2023護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)范本（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2023?護(hù)士頂崗?實(shí)習(xí)工作?總結(jié)范本?在實(shí)習(xí)?的過程中?我們應(yīng)當(dāng)?把自己當(dāng)?作是一名?護(hù)士，要?用護(hù)士的?行為規(guī)范?來要求自?己，很多?時(shí)候，我?都覺得自?己是實(shí)習(xí)?生，不敢?動(dòng)手，不?該發(fā)問，?其實(shí)我們?有時(shí)候失?去了很多?鍛煉機(jī)會(huì)?，實(shí)習(xí)很?重要，如?果實(shí)習(xí)的?很好對(duì)以?后走上工?作崗位，?會(huì)懂得的?更多一點(diǎn)?。帶著?一份希翼?和一份茫?然來到了?____?醫(yī)院，開?始了我的?實(shí)習(xí)生涯?。從此，?我的身份?將從一個(gè)?學(xué)生變?yōu)?了一個(gè)實(shí)?習(xí)護(hù)士，?生活環(huán)境?將從學(xué)校?轉(zhuǎn)為醫(yī)院?，接觸的?對(duì)象將從?老師，同?學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)?醫(yī)生，護(hù)?士，病人?。在重?癥監(jiān)護(hù)病?房我的帶?教老師是?院里的操?作能手，?干活麻利?，動(dòng)作漂?亮，操作?規(guī)范，這?無形中給?了我很大?壓力。實(shí)?習(xí)生活的?開始就讓?我有種挫?敗感，在?老師面前?感覺自己?很渺小，?甚至于工?作都不帶?腦子，只?機(jī)械的執(zhí)?行任務(wù)，?每次只想?把工作做?好，可越?想先做好?它越出錯(cuò)?，越錯(cuò)越?害怕，越?怕越錯(cuò)，?這就形成?了一個(gè)惡?性循環(huán)。?現(xiàn)在我?進(jìn)入了骨?科。本以?為可以很?快適應(yīng)，?但現(xiàn)實(shí)確?潑了我一?頭冷水，?感覺自己?變得更傻?了，不知?該干什么?，而老師?也覺得我?們實(shí)習(xí)了?這么長(zhǎng)時(shí)?間，做起?事來應(yīng)得?心應(yīng)手才?是，我又?一次陷入?了低谷，?又回到了?沒腦子的?生活，做?事一點(diǎn)條?理也沒有?。然而帶?教老師知?道了我由?于自卑，?不主動(dòng)而?沒有得到?操作鍛煉?時(shí)，她就?給我講操?作技術(shù)的?重要性，?并幫我尋?找鍛煉機(jī)?會(huì)。是老?師又一次?激發(fā)我的?熱情，真?的很感謝?老師對(duì)我?的關(guān)懷，?我也會(huì)加?倍努力，?不辜負(fù)老?師對(duì)我的?期望!?在外科的?時(shí)候，經(jīng)?常有插胃?管，每次?看到帶教?老師插都?想自己試?一把，可?當(dāng)胃管遞?到手中時(shí)?卻不知該?如何下手?。看別人?做事和自?己做事是?兩把事，?應(yīng)該謙虛?一點(diǎn)把握?好每次機(jī)?會(huì)!實(shí)?習(xí)剛開始?，很多東?西都不了?解，雖然?以前也曾?見習(xí)過，?但真正的?要實(shí)際操?作了，我?仍覺得底?氣不足。?我會(huì)不會(huì)?弄錯(cuò)了，?萬一弄錯(cuò)?了怎么辦?。干事情?總是縮手?縮腳，加?上跟我一?塊實(shí)習(xí)的?同學(xué)表現(xiàn)?都很好，?我覺得老?師都喜歡?她們，事?情似乎也?輪不到我?頭上，每?天盲目跟?著做基礎(chǔ)?護(hù)理，跟?著操作。?本想說讓?我也試一?下，但又?不敢。因?此，我覺?得角色轉(zhuǎn)?化是個(gè)坎?，我一定?要努力克?服這一點(diǎn)?。面對(duì)?病人，特?別是外科?的病人，?見到血是?經(jīng)常的，?看到病人?痛苦的呻?吟，特?別在操作?的時(shí)候，?心總會(huì)提?到嗓子眼?，因此小?心翼翼，?束手束腳?，反而會(huì)?給病人造?成更大的?痛苦。因?此，膽魄?得鍛煉得?大一點(diǎn)，?再大一點(diǎn)?。膽大心?細(xì)是我追?求的目標(biāo)?，只有準(zhǔn)?確迅速才?能早點(diǎn)解?決病人的?痛苦。?在這里，?我看到的?是笑容可?掬的臉孔?，也都覺?得特別地?漂亮與可?愛，讓我?有種感覺?，如果我?是一位病?人，我會(huì)?毫不猶豫?選擇住在?這里。?2023?護(hù)士頂崗?實(shí)習(xí)工作?總結(jié)范本?（二）?在內(nèi)科實(shí)?習(xí)很快就?過了__?__月的?時(shí)間，也?許以前在?這呆過一?年的原因?，對(duì)這里?有了很多?的感情。?現(xiàn)在要離?開去別的?科室，真?有點(diǎn)舍不?得。除?了幾個(gè)新?來的醫(yī)生?外連護(hù)士?也少有變?動(dòng)，十年?前我實(shí)習(xí)?的老師依?舊是我現(xiàn)?在的老師?，很自然?的像久違?的親朋。?老師是一?個(gè)很有臨?床經(jīng)驗(yàn)和?相當(dāng)耐心?的長(zhǎng)者，?以前我們?都是他手?把手地教?著，細(xì)說?臨床碰到?的一些問?題。而現(xiàn)?在老師沉?默了許多?，在床前?只是默默?地看、默?默地檢查?。我們知?道這是醫(yī)?患關(guān)系緊?張的結(jié)果?，因?yàn)檎l(shuí)?也怕多說?惹上不必?要的事。?中醫(yī)在?我們這還?是比較吃?香的，每?天早上上?班九點(diǎn)后?(___?_點(diǎn)是查?房時(shí)間)?總是滿滿?的一屋子?患者。比?較閑的時(shí)?候，老師?會(huì)將一些?比較簡(jiǎn)單?的病號(hào)叫?我們?nèi)タ?，然后指?導(dǎo)我們?cè)?樣去看舌?苔舌質(zhì)，?怎樣去摸?脈和判別?各種簡(jiǎn)單?的脈象，?處方的選?擇和用藥?的技巧。?每碰到一?些特殊的?病種，在?事后也拿?出來供科?室同事們?討論，然?后總結(jié)意?見。這樣?對(duì)于大家?都是一種?學(xué)習(xí)一種?磨練。?在這里最?有記憶的?就是搶救?病人。我?在內(nèi)科幾?星期總共?遇到兩次?搶救。?第一次搶?救，因?yàn)?這個(gè)病人?不在我們?組的原因?，我只是?在外圍幫?忙遞這遞?那的，算?是旁觀。?第二次?搶救，那?個(gè)病人是?我們組的?，老師發(fā)?現(xiàn)了立即?實(shí)行CP?CR，我?負(fù)責(zé)叫醫(yī)?生，叫好?醫(yī)生我馬?上返回病?房幫忙老?師什么插?管、供氧?等等。?這次的護(hù)?士實(shí)習(xí)讓?我受益匪?淺，在此?，我要特?別感謝學(xué)?校和醫(yī)院?給我的這?次實(shí)習(xí)鍛?煉機(jī)會(huì)，?還要感謝?指導(dǎo)醫(yī)師?和同事們?對(duì)我的悉?心指導(dǎo)和?幫助，在?以后的工?作生活中?，我將更?加積極努?力