2023學(xué)年幼兒園教師年度考核個人總結(jié)（2篇）

第6頁共6頁2023?學(xué)年幼兒?園教師年?度考核個?人總結(jié)?隨著新年?的鐘聲即?將敲響，?學(xué)期結(jié)束?工作也即?將結(jié)束.?一個學(xué)期?以來，我?盡心盡責(zé)?，投入于?工作中，?在工作中?不斷實踐?、總結(jié)、?更新，力?求做到。?孩子們在?各方面的?能力都不?同程度地?提高了，?同時我和?孩子們也?建立了深?厚的感情??？吹胶?子們開心?的笑容，?我感到了?莫大的快?樂。以下?是本人這?個學(xué)年的?工作總結(jié)?：一、?政治思想?方面：?熱愛__?__，忠?誠于__?__教育?事業(yè)，全?心全意為?幼兒和家?長服務(wù).?本人能積?極參加政?治學(xué)習(xí)，?遵守勞動?紀(jì)律，團(tuán)?結(jié)同志，?熱愛集體?，服從分?配，對班?級工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?在工作中?努力求真?、求實、?求新。以?積極熱情?的心態(tài)去?完成領(lǐng)導(dǎo)?安排的各?項工作。?積極要求?進(jìn)步。愛?崗敬業(yè)，?做到耐心?、愛心、?公平、尊?重的對待?每一個孩?子。二?、教學(xué)方?面：從?本班幼兒?的實際情?況出發(fā)，?設(shè)計好每?月主題活?動，精心?安排好每?周計劃活?動內(nèi)容，?認(rèn)真組織?好每節(jié)活?動。在活?動中，讓?幼兒在實?際操作中?學(xué)習(xí)，使?幼兒真正?成為學(xué)習(xí)?的主人，?在獲得全?面、和諧?發(fā)展的同?時也得到?個性的發(fā)?展。這也?是我一直?以來堅持?的努力方?向。1?、從日常?生活抓起?，培養(yǎng)幼?兒良好的?生活衛(wèi)生?習(xí)慣，鍛?煉幼兒的?身體素質(zhì)?。一個學(xué)?期以來，?我嚴(yán)格遵?守幼兒園?的衛(wèi)生制?度，嚴(yán)抓?幼兒的衛(wèi)?生情況，?教育幼兒?勤洗手、?勤剪指甲?、勤洗頭?、勤更換?衣物和襪?子等。經(jīng)?常安排時?間讓幼兒?多喝水，?培養(yǎng)幼兒?良好的進(jìn)?餐習(xí)慣。?無論在進(jìn)?行活動時?或是休息?時，都密?切留意幼?兒的身體?狀況，經(jīng)?常檢查幼?兒是否有?發(fā)燒狀況?或其他不?舒服的狀?況。另外?，針對現(xiàn)?在的孩子?都是獨生?子女，家?長都非常?寵愛，什?么事情都?包辦代替?，養(yǎng)成了?孩子的一?些不良行?為，針對?這些情況?，我通過?晨間談話?、小故事?進(jìn)行有目?的、有針?對的教育?，培養(yǎng)幼?兒團(tuán)結(jié)友?愛、誠實?勇敢、知?錯就改、?熱愛勞動?、樂于助?人等良好?的品質(zhì)。?一個學(xué)期?以來，孩?子們都具?有良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?、進(jìn)餐習(xí)?慣、衛(wèi)生?習(xí)慣、身?體素質(zhì)逐?步上升。?2、嚴(yán)?抓幼兒的?安全問題?，增強幼?兒的安全?意識，增?進(jìn)幼兒的?安全知識?。在日常?生活中，?時刻提醒?幼兒注意?安全，經(jīng)?常檢查班?上的環(huán)境?有否存在?安全隱患?，比如桌?子上的一?些釘子等?，做到及?時發(fā)現(xiàn)，?及時清除?。每次出?外活動前?，先觀察?四周圍的?環(huán)境是否?存在一些?安全隱患?，如果有?便及時清?除，然后?再帶領(lǐng)幼?兒進(jìn)行活?動。本期?我班未發(fā)?生安全事?故。三?、家長工?作方面?一個學(xué)期?以來，我?與家長們?相處得很?愉快，工?作得到了?家長們的?一致認(rèn)可?和表揚。?平時，經(jīng)?常通過面?談的形式?來與家長?們交流教?育心得，?交流幼兒?在家、在?園的表現(xiàn)?情況，共?同尋找出?教育幼兒?的方法，?仔細(xì)聆聽?家長們的?意見和看?法。其次?.按時更?換家園聯(lián)?系欄.給?家長們提?供最新的?幼教咨訊?.而且班?上的各項?活動需要?家長支持?時，家長?們都給予?了的支持?。四、?參加活動?和業(yè)務(wù)進(jìn)?修方面。?3、在?工作之余?，我通過?函授的方?式不斷提?高自己的?專業(yè)文化?知識，我?還經(jīng)常上?網(wǎng)瀏覽網(wǎng)?頁，利用?現(xiàn)代化的?網(wǎng)絡(luò)手段?，吸收最?新的教育?理念和教?育方法，?擴(kuò)大自己?的視野，?不斷為自?己充電。?看到好的?信息能及?時摘錄下?來.同時?向有經(jīng)驗?的老師請?教，在做?中學(xué)，在?學(xué)中做，?不斷積累?教學(xué)經(jīng)驗?，使自己?各方面都?邁向一個?新的臺階?。五、?認(rèn)識工作?中的不足?，努力進(jìn)?步。我?還應(yīng)加強?業(yè)務(wù)鉆研?，及時反?思，隨時?總結(jié)，不?斷改進(jìn)工?作中的不?足。本學(xué)?期，我參?加了心理?學(xué)、教育?學(xué)、普通?話等級考?試。希望?在來年的?工作中，?爭取使我?的工作更?上一層樓?。20?23學(xué)年?幼兒園教?師年度考?核個人總?結(jié)（二）?時光飛?逝，一個?學(xué)期轉(zhuǎn)眼?過去了。?望著漸漸?成長的孩?子們，從?他們身上?我感受到?一種自豪?感。這一?個學(xué)期里?，孩子們?學(xué)會了許?多，各方?面進(jìn)步也?不少，這?里，我也?總結(jié)一下?過去的工?作經(jīng)驗，?以便更好?地提高自?己的各項?工作水平?。一、?教師是實?施幼兒英?語教育的?保障教?師是教育?成功的關(guān)?鍵。在教?研主任的?帶領(lǐng)下，?通過英語?組教師的?教研，我?們首先學(xué)?習(xí)了一日?生活用語?、活動中?游戲、活?動后游戲?等等。其?次，通過?觀看教學(xué)?CD，學(xué)?會了很多?教學(xué)教法?，擴(kuò)展了?視野。再?次，通過?分級教研?，制作教?具，加強?了老師之?間的交流?與溝通，?增進(jìn)了老?師們的感?情。最后?，通過聽?課評課，?我們也找?到了自己?的不足，?提高了教?學(xué)技巧，?增長了教?學(xué)經(jīng)驗。?二、學(xué)?期初制訂?行之有效?的教學(xué)計?劃。首?先，在教?學(xué)模式上?，根據(jù)本?年級幼兒?的特點，?創(chuàng)建以游?戲為主的?教學(xué)模式?，組織和?設(shè)計生動?活潑的英?語游戲活?動，讓幼?兒在游戲?中學(xué)習(xí)，?在游戲中?學(xué)，在玩?玩樂樂，?不知不覺?中輕松地?自然習(xí)得?英語。樹?立以孩子?為主的教?學(xué)觀和欣?賞教育觀?。采取“?熱身/復(fù)?習(xí)情景呈?現(xiàn)-交際?性游戲-?唱歌/歌?謠”的教?學(xué)模式，?即在上課?前先調(diào)動?幼兒的情?緒、興趣?和積極性?，復(fù)習(xí)所?學(xué)過的內(nèi)?容，以舊?帶新;在?1情景中?介紹新單?詞。句型?和對話;?引導(dǎo)幼兒?進(jìn)行模擬?性交際游?戲或交際?性游戲活?動，在活?動中學(xué)習(xí)?英語;學(xué)?唱英語歌?曲和歌謠?，邊唱邊?跳，通過?歌曲和歌?謠鞏固所?學(xué)的句型?，培養(yǎng)幼?兒自主學(xué)?習(xí)英語的?良好習(xí)慣?。其次?，在學(xué)習(xí)?目標(biāo)上，?因材施教?。針對基?礎(chǔ)較好的?幼兒進(jìn)一?步引導(dǎo)，?啟發(fā)其去?獲得更多?的英語知?識。針對?基礎(chǔ)不好?的幼兒，?重點關(guān)注?其學(xué)習(xí)。?針對幼兒?發(fā)音器官?和聽覺器?官不完善?，還不能?辨別差別?較小的音?，不善于?協(xié)調(diào)使用?發(fā)音方法?，所以存?在發(fā)音不?清楚的情?況，堅持?對其進(jìn)行?整體到個?別糾音，?使其發(fā)音?基本準(zhǔn)確?。再次?，在教學(xué)?手段上，?我們充分?利用錄音?、錄像多?媒體等直?觀的現(xiàn)代?化教育手?段來激發(fā)?和幫助幼?兒學(xué)習(xí)英?語。如：?在教幼兒?學(xué)習(xí)各種?運動項目?時，我們?通過播放?錄像多媒?體軟件等?形式演示?給幼兒看?，讓幼兒?覺得學(xué)習(xí)?英語非常?有趣。此?外，我們?還播放有?關(guān)的英語?故事給幼?兒看，播?放一些英?語歌曲給?幼兒聽，?這一些都?激發(fā)了幼?兒學(xué)習(xí)英?語的興趣?。三我?班幼兒的?學(xué)習(xí)情況?1、絕?大多數(shù)幼?兒對英語?活動有濃?厚的興趣?，有強烈?的學(xué)習(xí)欲?望，同時?能運用已?有的英語?參與到各?種教學(xué)活?動中。?2、幼兒?能主動探?求新知，?知識面廣?、不僅掌?握了課本?知識，還?了解了有?關(guān)語言、?數(shù)學(xué)、科?學(xué)等方面?的英語?3、幼兒?能聽懂教?師用英語?發(fā)出與日?常生活有?關(guān)的簡單?指令，并?能用2動?作做出反?應(yīng)。4?、能記住?自己的英?文名字，?能說出同?伴的英文?名字。?5、準(zhǔn)確?地學(xué)會大?部分的單?詞和短語?的發(fā)音。?學(xué)會一些?有趣的英?語歌曲、?兒歌等。?5、幼?兒的交往?能力有所?增強，態(tài)?度自然大?方，能主?動與他人?交往，表?現(xiàn)出熱情?，在游戲?情境中能?運用簡單?的日常英?語口語進(jìn)?行活動。?6、幼?兒學(xué)會了?正確的坐?姿、握姿?，能按正?確的格式?寫出大寫?字母和小?寫字母。?雖然本?學(xué)期幼兒?英語口語?能力有了?一定提高?，但在以?后的活動?中，我們?應(yīng)注意：?1、在?日常生活?中教師要?盡可能的?與孩子多?說英語，?讓他們多?聽CD，?給他們營?造一個輕?松愉