大學(xué)實踐報告和個人總結(jié)6篇

第第頁大學(xué)實踐報告和個人總結(jié)6篇大學(xué)實踐報告和個人總結(jié)篇1立刻就要開學(xué)了，假期如此之快的結(jié)束，面對本次假期進行的社會實踐，也是給了我很多的體會，然后我有積累到確定的工作閱歷。這個假期過的算是比較充實的了，不僅打發(fā)無聊時間，而且還給本身賺到一部分的生活費，總體上是比較充足的。假期一開始，我就在鎮(zhèn)上的一家教育機構(gòu)做輔導(dǎo)老師，在這一個假期里，我緊要做的工作就是給__歲的小同學(xué)輔導(dǎo)作業(yè)。在進入機構(gòu)工作的第一天，真的是有很多的困難，一是我對他們的不了解，二是他們對我的不了解，所以沒有人自動，導(dǎo)致中心很尷尬，我差點都要以為本身工作要沒了，終歸沒有人問我問題，我也不知道怎么去打破尷尬的氛圍，好在后面有個老師進來介紹了我，我也鼓起勇氣跟他們說話，才漸漸的進入到狀態(tài)中。說實話，我一直覺得給同學(xué)輔導(dǎo)作業(yè)很簡單，終歸本身都讀大學(xué)了，教他們確定是綽綽有余的，可是等真正的看到了他們的作業(yè)，才不得不感慨時代的不同，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也在更改。我們以前的作業(yè)沒有他們那么難，他們的作業(yè)有些我都不會，尤其是數(shù)學(xué)，那真的是有難度的。一個月大的輔導(dǎo)，我由開始的淡定到焦躁又轉(zhuǎn)為安靜，真的是不知道本身經(jīng)過過什么。在這期間，有些同學(xué)特別的皮，根本管不住他們，雖然是被家長送到這輔導(dǎo)的，但是他一點也不聽話，作業(yè)總是拖到最后才寫，這就造成我必需要把他的作業(yè)輔導(dǎo)完才能下班，前期的時候，真的是無比的煩躁。我能夠堅持一個月，也真的是覺得比較難得了。好在這個班級里大部分都是比較乖巧的，作業(yè)都能定時寫完，也能自動找我問問題，在幫他們的過程中，其實我也發(fā)覺本身也有一些收獲，原來都要忘掉的學(xué)問，在輔導(dǎo)的過程中，漸漸的又記起來了，如此也算是對本身的學(xué)習(xí)的一個溫習(xí)。不過通過這次的輔導(dǎo)作業(yè)的工作，我算是知道家長的無奈，輔導(dǎo)真的不是只要幫忙同學(xué)把作業(yè)完成就行的，還是要把同學(xué)不懂的學(xué)問給教會的，要真正的讓同學(xué)學(xué)到東西，才算是真正的輔導(dǎo)成功了。經(jīng)過假期一個月的輔導(dǎo)工作，我覺得做老師是真的辛苦，不僅要教他們學(xué)問，還要去管理他們的言行，不是一般的累。不過體驗了這一回，我也就更加明白老師的辛苦了，我以后也會對老師更加尊敬了。大學(xué)實踐報告和個人總結(jié)篇2一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住狂風(fēng)雨的`洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出學(xué)校，踏上社會。我們書寫了一份充足的答卷。我在酷熱中迎來了作為大同學(xué)的第三個暑假，也滿懷激情地報名參加了鎮(zhèn)的暑期社會實踐活動。作為一個大同學(xué)有別于中同學(xué)就在于他更重視培育同學(xué)的實踐本領(lǐng)，在重視素養(yǎng)教育的今日，社會實踐活動一直被視為高校培育德、智、體、美、勞全面進展的新世紀優(yōu)秀人才的緊要途徑。暑期社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延長，也是推動素養(yǎng)教育進程的緊要手段。它有助于當代大同學(xué)接觸社會，了解社會。同時實踐也是大同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問，磨練才能的有效途徑，更是大同學(xué)服務(wù)社會，回報社會的一種良好形式。所以為了同一個目標，同一種信念，我們加入了暑期社會實踐活動。實踐，就是把所學(xué)的理論學(xué)問，運用到客觀實際中去，使本身所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實踐，所學(xué)的就等于零，理論應(yīng)當與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問，還要不絕從生活中，實踐中學(xué)其他學(xué)問，不絕地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。在這次的暑期社會實踐有很多的活動。有義務(wù)維護和修理電腦，麥田計劃，參觀企業(yè)。在義務(wù)維護和修理電腦這活動上，我識認了很多的伙伴，也學(xué)會了很多東西，當有人拿電腦要維護和修理時，我們都相互給出本身的看法，然后我們都討論誰的看法好。在這個過程中，我學(xué)到了我原來一點也不知道的東西，也使我們有更多的交流，加深我們間的感情。我還參加了麥田計劃，麥田計劃是向社會上的人收集一些書給山村的小伙伴的，每個村都有一個人負責(zé)收集好了，我緊要是到每一個村的負責(zé)人那里把收集好的書拿回政府，當我把全部的書拿到政后，過了一天我的手開始痛起來。能為山樹的小伙伴出我本身微薄的一份力，還是覺很快樂的。不過這說明收集的書有很多。參觀企業(yè)能夠使我們這些將要踏入社會的同學(xué)來說是很有幫忙的，使我們能夠早點認得企業(yè)的運作，對我們以后去來社會工作的幫忙是特別大的。這次暑期社會實踐活動時間然不長，但在這期間我?guī)兔π枰獛兔Φ娜?，也學(xué)到了更加多的東西，交上了更的伙伴，對社會的認得也加深一點。對我將來出來社會工作幫忙是特別大的。大學(xué)實踐報告和個人總結(jié)篇3我在酷暑中迎來了作為大同學(xué)的第一個暑假，當然，也是我第一次經(jīng)過社會實踐。對于一個大同學(xué)而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素養(yǎng)。雖天氣酷熱，烈日當頭，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓本身更進一步了解社會，在實踐中增長見識，磨練本身的才能，培育本身的韌性，想通過社會實踐，找出本身的不足和差距所在。有人這樣形容現(xiàn)在的大同學(xué)打工族：中文專業(yè)投筆從“融”，外文專業(yè)西游取“金”，歷史專業(yè)談“股”論“金”，醫(yī)學(xué)專業(yè)精益求“金”。“其實并不是我們有嚴重的拜金主義傾向，只不過我們在這個現(xiàn)實的社會中懂得了該怎樣生存。自從走進了大學(xué)，就業(yè)問題就相像總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，聘請會上的大字報都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”，可還在學(xué)校里面的我們這班學(xué)子社會閱歷又會擁有多少呢？為了拓展自身的學(xué)問面，擴大與社會的接觸面，加添個人在社會競爭中的閱歷，磨練和提高本身的本領(lǐng)，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變動，而且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進了一家民營企業(yè)，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運用到客觀實際中去，使本身所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速進展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變動，每天都不絕有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的學(xué)問可能在今日就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問，還要不絕從生活中，實踐中學(xué)其他學(xué)問，不絕地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。在實踐的這段時間內(nèi)，我?guī)兔与娫?，?fù)印資料，整理文件，開發(fā)票等，感受著工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學(xué)校里或許有老師調(diào)配說今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不愿定有人會告知你這些，你必需自發(fā)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，終歸學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個同學(xué)都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的酬勞而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不絕學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不絕學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的本領(lǐng)!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得學(xué)校里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，同學(xué)還終歸保持著同學(xué)的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系多而雜，但我得去面對我從未面對過的一切。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會碰到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的學(xué)問一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的學(xué)問讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會與學(xué)校脫軌了嗎？或許老師是正確的，雖然大同同學(xué)活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教育，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平常作業(yè)作增補，我比一部人具有更高的起點，有了更多的學(xué)問層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大同學(xué)，應(yīng)當懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大同學(xué)要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。拿到第一筆工資時，我并沒有感到特別快樂，只覺得全身心的累。不過我總算領(lǐng)悟到了打工的“真諦”：一要吃苦，二要臉皮厚。假如有人問我以后還愿不樂意接受這樣的挑戰(zhàn)，我會毫不遲疑地說：“ofcourse”回想這次社會實踐活動，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會閱歷，本身的本領(lǐng)也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會上要擅長與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、耐性、虛心地接受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對本身的本領(lǐng)做出確定。社會閱歷缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使本身缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得簡單解決了。學(xué)問的積累也是特別緊要的。學(xué)問相像人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了學(xué)問，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必需了解這方面的學(xué)問，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。這次親身體驗讓我有了深刻感受，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)過，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練本身的同時讓本身認得的更多，使本身未踏入社會就已體會社會更多方面。大學(xué)實踐報告和個人總結(jié)篇4為讓小同學(xué)們親近社會、學(xué)習(xí)學(xué)問、開闊眼界；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高同學(xué)自身的綜合素養(yǎng)，加強同學(xué)的講衛(wèi)生意識和吃苦耐勞精神，提高同學(xué)獨立生活本領(lǐng)，培育同學(xué)的動手本領(lǐng)和團隊協(xié)作精神，我校開展社會實踐活動?，F(xiàn)就我?；顒忧闆r做一總結(jié)。一、準備工作搞好了宣揚動員。在每次活動前，班主任利用班會的時間進行宣揚發(fā)動。做好班級內(nèi)部宣揚，且側(cè)重強調(diào)安全，為社會實踐活動做好準備工作。二、活動落實開展社區(qū)實踐活動，組織同學(xué)進行清掃和撿拾白色垃圾、瓜果皮、廢紙、食品袋、煙頭等生活垃圾。活動中同學(xué)們，不怕苦、不怕臟，用手撿拾垃圾。場面特別感人?；顒咏Y(jié)束后，我們還號召同學(xué)利用節(jié)假日和家長積極參加社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔，和家長們一起，提高環(huán)保意識。三、組織有序1、活動前集中強調(diào)相關(guān)要求，使同學(xué)有秩序地行進。2、每次活動中同學(xué)都能自發(fā)遵守紀律，同學(xué)能有組織、有紀律地完成任務(wù)。3、到達目的地后又集中強調(diào)要求，校長講話強調(diào)安全，同學(xué)聽得特別認真。4、各班主任及任課老師做到前中后跟班，確保同學(xué)行進安全。四、活動有效1、活動中，同學(xué)積極地參加，且情緒高昂。2、同學(xué)在實踐活動中，能自發(fā)遵守紀律。3、通過此次活動、同學(xué)保護環(huán)境的意識加強了，教室和學(xué)校較之前也干凈了很多。4、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)、各班主任及各老師的搭配，在大家的共同努力下，活動順當進行，且每次活動中都能保證同學(xué)的安全，沒有顯現(xiàn)意外事故。本學(xué)期開展的社會實踐活動，讓同學(xué)走進社區(qū)，了解社區(qū)，關(guān)注周邊環(huán)境衛(wèi)生，充分呈現(xiàn)我校同學(xué)的綜合素養(yǎng)、精神面貌和道德品質(zhì)，并以本身的實際行動呈現(xiàn)我校教學(xué)風(fēng)采，通過同學(xué)的親身體驗讓他們得到了磨練。也體驗到保護環(huán)境的緊要性。大學(xué)實踐報告和個人總結(jié)篇5依據(jù)市教育局《關(guān)于認真做好“文明伴我成長”主題教育實踐活動總結(jié)、表揚工作的通知》精神和要求，結(jié)合我校實際，現(xiàn)就“文明禮儀伴我行”主題教育實踐活動總結(jié)如下：一、高度重視，訂立方案認真組織實施“文明小使者”主題教育實踐活動工作。訂立了工作方案，明確了此項工作的目的、任務(wù)和職責(zé)，細化了工作流程、工作重點以及工作保障措施，訂立了“活動計劃”，下發(fā)“通知”。由學(xué)校政教處統(tǒng)籌活動的開展，把握工作進度，確保文明小使者工作順當進行。二、明確任務(wù)，認真落實學(xué)校充分調(diào)動各班參加的積極性，要求班級充分發(fā)揮各自的資源優(yōu)勢，依據(jù)各自特色品牌，開展文明小使者主題教育實踐活動。在工作開展過程中，各班級積極制造條件，充分發(fā)掘班級潛在資源，通過文明形象大使、優(yōu)秀志愿者擔(dān)負輔導(dǎo)員在文明市民學(xué)校開設(shè)“文明、道德、禮儀”課堂，開展系列的“小志愿者”“小樓門長”“環(huán)保小衛(wèi)士”“家庭小孝星”“文明小宣揚員”“文明小巡防”活動，把“小手拉大手、文明一起走”活動落到實處，為中小同學(xué)供應(yīng)形式多樣的文明實踐機會。三、結(jié)合實際，特色活動各班級結(jié)合本轄區(qū)實際，充分發(fā)揮“文明小使者”在班（村）的獨特影響力，積極調(diào)動各方氣力，開展各具特色的主題活動，從而培育了中小同學(xué)將來主人翁的文明意識和社會責(zé)任感。通過以上各類活動的開展，“社區(qū)文明小使者”們與居民和工作人員的接觸，漸漸了解到了社區(qū)服務(wù)的樂趣。知道了如何整理資料，如何照料老人，如何體諒他人，也知道了成年人的艱辛、勞作。通過社區(qū)服務(wù)，提高了社會適應(yīng)本領(lǐng)和運用學(xué)問解決實際問題的本領(lǐng)，加強了社會責(zé)任感和使命感，擴大了視野，“社區(qū)文明小使者”實踐活動，對于塑造未成年人思想德行、磨練未成年人剛強意志、豐富未成年人精神文化生活，起到了積極的推動作用。四、收獲1.統(tǒng)一了思想，提高了認得。2.擴大宣揚，營造了氛圍。3.拓寬了途徑，突出了踐行。4.細心組織，力求實效，提升了同學(xué)本領(lǐng)。大學(xué)實踐報告和個人總結(jié)篇6大二下的暑假，前半部分在學(xué)校做本身的srt項目，八月份去了上海光大銀行普陀支行實習(xí)，srt并沒有章，所以敲的是銀行的公章，但實踐報告會兩者都有涉及，無論是七月本身做的項目也好還是八月份的銀行實習(xí)，都讓我學(xué)到了很多東西。首先是srt的項目，從十號一直在學(xué)校做到八月五號，從完全不懂，開始自學(xué)，也沒有太多老師的引導(dǎo)，本身一邊摸索著一邊實踐，最后到做出一個基本框架，這當中的一個讓我初步明白了作為it從業(yè)者的辛苦。一、學(xué)習(xí)的難度。由于之前并沒有接觸過php，也沒有實踐過mysql，所以對這兩個東西的開發(fā)幾乎要從頭學(xué)起，而老師只是明白大約用什么技術(shù)去實現(xiàn)，而開發(fā)環(huán)境，軟件的下載，視頻教程的選擇都要我們本身來。擺在我們面前的第一個問題就是，對于根本沒有了解的php，不知道什么是重點，什么是初學(xué)者可以一筆帶過的，什么是接下來很應(yīng)用的東西，什么是根本用不到的很理論的東西，這個問題是我們自學(xué)中碰到的很大的一個坎，由于沒有人引導(dǎo)，我們也走了很多彎路，以至于到很后面的時候才發(fā)覺其實我們看的視頻一直都在教我們sql和html代碼，而這些是基礎(chǔ)開發(fā)者需要學(xué)習(xí)的東西，也就是說，從長遠來看學(xué)習(xí)這些東西