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文檔簡介
電路的動態(tài)分析問題第1頁,課件共14頁,創(chuàng)作于2023年2月例1、如圖所示,當滑動變阻器滑片P向右移動時,試分析L1L2L3的亮度變化情況?!痢痢罫1L2L3P同時L1分得的電壓變小。路端電壓增大,L2兩端電壓增大,故L2變亮??傠娏鳒p小,L2分得的電流增大,可見L3上的電流比L1上的電流減小得還要多,因此L3也要變暗。解析:當P向右移動,R滑有效電阻變大,整個電路的電阻增大。根據I總減小,流過L1的電流變小,L1將變暗,第2頁,課件共14頁,創(chuàng)作于2023年2月動態(tài)分析方法總結
閉合電路中只要有一只電阻的阻值發(fā)生變化,就會影響整個電路,使總電路和每一部分的電流、電壓都發(fā)生變化。只要一個電阻變大,總電阻一定變大,總電流一定減小,外電壓一定增大。關鍵是確定電阻如何變化。
第3頁,課件共14頁,創(chuàng)作于2023年2月練習1:在如圖所示的電路中,R1、R2、R3和R4皆為定值電阻,R5為可變電阻,電源的電動勢為E,內阻為r0,設電流表A的讀數為I,電壓表V的讀數為U,當R5的滑動觸點向圖中a端移動時, (
)A.I變大,U變?。?B.I變大,U變大;C.I變小,U變大; D.I變小,U變小。I
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U第4頁,課件共14頁,創(chuàng)作于2023年2月練習1:在如圖所示的電路中,R1、R2、R3和R4皆為定值電阻,R5為可變電阻,電源的電動勢為E,內阻為r0,設電流表A的讀數為I,電壓表V的讀數為U,當R5的滑動觸點向圖中a端移動時, (D)A.I變大,U變小; B.I變大,U變大;C.I變小,U變大; D.I變小,U變小。I
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U第5頁,課件共14頁,創(chuàng)作于2023年2月練習2:如圖所示,電源電動勢為E,內電阻為r.當滑動變阻器的觸片P從右端滑到左端時,發(fā)現電壓表V1、V2示數變化的絕對值分別為ΔU1和ΔU2,下列說法中正確的是A.小燈泡L1、L3變暗,L2變亮B.小燈泡L3變暗,L1、L2變亮C.ΔU1<ΔU2D.ΔU1>ΔU2V2V1L1L2L3P
BD第6頁,課件共14頁,創(chuàng)作于2023年2月例2、如圖所示,電源電動勢E=10V,R1=4Ω,R2=6Ω,C=30μF,電池內阻可忽略。ER1R2CS(1)閉合開關S,求穩(wěn)定后通過R1的電流。(2)然后將開關S斷開,求這以后流過R1的總電量。二、含有電容器的直流電路第7頁,課件共14頁,創(chuàng)作于2023年2月ER1R2CS解析:(1)由閉合電路歐姆定律,閉合穩(wěn)定后流過電阻的電流為:I=ER1+R2104+6==1(A)(2)斷開S前電容器上極板帶正電,其帶電量為Q1=CU2=CIR2=30×10-6×1×6=1.2×10-4C斷開電路穩(wěn)定后,電容器的電壓升高為U1′=E=10V,電容器被充電,上極板仍帶正電第8頁,課件共14頁,創(chuàng)作于2023年2月帶電量Q2=CU1′
=CE=30×10-6×10=3×10-4C斷開后流過的電量為△Q=Q2-Q1=1.2×10-4CER1R2CS第9頁,課件共14頁,創(chuàng)作于2023年2月含容電路方法總結1、在直流電路中電容器可視為斷路2、與其串聯的電阻無電流,兩端沒有電壓,充當導線的作用3、分析和計算含有電容器的直流電路時,關鍵是準確地判斷并求出電容器的兩端的電壓,其具體方法是:(1).確定電容器和哪個電阻并聯,該電阻兩端電壓即為電容器兩端電壓.(2).當電容器和某一電阻串聯后接在某一電路兩端時,此電路兩端電壓即為電容器兩端電壓.第10頁,課件共14頁,創(chuàng)作于2023年2月練習3.已知如圖,電源內阻不計。為使電容器的帶電量增大,可采取以下那些方法:()A.增大R1
B.增大R2C.增大R3
D.減小R1R1
R3R2ECABBCCCR1R2R3CD第11頁,課件共14頁,創(chuàng)作于2023年2月練習4.如圖10--3所示的電路中,已知電容C1=C2,電阻R1﹥R2,電源內阻可忽略不計,當開關S接通時,以下說法中正確的有()
A、C1的電量增多,C2的電量減少B、C1的電量減少,C2的電量增多C、C1、C2的電量都增多D、C1、C2的電量都減少圖10—3D第12頁,課件共14頁,創(chuàng)作于2023年2月例3:如圖電路中,電源電動勢為6V,當開關S接通后,燈泡L1和L2都不亮,用電壓表測得各部分電壓是Uab=6V,Uad=0,Ucd=6V,由此可判斷哪一元件斷路了?L1L2abdcsR三、電路故障分析第13頁,課件共14頁,創(chuàng)作于2023年2月1、斷路:電流為零,斷點的同側無電勢差,若只有一個斷點,斷點的兩端有電勢差。造成電路中的總電阻增大,干路上的電
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