四年級下冊綜合實踐活動教案－ 11有趣的繩結(jié) ｜長春版

四年級下冊綜合實踐活動教案-11有趣的繩結(jié)｜長春版一、教學目標了解繩結(jié)的基本概念及分類。能夠掌握繩結(jié)的基本操作。能夠制作出常見的幾種繩結(jié)。能夠結(jié)合實際應(yīng)用情景進行創(chuàng)造性繩結(jié)操作。二、教學重難點教學重點：掌握繩結(jié)的基本概念和基本操作技巧。教學難點：進行創(chuàng)造性的繩結(jié)操作。三、教學內(nèi)容及過程1.繩結(jié)的概念定義：繩結(jié)是將繩子按照一定規(guī)律結(jié)合成的一種形式。分類：按照用途和組成來分類。2.繩結(jié)的基本操作把一根繩子扭成一個環(huán)。把繩子的一端穿過這個環(huán)。從這個環(huán)中拉出一個小環(huán)。用小環(huán)把另一端的繩子穿過。把小環(huán)拉緊，形成繩結(jié)。3.制作繩結(jié)蝴蝶結(jié)操作步驟：把繩子扭成一個環(huán)，將繩子固定在手中。從環(huán)上拉出一個小環(huán)。把小環(huán)折成兩半，同時把兩半繞過原來的環(huán)。把兩半分別穿過環(huán)中的縫隙。把兩半繩子拉緊，然后把小環(huán)向上拉起，形成一個蝴蝶結(jié)?？郗h(huán)操作步驟：把繩子扭成一個環(huán)，將繩子固定在手中。從環(huán)上拉出一個小環(huán)。把小環(huán)放在繩子的一端，用手指壓住緊貼繩子的小環(huán)。用另一只手把另一端的繩子從小環(huán)的下方穿過，然后從小環(huán)的上方穿過。把兩頭的繩子拉緊，形成一個扣環(huán)。環(huán)環(huán)相扣操作步驟：把繩子扭成一個環(huán)，將繩子固定在手中。從環(huán)上拉出一個小環(huán)，在這個小環(huán)上再拉出一個小環(huán)。把一個小環(huán)穿過另一個小環(huán)，再把這個小環(huán)穿進另一個小環(huán)里面。把兩頭的繩子拉緊，形成一個環(huán)環(huán)相扣的繩結(jié)。4.創(chuàng)造性繩結(jié)操作手鐲操作步驟：依據(jù)自己手腕大小，將繩子扭成無數(shù)個環(huán)。按照互相交織的方式，纏繞另一段繩子在上面，使之緊密地纏繞在一起。謹慎地運用你的力量來擰緊這些環(huán)，讓這個手鐲更加緊實美觀。牽馬韁繩操作步驟：取一根約1米長的繩子。將繩子彎成兩半，把兩頭交握在一起。把繩子分成左右兩部分。左手邊的繩子往上繞一圈，再從這個環(huán)中繞一圈過來，和右手邊的繩子交錯。這時，右手邊的繩子同樣往下繞一圈，再從環(huán)中繞一圈過來，和左手邊的繩子交錯。注意，每繞一圈，都應(yīng)該從環(huán)中穿過來交錯，繞2-3圈后，你會發(fā)現(xiàn)一旁的繩子自動成了韁繩的另一頭，你可以把兩頭捏到一起，將韁繩結(jié)成一個結(jié)。四、教學評估制作繩結(jié)的操作是否規(guī)范。是否能夠自己創(chuàng)造性地應(yīng)用繩結(jié)。對繩結(jié)的概念和分類是否理解和掌握。五、教學反思本教案主要介紹了繩結(jié)的概念、分類、基本操作和幾種繩結(jié)的制作方法，并引導(dǎo)學生進行創(chuàng)造性繩結(jié)操作。通過本次教學，學生了解到繩結(jié)在實際生活中的應(yīng)用，提高了繩結(jié)操作的技能水平和想象能力，也豐富了學生的課余生活內(nèi)容