中學(xué)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報(bào)告

中學(xué)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報(bào)告“l(fā)anguage=“javascriptipt>按照區(qū)教育系統(tǒng)黨委深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的安排，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，我校認(rèn)真組織開(kāi)展了宣傳、學(xué)習(xí)、討論、調(diào)研等活動(dòng)，收到了良好的教育學(xué)習(xí)效果?？茖W(xué)發(fā)展觀是我們工作中必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，也是解決當(dāng)前和今后長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程中各種新矛盾、新問(wèn)題的基本原則。為了更好地踐行科學(xué)發(fā)展觀，為了更好實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)工作的不斷進(jìn)步與持續(xù)發(fā)展， 我校認(rèn)真開(kāi)展了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀專題調(diào)研工作，現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：一、調(diào)研內(nèi)容、對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有師資狀況的評(píng)價(jià)如何？怎樣提高教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)水平？、怎樣進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量？、怎樣進(jìn)一步改善學(xué)校的辦學(xué)條件？如何充分利用這些條件？、學(xué)?，F(xiàn)行的規(guī)章制度哪些是利于科學(xué)發(fā)展的？哪些是需要補(bǔ)充、修改和完善的？、你認(rèn)為學(xué)校、教師和學(xué)生目前最需要迫切解決的實(shí)際問(wèn)題是什么？怎么解決？、如何以省級(jí)示范校建設(shè)為契機(jī)，著力全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，逐步把我校打造成為三晉名校？二、調(diào)研開(kāi)展情況2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng)1/8、調(diào)研時(shí)限：調(diào)研于10月30日－12月10日期間進(jìn)行。、調(diào)研范圍：全校教職工；學(xué)校所在社區(qū)；部分家長(zhǎng)、學(xué)生。、調(diào)研組織：成立了學(xué)校黨支部書(shū)記為組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)辦公室組成專題調(diào)研工作小組。認(rèn)真研究調(diào)研內(nèi)容，制定調(diào)研方案，安排調(diào)研活動(dòng)日程并開(kāi)展具體工作。、調(diào)研方式：采取個(gè)別探討交流、召開(kāi)座談會(huì)的方式展開(kāi)調(diào)研工作。三、形成的共識(shí)及所反映的主要問(wèn)題、在學(xué)?，F(xiàn)有的發(fā)展基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)造條件進(jìn)一步建設(shè)現(xiàn)代化省級(jí)示范校學(xué)校，是現(xiàn)階段學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要目標(biāo)和任務(wù)，通過(guò)打造三晉名校這一有力抓手，有利于促動(dòng)我校又好又快發(fā)展。但這需要師資水平、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件大幅度提升作為有力支撐，缺一不可。、學(xué)校師資的學(xué)歷層次、師德修養(yǎng)、專業(yè)水平雖已有了較大的發(fā)展和提高，但相當(dāng)一部分教師的綜合素養(yǎng)、教學(xué)藝術(shù)尤其是對(duì)新教育理念、新課程的領(lǐng)悟與操作水平與更高的要求還有一定的差距，不能滿足我市日益快速發(fā)展的教育形勢(shì)和學(xué)校提檔升級(jí)的需要，這將成為我?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。、我校近年來(lái)不斷提高的教學(xué)質(zhì)量取決于我們抓住了發(fā)展機(jī)遇，取決于上級(jí)的正確決策，取決于我區(qū)教育資源的有效整合，取決于科學(xué)高效的管理、團(tuán)結(jié)的精神、師生的實(shí)干。、追求教育教學(xué)質(zhì)量是我校的工作核心，但追求教育教學(xué)質(zhì)量2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng)2/8更要全面提升素質(zhì)教育。素質(zhì)教育更要質(zhì)量，要更全面的、綜合的質(zhì)量。要讓我校的每位教師確立教學(xué)質(zhì)量不能僅僅局限于學(xué)生的分?jǐn)?shù)和高考的升學(xué)率，更重要的是要能為每一位學(xué)生一生的幸福、 可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。、我校的基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)施設(shè)備等硬件已達(dá)到了一定的標(biāo)準(zhǔn)，但教學(xué)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)儀器和圖書(shū)資料等軟件設(shè)施仍有所欠缺，現(xiàn)有的部分還沒(méi)有得到合理使用，特別是現(xiàn)有的校舍已經(jīng)不能滿足我校近年來(lái)的快速發(fā)展，迫切需要盡快啟動(dòng)建設(shè)新校舍。、對(duì)于年級(jí)組的考核制度如何體現(xiàn)更加的合理化、人性化、科學(xué)化；對(duì)于學(xué)生才與德、知與能、在校與在家等綜合評(píng)價(jià)如何有效進(jìn)行是本次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中應(yīng)著手研究解決的問(wèn)題。、教職員工的工作責(zé)任心和教師的心理壓力精神負(fù)擔(dān)和教師的職業(yè)倦怠是學(xué)校發(fā)展過(guò)程中始終存在且一時(shí)難于解決問(wèn)題。、師生上下班、上學(xué)放學(xué)交通安全問(wèn)題和食堂用餐安全問(wèn)題將一直是不能掉以輕心且永遠(yuǎn)須警鐘長(zhǎng)鳴的問(wèn)題。四、存在問(wèn)題的主要成因一是觀念意識(shí)使然。如對(duì)教學(xué)質(zhì)量的理解與判斷，是出于社會(huì)上部分人對(duì)于教育形勢(shì)、學(xué)校發(fā)展了解不夠全面深刻所造成。當(dāng)然，也有價(jià)值取向方面的因素。全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)鍵是要樹(shù)立正確的育人觀。有些教師對(duì)育人觀理解仍存在一定的偏差，把“發(fā)展是硬道理”片面地理解為“升學(xué)率是硬道理”，把學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)單化為升多少學(xué)、招多少生來(lái)決定一切，這些都與不正確的育人觀有關(guān)。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng)3/8二是客觀條件限制。如師資水平、硬件建設(shè)、課程建設(shè)等等，都是學(xué)校單方面力所不能及的。三是經(jīng)驗(yàn)積累不足。我校在建設(shè)和發(fā)展的過(guò)程中需要更多地學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗(yàn)，如學(xué)校整體管理、后勤管理、師生工作學(xué)習(xí)制度與行為評(píng)價(jià)等等，都有待于在實(shí)踐中不斷健全，不斷完善。四是制度機(jī)制方面的因素?？茖W(xué)發(fā)展具體到學(xué)校工作的方方面面，但它并不是量化的事物，很難在主觀上得到一致的認(rèn)同。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，需要完善和創(chuàng)建一系列合理的、科學(xué)的規(guī)章制度和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。目前，評(píng)價(jià)學(xué)校各部門(mén)、各環(huán)節(jié)及全體教職員工推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的成效機(jī)制還并不夠健全，需要與時(shí)俱進(jìn),并進(jìn)一步完備并增強(qiáng)針對(duì)性和操作性。五、解決問(wèn)題的理論對(duì)策解決上述問(wèn)題需要我們牢牢把握深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀這一有利時(shí)機(jī)，首先從思想上認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于解決問(wèn)題的指導(dǎo)意義和作用，進(jìn)而找到解決問(wèn)題的辦法。一是要深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。 應(yīng)該從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，不斷解放思想，創(chuàng)新工作方式，改進(jìn)工作方法，堅(jiān)持把發(fā)展作為辦學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)。二是要切實(shí)深入領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展的理念。 必須通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)全體教職員工進(jìn)一步增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)和機(jī)遇意識(shí)，提高科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展、趕超發(fā)展的能力和本領(lǐng)。共2頁(yè),當(dāng)前第2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng)4/81頁(yè)12“l(fā)anguage=“javascriptipt>按照區(qū)教育系統(tǒng)黨委深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的安排，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，我校認(rèn)真組織開(kāi)展了宣傳、學(xué)習(xí)、討論、調(diào)研等活動(dòng)，收到了良好的教育學(xué)習(xí)效果?？茖W(xué)發(fā)展觀是我們工作中必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，也是解決當(dāng)前和今后長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程中各種新矛盾、新問(wèn)題的基本原則。為了更好地踐行科學(xué)發(fā)展觀，為了更好實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)工作的不斷進(jìn)步與持續(xù)發(fā)展， 我校認(rèn)真開(kāi)展了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀專題調(diào)研工作，現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：一、調(diào)研內(nèi)容、對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有師資狀況的評(píng)價(jià)如何？怎樣提高教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)水平？、怎樣進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量？、怎樣進(jìn)一步改善學(xué)校的辦學(xué)條件？如何充分利用這些條件？、學(xué)?，F(xiàn)行的規(guī)章制度哪些是利于科學(xué)發(fā)展的？哪些是需要補(bǔ)充、修改和完善的？、你認(rèn)為學(xué)校、教師和學(xué)生目前最需要迫切解決的實(shí)際問(wèn)題是什么？怎么解決？、如何以省級(jí)示范校建設(shè)為契機(jī)，著力全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，逐步把我校打造成為三晉名校？二、調(diào)研開(kāi)展情況2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng)5/8、調(diào)研時(shí)限：調(diào)研于10月30日－12月10日期間進(jìn)行。、調(diào)研范圍：全校教職工；學(xué)校所在社區(qū)；部分家長(zhǎng)、學(xué)生。、調(diào)研組織：成立了學(xué)校黨支部書(shū)記為組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)辦公室組成專題調(diào)研工作小組。認(rèn)真研究調(diào)研內(nèi)容，制定調(diào)研方案，安排調(diào)研活動(dòng)日程并開(kāi)展具體工作。、調(diào)研方式：采取個(gè)別探討交流、召開(kāi)座談會(huì)的方式展開(kāi)調(diào)研工作。三、形成的共識(shí)及所反映的主要問(wèn)題、在學(xué)?，F(xiàn)有的發(fā)展基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)造條件進(jìn)一步建設(shè)現(xiàn)代化省級(jí)示范校學(xué)校，是現(xiàn)階段學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要目標(biāo)和任務(wù)，通過(guò)打造三晉名校這一有力抓手，有利于促動(dòng)我校又好又快發(fā)展。但這需要師資水平、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件大幅度提升作為有力支撐，缺一不可。、學(xué)校師資的學(xué)歷層次、師德修養(yǎng)、專業(yè)水平雖已有了較大的發(fā)展和提高，但相當(dāng)一部分教師的綜合素養(yǎng)、教學(xué)藝術(shù)尤其是對(duì)新教育理念、新課程的領(lǐng)悟與操作水平與更高的要求還有一定的差距，不能滿足我市日益快速發(fā)展的教育形勢(shì)和學(xué)校提檔升級(jí)的需要，這將成為我?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。、我校近年來(lái)不斷提高的教學(xué)質(zhì)量取決于我們抓住了發(fā)展機(jī)遇，取決于上級(jí)的正確決策，取決于我區(qū)教育資源的有效整合，取決于科學(xué)高效的管理、團(tuán)結(jié)的精神、師生的實(shí)干。、追求教育教學(xué)質(zhì)量是我校的工作核心，但追求教育教學(xué)質(zhì)量2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng)6/8更要全面提升素質(zhì)教育。素質(zhì)教育更要質(zhì)量，要更全面的、綜合的質(zhì)量。要讓我校的每位教師確立教學(xué)質(zhì)量不能僅僅局限于學(xué)生的分?jǐn)?shù)和高考的升學(xué)率，更重要的是要能為每一位學(xué)生一生的幸福、 可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。、我校的基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)施設(shè)備等硬件已達(dá)到了一定的標(biāo)準(zhǔn)，但教學(xué)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)儀器和圖書(shū)資料等軟件設(shè)施仍有所欠缺，現(xiàn)有的部分還沒(méi)有得到合理使用，特別是現(xiàn)有的校舍已經(jīng)不能滿足我校近年來(lái)的快速發(fā)展，迫切需要盡快啟動(dòng)建設(shè)新校舍。、對(duì)于年級(jí)組的考核制度如何體現(xiàn)更加的合理化、人性化、科學(xué)化；對(duì)于學(xué)生才與德、知與能、在校與在家等綜合評(píng)價(jià)如何有效進(jìn)行是本次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中應(yīng)著手研究解決的問(wèn)題。、教職員工的工作責(zé)任心和教師的心理壓力精神負(fù)擔(dān)和教師的職業(yè)倦怠是學(xué)校發(fā)展過(guò)程中始終存在且一時(shí)難于解決問(wèn)題。、師生上下班、上學(xué)放學(xué)交通安全問(wèn)題和食堂用餐安全問(wèn)題將一直是不能掉以輕心且永遠(yuǎn)須警鐘長(zhǎng)鳴的問(wèn)題。四、存在問(wèn)題的主要成因一是觀念意識(shí)使然。如對(duì)教學(xué)質(zhì)量的理解與判斷，是出于社會(huì)上部分人對(duì)于教育形勢(shì)、學(xué)校發(fā)展了解不夠全面深刻所造成。當(dāng)然，