希望”抓住機遇試一試，怎么就知道自己不行呢鄧建軍就是一個很好的例子，他和我們一樣，在職高學(xué)習(xí)，由學(xué)校分配工作，可是他不甘于在小小的工作崗位上呆一輩子，抓住各種機遇，最終實現(xiàn)了自己的人生價值。

當然要想把自己最好的一面展現(xiàn)在大眾面前，剛靠單純的等待是機遇是遠遠不夠的，而