帶教工作計(jì)劃(共7篇)

帶教工作計(jì)劃（共7篇）第1篇：帶教工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以教育科學(xué)理論為指導(dǎo)，以新課改精神為指針，結(jié)合我校教育改革發(fā)展的需求，全心全意為年輕教師服務(wù)，把自己多年結(jié)累的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科研方法無私地奉獻(xiàn)給被帶教教師，使被帶教教師在帶教實(shí)施中不斷修正自己，完善自己，不斷提高新教師綜合素質(zhì)，特制帶教工作計(jì)劃。二、帶教對(duì)象：徐波三、帶教目標(biāo)1、通過師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)提高對(duì)方師德素養(yǎng)。2、通過師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)提高對(duì)方理論水平。3、通過師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)提高對(duì)方教學(xué)水平。四、帶教原則堅(jiān)持按教學(xué)、研究相結(jié)合的原則，突出科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)效性和示范性。遵循優(yōu)秀教師成長(zhǎng)規(guī)律，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)指導(dǎo)。五、具體措施1、認(rèn)真上好示范課。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，科學(xué)設(shè)定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程，合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的方法，講究教學(xué)策略的運(yùn)用，有關(guān)的問題及時(shí)與徒弟溝通、交流，從而更好幫助其提高課堂教學(xué)能力。2、負(fù)責(zé)對(duì)待匯報(bào)課。要求對(duì)方課前認(rèn)真準(zhǔn)備好教學(xué)方案與教具，課后及時(shí)和師傅溝通，對(duì)于師傅指出的問題要及時(shí)改正，主動(dòng)反思自己的教學(xué)活動(dòng)并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策。3、積極傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每節(jié)課堂上都會(huì)發(fā)生不同的事情，不同的問題。如何有效地處理，如何將錯(cuò)誤轉(zhuǎn)為正確，如何引導(dǎo)學(xué)生有效地解決問題，對(duì)于許多教師來說，缺乏這方面的專業(yè)能力，有些時(shí)候即使知道方法但也不能巧妙運(yùn)用語(yǔ)言或是用行動(dòng)來解決。這些方面就需要用心傳授有效的教育策略。通過結(jié)對(duì)，使其具有較高的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和說課、評(píng)課能力以及課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力，逐步形成個(gè)性特征，在教學(xué)改革中發(fā)揮帶頭作用。在其不斷的領(lǐng)悟、實(shí)踐中，培養(yǎng)有效的教育能力，提高其教育教學(xué)能力。4、有效幫助提高師德素養(yǎng)。專業(yè)水平的不斷發(fā)展需要自己不斷地實(shí)踐努力，需要理論結(jié)合實(shí)踐。但作為教師，擁有教師素養(yǎng)的重要條件是師德。作為一名教育工作者，面對(duì)的是個(gè)性鮮明的學(xué)生，他們更需要老師的關(guān)心與呵護(hù)。要用心傳授多年來的工作心得，做到有細(xì)心、耐心、愛心、責(zé)任心。幫助其樹立正確的教育觀、學(xué)生觀；具有創(chuàng)新精神和教改意識(shí)，并形成先進(jìn)的教育思想。5、按時(shí)完成規(guī)定要求。每學(xué)期聽被帶教老師8節(jié)課以上，且有評(píng)課指導(dǎo)；被帶教老師每學(xué)年需聽?zhēng)Ы汤蠋?節(jié)課以上，且有聽課記錄。第2篇：帶教工作計(jì)劃帶教工作計(jì)劃指導(dǎo)老師:陳碧珠一、指導(dǎo)思想以教育科學(xué)理論為指導(dǎo)，以新課改精神為指針，結(jié)合我校教育改革發(fā)展的需求，全心全意為年輕教師服務(wù)，把自己多年結(jié)累的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科研方法無私地奉獻(xiàn)給被帶教教師，使被帶教教師在帶教實(shí)施中不斷修正自己，完善自己，不斷提高教師綜合素質(zhì)，特制訂本骨干教師帶教工作計(jì)劃。二、帶教對(duì)象：陳東迎三、帶教目標(biāo)1、通過師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)提高對(duì)方師德素養(yǎng)。2、通過師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)提高對(duì)方理論水平。3、通過師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)提高對(duì)方教學(xué)水平。四、帶教原則堅(jiān)持按教學(xué)、研究相結(jié)合的原則，突出科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)效性和示范性。遵循優(yōu)秀教師成長(zhǎng)規(guī)律，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)指導(dǎo)。五、具體措施1、認(rèn)真上好示范課。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，科學(xué)設(shè)定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程，合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的方法，講究教學(xué)策略的運(yùn)用，有關(guān)的問題及時(shí)與徒弟溝通、交流，從而更好幫助其提高課堂教學(xué)能力。2、負(fù)責(zé)對(duì)待匯報(bào)課。要求對(duì)方課前認(rèn)真準(zhǔn)備好教學(xué)方案與教具，課后及時(shí)和師傅溝通，對(duì)于師傅指出的問題要及時(shí)改正，主動(dòng)反思自己的教學(xué)活動(dòng)并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策。3、積極傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每節(jié)課堂上都會(huì)發(fā)生不同的事情，不同的問題。如何有效地處理，如何將錯(cuò)誤轉(zhuǎn)為正確，如何引導(dǎo)學(xué)生有效地解決問題，對(duì)于許多教師來說，缺乏這方面的專業(yè)能力，有些時(shí)候即使知道方法但也不能巧妙運(yùn)用語(yǔ)言或是用行動(dòng)來解決。這些方面就需要用心傳授有效的教育策略。通過結(jié)對(duì)，使其具有較高的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和說課、評(píng)課能力以及課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力，逐步形成個(gè)性特征，在教學(xué)改革中發(fā)揮帶頭作用。在其不斷的領(lǐng)悟、實(shí)踐中，培養(yǎng)有效的教育能力，提高其教育教學(xué)能力。4、主動(dòng)傳授科研經(jīng)驗(yàn)。掌握中學(xué)教育、教學(xué)研究方法，提高帶教對(duì)象主持或獨(dú)立開展教育教學(xué)科研的能力，撰寫論文能在地區(qū)級(jí)以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。5、有效幫助提高師德素養(yǎng)。專業(yè)水平的不斷發(fā)展需要自己不斷地實(shí)踐努力，需要理論結(jié)合實(shí)踐。但作為教師，擁有教師素養(yǎng)的重要條件是師德。作為一名教育工作者，面對(duì)的是個(gè)性鮮明的學(xué)生，他們更需要老師的關(guān)心與呵護(hù)。要用心傳授多年來的工作心得，做到有細(xì)心、耐心、愛心、責(zé)任心。幫助其樹立正確的教育觀、學(xué)生觀；具有創(chuàng)新精神和教改意識(shí)，并形成先進(jìn)的教育思想。6、按時(shí)完成規(guī)定要求。每學(xué)期聽被帶教老師8節(jié)課以上，且有評(píng)課指導(dǎo)；被帶教老師每學(xué)年需聽?zhēng)Ы汤蠋?節(jié)課以上，且有聽課記錄。受指導(dǎo)者課堂教學(xué)行為改變顯著，成長(zhǎng)較快。第3篇：帶教工作計(jì)劃()黔東南州人民醫(yī)院急診科實(shí)習(xí)生、輪轉(zhuǎn)生培訓(xùn)帶教工作計(jì)劃(2021年)為了認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)院安排的實(shí)習(xí)帶教任務(wù)，結(jié)合本科室實(shí)際情況，特從以下幾方面制定實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃：一、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)1、儀表端正、舉止大方符合禮儀規(guī)范要求。2、服務(wù)周到，態(tài)度好，及時(shí)巡回，耐心回答病人提出的問題不與病人爭(zhēng)吵。3、病區(qū)內(nèi)不大聲喧嘩，不聊天。二、勞動(dòng)紀(jì)律1、不遲到、早退，有事須提前請(qǐng)假。2、上班要集中精力，不干私活。3、服從主任及帶教老師安排，不隨意換班，不脫崗。4、人性化管理，特殊情況允許請(qǐng)假，但必須有合理理由及書面申請(qǐng)，并需符合醫(yī)院規(guī)定。三、工作質(zhì)量1、熟悉病區(qū)環(huán)境，保持病區(qū)整潔、安靜。2、加強(qiáng)無菌觀念，正確運(yùn)用無菌技術(shù)，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。3、掌握無菌技術(shù)操作，熟悉心肺復(fù)蘇、氣管插管、深靜脈置管等常規(guī)操作等。4、熟悉病歷文書的書寫。5、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不定期抽查提問。了解?？萍膊〉慕】敌虄?nèi)容。6、了解本科常見急診疾病的診治常規(guī)，掌握各類常見急診操作。7、每周組織一次教學(xué)查房。8、每月2次教學(xué)小講座9、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，參加科室組織的理論及操作考試，其中無菌技術(shù)操作、換藥、氣管插管、心肺復(fù)蘇等操作，成績(jī)不低于85分，不合格者補(bǔ)考。第4篇：帶教計(jì)劃護(hù)理實(shí)習(xí)生帶教計(jì)劃第一周：第一天，入科介紹，病房概述，熟悉科室環(huán)境，治療室和辦公室物品的放置。講解上班紀(jì)律。第二天，介紹本科室的規(guī)章制度，主要包括查對(duì)制度，交接班制度，分級(jí)護(hù)理制度，消毒隔離制度，危重病人搶救制度。第三天，熟知并掌握各班次的工作程序及工作標(biāo)準(zhǔn)。第四天，病種簡(jiǎn)介，熟悉本科室常見病及多發(fā)病的護(hù)理。第五天，出入院患者的護(hù)理流程。第六天，科室小講座：機(jī)械通氣患者的治療與護(hù)理第七天，操作：會(huì)熟練使用輸液泵第二周：第一天，掌握急診護(hù)理工作內(nèi)涵及流程，對(duì)患者能做好一般基礎(chǔ)護(hù)理。第二天，在老師的指導(dǎo)下能完成氧氣吸入，測(cè)量生面體征及口腔護(hù)理等基礎(chǔ)操作。第三天，進(jìn)一步講解急診科常見病的發(fā)病機(jī)制，臨床表現(xiàn)及護(hù)理措施，通過講解老師的經(jīng)驗(yàn)及心得體會(huì)使實(shí)習(xí)生盡快掌握學(xué)習(xí)要點(diǎn)。第四天，掌握常見疾病的入院宣教及健康指導(dǎo)，進(jìn)一步熟悉出入院患者的護(hù)理流程。第五天，掌握各種消毒液，皮試液的配制方法，皮試結(jié)果的判斷，過敏反應(yīng)的臨床表現(xiàn)及急救措施。第六天，專科小講座：中毒病人的觀察及護(hù)理要點(diǎn)第七天，專科操作：生命體征監(jiān)測(cè)技術(shù)監(jiān)護(hù)儀的使用及保養(yǎng)第三周：第一天，熟悉急診科一般藥物及常用急救藥品的用法，用量及不良反應(yīng)，即使巡視病房，根據(jù)病情和藥物性質(zhì)調(diào)節(jié)輸液速度，確保用藥安全。第二天，學(xué)會(huì)觀察病人的病情變化，掌握急診一般護(hù)理記錄單的書寫規(guī)范。第三天，熟練掌握血糖監(jiān)測(cè)及靜脈輸液技術(shù)，在這些基礎(chǔ)操作中，進(jìn)一步掌握無菌技術(shù)操作原則和三查七對(duì)制度。第四天，掌握本科危重疾病的相關(guān)知識(shí)。第五天，熟悉搶救流程，急救技能及醫(yī)護(hù)配合，加強(qiáng)訓(xùn)練搶救能力。第六天?？菩≈v座：病人安全管理？第七天，操作，靜脈留置針技術(shù)第四周：第一天，提問，了解學(xué)生知識(shí)掌握程度。第二天，熟練掌握靜脈采血，肌肉注射的基礎(chǔ)操作。第三天，掌握氣管插管，深靜脈置管的護(hù)理第四天，小講座：氣道的護(hù)理第五天，理論及操作考核第六天，填寫實(shí)習(xí)鑒定第5篇：帶教計(jì)劃Icu本科實(shí)習(xí)生教學(xué)計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)了解ICU工作性質(zhì)與收治對(duì)象。2熟悉ICU基本設(shè)置與管理要求。3熟悉ICU的基礎(chǔ)理論，基本知識(shí)和基本技能。4掌握ICU危重病人的病情觀察，基礎(chǔ)護(hù)理要點(diǎn)。5掌握各種搶救儀器?設(shè)備的使用規(guī)范。6熟悉?？艻CU常見危重病的監(jiān)護(hù)原則。7ICU院內(nèi)感染的防控。教學(xué)內(nèi)容ICU的布局，設(shè)備，規(guī)章制度.ICU護(hù)理工作組織和工作程序.重癥監(jiān)護(hù)的基本理論，基本知識(shí)和基本技能監(jiān)護(hù)系統(tǒng)與各類監(jiān)測(cè)儀器的操作方法常見危重病的監(jiān)護(hù)，包括急性呼吸衰竭，急性呼吸窘迫綜合癥，休克，昏迷,MODS,急性重癥胰腺炎急性心衰竭急性腎衰竭心跳呼吸驟停，彌漫性血管內(nèi)凝血，嚴(yán)重的創(chuàng)傷教學(xué)進(jìn)度安排第一周介紹ICU工作基本情況手衛(wèi)生。ICU概況及管理制度。ICU儀器?設(shè)備的種類及放置位置。ICU各班工作職責(zé)與內(nèi)容。特殊藥物的配置：多巴胺,利喜定，可達(dá)龍，生長(zhǎng)抑素，去甲腎上腺素。第二周床旁監(jiān)護(hù)儀的操作與應(yīng)用,常見故障的處理.輸液泵,注射泵的操作與使用監(jiān)護(hù)記錄單的書寫方法及注意事項(xiàng)其他常規(guī)操作技術(shù)及注意事項(xiàng):中心靜脈壓監(jiān)測(cè)技術(shù),,昏迷程度判斷,GCS評(píng)分，心肺腦復(fù)蘇技術(shù)，CVP的監(jiān)測(cè)，有創(chuàng)血壓的監(jiān)測(cè)，采動(dòng)脈血，動(dòng)脈血?dú)夥治?，深靜脈穿刺術(shù)，電子冰帽的使用第三周講解危重癥監(jiān)護(hù)基礎(chǔ)理論與監(jiān)護(hù)原則。器官功能衰竭與監(jiān)護(hù).CRRT的應(yīng)用人工氣道的管理機(jī)械通氣與并發(fā)癥監(jiān)護(hù)常見危重癥的監(jiān)護(hù)技能，包括急性呼吸衰竭,急性呼吸窘迫綜合癥，休克，昏迷,MODS,急性重癥胰腺炎，急性心衰竭，急性腎衰竭，心跳呼吸驟停,彌漫性血管內(nèi)凝血,嚴(yán)重的創(chuàng)傷第四周考核與小結(jié)檢查考核學(xué)員對(duì)所學(xué)知識(shí)與技能的掌握情況進(jìn)行出科小結(jié)。第6篇：帶教計(jì)劃胸外科護(hù)理實(shí)習(xí)生帶教計(jì)劃為提高我院實(shí)習(xí)帶教水平，為各院校提供更好的實(shí)習(xí)帶教服務(wù)，特制定此實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃。一、目的通過?？茖?shí)習(xí)，專人帶教，培養(yǎng)實(shí)習(xí)生主動(dòng)觀察，判斷，操作等綜合能力，充分使理論與實(shí)踐相結(jié)合，帶教老師“放手不放眼”，鼓勵(lì)學(xué)員多動(dòng)手，多思考，掌握本?？评碚撝R(shí)及操作技能，樹立良好的職業(yè)道德，培養(yǎng)高度的責(zé)任心，提高獨(dú)自分析與解決問題的能力。二、帶教要求1、帶教老師：按要求嚴(yán)格選拔帶教老師負(fù)責(zé)帶教，在實(shí)習(xí)過程中由護(hù)士長(zhǎng)總帶教做好監(jiān)理，各班次帶教老師在實(shí)際工作中負(fù)責(zé)監(jiān)督指正。2、一對(duì)一帶教，由帶教老師在工作過程中“放手不放眼”，結(jié)合臨床病例鞏固胸外科專科常見病的臨床癥狀，專科檢查，治療用藥，病情觀察，術(shù)前術(shù)后護(hù)理常規(guī)，各儀器的使用方法等，使學(xué)生的理論知識(shí)應(yīng)用于臨床，進(jìn)一步熟練掌握各項(xiàng)護(hù)理技能操作，時(shí)刻提醒學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)和消毒隔離制度，防止差錯(cuò)事故的發(fā)生。三、實(shí)習(xí)生要求1、實(shí)習(xí)生必須嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，不得遲到早退。2、尊敬老師，謙虛謹(jǐn)慎，勤學(xué)好問，有禮有節(jié)，搞好各方面的團(tuán)結(jié)。3、按時(shí)聯(lián)系思想及工作實(shí)際，每周進(jìn)行工作小結(jié)。4、認(rèn)真執(zhí)行請(qǐng)銷假制度，病假必須有醫(yī)生證明，原則上不允許請(qǐng)事假，如有特殊情況必須逐層匯報(bào)并請(qǐng)假批示。5、入科前必須復(fù)習(xí)本科室的知識(shí)點(diǎn)，并帶好便簽本，做好隨時(shí)記錄。6、出科前完成本科室的理論操作考核，理論試卷交給帶教老師批閱，實(shí)習(xí)手冊(cè)填寫完整后在出科前交給帶教老師寫評(píng)語(yǔ)，最后交至護(hù)士長(zhǎng)簽字。四、教學(xué)目標(biāo)熟悉本科室工作環(huán)境，工作制度及病房管理要求。2.熟悉本科室各班工作內(nèi)容及各崗位職責(zé)。樹立正確的護(hù)理服務(wù)理念，培養(yǎng)良好的個(gè)人素質(zhì)及業(yè)務(wù)素質(zhì)。掌握胸外科常見病的護(hù)理常規(guī)及要點(diǎn)，正確運(yùn)用護(hù)理程序?qū)ξＶ夭∪诉M(jìn)行整體護(hù)理，完成一份重危病人的護(hù)理病例。在帶教老師的指導(dǎo)下能進(jìn)行胸外科常見?？谱o(hù)理操作。6.掌握常見本科室基礎(chǔ)護(hù)理操作。7、在帶教老師的指導(dǎo)下，完成一次教學(xué)查房。8.在帶教老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)與病人溝通。五、教學(xué)內(nèi)容安排：熟練掌握內(nèi)容：各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作（各種鋪床法，各種注射法，無菌技術(shù)操作，各種抗生素、TAT過敏試驗(yàn)，生命體征測(cè)量及體溫單的繪制?？谇蛔o(hù)理，會(huì)陰護(hù)理，氧氣吸入療法，口服給藥法，各類標(biāo)本采集，靜脈輸液，備皮，更換引流裝置）。掌握內(nèi)容：護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)，臨床護(hù)理方面的基本理論，基本知識(shí)和基本技能。胸外科常見病的術(shù)前術(shù)后護(hù)理常規(guī)及要點(diǎn)。各種標(biāo)本的采集方法。各種檢查的準(zhǔn)備流程。了解內(nèi)容：胸外科各種疾病的病情觀察方法，危重病人的搶救與護(hù)理。胸外科基本治療技術(shù)(胸腔閉式引流術(shù)、胸腔穿刺術(shù)等)。六、具體帶教安排：第一周1?入科介紹：⑴環(huán)境介紹:搶救室、治療室、辦公室的物品放置及其管理制度，病區(qū)房間位置人員介紹:科主任、護(hù)士長(zhǎng)、醫(yī)護(hù)人員'護(hù)理帶教老師勞動(dòng)紀(jì)律:介紹各班工作時(shí)間，不遲到'不早退，服從護(hù)士長(zhǎng)排班，了解護(hù)士禮儀規(guī)范，遵守各項(xiàng)護(hù)理工作規(guī)章制度，按護(hù)理技術(shù)操作要求，嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作及查對(duì)制度，各項(xiàng)工作必須在老師的帶領(lǐng)指導(dǎo)下完成，不能獨(dú)立完成。2．評(píng)估實(shí)習(xí)生的基本素質(zhì)情況，制定具體教學(xué)計(jì)劃。3．介紹各班的工作職責(zé)。4．進(jìn)行正確的操作技術(shù)示范。5．指導(dǎo)進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。第二周1．向?qū)嵙?xí)生講解胸外科基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)一步講解胸外科常見疾病及其分類，常見病的發(fā)病機(jī)制及臨床表現(xiàn)'觀察要點(diǎn)，同時(shí)講解老師自已在工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及心得體會(huì)，通過靈活的教學(xué)，使實(shí)習(xí)生盡快掌握學(xué)習(xí)要點(diǎn)。2.掌握病人出入院的工作流程。3.了解護(hù)理病歷書寫原則及方法。掌握常見疾病的入院宣教及健康指導(dǎo)。掌握各種無菌技術(shù)操作原則，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)、一注意”。掌握各種消毒液、皮試液的配制濃度及方法，皮試結(jié)果的判斷，過敏反應(yīng)的臨床表現(xiàn)及急救措施。掌握各種標(biāo)本的留取方法及注意事項(xiàng)。掌握胸外科常見輔助檢查及實(shí)驗(yàn)室檢查的正常值'臨床意義。9?？撇僮魅珈F化吸入，胸腔閉式引流護(hù)理的講解及示范。10.第二周五下午統(tǒng)一安排理論操作考核。第7篇：帶教計(jì)劃帶教計(jì)劃1、在帶教中做到多講解、多示教、多提問、多鼓勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)實(shí)習(xí)生的學(xué)習(xí)積極