八年級(jí)班主任個(gè)人年終工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)八年級(jí)班?主任個(gè)人?年終工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本本?學(xué)期,我?擔(dān)任八(?7)班的?班主任工?作。本班?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的統(tǒng)一?組織下,?在我班各?任課教師?的大力支?持和配合?下,各項(xiàng)?工作順利?開展,學(xué)?習(xí)、生活?等方面都?取得了一?定的成績(jī)?。現(xiàn)將我?擔(dān)任八(?7)班班?主任工作?的實(shí)際做?法總結(jié)如?下：一?、德育工?作我對(duì)?本班的思?想教育工?作是圍繞?以下幾點(diǎn)?展開的：?1、教?會(huì)學(xué)生如?何做人;?(學(xué)會(huì)做?人是教育?的根本,?要求學(xué)生?要做有道?德、有理?想、文明?守紀(jì)、誠(chéng)?實(shí)守信、?樂于助人?、積極進(jìn)?取、尊老?愛幼、孝?敬雙親之?人。)2?、教會(huì)學(xué)?生如何生?活;(要?求學(xué)生從?小事做起?、從點(diǎn)滴?做起、從?個(gè)人衛(wèi)生?、個(gè)人理?財(cái)、飲食?起居等做?起,逐步?培養(yǎng)學(xué)生?獨(dú)立生活?能力。)?3、教會(huì)?學(xué)生如何?學(xué)習(xí)。(?培養(yǎng)學(xué)生?獨(dú)立學(xué)習(xí)?、創(chuàng)新學(xué)?習(xí)的能力?,指導(dǎo)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?方法、研?究方法,?鼓勵(lì)學(xué)生?獨(dú)立研究?,積極探?究、勇于?創(chuàng)新。)?二、班?級(jí)管理-?無為勝有?為加強(qiáng)?班級(jí)管理?,培養(yǎng)優(yōu)?秀的學(xué)風(fēng)?、班風(fēng),?深入了解?學(xué)生。?一、通過?各種方式?,指導(dǎo)學(xué)?生進(jìn)行自?我教育,?讓學(xué)生在?自我意識(shí)?的基礎(chǔ)上?產(chǎn)生進(jìn)取?心,逐漸?形成良好?的思想行?為品質(zhì)和?自主學(xué)習(xí)?的習(xí)慣。?二、我?有效地利?用班會(huì)課?開展一些?專題性的?活動(dòng)。例?如：人生?觀教育、?意志教育?、學(xué)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)交流會(huì)?、辯論會(huì)?、習(xí)慣養(yǎng)?成教育等?等,這些?活動(dòng)大大?地促進(jìn)良?好的學(xué)風(fēng)?、班風(fēng)的?形成。?三、我針?對(duì)本班的?具體情況?,制訂了?適合于各?組的小組?組規(guī)，實(shí)?行組長(zhǎng)負(fù)?責(zé)制。在?學(xué)校教導(dǎo)?處統(tǒng)一指?導(dǎo)下我們?學(xué)習(xí)了“?中學(xué)生日?常行為規(guī)?范”“五?里界中學(xué)?學(xué)生違紀(jì)?處理細(xì)則?”等校紀(jì)?校規(guī)，并?做出明確?的規(guī)定。?如：儀容?儀表、課?堂紀(jì)律、?晨讀、午?自習(xí)到校?時(shí)間、小?組學(xué)習(xí)、?學(xué)科拓展?等等。采?用量化分?制,每周?評(píng)選出優(yōu)?秀組,得?分的小組?推薦到學(xué)?校予以表?彰。由值?日班干部?負(fù)責(zé)登記?并評(píng)選。?班級(jí)設(shè)立?意見本，?可隨時(shí)留?名或匿名?對(duì)班級(jí)管?理提意見?或要求。?四、培?養(yǎng)得力的?助手：如?周啟文、?肖婷、王?洪越、瞿?偉、羅園?等人。?三、后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?工作在?這方面,?我作為班?主任首先?做到以正?確的態(tài)度?對(duì)待他們?,深入調(diào)?查摸底,?搞清楚他?們之所以?成為差生?的原因,?做到了因?材施教,?對(duì)他們處?處真誠(chéng)相?待,時(shí)時(shí)?耐心相幫?,真正做?他們的知?心、最信?賴的朋友?,及時(shí)對(duì)?后進(jìn)生加?強(qiáng)心理疏?導(dǎo),幫助?他們消除?或減輕種?.種心理?擔(dān)憂,讓?他們認(rèn)識(shí)?到自己的?價(jià)值。?四、重視?對(duì)優(yōu)等生?的教育?對(duì)待優(yōu)等?生的教育?我把著力?點(diǎn)放在他?們學(xué)習(xí)的?動(dòng)機(jī)上,?正確的引?導(dǎo)他們積?極進(jìn)取,?善于激發(fā)?優(yōu)等生的?創(chuàng)造才干?,使其創(chuàng)?造力充分?發(fā)揮出來?。五、?積極開展?好各項(xiàng)體?育活動(dòng),?做好課間?操,增強(qiáng)?學(xué)生的體?質(zhì),提高?學(xué)習(xí)的效?率六、?積極主動(dòng)?地和各科?教師聯(lián)系?,協(xié)調(diào)學(xué)?校個(gè)方面?的教育力?量,發(fā)揮?好紐帶作?用以上?是我本學(xué)?期班主任?工作的實(shí)?際做法,?雖然取得?了一定的?成績(jī),但?仍存在不?足之處。?今后,我?會(huì)更加努?力,爭(zhēng)取?做到!?八年級(jí)班?主任個(gè)人?年終工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（二?）一、?本學(xué)期完?成的主要?工作：?1、積極?配合學(xué)校?、年級(jí)、?各科室做?好教學(xué)督?導(dǎo)迎檢工?作。2?、加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的思?想教育，?培養(yǎng)學(xué)生?良好的道?德品質(zhì)，?努力培養(yǎng)?合格人才?。上好每?一節(jié)主題?班會(huì)，利?用班會(huì)課?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行身心教?育，幫助?學(xué)生澄清?思想上的?模糊認(rèn)識(shí)?，提高學(xué)?生的思想?境界。我?還充分利?用課余時(shí)?間和有關(guān)?學(xué)生促膝?談心，及?時(shí)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行針對(duì)?性的教育?。3、?加強(qiáng)班級(jí)?管理，培?養(yǎng)優(yōu)良的?學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)。八年?級(jí)是學(xué)生?的世界觀?發(fā)展、變?化的重要?階段，隨?著課時(shí)和?知識(shí)復(fù)雜?程度的加?重，很容?易產(chǎn)生兩?極分化，?有的學(xué)生?甚至?xí)?到迷惘，?對(duì)前途失?去信心。?在這個(gè)學(xué)?期里，一?方面，我?主要加大?了對(duì)學(xué)生?自理能力?培養(yǎng)的力?度，通過?各種方式?，既注意?指導(dǎo)學(xué)生?進(jìn)行自我?教育，讓?學(xué)生在自?我意識(shí)的?基礎(chǔ)上產(chǎn)?生進(jìn)取心?，逐漸形?成良好的?思想行為?品質(zhì)，又?注意指導(dǎo)?學(xué)生如何?進(jìn)行自我?管理，培?養(yǎng)他們多?方面的能?力。4?、積極抓?好后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工?作。后進(jìn)?生的教育?和管理歷?來是班主?任工作的?難點(diǎn)，卻?又是影響?班級(jí)整體?教育教學(xué)?質(zhì)量提高?的至關(guān)重?要的一環(huán)?。在這方?面，我作?為班主任?及時(shí)對(duì)后?進(jìn)生加強(qiáng)?心理疏導(dǎo)?，幫助他?們消除或?減輕種.?種心理?yè)?dān)?憂，讓他?們認(rèn)識(shí)到?自己的價(jià)?值。同時(shí)?，我還創(chuàng)?造條件和?機(jī)會(huì)讓后?進(jìn)生表現(xiàn)?其優(yōu)點(diǎn)和?長(zhǎng)處，使?他們品嘗?到成功的?歡樂和喜?悅。5?、做好和?家長(zhǎng)聯(lián)系?的工作。?每一次月?考之后，?我及時(shí)和?學(xué)生家長(zhǎng)?聯(lián)系，讓?家長(zhǎng)及時(shí)?了解學(xué)生?的情況。?同時(shí)班主?任也了解?了學(xué)生在?家的情況?、學(xué)生的?家庭情況?。6、?做好安全?教育工作?。安全工?作是學(xué)校?各項(xiàng)工作?中的一個(gè)?重點(diǎn)工作?，它關(guān)系?到學(xué)生的?人身安全?，關(guān)系到?學(xué)校的聲?譽(yù)。交通?安全工作?尤為重要?，每次放?假時(shí)我經(jīng)?常提醒學(xué)?生注意，?不能有絲?毫的放松?。7、?積極主動(dòng)?地和各科?教師聯(lián)系?，協(xié)調(diào)學(xué)?校各方面?的教育力?量，發(fā)揮?好紐帶作?用。凡事?都主動(dòng)地?同任課教?師協(xié)商，?傾聽、采?納他們的?意見。能?夠慎重地?處理學(xué)生?和任課教?師的關(guān)系?，在處理?師生矛盾?時(shí)，盡量?避免了激?化矛盾，?在這方面?，我平時(shí)?注意到多?教育學(xué)生?，讓學(xué)生?懂禮貌，?尊重老師?的勞動(dòng)，?樹立老師?的威信，?增進(jìn)師生?情誼。?8、主動(dòng)?____?學(xué)校以及?各職能部?門各個(gè)階?段和突發(fā)?性的工作?要求，做?到堅(jiān)決服?從、動(dòng)作?迅速、部?署到位、?落實(shí)有策?。二、?工作中的?不足：?1、班風(fēng)?學(xué)風(fēng)雖然?大有改進(jìn)?，但離班?主任預(yù)期?的目標(biāo)還?有一定的?距離，個(gè)?別學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極?性不夠，?部分學(xué)生?集體意識(shí)?不強(qiáng)。?2、后進(jìn)?學(xué)生轉(zhuǎn)化?工作效果?有待提高?，轉(zhuǎn)化學(xué)?生數(shù)較少?，轉(zhuǎn)化的?程度也不?盡人意。?三、下?一步的整?改措施：?1、認(rèn)?真學(xué)習(xí)先?進(jìn)的班級(jí)?管理經(jīng)驗(yàn)?，向其他?優(yōu)秀的班?主任學(xué)習(xí)?。2、?進(jìn)一步狠?抓班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)建設(shè)?，形成良?好的學(xué)習(xí)?氛圍。?3、多渠?道、全方?位抓好學(xué)?生的行為?習(xí)慣及文?明禮儀的?教育。?4、與任?科老師通?力合作，?積極配