語(yǔ)文：第二專題《啊,船長(zhǎng),我的船長(zhǎng)喲》課件2(蘇教版必修3)

《啊，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)喲》惠特曼

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.初步了解外國(guó)詩(shī)歌特點(diǎn)，繼續(xù)提高對(duì)現(xiàn)代詩(shī)歌的鑒賞能力。

2.了解《啊，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)》的思想內(nèi)容、掌握其寫作特點(diǎn)

3.《啊，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)》表現(xiàn)了對(duì)林肯總統(tǒng)的崇敬和哀悼。歌頌林肯的功績(jī)，實(shí)質(zhì)是贊美、肯定什么精神？作者簡(jiǎn)介

惠特曼（1819～1892），19世紀(jì)美國(guó)杰出的民主主義詩(shī)人、出生在紐約附近長(zhǎng)島的一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭。迫于生活很早就出外謀生，當(dāng)過(guò)雜役、木匠、排字工人、新聞工作者和編輯等，他只受過(guò)幾年初等教育，后來(lái)靠自學(xué)閱讀了大量世界文學(xué)名著，但哺育他成長(zhǎng)為時(shí)代歌手的，主要還是美國(guó)沸騰的社會(huì)生活。

他的主要作品有《為了你，民主》、《大路之歌》、《今天的軍營(yíng)靜悄悄》、《起義之歌》、《啊，法國(guó)之星》和散文《民主展望》等。這些詩(shī)歌都編在《草葉集》中，這部?jī)?yōu)秀詩(shī)集成為美國(guó)近代文學(xué)史上一座光輝的里程碑，是美國(guó)民族文學(xué)的典范。

作者在創(chuàng)作過(guò)程中，在藝術(shù)上進(jìn)行大膽革新；打破長(zhǎng)期以來(lái)詩(shī)歌因襲的格律，首創(chuàng)后來(lái)稱為“自由體”的新詩(shī)形式，即以短句作為韻律的基礎(chǔ)，大量采用重疊句、平行句和夸張的形象語(yǔ)言，并吸收了一部分勞動(dòng)人民的語(yǔ)匯和少量外來(lái)語(yǔ)，大大提高了詩(shī)歌的表現(xiàn)力

1783年，美國(guó)脫離英國(guó)的統(tǒng)治獨(dú)立后，國(guó)內(nèi)存在著雇擁勞動(dòng)制和黑人奴隸制。

1860年11月，以反對(duì)奴隸制而著名的林肯當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)。南方幾個(gè)州宣布脫離聯(lián)邦政府而獨(dú)立，1861年4月，又首先出兵叛亂，引發(fā)了內(nèi)戰(zhàn)。林肯總統(tǒng)上任不到半年，就領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)邦政府軍，在廣大人民的支持下，經(jīng)過(guò)了四年的奮戰(zhàn)，擊敗了南方叛軍，維護(hù)了美國(guó)的統(tǒng)一，廢除了黑人奴隸制。寫作背景

南北戰(zhàn)爭(zhēng)是美國(guó)歷史上第二次資產(chǎn)階級(jí)民主革命。這次革命的成功促進(jìn)了美國(guó)資本主義的發(fā)展。林肯總統(tǒng)為美國(guó)歷史寫下了光輝的一頁(yè)，功勛卓著。在全國(guó)歡慶大勝利的時(shí)刻，對(duì)民主懷有刻骨仇恨的南方奴隸主派間諜暗殺了林肯總統(tǒng)。在林肯總統(tǒng)死后，惠特曼寫下了《啊，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)》這首詩(shī)，以表達(dá)對(duì)林肯的痛悼與懷念之情。文本分析

第一節(jié),作者描寫航程結(jié)束，大船凱旋，船長(zhǎng)卻倒下時(shí)的場(chǎng)景。噩耗伴隨著勝利的巨大歡樂(lè)而來(lái)，人們?yōu)榇L(zhǎng)的死而悲慟、痛惜。詩(shī)人把美國(guó)比作“大船”，林肯比作“船長(zhǎng)”，把林肯率領(lǐng)聯(lián)邦政府軍戰(zhàn)敗南方叛軍的過(guò)程比作是“度過(guò)了一切風(fēng)險(xiǎn)”的“艱苦航程”。這里詩(shī)人用象征的手法把美國(guó)比做大船，把林肯比做駕駛美國(guó)這個(gè)大船的船長(zhǎng)，把南北戰(zhàn)爭(zhēng)比做艱苦的航程，通過(guò)大船的勝利返航表現(xiàn)林肯的功績(jī)，形象地贊頌林肯，表達(dá)對(duì)他的愛(ài)。

第一節(jié)中大船是什么形象?這樣寫的作用是什么?

這一節(jié)描繪了大船的形象：穩(wěn)定、威嚴(yán)而英武；突出了航程之艱苦，勝利的來(lái)之不易。借此來(lái)肯定船長(zhǎng)林肯的偉大功績(jī)。在第一節(jié)里，在抒情方式上，詩(shī)人直稱林肯為“我的船長(zhǎng)”“我們的船長(zhǎng)”，表達(dá)了一個(gè)士兵，一個(gè)水手，抒發(fā)對(duì)自己的統(tǒng)帥親切愛(ài)戴之情。

第二節(jié)中,作者描寫人民群眾為大船凱旋而熱情歡呼，鐘聲軍號(hào)齊鳴，旗幟飄揚(yáng)，鮮花飛舞，但船長(zhǎng)倒下了，人們是多么悲痛！

這一節(jié)描寫的歡慶勝利的場(chǎng)面極為壯觀，通過(guò)側(cè)面描述人民群眾對(duì)林肯的愛(ài)戴、敬仰之情，來(lái)贊頌林肯。文本分析

在抒情方式上，這一節(jié)里，詩(shī)人稱林肯為“親愛(ài)的父親”，把他當(dāng)作最親近的人，這比上節(jié)只稱林肯為船長(zhǎng)感情更近一層。對(duì)林肯直接稱為“你”，這第二人稱與“父親”的稱呼相配合，直接與林肯對(duì)話，感情熱切而真摯。

與第一節(jié)相比,第二節(jié)在抒情方式上有什么不同?

第三節(jié),航船下錨，大功告成，而船長(zhǎng)永遠(yuǎn)倒下了。

這一節(jié)詩(shī)人從歷史的角度肯定了林肯的成績(jī)，并表達(dá)了自己萬(wàn)分悲痛之情。詩(shī)人終于從想象（夢(mèng)境）中回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，明確地知道“船長(zhǎng)”真的是死了。在這一節(jié)里，詩(shī)人把林肯改稱為“他”，表明詩(shī)人清醒的絕望、極度的悲痛。文本分析

全詩(shī)三節(jié)，逐層深入地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)林肯總統(tǒng)的熱愛(ài)和深切的悼念之情。

作者主要運(yùn)用象征的手法來(lái)描述林肯這個(gè)人物的形象，贊美林肯的業(yè)績(jī)，表達(dá)對(duì)林肯的敬仰與愛(ài)慕之情。思想內(nèi)容《啊，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)》的寫作特點(diǎn)是什么？1．反復(fù)詠嘆。詩(shī)中以“他已渾身冰涼，停止了呼吸”為主句反復(fù)詠嘆，其中又有人稱上的差別，這樣的手法使本詩(shī)在表現(xiàn)上既保持悲愴感情抒發(fā)的一致性和沉重性，又體現(xiàn)了這種情感的發(fā)展過(guò)程。2．象征。詩(shī)人在這首詩(shī)中采用整體象征手法，把美國(guó)比作一只大船，把林肯總統(tǒng)比作這只船上的船長(zhǎng)，當(dāng)這只大船凱旋時(shí)，船長(zhǎng)卻犧牲了。詩(shī)人形象而又鮮明地表現(xiàn)了對(duì)林肯的敬仰愛(ài)戴和對(duì)林肯之死的無(wú)限悲痛。

文章表現(xiàn)了對(duì)林肯總統(tǒng)的崇敬和哀悼,歌頌林肯的功績(jī)，實(shí)質(zhì)是贊美、肯定什么精神？

這首詩(shī)表達(dá)了對(duì)建立自由美國(guó)而獻(xiàn)出生命的領(lǐng)袖林肯的無(wú)比崇敬和悲悼之情，詩(shī)中的林肯是自由、平等、民主的象征，實(shí)際上就是贊美了為追求人民的自由平等而不惜一切的奉獻(xiàn)精神謝謝,再見(jiàn)；/整木定制djm831zbg

“馬大嫂，你快坐，都是自家人，客氣什么。”坐在床上的妻子一邊招呼著馬大嫂，一邊對(duì)我說(shuō)：“蘇林，這些天多虧馬大嫂照顧，又是接送女兒上學(xué)，又是幫咱扒玉米……”“馬大嫂，謝謝你……讓你受累了。”我望著圍在床邊的小荷和荷花，歉意地說(shuō)：“這次出發(fā)，來(lái)去匆匆，什么也沒(méi)給孩子們買，真是不好意思?！薄傲?，我什么也不要，就要你家小弟弟?！焙苫〒е业耐?，我蹲下身，把她抱起，緊緊地?fù)г趹牙?。“六叔，把小弟弟給我家，好嗎？”“不——！小弟弟是我家的，憑什么給你！想要……讓你媽去河邊撈。”小荷像只老母雞保護(hù)著小雞一樣守護(hù)著床上的弟弟?！昂苫ㄕ婀詢海髂曜屇銒尅欢ńo你……撈個(gè)小弟弟?！睖I水不由自主的從我的眼里滾了出來(lái)……“六叔，你怎么哭了？我不要你家的小弟弟了……六叔，你笑一個(gè)給我看……”“六叔真好，六叔笑了……”為了荷花，我是流著淚笑的，其實(shí)我的心里比哭還難受。人逢喜事精神爽，兒子的降臨給我增加了人生的力量。這年的春天，我和妻子肖艷籌劃著蓋座新房。在農(nóng)村蓋新房是一件人生大事，親戚朋友都來(lái)幫忙。我的岳父和岳母更不例外，提前幾天就來(lái)幫我出謀劃策，照看孩子。勞累了一天的我送走了前來(lái)幫忙的鄰舍百居，便籌劃起明天的開(kāi)工計(jì)劃來(lái)。大哥和二哥陪著我的父親和岳父在喝茶閑聊。母親和岳母在逗著寶根玩（我兒子的乳名叫寶根）?！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”里屋內(nèi)傳來(lái)小荷的讀書聲，肖艷正在跟小荷背古詩(shī)。“爹，我想明天開(kāi)始動(dòng)工?！蔽覝惖讲鑾浊?，一邊倒茶一邊談我的計(jì)劃，“明天一早，我們搬家，把屋里的所有東西全都搬出去，八點(diǎn)開(kāi)始扒屋……”“扒屋？扒什么屋？你不是說(shuō)蓋西邊的兩間空地嗎？”聽(tīng)了父親的話，我知道他又發(fā)起渾來(lái)。“爹，我們不是說(shuō)好了先搬到我家去住……”大哥的話還沒(méi)說(shuō)完，父親就擺手拒絕，“你家我不去了，大虎也是二十多的人了，說(shuō)不準(zhǔn)哪一天就領(lǐng)個(gè)媳婦來(lái)，你往哪兒安排？再說(shuō)，你家不是鎮(zhèn)上的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)指導(dǎo)，就是村委的成員去開(kāi)會(huì)，人來(lái)人往的，我一個(gè)老頭子接受不了?！薄澳蔷偷轿壹胰プ“?，我家的大牛二牛都在學(xué)校讀書，家里可