2021年度秋季開放大學(xué)《文學(xué)概論》-形考任務(wù)1-9章試題和答案

“文學(xué)概論”章節(jié)測評（第一章）

（本次測評覆蓋第一章內(nèi)容，請?jiān)趯W(xué)完第一章后完畢本次測評，規(guī)定第2周此前完畢。本次

測評涉及：單項(xiàng)選取題5道，每小題0.2分，共計(jì)1分；多項(xiàng)選取題4道，每小題1分，共

計(jì)4分；滿分為5分。）

一、單項(xiàng)選取題（共1分，每小題0.2分）

1.在魏晉時(shí)期，南朝宋文帝建立“四學(xué)”即“儒學(xué)”、“玄學(xué)”、“史學(xué)”和“

這是一種重要標(biāo)志性事件。

A.文學(xué)B.詩學(xué)C.佛學(xué)D.神學(xué)

2.在中外文論史上，文學(xué)觀念形形色色、種類繁多,咱們教材中簡介重要文學(xué)觀念除了摹

仿論、實(shí)用論、體現(xiàn)論、體驗(yàn)論、語言論以外尚有

A.文化論B.信息論C.意志論D.反映論

3.文學(xué)原初含義是

A.文章和博學(xué)B.有文采緣情性作品

C.一切語言性符號D.語言性藝術(shù)

4.文藝摹仿說以為突出代表，她以為藝術(shù)摹仿世界可以達(dá)到真理境界。

A.亞里士多德B.黑格爾C.康德D.德謨克利特

5.強(qiáng)調(diào)文學(xué)是作家情感外在體現(xiàn)產(chǎn)物。

A.體現(xiàn)論B.信息論C.意志論D.反映論

二、多項(xiàng)選取題（共4分，每小1分）

1.文學(xué)一詞在中華人民共和國歷史上曾經(jīng)體現(xiàn)出含義重要有

A.文學(xué)即文章B.文學(xué)即有文采緣情性作品

C.文學(xué)即一切語言性符號D.文學(xué)即博學(xué)

2.關(guān)于文學(xué)觀念諸多結(jié)識中，體驗(yàn)論觀點(diǎn)較之于摹仿論、實(shí)用論以及體現(xiàn)論而言有其獨(dú)特

性，這就是結(jié)識到

A.文學(xué)重要不是對于世界摹仿

B.文學(xué)重要不是對于普通情感體現(xiàn)

C.文學(xué)創(chuàng)作重要任務(wù)不是忠實(shí)地記錄客觀感受或主觀情感

D.讀者閱讀作品，重要是要理解作者賦予其中體驗(yàn)

3.美國學(xué)者艾布拉姆斯在《鏡與燈》里提出文學(xué)四要素理論。她以為，任何一部文學(xué)作品

都包括“四要素”：宇宙、、和觀眾。

A.作品B.藝術(shù)家C.語言

D.情感E.符號

4.文學(xué)體現(xiàn)論與文學(xué)摹仿論不同，文學(xué)摹仿論堅(jiān)持文學(xué)來自對世界摹仿，文學(xué)體現(xiàn)論

則。

A.強(qiáng)調(diào)文學(xué)是作者情感體現(xiàn)產(chǎn)物

B.強(qiáng)調(diào)文學(xué)注重作者情感在作品中體現(xiàn)

C.強(qiáng)調(diào)文學(xué)是對宇宙萬物再現(xiàn)

D.主張文學(xué)是為愉悅服務(wù)

E.主張文學(xué)是為教誨而從事摹仿

“文學(xué)概論”章節(jié)測評（第二章）

（本次測評覆蓋第二章內(nèi)容，請?jiān)趯W(xué)完第二章后完畢本次測評，規(guī)定第4周此前完畢。本次

測評涉及：單項(xiàng)選取題5道，每小題0.2分，共計(jì)1分；多項(xiàng)選取題4道，每小題1分，共

計(jì)4分；滿分為5分。）

一、單項(xiàng)選取題（共1分，每小題0.2分）

1.讀者接觸文學(xué)，往往一方面接觸詳細(xì)文學(xué)文本，文學(xué)文本重要特性普通涉及語言系統(tǒng)、

表意、、閱讀期待、開放。

A.蘊(yùn)藉B.象征C.假設(shè)D.模仿

2.以暗示方式披露隱含哲理文本是文本。

A.象征型B.體現(xiàn)型C.再現(xiàn)型D.創(chuàng)意型

3.文學(xué)文本普通包括著這樣某些層面：形象層、衍意層、語言層、余意層、意蘊(yùn)層，彼此

之間層級關(guān)系從第一層至第五層排列順序依次為。

A.語言層、形象層、意蘊(yùn)層、余意層、衍意層

B.形象層、語言層、意蘊(yùn)層、余意層、衍意層

C.語言層、意蘊(yùn)層、形象層、余意層、衍意層

D.形象層、衍意層、語言層、意蘊(yùn)層、余意層

4.高雅文化文本著力書寫知識分子趣味。

A.個(gè)性化B.情感化C.理智化D.知識化

5.語言層是文學(xué)文本詳細(xì)語言構(gòu)造，重要涉及語音、、辭格和語體等詳細(xì)層面。

A.文法B.情感C.情緒D.教義

二、多項(xiàng)選取題（共4分，每小1分）

1.文學(xué)文本普通包括這樣某些層面。

A.語言層B.形象層C.意蘊(yùn)層

D.余意層E.衍意層

2.高雅文化文本是體現(xiàn)知識分子個(gè)體理性沉思、社會批判或美學(xué)摸索旨趣文學(xué)文本。它往

往具備如下特性。

A.語言形式創(chuàng)新B.社會關(guān)懷C.個(gè)性化趣味

D.觀賞尋常性E.文體模式化

3.大眾文化文本與高雅文化文本不同，它重要特性有。

A.信息和受眾大量性B.故事類型化

C.文體流行性D.觀賞尋常性E.文體模式化

4.文學(xué)文本在呈現(xiàn)藝術(shù)形象時(shí)所采用語言模式，重要有再現(xiàn)型文本、及多元呈現(xiàn)方

式。

A.體現(xiàn)型文本B.象征型文本C.高雅型文化文本

D.大眾化文化文本E.民間文化文本

“文學(xué)概論”章節(jié)測評（第三章）

（本次測評覆蓋第三章內(nèi)容，請?jiān)趯W(xué)完第三章后完畢本次測評，規(guī)定第5周此前完畢。本次

測評涉及：單項(xiàng)選取題5道，每小題0.2分，共計(jì)1分；多項(xiàng)選取題4道，每小題1分，共

計(jì)4分；滿分為5分。）

一、單項(xiàng)選取題（共1分，每小題0.2分）

1.文字是記錄語言書寫系統(tǒng)，是語言最重要輔助工具。

A.標(biāo)記B.符號C.象征D.記憶

2.可以說，印刷媒介創(chuàng)造和發(fā)展，為宋代至清代文學(xué)發(fā)展創(chuàng)造了新條件。

A.印行B.媒介C.流通D.閱讀

3.美因茨普通金工古登堡在15世紀(jì)40年代做出了在世界傳媒史上具備劃時(shí)代意

義事情：制造了世界上第一臺印刷機(jī)。

A.英國B.法國C.德國D.俄國

4.電影是在由法國盧米埃爾兄弟創(chuàng)造，不久后傳入中華人民共和國。

A.1895年B.1896年C.1897年D.1898年

5.正由于在整個(gè)社會系統(tǒng)中具備如此重要作用,大眾媒介才會對同樣處在這一系統(tǒng)中

產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

A.文化B.文學(xué)C.文論D.藝術(shù)

二、多項(xiàng)選取題（共4分，每小1分）

1.文學(xué)媒介經(jīng)歷了漫長演化過程，單就中華人民共和國文學(xué)發(fā)展特殊歷程而言，重要經(jīng)歷

了。

A.口語媒介B.文字媒介C.印刷媒介

D.大眾媒介E.網(wǎng)絡(luò)媒介

2.文學(xué)媒介可以提成。

A.書寫媒介B.承載媒介C.印刷媒介D.傳達(dá)媒介

3.借助中文媒介，中華人民共和國古典漢詩經(jīng)歷了等各種形態(tài)發(fā)展與演

化歷程。

A.四言B.五言C.六言D.七言

4.由于有了印刷機(jī)，比手工印刷遠(yuǎn)為快捷和大量復(fù)制成為也許，這就大大增進(jìn)了書籍

能力。

A.生產(chǎn)B.傳送C.發(fā)行D.閱讀

“文學(xué)概論”章節(jié)測評（第四章）

（本次測評覆蓋第四章內(nèi)容，請?jiān)趯W(xué)完第四章后完畢本次測評，規(guī)定第6周此前完畢。本次

測評涉及：單項(xiàng)選取題5道，每小題0.2分，共計(jì)1分；多項(xiàng)選取題4道，每小題1分，共

計(jì)4分；滿分為5分。）

一、單項(xiàng)選取題（共1分，每小題0.2分）

1.文學(xué)文本中語言與是互相維系不可分割。

A.情感B.思想C.意義D.形式

2.正如所言：“藝術(shù)家必要運(yùn)用自己本土語言美資源?！?/p>

A.劉易斯B.海德格爾C.巴赫金D.薩丕爾

3.所謂陌生化，也就是蘊(yùn)涵或說創(chuàng)生了特定體驗(yàn)文學(xué)語言形式。

A.情感B.生命C.審美D.現(xiàn)實(shí)

4.文學(xué)語言不是以信息傳達(dá)為重要目的，而是要顯現(xiàn)自身。

A.形象B.情感C.意義D.意蘊(yùn)

5.“互文性”也是語言之間一種關(guān)聯(lián)關(guān)系，是和其她中語言產(chǎn)生關(guān)系。

A.文學(xué)B.文本C.語境D.情景

二、多項(xiàng)選取題（共4分，每小1分）

1.語言學(xué)上“文學(xué)語言”，指是加工過、規(guī)范化了書面語。它普通與相對，是一定

社會和教學(xué)情境中原則語言形態(tài)。

A.俗語B.方言C.口語D.土語

2.文學(xué)語言塑造審美現(xiàn)實(shí)功能，造就了它在方面獨(dú)特之處。

A.形式安排B.寫作程序C.意義生成D.閱讀效果

3.正如薩丕爾所言：“每一種語言自身都是一種集體表達(dá)藝術(shù)。其中隱臧著某些審美因素

——是不能和任何別語言所有共有?！?/p>

A.語音B.節(jié)奏C.象征

D.形態(tài)E.隱喻

4.文學(xué)語言比普通語言更依賴。

A.文學(xué)語境B.文本語境C.文化語境D.現(xiàn)實(shí)語境

“文學(xué)概論”章節(jié)測評（第五章）

（本次測評覆蓋第五章內(nèi)容，請?jiān)趯W(xué)完第五章后完畢本次測評，規(guī)定第8周此前完畢。本次

測評涉及：單項(xiàng)選取題5道，每小題0.2分，共計(jì)1分；多項(xiàng)選取題4道，每小題1分，共

計(jì)4分；滿分為5分。）

一、單項(xiàng)選取題（共1分，每小題0.2分）

1.文學(xué)意象是文學(xué)作品中具備表意性功能文學(xué)形象，其特性重要有指意性、暗示性、

O

A.朦朧性B.獨(dú)創(chuàng)性C.感染性D.歷史性

2.文學(xué)典型是一種以獨(dú)特個(gè)別去顯現(xiàn)普遍性人物或事物形象。其特性重要體現(xiàn)為歷史性、

感染性、多義性、。

A.獨(dú)創(chuàng)性B.指意性C.隨意性D.特殊性

3.作為中華人民共和國藝術(shù)一種抱負(fù)境界，意境往往和追求緊密聯(lián)系在一起。

A.空靈B.真實(shí)C.情感D.理性

4.不同步期文學(xué)作品中，文學(xué)意象呈現(xiàn)出不同審美風(fēng)貌。相對于古代意象，今天意象偏

于。

A.含混B.含蓄C.深沉D.深邃

5.作為一種表意形象，意象基本內(nèi)涵是。

A.象征B.寫實(shí)C.虛擬D.現(xiàn)實(shí)

二、多項(xiàng)選取題（共4分，每小1分）

1.關(guān)于“意象”概念，咱們教材所指是

A.“表意之象”含義B.具備象征意蘊(yùn)文學(xué)形象

C.虛實(shí)相生場景D.一種典型性格

2.從意象表達(dá)方式看，一種意象往往通過等等方式，暗示其內(nèi)在乎義。

A.隱喻B.轉(zhuǎn)義C.明喻D.借喻

3.西方文學(xué)文本典型塑造，具備這樣某些審美特點(diǎn)，即。

A.在細(xì)節(jié)中塑造典型B.追求細(xì)膩感

C.追求真實(shí)感D.強(qiáng)調(diào)以虛寫實(shí)

4.文學(xué)意境所追尋意境效果，其意境往往被分為“實(shí)境”和“虛境”，而意境塑造，應(yīng)當(dāng)

做到。

A.虛中求實(shí)B.虛實(shí)相生C.虛無縹緲D.實(shí)實(shí)在在

“文學(xué)概論”章節(jié)測評（第六章）

（本次測評覆蓋第六章內(nèi)容，請?jiān)趯W(xué)完第六章后完畢本次測評，規(guī)定第10周此前完畢。本

次測評涉及：單項(xiàng)選取題5道，每小題0.2分，共計(jì)1分；多項(xiàng)選取題4道，每小題1分，

共計(jì)4分；滿分為5分。）

一、單項(xiàng)選取題（共1分，每小題0.2分）

1.故事故事情節(jié)是按照組織起來一系列事件。

A.時(shí)間順序B.人物行動C.論述視角D.因果邏輯

2.影視文學(xué)要將語言藝術(shù)靜態(tài)描寫轉(zhuǎn)化為視聽藝術(shù)中動態(tài)描寫，影視劇本必要由一種個(gè)流

動構(gòu)成?

A.構(gòu)造B.場景C.畫面D.狀態(tài)

3.詩構(gòu)造不是遵循自然時(shí)空順序，而是遵循和想象邏輯。

A.跳躍B.視野C.心理D.情感

4.散文又稱“美文”,其美質(zhì)是以做作為載體。

A.語言B.文字C.色彩D.音韻

5.尖銳戲劇沖突總是在特定戲劇中產(chǎn)生和展開。

A.矛盾B.情境C.場景D.人物

二、多項(xiàng)選取題（共4分，每小1分）

1.由彼德拉克創(chuàng)立十四行詩（商籟體，sonnet）是西方典型一種格律詩，十四行詩句普通

為。

A.起首八行B.末尾六行

C.英語中是五音步詩D.法語中是七音步詩

2.西方散文界說與中華人民共和國散文同樣，至今依然存在著一定。

A.抒情性B.嚴(yán)肅C.模糊性D.邊沿性

3.西方故事更直接來源是中世紀(jì)。

A.英雄史詩B.騎士傳奇C.神話

D.寓言E.民間故事

4.故事中空間是論述空間，是由作家選取這些因素交織在一起而構(gòu)成。

A.情節(jié)構(gòu)造B.地區(qū)范疇C.景致器物

D.社會環(huán)境E.文化氛圍

“文學(xué)概論”章節(jié)測評（第七章）

（本次測評覆蓋第七章內(nèi)容，請?jiān)趯W(xué)完第七章后完畢本次測評，規(guī)定第11周此前完畢。本

次測評涉及：單項(xiàng)選取題5道，每小題1分，共計(jì)5分；滿分為5分。）

一、單項(xiàng)選取題（共5分，每小題1分）

L作者語境條件涉及歷史情境、、文學(xué)資源場及文學(xué)創(chuàng)新需要等幾種重要方面。

A.意識形態(tài)氛圍B.個(gè)體體驗(yàn)

C.擬想讀者D.創(chuàng)作過程

2.在相似或類似作者語境條件下，作者創(chuàng)作卻大不相似，這重要取決于作者個(gè)體主體條件,

作者主體條件重要涉及、想象力、語言敏感和擬想讀者等四個(gè)方面。

A.個(gè)體體驗(yàn)B.歷史情境C.文學(xué)資源場D.創(chuàng)作過程

3.文學(xué)寫作雙重屬性是指文學(xué)寫作兼具與機(jī)構(gòu)制作特點(diǎn)。

A.個(gè)人創(chuàng)造B.商業(yè)運(yùn)作C.集體行為D.歷史演繹

4.文學(xué)寫作召喚著和而不同文化“全球化”，這自身就闡明，文學(xué)寫作具備。

A.世界意義B.個(gè)體意義C.社會意義D.民族意義

5.構(gòu)思是文學(xué)寫作過程重要階段，它構(gòu)成了文學(xué)寫作環(huán)節(jié)。

A.核心B.初始C.最后D.中間

“文學(xué)概論”章節(jié)測評（第八章）

（本次測評覆蓋第八章內(nèi)容，請?jiān)趯W(xué)完第八章后完畢本次測評，規(guī)定第13周此前完畢。本

次測評涉及：單項(xiàng)選取題5道，每小題0.2分，共計(jì)1分；多項(xiàng)選取題4道，每小題1分，

共計(jì)4分；滿分為5分。）

一、單項(xiàng)選取題（共1分，每小題0.2分）

1.文學(xué)文本是文學(xué)閱讀對象要素，其價(jià)值實(shí)現(xiàn)必要通過。

A.文學(xué)閱讀B.商業(yè)炒作C.媒體宣傳D.消費(fèi)導(dǎo)引

2.文學(xué)閱讀中跨越不同語言與民族生活界限而產(chǎn)生共通意義，這是文學(xué)閱讀。

A.個(gè)體意義B.世界意義C.社會意義D.民族意義

3.文學(xué)閱讀中形象感受與語言閱讀是有區(qū)別，但又有聯(lián)系，其聯(lián)系就在于，感受是在

基本上情感表達(dá)。

A.意蘊(yùn)體味B.內(nèi)容呈現(xiàn)C.語言閱讀D.情感共鳴

4.隱含讀者這一概念是德國接受美學(xué)代表人物提出。

A.韋勒克B.泰納C.克羅齊D.伊瑟爾

5.讀者在文學(xué)閱讀中會對文學(xué)文本發(fā)生審美感動，這闡明文學(xué)閱讀具備功能。

A.鑒賞B.消費(fèi)C.認(rèn)知D.評價(jià)

二、多項(xiàng)選取題（共4分，每小1分）

1.文學(xué)閱讀不但僅意味著文本閱讀與理解，而是同步帶有等功能。

A.消費(fèi)B.鑒賞C.認(rèn)知D.批判

2.文學(xué)閱讀作為消費(fèi)活動，有其特殊性，與普通物質(zhì)消費(fèi)不同是，它。

A.不發(fā)生損耗B.不會消失

C.可以繼續(xù)其生命D.有排她性

3.文學(xué)鑒賞具備鮮明審美享有性，這是由決定。

A.對象審美價(jià)值B.讀者審美態(tài)度

C.讀者審美情感D.商業(yè)市場炒作

4.語境是讀者閱讀文學(xué)文本時(shí)所處詳細(xì)境遇，涉及個(gè)體語境和社會語境，下述關(guān)聯(lián)概念

屬于個(gè)體語境。

A.動機(jī)B.情感C.想象D.家庭

“文學(xué)概論”章節(jié)測評（第九章）

（本次測評覆蓋第九章內(nèi)容，請?jiān)趯W(xué)完第九章后完畢本次測評，規(guī)定第15周此前完畢。本

次測評涉及