說課 標(biāo)志與企業(yè)形象設(shè)計(jì) 課件

建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)

教學(xué)資源庫—標(biāo)志與企業(yè)形象設(shè)計(jì)■培訓(xùn)中心標(biāo)志與企業(yè)形象設(shè)計(jì)DESIGN課程設(shè)置1教學(xué)內(nèi)容2教學(xué)的方法與手段3教學(xué)保障4教學(xué)效果與特色5企業(yè)的需求我們的目標(biāo)

打破傳統(tǒng)排課方式，按照企業(yè)崗位設(shè)置課程《標(biāo)志與企業(yè)形象設(shè)計(jì)》的課程設(shè)置「第一部分課程設(shè)置」課程名稱：《標(biāo)志與企業(yè)形象設(shè)計(jì)》學(xué)時(shí)數(shù)：80學(xué)分：8課程代碼：131160-10所屬院系、專業(yè)：建筑工程系藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)《標(biāo)志與企業(yè)形象設(shè)計(jì)》——1.課程基本信息

企業(yè)的需求我們的目標(biāo)「第一部分課程設(shè)置」《標(biāo)志與企業(yè)形象設(shè)計(jì)》——2.課程設(shè)計(jì)原則

企業(yè)的需求我們的目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容源于本專業(yè)職業(yè)崗位的真實(shí)工作任務(wù)課程設(shè)計(jì)總體原則職業(yè)性以實(shí)際項(xiàng)目案例為載體，實(shí)施行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)實(shí)踐性課程結(jié)構(gòu)是靜態(tài)的，教學(xué)載體是動(dòng)態(tài)的、開放的開放性

通過相關(guān)企業(yè)的市場(chǎng)調(diào)研及藝術(shù)專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)專家的研討。針對(duì)專業(yè)職業(yè)崗位及其核心技能，確定《標(biāo)志與企業(yè)形象設(shè)計(jì)》為藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的核心課程之一。任務(wù)驅(qū)動(dòng)，項(xiàng)目化教學(xué)標(biāo)志設(shè)計(jì)企業(yè)形象設(shè)計(jì)

企業(yè)、機(jī)構(gòu)等

標(biāo)識(shí)征集的參與

個(gè)人標(biāo)志的設(shè)計(jì)企業(yè)形象策劃書的編訂VI系統(tǒng)的開發(fā)VI手冊(cè)的設(shè)計(jì)「第一部分課程設(shè)置」

企業(yè)的需求我們的目標(biāo)大型企業(yè)的企業(yè)宣傳人員專業(yè)策劃公司的策劃人員廣告公司的平面設(shè)計(jì)師VS平面設(shè)計(jì)師助理標(biāo)志《標(biāo)志與企業(yè)形象設(shè)計(jì)》——3.課程定位「第一部分課程設(shè)置」

標(biāo)志與企業(yè)形象設(shè)計(jì)課程是通過教學(xué)做一體、項(xiàng)目化的教學(xué)方法，使學(xué)生在此過程中正確理解標(biāo)志和企業(yè)形象設(shè)計(jì)的概念，了解企業(yè)形象設(shè)計(jì)發(fā)展的歷史，掌握標(biāo)志和企業(yè)形象設(shè)計(jì)的內(nèi)容、原則和方法，培養(yǎng)學(xué)生用簡(jiǎn)練的形象表達(dá)寓意豐富的標(biāo)志設(shè)計(jì)能力，根據(jù)企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念與發(fā)展的需要，對(duì)企業(yè)對(duì)外對(duì)內(nèi)視覺形象進(jìn)行系統(tǒng)化的設(shè)計(jì)，制定相應(yīng)的制度化的管理規(guī)范?！稑?biāo)志與企業(yè)形象設(shè)計(jì)》——4.課程目標(biāo)

企業(yè)的需求我們的目標(biāo)「第一部分課程設(shè)置」《標(biāo)志與企業(yè)形象設(shè)計(jì)》——課程目標(biāo)

企業(yè)的需求我們的目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)１.了解標(biāo)志設(shè)計(jì)的概念和基礎(chǔ)。２.了解標(biāo)志設(shè)計(jì)的分類；3.掌握標(biāo)志的設(shè)計(jì)形式和設(shè)計(jì)技法；熟悉標(biāo)志的征集方法和技巧。4.了解企業(yè)形象設(shè)計(jì)的概念及具體內(nèi)容；熟悉企業(yè)形象設(shè)計(jì)的程序和方法。5.掌握VI的體系及設(shè)計(jì)方法和程序；6.熟悉編訂VI手冊(cè)的方法。1.能夠設(shè)計(jì)制作企業(yè)、機(jī)構(gòu)的LOGO;2.能夠熟知標(biāo)志征集的方法和技巧;3.進(jìn)行簡(jiǎn)單的企業(yè)形象整體策劃;4.能夠完成VI系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開發(fā);5.能夠完成整套VI手冊(cè)設(shè)計(jì)和編訂;1.良好的團(tuán)隊(duì)合作能力；2.能夠開展綜合性的設(shè)計(jì)服務(wù)項(xiàng)目，具有良好的作業(yè)習(xí)慣；3.能運(yùn)用各種學(xué)習(xí)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)；4.良好的表達(dá)與溝通能力；5.較強(qiáng)的時(shí)間管理能力；6.具有高尚的職業(yè)道德和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。「第一部分課程設(shè)置」《標(biāo)志與企業(yè)形象設(shè)計(jì)》——5.本課程在課程體系中的作用

企業(yè)的需求我們的目標(biāo)專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域13101010設(shè)計(jì)素描13102010設(shè)計(jì)色彩13103010構(gòu)成設(shè)計(jì)13207009藝術(shù)設(shè)計(jì)史13104010美術(shù)寫生實(shí)習(xí)13105010建筑裝飾識(shí)圖與CAD繪圖13106010建筑裝飾材料與構(gòu)造13107010手繪快速表現(xiàn)技法13108010室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)13109010計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)二13110010裝飾工程預(yù)算13111010圖形創(chuàng)意13209009攝影技術(shù)13112010計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)一13113010字體與版式設(shè)計(jì)13114010書籍裝幀與包裝設(shè)計(jì)13115010招貼設(shè)計(jì)13116010標(biāo)志與企業(yè)形象設(shè)計(jì)13117010職業(yè)技能認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)13118010藝術(shù)設(shè)計(jì)崗位綜合技能訓(xùn)練

13201010展示陳列設(shè)計(jì)13202010室內(nèi)軟飾設(shè)計(jì)13203010印刷技術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域標(biāo)志與企業(yè)形象設(shè)計(jì)字體與版式設(shè)計(jì)三大構(gòu)成計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)一圖形創(chuàng)意職業(yè)技能認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)

前修課程（專業(yè)基礎(chǔ)課部分專業(yè)課）藝術(shù)設(shè)計(jì)崗位綜合技能訓(xùn)練

后續(xù)課程（專業(yè)實(shí)踐課）

課程設(shè)置1教學(xué)內(nèi)容2教學(xué)的方法與手段3教學(xué)保障4教學(xué)效果與特色5企業(yè)的需求我們的目標(biāo)企業(yè)的需求我們的目標(biāo)根據(jù)企業(yè)需求設(shè)置課程，精心組織教學(xué)環(huán)節(jié)《標(biāo)志與企業(yè)形象設(shè)計(jì)》的教學(xué)內(nèi)容「第二部分課程內(nèi)容」《標(biāo)志與企業(yè)形象設(shè)計(jì)》——課程內(nèi)容選取來源

企業(yè)的需求我們的目標(biāo)企業(yè)調(diào)研企業(yè)兼職教師參與畢業(yè)生信息反饋企業(yè)工作過程分析針對(duì)典型工作任務(wù)在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的思維和設(shè)計(jì)能力標(biāo)志與企業(yè)形象設(shè)計(jì)課程內(nèi)容選取標(biāo)志的設(shè)計(jì)制作標(biāo)志的征集方法和技巧企業(yè)形象策劃書的編寫VI系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開發(fā)企業(yè)形象設(shè)計(jì)體系中VI手冊(cè)的設(shè)計(jì)和編訂

企業(yè)的需求我們的目標(biāo)「第二部分課程內(nèi)容」《標(biāo)志與企業(yè)形象設(shè)計(jì)》——1、課程內(nèi)容選取序號(hào)主要工作內(nèi)容知識(shí)技能課時(shí)能力培養(yǎng)1個(gè)性化標(biāo)志設(shè)計(jì)——個(gè)人標(biāo)志的設(shè)計(jì)根據(jù)任務(wù)充分發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)符合自身特點(diǎn)的標(biāo)志6積極的心態(tài)；良好的職業(yè)行為習(xí)慣；團(tuán)隊(duì)合作能力；溝通協(xié)調(diào)能力；時(shí)間管理能力；學(xué)習(xí)能力；組織能力；創(chuàng)新能力等等。2企業(yè)或機(jī)構(gòu)標(biāo)志設(shè)計(jì)（真實(shí)項(xiàng)目）1、根據(jù)真實(shí)項(xiàng)目進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研、分析提出預(yù)期目標(biāo)及設(shè)計(jì)方法（編寫設(shè)計(jì)計(jì)劃書）；2、根據(jù)計(jì)劃書進(jìn)行草圖繪制；3、運(yùn)用專業(yè)軟件完成標(biāo)志的整體規(guī)范設(shè)計(jì)制作203標(biāo)志的征集熟悉標(biāo)志征集的方法和技巧44企業(yè)形象策劃書的編寫編訂簡(jiǎn)易的企業(yè)形象設(shè)計(jì)策劃書105企業(yè)形象設(shè)計(jì)VI系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開發(fā)熟悉VI設(shè)計(jì)的基本程序、掌握VI的兩大體系及具體的分項(xiàng)設(shè)計(jì)326VI手冊(cè)的設(shè)計(jì)和編訂掌握VI手冊(cè)的設(shè)計(jì)、排版印刷裝訂8合計(jì)80

企業(yè)的需求我們的目標(biāo)「第二部分課程內(nèi)容」《標(biāo)志與企業(yè)形象設(shè)計(jì)》——2.典型工作任務(wù)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，整理出6個(gè)典型工作任務(wù)，以此培養(yǎng)學(xué)生對(duì)標(biāo)志與企業(yè)形象綜合設(shè)計(jì)應(yīng)用能力，創(chuàng)新能力和解決實(shí)際問題的能力。任務(wù)一個(gè)人標(biāo)志的設(shè)計(jì)任務(wù)二企業(yè)或機(jī)構(gòu)標(biāo)志設(shè)計(jì)任務(wù)三標(biāo)志的征集任務(wù)四企業(yè)形象設(shè)計(jì)策劃書的編寫任務(wù)五VI系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開發(fā)任務(wù)六VI手冊(cè)的設(shè)計(jì)和編訂放手做引著做帶著做策略熟練新手加以引導(dǎo)教學(xué)重點(diǎn)：1教學(xué)難點(diǎn)：1、針對(duì)真實(shí)項(xiàng)目進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研、分析制定設(shè)計(jì)預(yù)期目標(biāo)及設(shè)計(jì)手法（編寫設(shè)計(jì)計(jì)劃書）；2、草圖方案的表現(xiàn)；3、運(yùn)用專業(yè)軟件完成標(biāo)志的整體規(guī)范設(shè)計(jì)制作；4、VI設(shè)計(jì)的基本程序、VI的兩大系統(tǒng)及具體的分項(xiàng)設(shè)計(jì)；5、VI手冊(cè)的設(shè)計(jì)和編訂1、設(shè)計(jì)計(jì)劃書的制定2、VI系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開發(fā)

企業(yè)的需求我們的目標(biāo)「第二部分課程內(nèi)容」《標(biāo)志與企業(yè)形象設(shè)計(jì)》——2.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)2

企業(yè)的需求我們的目標(biāo)《標(biāo)志與企業(yè)形象設(shè)計(jì)》——3.教材及參考教材「第二部分課程內(nèi)容」

課程設(shè)置1教學(xué)內(nèi)容2教學(xué)的方法與手段3教學(xué)保障4教學(xué)效果與特色5企業(yè)的需求我們的目標(biāo)

企業(yè)的需求我們的目標(biāo)將組織好的教學(xué)內(nèi)容運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒▊魇诮o學(xué)生《標(biāo)志與企業(yè)形象設(shè)計(jì)》的教學(xué)方法與手段

企業(yè)的需求我們的目標(biāo)

學(xué)生“學(xué)中做、做中學(xué)”，教師貫穿整個(gè)教學(xué)過程，以指導(dǎo)、引導(dǎo)為主。在具體實(shí)施時(shí)根據(jù)實(shí)際情況選用合適的教學(xué)方法；同時(shí)將素質(zhì)教育貫穿整個(gè)課堂。任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目教學(xué)法「第三部分教學(xué)方法與手段」

企業(yè)的需求我們的目標(biāo)體現(xiàn)工作過程的完整性突出學(xué)生的主體地位；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力?？傮w原則：「第三部分教學(xué)方法與手段」

企業(yè)的需求我們的目標(biāo)任務(wù)驅(qū)動(dòng)，項(xiàng)目教學(xué)法布置任務(wù)調(diào)研收集資料確定預(yù)期目標(biāo)草圖繪制軟件設(shè)計(jì)制作教師指導(dǎo)整理檢查經(jīng)驗(yàn)分享作品展示與考核在此過程中可以適當(dāng)穿插運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法經(jīng)驗(yàn)分享任務(wù)驅(qū)動(dòng)法「第三部分教學(xué)方法與手段」學(xué)生討論、互評(píng)

企業(yè)的需求我們的目標(biāo)典型工作任務(wù)2：某企業(yè)或機(jī)構(gòu)標(biāo)志設(shè)計(jì)（真實(shí)項(xiàng)目）學(xué)時(shí)：201.學(xué)習(xí)目標(biāo)：讓學(xué)生在此過程中過程中正確理解標(biāo)志概念，了解企業(yè)發(fā)展的歷史，掌握標(biāo)志設(shè)計(jì)的f方法和原則，培養(yǎng)學(xué)生用簡(jiǎn)練的形象表達(dá)寓意豐富的標(biāo)志設(shè)計(jì)能力。2.教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，項(xiàng)目化教學(xué)，教學(xué)做一體化3.教學(xué)實(shí)施行動(dòng)過程工作任務(wù)教學(xué)組織學(xué)時(shí)1根據(jù)任務(wù)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，了解企業(yè)或機(jī)構(gòu)的歷史、內(nèi)涵及經(jīng)營(yíng)理念.并能夠編寫標(biāo)志設(shè)計(jì)計(jì)劃書。公布項(xiàng)目任務(wù)，教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)企業(yè)的調(diào)研、資料的收集、整理和提煉.編寫標(biāo)志設(shè)計(jì)預(yù)期目標(biāo)計(jì)劃。62根據(jù)進(jìn)行標(biāo)志方案的設(shè)計(jì)并繪制草圖教師指導(dǎo)學(xué)生多出方案，多方面入手63運(yùn)用專業(yè)軟件進(jìn)行標(biāo)志的規(guī)范制作教師足一對(duì)草圖進(jìn)行過關(guān)后，學(xué)生進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化制作44進(jìn)行標(biāo)志延伸設(shè)計(jì)，并分析工作過程，提出改進(jìn)措施等。評(píng)價(jià)項(xiàng)目完成質(zhì)量，注重同學(xué)間的溝通與交流等。44.教學(xué)重點(diǎn)：標(biāo)志設(shè)計(jì)計(jì)劃書的編訂、標(biāo)志設(shè)計(jì)切入點(diǎn)的把握5.考核與評(píng)價(jià)：成果評(píng)價(jià)80%，平時(shí)評(píng)價(jià)20%「第三部分教學(xué)方法與手段」

企業(yè)的需求我們的目標(biāo)

典型工作任務(wù)「第三部分教學(xué)方法與手段」1.企業(yè)調(diào)研2.編寫標(biāo)志設(shè)計(jì)計(jì)劃書

企業(yè)的需求我們的目標(biāo)「第三部分教學(xué)方法與手段」3.草圖繪制教師輔導(dǎo)5.專業(yè)軟件規(guī)范化制作4.教師指導(dǎo)

企業(yè)的需求我們的目標(biāo)「第三部分教學(xué)方法與手段」5.專業(yè)軟件規(guī)范化制作

企業(yè)的需求我們的目標(biāo)「第三部分教學(xué)方法與手段」完成設(shè)計(jì)

企業(yè)的需求我們的目標(biāo)「第三部分教學(xué)方法與手段」

企業(yè)的需求我們的目標(biāo)「第三部分教學(xué)方法與手段」「第三部分教學(xué)方法與手段」

企業(yè)的需求我們的目標(biāo)序號(hào)考核項(xiàng)目配分自評(píng)互評(píng)師評(píng)1平時(shí)成績(jī)成果成績(jī)積極的心態(tài)10出勤表現(xiàn)102設(shè)計(jì)能力溝通能力軟件應(yīng)用整合能力40102010合計(jì)100

本課程考核注重能力的形成與培養(yǎng)，體現(xiàn)工作過程的完整性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生綜合職業(yè)能力的形成。

考核方法

企業(yè)的需求我們的目標(biāo)「第三部分教學(xué)方法與手段」

企業(yè)的需求我們的目標(biāo)匯報(bào)點(diǎn)評(píng)師生互動(dòng)學(xué)生設(shè)計(jì)教師指導(dǎo)提供專業(yè)設(shè)計(jì)網(wǎng)址多媒體演示講授教學(xué)手段

課程設(shè)置1教學(xué)內(nèi)容2教學(xué)的方法與手段3教學(xué)保障4教學(xué)效果與特色5企業(yè)的需求我們的目標(biāo)

企業(yè)的需求我們的目標(biāo)配合完善的教學(xué)保障是教與學(xué)事半功倍《標(biāo)志與企業(yè)形象設(shè)計(jì)》的教學(xué)保障

企業(yè)的需求我們的目標(biāo)

自課程開設(shè)以來，形成了一支結(jié)構(gòu)合理的雙師教師團(tuán)隊(duì)。目前有專任此課程的教師3名，兼職教師2名，學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)等配比合理?！傅谒牟糠纸虒W(xué)保障」教師隊(duì)伍

企業(yè)的需求我們的目標(biāo)「第四部分教學(xué)保障」校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室

企業(yè)的需求我們的目標(biāo)「第四部分教學(xué)保障」校外實(shí)訓(xùn)基地

良好的校企合作關(guān)系，為課程的實(shí)踐教學(xué)提供真實(shí)的工程環(huán)境，保證每個(gè)學(xué)生接觸企業(yè)實(shí)際工作過程，鍛煉學(xué)生的工作能力和實(shí)際綜合技能的工作經(jīng)驗(yàn)。序號(hào)名稱聯(lián)系人聯(lián)系電話1張家港市楊舍開發(fā)區(qū)昆侖視覺藝術(shù)文化傳媒中心靳泉0512567915672張家港市恒豐包裝有限公司吳天富0512567779013張家港形象廣告設(shè)計(jì)有限公司錢建偉138121381914張家港市KEY文化創(chuàng)意有限公司季建華139062496185海瀾集團(tuán)胡賓138121381916張家港市同濟(jì)建筑裝飾工程有限公司季建華139062496187東港裝飾工程有限公司祁立浩139015652278張家港大拇指裝飾工程有限公司黃經(jīng)理136015666189蘇州王在于裝飾設(shè)計(jì)工程有限公司王在于1391567513110江蘇德一新型建筑材料科技有限公司陳主/p>

課程設(shè)置1教學(xué)內(nèi)容2教學(xué)的方法與手段3教學(xué)保障4教學(xué)效果與特色5企業(yè)的需求我們的目標(biāo)

企業(yè)的需求我們的目標(biāo)校企緊密合作，及時(shí)反饋企業(yè)需求，逐步完備課程體系《標(biāo)志與企業(yè)形象設(shè)計(jì)》的教學(xué)效果與特色

企業(yè)的需求我們的目標(biāo)

學(xué)生“學(xué)中做、做中學(xué)”，教師貫穿整個(gè)教學(xué)過程，以指導(dǎo)、引導(dǎo)為主。在具體實(shí)施時(shí)根據(jù)實(shí)際情況選用合適的教學(xué)方法；同時(shí)將素質(zhì)教育貫穿整個(gè)課堂。

以賽促學(xué)（技能大賽、大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐課題、標(biāo)志征集、大學(xué)生藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽）?！傅谖宀糠纸虒W(xué)效果與特色」教學(xué)特色

企業(yè)的需