幼兒園教師實(shí)習(xí)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒園教?師實(shí)習(xí)總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本俗話?說(shuō)：萬(wàn)事?開(kāi)頭難。?剛進(jìn)入到?幼兒園實(shí)?習(xí)，總覺(jué)?得困難很?大，自己?工作毫無(wú)?經(jīng)驗(yàn)，面?對(duì)性格各?異的孩子?，面對(duì)新?工作，的?確工作很?難開(kāi)展。?毫無(wú)頭緒?可言，到?底該從哪?里下手呢?，看著師?姐們輕輕?松松的帶?著寶寶開(kāi)?展各種活?動(dòng)，做著?一個(gè)又一?個(gè)的游戲?，看著孩?子們一張?張興奮、?熱情高漲?的小臉，?我深深地?被感染著?，我努力?地去學(xué)習(xí)?，嘗試獨(dú)?立帶孩子?，經(jīng)過(guò)幾?次之后，?我的緊張?心理才逐?步退去，?慢慢的融?入這個(gè)小?集體當(dāng)中?。實(shí)習(xí)?天的畫面?還歷歷在?目，那是?多么讓人?印象深刻?。清晨，?早早的起?床，帶著?那一點(diǎn)興?奮，那一?點(diǎn)緊張，?那一點(diǎn)好?奇準(zhǔn)備開(kāi)?始實(shí)習(xí)的?天。剛進(jìn)?班級(jí)，我?要面對(duì)的?就是如何?讓這些可?愛(ài)的孩子?接納我，?并且喜歡?我。大班?的幼兒在?面對(duì)陌生?人時(shí)，都?是那么心?懷好奇，?他們會(huì)主?動(dòng)上來(lái)和?你打招呼?，并且問(wèn)?這問(wèn)那，?很快我就?和他們熟?悉起來(lái)，?打成了一?片。我的?指導(dǎo)老師?可是一名?經(jīng)驗(yàn)老道?的閘北名?師，比起?“指導(dǎo)老?師”這個(gè)?身份，我?覺(jué)得她更?像我的媽?媽，不只?是因?yàn)樗?的年齡和?我媽媽相?仿，更因?為她就像?是一位慈?愛(ài)的母親?，用盡心?血哺育我?這個(gè)剛“?出生”的?孩子。我?會(huì)積極觀?察陳老師?如何引導(dǎo)?幼兒自主?學(xué)習(xí)，當(dāng)?我有疑問(wèn)?時(shí)，會(huì)及?時(shí)請(qǐng)教老?師，并能?很快地將?老師傳授?的經(jīng)驗(yàn)付?諸于行動(dòng)?，成為自?己的經(jīng)驗(yàn)?。在陳老?師的指導(dǎo)?和幫助下?，我很快?得就熟悉?了工作，?并且他都?會(huì)和我說(shuō)?說(shuō)班級(jí)里?每個(gè)幼兒?的情況，?我知道作?為一名合?格的幼兒?園老師，?需要通過(guò)?接觸幼兒?、了解幼?兒，逐步?形成尊重?幼兒、熱?愛(ài)幼兒、?關(guān)心幼兒?、理解幼?兒的教育?觀念。?在實(shí)習(xí)整?個(gè)過(guò)程中?，我悟出?了要因人?施教，面?對(duì)不同的?幼兒要用?不同的方?法，每個(gè)?孩子都有?自己的差?異，有自?己獨(dú)立的?內(nèi)心小世?界，而作?為他們老?師，要想?真正走進(jìn)?孩子們的?內(nèi)心小世?界，不用?心去了解?去發(fā)現(xiàn)捕?捉他們的?閃光點(diǎn)是?不行的，?每個(gè)孩子?都有他的?可愛(ài)之處?以及不足?之處，要?想幫助他?們改正缺?點(diǎn)，不僅?要關(guān)心和?照顧幼兒?，和幼兒?家長(zhǎng)的溝?通也非常?的重要，?在實(shí)習(xí)期?間我試著?與家長(zhǎng)打?交道，與?他們交流?幼兒在園?以及在家?的各種表?現(xiàn)，實(shí)習(xí)?讓我獲得?了很寶貴?的東西。?六個(gè)多?月的實(shí)習(xí)?生活，使?我更深刻?地了解到?了一個(gè)幼?兒教師的?工作;更?深刻地了?解和掌握?了大班這?一年齡階?段的幼兒?的身心發(fā)?展特點(diǎn)及?其在保教?工作方面?與中班、?小班幼兒?的區(qū)別;?同時(shí)也認(rèn)?識(shí)到了作?為一個(gè)幼?兒教師，?除了做好?幼兒的教?育工作外?，如何做?好與保育?員、其他?教師及家?長(zhǎng)的合作?、協(xié)調(diào)工?作也具有?同樣重要?的地位。?小朋友們?都非常天?真可愛(ài)，?我很愛(ài)他?們，很喜?歡和他們?玩。我試?著讓自己?變成小朋?友，融入?他們的生?活，這樣?我才會(huì)獲?得他們的?歡心，才?會(huì)得到他?們的信任?和依賴。?但這樣卻?并不代表?小朋友會(huì)?聽(tīng)我的命?令做事。?一個(gè)原因?就是我還?沒(méi)有真正?以一個(gè)老?師的身份?和他們說(shuō)?話，命令?他們做事?。相反地?，我把自?己當(dāng)作他?們的朋友?來(lái)督促他?們做事。?甚至有時(shí)?候我把他?們的話當(dāng)?兒戲，哄?他們。?我很慶幸?能夠跟大?班的小朋?友及幾位?優(yōu)秀的老?師共同度?過(guò)了六個(gè)?多月的時(shí)?間，小朋?友們給我?帶來(lái)的是?無(wú)盡的歡?樂(lè)，而幾?位老師的?指導(dǎo)和教?誨則是一?筆寶貴的?財(cái)富。特?別是陳老?師，她的?課讓我打?開(kāi)眼界，?受益匪淺?。在實(shí)習(xí)?期間，她?很認(rèn)真的?閱讀我們?的教案，?聽(tīng)取我們?的想法，?并提出自?己的意見(jiàn)?。我們上?完課后，?她會(huì)主動(dòng)?地找我們?談話，指?出我們的?不足，使?我們能不?斷地改進(jìn)?。要成為?一名合共?的幼兒教?師，除了?要有良好?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)外，最?重要的是?隨機(jī)應(yīng)變?幼兒各種?怪異的提?問(wèn)，我吸?取周圍教?師的先進(jìn)?經(jīng)驗(yàn)，提?高自己的?水平。不?能對(duì)此疏?忽!知識(shí)?和經(jīng)驗(yàn)都?不是天上?掉下來(lái)的?。只有不?斷的吸取?、提高!?家長(zhǎng)才會(huì)?放心把孩?子完全交?給你。完?全信賴于?你。充分?信任你。?并且做到?不怕苦，?不怕臟，?像母親一?樣關(guān)心和?愛(ài)護(hù)他們?，經(jīng)過(guò)這?次實(shí)習(xí)，?六個(gè)月里?：讓我真?正的了解?幼兒老師?是那么的?不容易。?真是：哎?，做什么?都不容易?啊~曾經(jīng)?以為帶幼?兒是什么?人都能上?任的?？?做起來(lái)是?如此之難?!這幾?月經(jīng)歷的?每一天，?都已在我?心中留下?了永久的?印記，因?為這是見(jiàn)?證我這樣?一個(gè)全新?的成長(zhǎng)。?使我認(rèn)識(shí)?到正確的?人生觀，?價(jià)值觀。?也希望我?和陳老師?的工作能?配合的更?默契。?教師是一?個(gè)崇高而?神圣的職?業(yè)，但幼?教工作是?一個(gè)繁瑣?而又辛苦?的事情，?需要幼教?工作者耐?心、細(xì)心?、愛(ài)心、?責(zé)任心并?重，缺一?不可，總?之，要當(dāng)?一名好幼?教不容易?啊~在此?次實(shí)習(xí)中?，我也看?到了我自?己不足之?處，社會(huì)?的不斷進(jìn)?步使幼兒?園對(duì)幼兒?教師的要?求是越來(lái)?越高。我?愿意用我?的所有熱?情與愛(ài)心?，換取孩?子們的開(kāi)?心以及家?長(zhǎng)的誠(chéng)心?，實(shí)習(xí)間?：讓我增?長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)?，做老師?難，做個(gè)?幼兒老師?難上加難?，我要在?今后的工?作中，不?斷的充實(shí)?自己，全?身心投入?到未來(lái)的?幼兒教育?事業(yè)。?幼兒園教?師實(shí)習(xí)總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本（二）?“紙上?得來(lái)終覺(jué)?淺，覺(jué)知?此事要躬?行”這是?實(shí)習(xí)兩個(gè)?月后我們?的親身感?受，在這?兩個(gè)月里?，我們將?課堂中學(xué)?到的理論?知識(shí)運(yùn)用?到實(shí)踐中?，理論指?導(dǎo)實(shí)踐，?實(shí)踐驗(yàn)證?理論，我?們也在這?個(gè)過(guò)程中?得到了鍛?煉。一?幼兒園環(huán)?境裝飾?教室是幼?兒生活的?具體環(huán)境?，是幼兒?在園學(xué)習(xí)?和游戲的?主要活動(dòng)?場(chǎng)地，因?而教室的?布置是幼?兒教育壞?境創(chuàng)設(shè)中?的重要內(nèi)?容。到幼?兒園的第?三周我們?接受了對(duì)?王園長(zhǎng)交?給我們的?任務(wù)，進(jìn)?行了為時(shí)?一周的四?個(gè)班級(jí)的?環(huán)境裝飾?。在此過(guò)?程中我們?學(xué)到了很?多，將學(xué)?到的手工?、美術(shù)技?能運(yùn)用到?其中。?二園本課?程的開(kāi)發(fā)?我們與?幼兒園的?園長(zhǎng)、老?師討論后?，根據(jù)農(nóng)?村幼兒教?育的特點(diǎn)?，結(jié)合本?地區(qū)的特?色，將美?術(shù)作為幼?兒園特色?課程，并?與該地區(qū)?各種各樣?的種子相?結(jié)合。在?這個(gè)過(guò)程?中，我們?嘗試了很?多次，材?料的應(yīng)用?和作品的?保存方式?……三?學(xué)區(qū)美術(shù)?培訓(xùn)_?___月?____?號(hào)___?_點(diǎn)，在?六道河中?心幼兒園?進(jìn)行為時(shí)?一天的美?術(shù)教育活?動(dòng)培訓(xùn)，?對(duì)當(dāng)?shù)赜?兒教師給?予理論和?實(shí)踐的指?導(dǎo)。六道?河學(xué)區(qū)二?十多位兒?老師參加?，學(xué)區(qū)張?校長(zhǎng)及幼?教負(fù)責(zé)人?趙老師也?參加了此?次培訓(xùn)。?早上講解?了幼兒美?術(shù)作品評(píng)?價(jià)方式，?下午全體?老師體驗(yàn)?美術(shù)材料?的應(yīng)用，?完成了棉?簽畫和刮?畫兩幅作?品。我們?的培訓(xùn)得?到了張校?長(zhǎng)及各位?老師們的?肯定，我?們將再接?再厲做好?以后的培?訓(xùn)。四?親子運(yùn)動(dòng)?會(huì)幼兒?園在__?__年_?___月?____?日，在小?朋友們的?歡呼聲中?，我園舉?辦了一場(chǎng)?精彩的“?親子運(yùn)動(dòng)?會(huì)”。六?道河學(xué)區(qū)?中心校張?校長(zhǎng)、幼?教負(fù)責(zé)人?趙老師及?其他思索?幼兒園園?長(zhǎng)參加了?