初中人教版數(shù)學(xué)七下8 2消元第一課時(shí)_第1頁(yè)
初中人教版數(shù)學(xué)七下8 2消元第一課時(shí)_第2頁(yè)
初中人教版數(shù)學(xué)七下8 2消元第一課時(shí)_第3頁(yè)
初中人教版數(shù)學(xué)七下8 2消元第一課時(shí)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

8．2消元（二（第一108 xy知道，對(duì)于方程組2xy

②這個(gè)方程組的兩個(gè)方程中，y上面的兩個(gè)方程中未知數(shù)y的系數(shù)相同，②－①可消去未知數(shù)y，得即得(x+y)-(2x+y)=22-40即-x=-18,x=18x=18y=4.4x10y ② 應(yīng)怎樣解方程②15x10yyy，x解：由①＋②得

x

把x=95代入①得y=- ∴這個(gè)方程組的解為 x

3x4y ②②5x6y解：①×3,得9x+12y=48 10x-12y=66 x=614y=-2,2x所以，這個(gè)方程組的解是y 15x+20y=80③ 15x-18=9938y=-12 把2

2x所以，這個(gè)方程組的解為y12

12

2x3y2x3y 解方程組2x 2x3y 14x3y ②②10x3yx=9④（也可代入③，但不佳x∴這個(gè)方程組的解為y點(diǎn)評(píng):當(dāng)方程組比較復(fù)雜時(shí),應(yīng)先化簡(jiǎn),并整理成標(biāo)準(zhǔn)形式.本題還可以把2x+3y和想第一步:在所解的方程組中的兩個(gè)方程,如果某個(gè)未知數(shù)的系數(shù)互為相反數(shù),可以把這兩個(gè)方程的兩邊分別相加,消去這個(gè)未知數(shù);如果未知數(shù)的系數(shù)相等,可以直接把兩個(gè)第二步:如果方程組中不存在某個(gè)未知數(shù)的系數(shù)絕對(duì)值相等,那么應(yīng)選出一組系數(shù)第三步:對(duì)于較復(fù)雜的二元一次方程組,應(yīng)先化簡(jiǎn)(去分母,去括號(hào),合并同類項(xiàng)等),通常要把每個(gè)方程整理成含未知數(shù)的項(xiàng)在方程的左邊,常數(shù)項(xiàng)在方程的右邊的形式,再

3x2y5x4y7m3n2n3m

②,消元方 ①,消元方 ②4xy

3x2y?

4x3y3x2y4x3y

?

x4yx4

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論