初中德育年終工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（2篇）

第8頁共8頁初中德育?年終工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?樣本一?、確立先?進(jìn)教育理?念與制定?德育規(guī)劃?我校根?據(jù)國家要?求，確立?了“一切?為了學(xué)生?的全面發(fā)?展”、深?化“走動?式精細(xì)化?管理”，?深入樹立?服務(wù)育人?的理念，?堅持以育?人為根本?，以、教?學(xué)為中心?，全面推?進(jìn)學(xué)校德?育工作，?以“實現(xiàn)?快樂學(xué)習(xí)?，打造‘?音樂校園?’‘書香?校園’”?為切入點?，注重學(xué)?生的多元?化發(fā)展的?目標(biāo)。并?且制訂了?德育工作?規(guī)劃和具?體實施計?劃，堅持?學(xué)校教育?德育為首?，把德育?工作貫穿?于教育教?學(xué)的各個?環(huán)節(jié)。這?一目標(biāo)和?計劃得到?師生、家?長和社區(qū)?認(rèn)同，并?成為師生?的自覺行?動。2?.管理網(wǎng)?絡(luò)合理，?形成德育?合力建立?學(xué)校、家?庭、社會?各方溝通?的德育網(wǎng)?絡(luò)，形成?德育合力?，發(fā)揮德?育的整體?功能。成?立家長委?員會，社?區(qū)德育教?育委員會?。3.?制定嚴(yán)格?的規(guī)章制?度，使工?作制度化?、規(guī)范化?有結(jié)合學(xué)?校實際落?實德育工?作法規(guī)的?細(xì)則和落?實上級有?關(guān)部門布?置的德育?工作的措?施。各項?德育工作?制度化、?規(guī)范化、?合理化，?運行正常?，建立了?良好的工?作激勵機(jī)?制。三?，.加強(qiáng)?培訓(xùn)，提?高意識和?素質(zhì)1?，學(xué)校十?分重視德?育隊伍建?設(shè)，以“?修德、治?學(xué)、健身?、報國”?為校訓(xùn)，?建立了以?校長負(fù)責(zé)?制的德育?工作體制?，副校長?分管并全?面主持德?育工作，?強(qiáng)化德育?指揮職能?，加強(qiáng)對?班主任工?作、班集?體建設(shè)工?作的指導(dǎo)?。每月舉?行了一次?班主任工?作例會。?加強(qiáng)教師?職業(yè)道德?建設(shè)，能?根據(jù)形勢?發(fā)展有計?劃地對教?職工進(jìn)行?德育工作?的培訓(xùn)。?把德育成?效列入對?教職工實?施考核和?獎懲的內(nèi)?容，有關(guān)?德育工作?工作者的?表彰獎勵?制度得到?落實。加?強(qiáng)教師的?職業(yè)道德?教育，發(fā)?揮教師為?人師表、?教書育人?、敬業(yè)愛?生先進(jìn)典?型的示范?作用。落?實每位教?師的育人?責(zé)任，強(qiáng)?化全員德?育意識。?2，重?視班主任?隊伍建設(shè)?，培養(yǎng)和?激勵機(jī)制?健全，措?施落實到?位德育工?作的落實?，關(guān)鍵要?有一支政?治素質(zhì)高?、具有奉?獻(xiàn)、敬業(yè)?、開拓精?神的德育?工作隊伍?。教育工?作者的精?神風(fēng)貌和?人格魅力?對學(xué)生的?影響是非?常深遠(yuǎn)的?，為此我?們逐步探?索、不斷?完善管理?，注重德?育隊伍建?設(shè)，尤其?是班主任?隊伍建設(shè)?。我們通?過專題講?座如《如?何對學(xué)生?進(jìn)行青春?期教育》?《班主任?的基本素?質(zhì)》等進(jìn)?、行培訓(xùn)?，免費給?每個班主?任訂閱《?班主任》?雜志，贈?送或推薦?大量書籍?，使班主?任工作逐?步由過去?的經(jīng)驗型?向科學(xué)型?過渡。我?們通過每?月一次的?班主任研?討會，針?對新時期?學(xué)生工作?的新特點?、學(xué)生生?理心理發(fā)?展的新變?化，摸索?工作的新?思路、新?方法、新?對策。我?們進(jìn)行班?主任交流?學(xué)習(xí)，組?織有階段?性的座談?交流，主?題班會、?德育示范?課交流，?接待來賓?切磋性交?流，走出?去考察性?交流，結(jié)?對子互補(bǔ)?性交流，?收到了舉?一反三的?實效?，F(xiàn)?在我校班?主任已成?為一支善?學(xué)習(xí)、勤?鉆研、肯?耕耘、能?奉獻(xiàn)的教?師隊伍，?涌現(xiàn)出一?大批市校?優(yōu)秀班主?任，為我?校德育工?作和學(xué)校?各項工作?的順利開?展，做出?了突出的?貢獻(xiàn)。?四、德育?課程與課?堂教學(xué)落?實到位?1.充分?發(fā)揮課堂?教學(xué)的主?渠道作用?，引導(dǎo)學(xué)?科教師將?各學(xué)科的?知識與技?能、過程?與方法、?情感態(tài)度?與價值觀?培養(yǎng)目標(biāo)?有機(jī)結(jié)合?，促進(jìn)學(xué)?生全面素?質(zhì)的提高?。2.?加強(qiáng)德育?課程建設(shè)?，積極改?進(jìn)教學(xué)方?式，課程?內(nèi)容和教?學(xué)方式符?合學(xué)生的?實際，德?育課程普?遍受到學(xué)?生的歡迎?。學(xué)校十?分重視德?育實踐，?開齊規(guī)定?德育課程?，積極推?進(jìn)德育課?程教學(xué)改?革，注重?“三貼近?”的教學(xué)?原則，課?程實施成?效明顯。?做到教育?與教學(xué)有?機(jī)結(jié)合、?注意結(jié)合?當(dāng)?shù)貙嶋H?開發(fā)校本?德育課程?。3.?學(xué)校積極?采取措施?減輕學(xué)生?過重的學(xué)?業(yè)負(fù)擔(dān)，?開齊各類?課程，切?實加強(qiáng)青?少年學(xué)生?的誠信教?育、法制?教育、心?理健康教?育等專題?教育，注?重教育實?效。把師?生心理健?康教育列?入德育規(guī)?劃，制定?心理健康?教育制度?，注意在?教育教學(xué)?過程有機(jī)?滲透心理?健康教育?。重視配?備、培訓(xùn)?兼職心理?健康教育?教師。有?獨立的心?理輔導(dǎo)場?所，有效?開展心理?輔導(dǎo)活動?。注意積?累心理輔?導(dǎo)的檔案?資料。聘?請專職法?制副校長?，制定法?制教育計?劃，開展?法制教育?活動，每?學(xué)期舉行?一次法制?教育報告?會。4?.學(xué)校積?極開發(fā)各?類德育課?程資源，?建立校外?德育基地?，活動開?展正常，?方式不斷?創(chuàng)新。與?我市愛國?主義教育?基地聯(lián)系?，組織學(xué)?生參觀學(xué)?習(xí)五、?德育實施?豐富創(chuàng)新?2.狠?抓行為規(guī)?范教育，?實行嚴(yán)格?科學(xué)的走?動式精細(xì)?化管理結(jié)?合學(xué)校實?際，制定?切實可行?的校紀(jì)校?規(guī)，并開?展相應(yīng)的?教育、檢?查、考核?，抓好學(xué)?生《守則?》《規(guī)范?》的__?__。加?強(qiáng)法制教?育，定期?組織法制?、安全、?紀(jì)律講座?等教育活?動。重視?對特殊生?的幫帶，?對象明確?，有具體?的計劃、?措施，成?效明顯。?實行嚴(yán)格?科學(xué)的走?動式精細(xì)?化管理，?注重學(xué)生?的養(yǎng)成教?育，培養(yǎng)?了學(xué)生良?好的行為?習(xí)慣和健?康積極的?心態(tài)。如?課間操過?關(guān)、大課?間德育教?育一刻鐘?、國旗下?講話等。?4.建?設(shè)良好的?校園環(huán)境?，提高育?人氛圍。?校園凈化?、美化、?綠化，育?人氛圍濃?厚，常規(guī)?教育陣地?齊全，如?圖書閱覽?室、學(xué)校?廣播站、?板報櫥窗?等，利用?這些教育?陣地開展?教育活動?，教室布?置符合育?人要求，?食堂衛(wèi)生?整潔，學(xué)?生宿舍管?理規(guī)范有?序，積極?組織學(xué)生?參與校園?建設(shè)、管?理，學(xué)生?自我教育?和自我管?理能力較?強(qiáng)。5?.實行發(fā)?展性評價?、多元化?評價、過?程性評價?有機(jī)結(jié)合?的學(xué)生評?價機(jī)制。?我們始終?堅持以發(fā)?展的眼光?對待學(xué)生?，積極尋?找和及時?肯定學(xué)生?的閃光點?，并以此?不斷擴(kuò)大?，以求推?動其不斷?進(jìn)步。從?不以成績?論高低。?如我們的?“三好生?”評選，?便是在自?我評價、?小組評價?、老師評?價的基礎(chǔ)?上推薦，?以各方面?進(jìn)步程度?為標(biāo)準(zhǔn)的?評價方法?確定的。?六、德?育成效顯?著1.?提高了學(xué)?生道德素?學(xué)校堅持?“愛國主?義為主線?，課堂教?學(xué)為主渠?道，德育?活動為載?體”，德?育實效顯?著，特色?突出。學(xué)?生能自覺?遵守社會?公德、校?規(guī)校紀(jì)，?校風(fēng)、班?風(fēng)良好，?在社會上?贏得較好?聲譽。能?夠保持校?園整潔衛(wèi)?生。學(xué)生?具有良好?個性心理?品質(zhì)，無?因心理異?常引發(fā)嚴(yán)?重后果，?學(xué)生穿著?得體，舉?止文明，?能正確理?解“守則?”、“規(guī)?范”內(nèi)容?并落實在?行動上。?學(xué)生能自?覺遵守《?中小學(xué)生?守則》和?《中學(xué)生?日常行為?規(guī)范》，?在校內(nèi)外?能規(guī)范自?己的行為?，具有良?好的社會?公德意識?和文明的?行為習(xí)慣?。如今我?們學(xué)校已?連續(xù)幾年?無一個流?生，未發(fā)?生一起學(xué)?生進(jìn)網(wǎng)吧?、游戲廳?和違法亂?紀(jì)事件。?2.德?育效果富?有特色學(xué)?校德育工?作時代性?、創(chuàng)新性?明顯，已?被師生認(rèn)?同，在全?市有一定?示范輻射?作用。受?到上級領(lǐng)?導(dǎo)的肯定?和兄弟學(xué)?校的贊賞??？傊?，我校的?德育工作?始終貫穿?于整個學(xué)?校工作的?方方面面?。由于學(xué)?校重視，?措施得力?，老師垂?范，學(xué)校?教學(xué)秩序?良好，學(xué)?生遵紀(jì)守?法，舉止?文明規(guī)范?，積極上?進(jìn)，學(xué)習(xí)?風(fēng)氣較為?濃厚。當(dāng)?然德育工?作作為學(xué)?校工作的?頭等大事?，由于涉?及面廣，?也還有抓?得不夠的?地方，我?們在今后?的工作中?將竭盡全?力，將此?項工作做?得更完美?，以促進(jìn)?教育教學(xué)?質(zhì)量的更?大提高。?初中德?育年終工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)樣本（?二）一?學(xué)年緊張?、充實的?教育教學(xué)?工作，在?上各級領(lǐng)?導(dǎo)的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，?在全體班?主任與任?課教師的?大力支持?和配合下?，即將畫?上圓滿句?號，為了?總結(jié)經(jīng)驗?，吸取教?訓(xùn)，更好?地做好以?后的德育?工作，現(xiàn)?對本學(xué)年?工作做如?下總結(jié)：?一、強(qiáng)?化學(xué)校常?規(guī)管理?1、注重?養(yǎng)成教育?，狠抓基?礎(chǔ)文明注?重養(yǎng)成教?育，學(xué)生?文明習(xí)慣?養(yǎng)成教育?是我校優(yōu)?化學(xué)風(fēng)、?班風(fēng)、校?風(fēng)的切入?口，學(xué)校?堅持通過?常規(guī)性、?主題性、?系列性的?行為規(guī)范?教育和活?動，幫助?學(xué)生形成?文明習(xí)慣?，提升綜?合素質(zhì)。?本學(xué)期政?教處繼續(xù)?從學(xué)生文?明禮儀、?自行車擺?放、廣播?操規(guī)范、?標(biāo)志的佩?戴等細(xì)節(jié)?入手，規(guī)?范學(xué)生言?行，培養(yǎng)?文明習(xí)慣?。養(yǎng)成教?育做到了?：反復(fù)抓?，抓反復(fù)?，強(qiáng)訓(xùn)練?，促文明?，成習(xí)慣?。組織學(xué)?生學(xué)習(xí)了?《中學(xué)生?守則》《?中學(xué)生日?常行為規(guī)?范》《文?明禮儀常?規(guī)要求》?，讓學(xué)生?通曉文明?言行的內(nèi)?容，將其?熟記在心?。利用升?旗儀式、?宣傳櫥窗?、黑板報?、班會課?反復(fù)宣傳?文明習(xí)慣?養(yǎng)成的要?求，形成?了講文明?的良好氛?圍。2?、認(rèn)真抓?好班級月?常規(guī)考核?工作本學(xué)?期我校繼?續(xù)實施班?級月常規(guī)?考核，從?門崗、行?規(guī)、衛(wèi)生?、用餐等?多方面對?班級進(jìn)行?綜合性考?評，每月?各年級評?出一個“?文明班”?。在月考?核中表現(xiàn)?突出的班?級有，九?(1)班?獲得四次?、九(2?)獲得四?次，八(?1)班兩?次，九(?4)班三?次。其他?獲得過文?明班的班?級有，八?(2)班?、八(4?)班、七?(3)班?。一學(xué)期?來，由于?我校狠抓?落實，以?月考核帶?動班級常?規(guī)管理，?校園文明?祥和，班?級、學(xué)校?呈現(xiàn)良好?發(fā)展態(tài)勢?。二、?切實加強(qiáng)?班主任隊?伍建設(shè)學(xué)?校德育工?作的骨干?力量、主?力軍則是?班主任。?首先，?我校的班?主任教師?中年輕的?較多，工?作時間短?，經(jīng)驗不?足，但我?們充分利?用年輕人?精力充沛?、富有創(chuàng)?造性、接?受能力快?等的優(yōu)點?，幫助他?們選擇了?“導(dǎo)師”?，在班主?任中開展?師徒結(jié)對?，以充分?發(fā)揮老班?主任經(jīng)驗?豐富的優(yōu)?勢，來加?快年輕班?主任的培?養(yǎng)。其次?，進(jìn)一步?完善班主?任培訓(xùn)工?作制度，?規(guī)范班主?任工作管?理，堅持?每月一至?兩次的班?主任例會?，通過例?會上對前?一段工作?的總結(jié)反?饋、對下?一階段工?作的布置?安排，培?養(yǎng)班主任?的責(zé)任意?識，并通?過學(xué)習(xí)他?人的先進(jìn)?經(jīng)驗，不?斷拓寬班?主任工作?的管理思?路。再次?，積極落?實班主任?常規(guī)工作?，抓好教?育主陣地?，上好每?一節(jié)班會?課，做到?每次班會?課都有主?題，有內(nèi)?容。此外?，我校班?主任繼續(xù)?落實家訪?電訪制度?，做到及?時了解每?個學(xué)生的?思想動態(tài)?，并提高?家長的家?教意識，?協(xié)同做好?對學(xué)生的?教育工作?。本學(xué)期?，學(xué)校政?教處通過?對班主任?的班級管?理和工作?成績等進(jìn)?行綜合考?評，評出?不同獎項?。三、?以各類主?題活動為?載體，深?化德育教?育。以?各類主題?活動為載?體，深化?德育教育?。育教育?牢固樹立?教書育人?、育人為?先的觀念?，掌握德?育規(guī)律，?堅守課堂?為主陣地?，積極營?造全員、?全方位、?全過程的?德育氛圍?，通過豐?富多彩的?德育活動?，將思想?道德教育?內(nèi)化為學(xué)?生前進(jìn)的?動力。充?分利用傳?統(tǒng)節(jié)日、?紀(jì)念日和?校園節(jié)日?，通過學(xué)?科教育、?專題教育?和課外活?動，加強(qiáng)?愛國主義?、民族精?神、社會?主義榮辱?觀教育。?1、全?校舉行“?愛父母、?愛師生、?愛校園、?做誠信人?、行規(guī)范?事”演講?比賽。首?先在班內(nèi)?征集素材?