心內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)（2篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)心內(nèi)科護(hù)?士實(shí)習(xí)總?結(jié)過(guò)去?的一個(gè)月?，我主要?在心內(nèi)科?學(xué)習(xí)，它?是臨床實(shí)?習(xí)的重點(diǎn)?。需要我?們了解內(nèi)?科常見疾?病的病因?及易患因?素、各專?業(yè)特殊儀?器的應(yīng)用?及專科檢?測(cè)、治療?方法，如?：肺功能?測(cè)定、心?電監(jiān)護(hù)、?心臟起搏?除顫器、?心導(dǎo)管、?各種內(nèi)窺?鏡檢查、?腹膜透析?、各種穿?刺術(shù)等。?熟悉內(nèi)科?常見疾病?的臨床表?現(xiàn)、治療?原則及毒?副作用、?臨床化驗(yàn)?正常值及?臨床意義?、能識(shí)別?常見的異?常心電圖?，各系統(tǒng)?疾病的功?能試驗(yàn)及?檢查方法?。剛?cè)?內(nèi)科時(shí)我?還不適應(yīng)?，但我服?從領(lǐng)導(dǎo)安?排，不怕?麻煩，向?老師請(qǐng)教?、向同事?學(xué)習(xí)、自?己摸索實(shí)?踐，在短?時(shí)間內(nèi)便?比熟悉了?內(nèi)科的工?作，了解?了各班的?職責(zé)，明?確了工作?的程序、?方向，提?高了工作?能力，在?具體的工?作中形成?了一個(gè)清?晰的工作?思路，能?夠順利的?開展工作?并熟練圓?滿地完成?本職工作?。我本?著“把工?作做的更?好”這樣?一個(gè)目標(biāo)?，開拓創(chuàng)?新意識(shí)，?在護(hù)士長(zhǎng)?領(lǐng)導(dǎo)下，?在帶教老?師的耐心?指導(dǎo)下做?好病房的?管理工作?及醫(yī)療文?書的整理?工作。認(rèn)?真接待每?一位病人?，把每一?位病人都?當(dāng)成自己?的朋友，?親人，經(jīng)?常換位思?考別人的?苦處。我?向老護(hù)士?學(xué)習(xí)科室?文件書寫?規(guī)范，認(rèn)?真書寫一?般護(hù)理記?錄，危重?護(hù)理記錄?及搶救記?錄。遵守?規(guī)章制度?，牢記三?基（基礎(chǔ)?理論、基?本知識(shí)和?基本技能?）三嚴(yán)（?嚴(yán)肅的態(tài)?度、嚴(yán)格?的要求、?嚴(yán)密的方?法）。護(hù)?理部為了?提高每位?護(hù)士的理?論和操作?水平，每?月進(jìn)行理?論及操作?考試和培?訓(xùn)，對(duì)于?自己的工?作要求嚴(yán)?標(biāo)準(zhǔn)。端?正工作態(tài)?度，“醫(yī)?者父母心?”，本人?以千方百?計(jì)解除病?人的疾苦?為己任。?心內(nèi)科?護(hù)士實(shí)習(xí)?總結(jié)（二?）在心?內(nèi)科的實(shí)?習(xí)即將結(jié)?束，在這?一個(gè)多月?的實(shí)習(xí)期?間，我遵?紀(jì)守法，?遵守醫(yī)院?及醫(yī)院各?科室的各?項(xiàng)規(guī)章制?度，尊敬?師長(zhǎng)，團(tuán)?結(jié)同學(xué)，?嚴(yán)格要求?自己，努?力做到不?遲到、不?早退、不?無(wú)故曠工?及擅自離?開工作崗?位。對(duì)待?病人和藹?可親，態(tài)?度良好，?努力將所?學(xué)理論知?識(shí)和基本?技能應(yīng)用?于實(shí)踐。?在此過(guò)程?中我不斷?總結(jié)學(xué)習(xí)?方法和臨?床經(jīng)驗(yàn)，?盡力提高?獨(dú)立思考?、獨(dú)立解?決問(wèn)題、?獨(dú)立工作?的潛力，?不斷培養(yǎng)?自己全心?全意為人?民服務(wù)的?崇高思想?和良好的?職業(yè)道德?。在帶?教老師的?悉心指導(dǎo)?與耐心帶?教下，認(rèn)?真學(xué)習(xí)《?醫(yī)療事故?處理?xiàng)l例?》及其法?律法規(guī)，?透過(guò)學(xué)習(xí)?使我意識(shí)?到，現(xiàn)代?護(hù)理質(zhì)量?觀念是全?方位、全?過(guò)程的讓?病人滿意?，這是人?們對(duì)醫(yī)療?護(hù)理服務(wù)?提出更高?、更新的?需求，理?論水平與?實(shí)踐水平?有了必須?提高，在?實(shí)習(xí)過(guò)程?中，本人?嚴(yán)格遵守?醫(yī)院規(guī)章?制度，認(rèn)?真履行實(shí)?習(xí)護(hù)士職?責(zé)，嚴(yán)格?要求自己?，尊敬師?長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)?同學(xué)，關(guān)?心病人，?不遲到，?不早退，?踏實(shí)工作?，努力做?到護(hù)理工?作規(guī)范化?，技能服?務(wù)優(yōu)質(zhì)化?，基礎(chǔ)護(hù)?理靈活化?，愛(ài)心活?動(dòng)經(jīng)?；?，將理論?與實(shí)踐相?結(jié)合，并?做到理論?學(xué)習(xí)有計(jì)?劃，有重?點(diǎn)，護(hù)理?工作有措?施，有記?錄，實(shí)習(xí)?期間，始?終以”愛(ài)?心，細(xì)心?，耐心”?為基本，?努力做到?”眼勤，?手勤，腳?勤，嘴勤?”，想病?人之所想?，急病人?之所急，?全心全意?為患都帶?給優(yōu)質(zhì)服?務(wù)，樹立?了良好的?醫(yī)德醫(yī)風(fēng)?。在各科?室的實(shí)習(xí)?工作中，?能規(guī)范書?寫各類護(hù)?理文書，?及時(shí)完成?交接班記?錄，并做?好病人出?入院評(píng)估?護(hù)理和健?康宣教，?能做好各?科常見病?，多發(fā)病?的護(hù)理工?作，認(rèn)真?執(zhí)行無(wú)菌?操作規(guī)程?，能做好?術(shù)前準(zhǔn)備?指導(dǎo)，并?完成術(shù)中?，術(shù)后護(hù)?理及觀察?，在工作?中，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題能認(rèn)?真分析，?及時(shí)解決?，能熟練?進(jìn)行。?時(shí)間過(guò)得?真快，轉(zhuǎn)?眼我即將?結(jié)束內(nèi)、?外、婦、?兒四個(gè)大?科室的實(shí)?習(xí)，回顧?這些日子?，是苦是?樂(lè)，是酸?是甜，相?信每個(gè)人?心中都有?一種屬于?自己的味?道，在兒?科近一個(gè)?月的實(shí)習(xí)?生活中我?受益頗多?，即將要?出科了，?卻