北京市東城區(qū)職工業(yè)余大學輔導員考試試題2023

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輔導員招聘考試試題（2023）（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.不屬于公派留學執(zhí)行的指導方針的是（）。A.按需派遣B.學用一致C.保證質量D.鼓勵回國【答案】：D2.家庭經(jīng)濟困難學生考入大學，可通過學校的什么渠道按時報到。（）。A.綠色通道B.助學貸款C.獎助學金D.學費減免【答案】：A3.對患有疾病的新生,經(jīng)學校指定的二級甲等以上醫(yī)院(下同)診斷不宜在校學習的,可以保留入學資格（）A.一年B.三年C.半年D.兩年【答案】：A4.關于建立健全一套科學完整、長期有效的學生緊急事件預警防控機制，下列說法不正確的是（）。A.健全日常工作機制,保證信息采集渠道通暢,輔導員應保持全天候信息通暢B.建立組織有力、運轉高效、職責分明的組織機構，形成及時、快捷、通暢的信息網(wǎng)絡C.構建心理預警機制，制定緊急事件應急處理方案D.樹立“管了沒用也要管"、“說了不聽也要說”的觀念，但對于防不勝防的突發(fā)緊急事件，屬于工作之外無法把握的,故不必采取相應措施【答案】：D5.高等學校院(系)級單位黨組織通過（）,討論和決定本單位重要事項。A.院黨委(支委)會B.院長辦公會議C.教職工代表大會D.黨政聯(lián)席會議【答案】：D6.高等教育的不當發(fā)展具有阻礙社會進步和個體發(fā)展的作用，這屬于高等教育的（）。A.顯性功能B.隱性功能C.正常功能D.負向功能【答案】：D7.高校教師是知識的擁有者、傳播者和創(chuàng)造者，這體現(xiàn)了高校教師職業(yè)特性中的（）。A.教育性B.知識性C.特殊性D.專業(yè)性【答案】：B8.衡量教師是否成熟的主要標志是（C）。A.能否更多地考慮課堂的管理B.能否關注自身的生存適應性C.能否充分考慮教學情境D.能否自覺地關注學生【答案】：D9.學科制度是指學科人在建設學術、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識過程中必須遵守的體制安排和（）。A.基本要求B.道德準則C.指導方法D.行為約束【答案】：D10.教師對自己影響學生學習行為和學習成績的能力的主觀判斷是指教師的（）A.教學風格B.教學效能感C.領導方式D.教育機智【答案】：B11.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區(qū)分為中央集權型、地方分權型、集權與分權結合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.地方分權型B.自由型C.集權與分權結合型D.中央集權型【答案】：D12.大學生心理發(fā)展所遇到的矛盾之一是（）。A.獨立性與能力不足的矛盾B.成人感與經(jīng)驗缺乏的矛盾C.求知欲與識別力之間的矛盾D.理想與現(xiàn)實的矛盾【答案】：C13.下列選項中，不利于高校教師威信的維護與提升的是（）。A.言行一致、為人師表B.作風果斷、讓學生有畏懼心理C.不斷進取、終身學習的敬業(yè)精神D.坦蕩的胸懷、實事求是的態(tài)度【答案】：B14.在教學中為了實現(xiàn)知識的遷移，教師應該應用（），使學生在學習和思維中將事物的非本質屬性從本質屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.基本原理B.變式C.概念D.教材結構【答案】：B15.從高校教師專業(yè)發(fā)展模式的分類來看，下列選項中，屬于學校推動模式范疇的是（）。A.個人主導模式B.教學反思模式C.自我實現(xiàn)模式D.校本培訓模式【答案】：D16.我國批準設置和試辦的第一個專業(yè)學位是（）。A.法律碩士B.工程碩士C.工商管理碩士D.教育碩士【答案】：C17.以下關于教師道德活動現(xiàn)象的說法不正確的是（）。A.是教師在職業(yè)活動中，根據(jù)一定的道德觀念和價值原則，處理各種倫理關系的實踐活動B.應當具體區(qū)分教師道德活動的不同類型和層次C.不是所有的師德活動都是教師有意識的、自覺的言行D.師德活動是師德意識和師德規(guī)范的來源之一【答案】：C18.哪一項不屬于職業(yè)教育培訓機構作為違法主體的行為?A.違反規(guī)定擅自成立培訓機構B.違反職業(yè)培訓經(jīng)費管理規(guī)定C.違反職業(yè)培訓合同D.違反國家有關財政法規(guī)【答案】：D19.墨翟主張“兼相愛，交相利”，他的主張屬于（）。A.重利輕義觀B.義利并重觀C.重義輕利觀D.以上都不是【答案】：B20.某大學生既想自主創(chuàng)業(yè)，但同時又不想耽誤學習，這屬于動機沖突中的（）。A.雙重趨避沖突B.雙趨沖突C.趨避沖突D.雙避沖突【答案】：B21.（）是人格奮斗的目標，是動力系統(tǒng)的最高形式。A.理想B.價值C.成就D.結果【答案】：A22.大學要把知識傳播給民眾并使其能運用知識解決經(jīng)濟、社會、政治等方面的問題看作是大學的重要任務之一,這體現(xiàn)了大學的（）A.社會服務職能B.科學研究職能C.終身學習職能D.培養(yǎng)人才職能【答案】：A23.一般認為,案例教學法首創(chuàng)于（）A.牛津大學B.哈佛大學C.北京大學D.斯坦福大學【答案】：B24.教師倫理學能直接調節(jié)教師職業(yè)生活的原因是（）。A.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關系的道德準則B.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動可能產(chǎn)生的矛盾和道德沖突以及相應的調節(jié)方向、行為要求C.以上都對D.教師倫理學是一門規(guī)范科學【答案】：C25.在操作技能形成過程中，使已經(jīng)掌握的局部的個別的動作固定下來，并使各種動作成分相互結合，成為定型的、一體化的動作。這個過程是（）。A.自動化階段B.操作分解階段C.認知階段D.操作聯(lián)系階段【答案】：D26.從倫理學的角度，教師要平等對待學生，首先堅持教育人道主義原則，要（）。A.面向全體，點面結合B.愛無差等，一視同仁C.長善救失，因材施教D.實事求是，賞罰分明【答案】：B27.對節(jié)操道德品質的認識錯誤的是（）。A.始終能忠誠于人民的教育事業(yè)B.能以高尚的道德姿態(tài)為教育事業(yè)服務C.能堅定不移地維護教育事業(yè)和個人利益D.始終堅信并完全保持住社會公認的高尚的道德情操【答案】：C28.教育活動中最基本的人際關系是（）。A.師師關系B.師生關系C.生生關系D.教師與社會的關系【答案】：B29.（）是在初級中等普通教育基礎上實施的高中階段的職業(yè)教育。A.職業(yè)培訓教育B.初等職業(yè)教育C.高等職業(yè)教育D.中等職業(yè)教育【答案】：D30.幼兒入園，幼兒園向家長收取的主要費用是A.保教費B.房屋維修費C.場地使用費D.清潔衛(wèi)生費【答案】：A31.主張高校課程應注重反映各學科領域的基本結構，高校教學應著重傳授各門學科特有的基本概念和過程的課程理論是（）A.結構主義課程觀B.永恒主義課程觀C.科學主義課程觀D.改造主義課程觀【答案】：A32.以合理、完善方式組成的一系列外部操作活動的方式是（）。A.心智技能B.思維技能C.練習技能D.動作技能【答案】：D33.在我國，按照授予學位類別，研究生可以分為（）。A.學術學位研究生和專業(yè)學位研究生B.國家計劃研究生、委托培養(yǎng)研究生C.脫產(chǎn)研究生和在職研究生D.碩士學位研究生和博士學位研究生【答案】：A34.高等院校的類型結構不包括（）A.研究生教育B.研究型大學C.綜合性大學D.教學兼研究型院?！敬鸢浮浚篈35.主張課程內容應該圍繞一系列的社會問題來選擇,以問題為中心設計核心課程的課程理論是（）A.結構主義課程觀B.科學主義課程觀C.永恒主義課程觀D.改造主義課程觀【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.創(chuàng)造性教學是教師通過課程的內容及有計劃的教學活動，激發(fā)的大學生的創(chuàng)造動機，鼓勵大學生的創(chuàng)造表現(xiàn)，促進創(chuàng)造性發(fā)展的教學。創(chuàng)造性教學的主要特征是（）。A.多樣化B.個性化C.問題性D.探究性【答案】：BCD37.以下對態(tài)度的內涵描述正確的是（）A.態(tài)度決定人們的行為B.態(tài)度是通過學習而形成的C.態(tài)度是一種反應準備狀態(tài)D.態(tài)度是先天的【答案】：ABC38.影響大學生人際關系的因素有（）A.空間距離B.互補性C.相似性D.容貌與儀表【答案】：ABCD39.大學校園文化的同化功能是通過下列哪幾個方面實現(xiàn)的（）A.從眾B.模仿C.強化D.順應【答案】：AB40.基于高等教育問責的主體和類型，高等教育評價制度可分為（）。A.高校自我評價制度B.媒體評價制度C.政府行政性評價制度D.第三方評價制度【答案】：ACD41.人際溝通的功能主要包括（）A.社會功能B.協(xié)調功能C.心理功能D.管理功能【答案】：ABC42.高等教育的內涵是指（）。A.建立在中等教育基礎上B.以培養(yǎng)各種高級專門人才為目標C.培養(yǎng)實用型人才D.由大學和其他各類高等院校提供【答案】：ABD43.教師幸福的實現(xiàn)需要兩個方面前提條件，即（）A.廣義幸福能力的培養(yǎng).B.自我幸福能力的培養(yǎng)C.給于他人幸福能力的培養(yǎng)D.狹義幸福能力的培養(yǎng)【答案】：AD44.下面的箴言中，能體現(xiàn)出奉獻精神的是（）。A.一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不是看他取得什么B.永遠不要只為了金錢或權利工作C.每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負D.辛苦我一個，方便千萬家【答案】：AD45.皮亞杰認為，個體的認知結構是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的（）A.調整過程B.同化過程C.反饋過程D.順應過程【答案】：BD46.下列哪些選項屬于教師職業(yè)活動中需要處理的基本關系A.師幼關系B.同事關系C.與教育管理者的關系D.與幼兒家長的關系【答案】：ABCD47.對教師要"關愛學生"的具體要求是（）A.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。B.保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。C.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。D.關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。【答案】：ABCD48.（）是職業(yè)具有的功能。A.通過崗位成才，成為某一行業(yè)的專家B.完成當事人的社會化過程C.擁有經(jīng)濟收入，獲取生活來源D.提高家庭地位【答案】：ABC49.對成功或失敗進行歸因時，屬于不可控制的因素有（）A.能力B.努力C.運氣D.任務難度【答案】：ACD50.我國高等學校的內部治理主要包括（）。A.教育行政部門保障高校自主辦學B.教師參與治理C.學科加強治理D.高校管理人員改進治理【答案】：BCD51.個體心理發(fā)展的影響因素有（）A.社會生活環(huán)境B.遺傳素質C.實踐活動D.教育【答案】：ABCD52.現(xiàn)代社會提倡的節(jié)約，包括節(jié)約（）。A.時間B.資金和物質C.人力D.空間【答案】：AD53.堅持集體主義，就必須堅決反對個人主義。因為（）。A.要堅持社會主義，就必須反對個