2023年高中物理教研組工作計劃

2023年高中物理教研組工作計劃中學(xué)物理教研組工作安排1

新學(xué)期是物理教研組教研工作的新起點(diǎn)，物理組全體老師將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，堅(jiān)決地投入到課改中去，充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”即以學(xué)生為本，加強(qiáng)課題探討，不斷促進(jìn)教研組老師的群體素養(yǎng)，提高教化教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，，深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，扎扎實(shí)實(shí)開展以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主的教研活動。本學(xué)期教研組主要作好以下幾個方面的工作：

一、指導(dǎo)思想

注意教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實(shí)踐潛力的培育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教學(xué)探討和教學(xué)管理、強(qiáng)化師資力氣、全面提高素養(yǎng)教化水平，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

二、工作目標(biāo)：

以提高課堂效率為工作方向，以探討學(xué)生的實(shí)踐潛力和創(chuàng)新意識的培育為工作重點(diǎn)，以大力提高全組老師的整體素養(yǎng)為工作目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，構(gòu)成教學(xué)特色，提高課堂教學(xué)效益。

三、主要工作：

（一）理論學(xué)習(xí)，提高理論水平

1、本學(xué)期接著要求和組織全組老師做好每周星期三的專題講座，每次要有主講人及主講資料。主講資料要圍繞教學(xué)的困惑和存在的問題，提出自己的看法和見解。并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行溝通，透過理論學(xué)習(xí)，樹立正確的思想觀念，親密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，透過理論的運(yùn)用，增加主體意識和創(chuàng)新精神，切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題，提高老師的教化理論素養(yǎng)。

2、高三、初三物理老師探討高考、中考要求，學(xué)習(xí)高考、中考考試說明，明確考試方向，在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、基本潛力的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合潛力的訓(xùn)練，力爭取得優(yōu)異成果。同時，高一年級、高二年級、八年級老師應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí)，構(gòu)成共識，明確新課程目標(biāo)，提高物理學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能、基本潛力的培育，在市統(tǒng)考中取得好成果。

3、組織本組老師接著開展四步教學(xué)法，聽省市教學(xué)能手上四步教學(xué)法的示范課，然后在組內(nèi)進(jìn)行同課異構(gòu)觀摩課。使傳統(tǒng)的教學(xué)方法更上層次，使我們的老師的教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量更上臺階。

（二）物理組常規(guī)教研、科研工作

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，則首先要抓好老師備課關(guān)，細(xì)備課、精備課，“備教材、備教法、備試驗(yàn)、備學(xué)生、備反饋”。要求老師自主開發(fā)、設(shè)計教案，對優(yōu)秀的案例，課后的點(diǎn)評要上傳教研室。

2、完成本學(xué)期的聽課任務(wù)，每人20次，要求授課老師自己找老師聽課，每次至少有6位老師聽課。期望全組老師能專心聽課，如遇到重課的盡力調(diào)整。抱有專心的、負(fù)職責(zé)、幫忙的看法做好評課、議課，每位老師留下具體記載和學(xué)習(xí)心得。專心參與上級單位的老師培訓(xùn)工作，尤其是評優(yōu)的老師要有150個學(xué)時。

3、做好“一師一優(yōu)課、一課一名師”的上傳，把教案、課件、課后反思、論文等上傳。同時在“人人通”網(wǎng)站上增加點(diǎn)擊量、下載量。

4、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作，并仔細(xì)組織實(shí)施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析，并仔細(xì)進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié)，使全組成員的教學(xué)業(yè)績在探討中前進(jìn)。

5、仔細(xì)組織好物理競賽，每年級選前48名同學(xué)參賽，全組老師專心打算，剛好評卷，剛好總結(jié)。透過競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的愛好。

6、抓課程改革，要求苦練教學(xué)基本功，爭當(dāng)業(yè)務(wù)尖子，開展新老幫教活動，專心開展“拜師”活動：校內(nèi)學(xué)先進(jìn)，校外學(xué)名師。

總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求持續(xù)高度一樣，透過自身的不懈努力，用實(shí)際行動將新學(xué)年物理教研組的各項(xiàng)活動推向更高層次。

當(dāng)前物理教學(xué)的改革進(jìn)入了關(guān)鍵性階段，物理學(xué)總培育目標(biāo)發(fā)生改變，物理學(xué)著力培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐潛力，落實(shí)學(xué)生的主體地位，物理學(xué)探討問題的方法，能夠使學(xué)生終生受益，小到剛好處理生活中的燃眉之急，大到對今后的發(fā)展產(chǎn)生重大影響、

工作指導(dǎo)思想

深化貫徹新課程改革精神，落實(shí)學(xué)校工作要點(diǎn)和教育處工作安排。面對全體學(xué)生，營造良好的課堂教學(xué)氛圍，敬重學(xué)生的個體差異，因材施教，為使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作須要打好基礎(chǔ)，把我組的教學(xué)工作推上一個新臺階。

工作目標(biāo)

加強(qiáng)教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高我組老師的理論素養(yǎng)；加強(qiáng)群眾備課，把備課組工作落到實(shí)處；加強(qiáng)對青年老師的培育，促使青年老師快速成長；加強(qiáng)教學(xué)探討，統(tǒng)一支配教研課；加強(qiáng)信息技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用探討，建設(shè)好物理組網(wǎng)絡(luò)；加強(qiáng)課題探討，出好自己的資料；加強(qiáng)培優(yōu)工作，摸索奧賽閱歷；面對全體學(xué)生，營造良好的課堂教學(xué)氛圍，敬重學(xué)生的個體差異，因材施教，為使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作須要打好基礎(chǔ)，把我組的教學(xué)工作推上一個新臺階。

詳細(xì)工作

一、加強(qiáng)教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高我組老師的理論素養(yǎng)

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》、《中學(xué)物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》及教學(xué)策略、綜合實(shí)踐活動、探討性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料（統(tǒng)一組織購買）。組織老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)溝通（由高一物理備課組組織探討會）。要求：注意實(shí)效，透過學(xué)習(xí)，要切實(shí)轉(zhuǎn)變教化觀念，確立“以人為本”的教化理念。仔細(xì)撰寫學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)課程改革與教化教學(xué)改革閱歷，結(jié)合教學(xué)實(shí)際組織老師撰寫教學(xué)論文。學(xué)期結(jié)束時每位老師交一篇教學(xué)心得。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)洋思閱歷，借鑒洋思中學(xué)“三級備課”做法和“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格限制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

二、加強(qiáng)群眾備課，把備課組工作落到實(shí)處

1、號召全組成員在常規(guī)教學(xué)上下工夫，全面協(xié)作教育處落實(shí)“備、教、批、輔”工作，協(xié)作教育處對全組老師的“備、教、批、輔”常規(guī)工作進(jìn)行檢查。

2、號召全組成員進(jìn)行“三細(xì)心”教學(xué)，即：細(xì)心備好每一堂課，細(xì)心上好每一堂課，細(xì)心輔導(dǎo)好每一位學(xué)生。

中學(xué)物理教研組工作安排2

本學(xué)期我們物理教研組工作，將仔細(xì)依據(jù)市教化局和教研院的工作要求，樹立“質(zhì)量為中心”的意識，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)安排，開展教學(xué)探討，接著深化推動“促有效學(xué)習(xí)”的課堂變革，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，學(xué)習(xí)新高考和選課走班要求，達(dá)到轉(zhuǎn)變教化觀念，變更教學(xué)方式，進(jìn)一步加強(qiáng)課題探討，全面提高老師素養(yǎng)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量?？傊覀儗⒘⒆阌谛袆犹接?，務(wù)實(shí)求真，開拓進(jìn)取地將物理教研、教改、培訓(xùn)等工作做好，作出成效來。

一、工作目標(biāo)

1、深化課程改革，推動課堂變革。學(xué)習(xí)貫徹《浙江省深化一般中學(xué)課程改革方案》和新修訂的《浙江省一般中學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)看法》等文件精神，提高本組老師的課堂教學(xué)實(shí)力，積推動“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的課堂變革試驗(yàn)項(xiàng)目”，并與課例研磨、校教研活動結(jié)合起來，促進(jìn)老師進(jìn)一步樹立課程意識，更新教學(xué)思想，變更教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性。

2、進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組老師的教科研實(shí)力。定期對本組老師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題探討的相關(guān)培訓(xùn)。

3、本學(xué)期面臨高一學(xué)業(yè)水平考試和高三高考，如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評是目前我們物理教研組重點(diǎn)探究的一個問題，期望能探究出適合本組教學(xué)的一些模式，提高復(fù)習(xí)效率。

4、組織指導(dǎo)好備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。

5、接著以“中學(xué)物理課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)案探討”為主題，進(jìn)行課題探討。

二、工作重點(diǎn)

（一）進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組老師的教科研實(shí)力

1、定期對本組老師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)。

2、高三物理老師探討20xx年高考要求，學(xué)習(xí)高考考試說明，明確高考方向，重基礎(chǔ)，抓扎實(shí)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，舉一反三、精選精練，在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、基本實(shí)力的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合實(shí)力的訓(xùn)練，取得優(yōu)異成果。同時，高二年級以“課堂變革”為抓手，形成共識，明確新課程目標(biāo)，提高物理學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能、基本實(shí)力的培育，在其次次學(xué)業(yè)水平考試中提高A率。高一年級細(xì)致研讀新高考方案，結(jié)合新高考方案幫助學(xué)生做好學(xué)業(yè)水平考試的合理支配和科學(xué)指導(dǎo)。

3、突出案例培訓(xùn)，例如如何撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文等，如何進(jìn)行課題探討的相關(guān)培訓(xùn)。

4、主動組織組內(nèi)老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，參加論文和其他方面組織的論文撰寫工作。

（二）提升課堂探討的氛圍

1、通過各種課型的探討來指導(dǎo)和提高本組老師的`課堂教學(xué)實(shí)力，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行探討，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組老師學(xué)習(xí)如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。

2、接著組織好一周一次的備課組活動和兩周一次的校教研組活動，做到內(nèi)容落實(shí)、時間保證，確定每人最好組內(nèi)講公開課一次，并做好評課、議課，每位老師留下具體記載和學(xué)習(xí)心得。

3、以骨干老師培育、高級老師考核為抓手，提高骨干老師和高級老師的輻射示范作用。激勵中青年老師多開公開課，多參與市里各種競賽，積累閱歷，為新一輪的骨干老師評比做打算。

4、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作，并仔細(xì)組織實(shí)施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析，并仔細(xì)進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié)，使全組成員的教學(xué)業(yè)績在探討中前進(jìn)。

5、做好邊緣生的轉(zhuǎn)化工作，對本科邊緣生進(jìn)行提優(yōu)輔導(dǎo)，對于學(xué)考困難學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)差輔導(dǎo)。

6、課余、周末利用空中課堂平臺輔導(dǎo)學(xué)生，制作微課供學(xué)生課后復(fù)習(xí)。

（三）教學(xué)資源建設(shè)

組織指導(dǎo)好備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料（包括典型的案例集，配套練習(xí)集），另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料（包括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的導(dǎo)學(xué)案，富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設(shè)計方案，特殊是每個備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料）。

（四）培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力

重視學(xué)生的特性和特長的培育，對部分尖子生進(jìn)行理論和試驗(yàn)的培訓(xùn)輔導(dǎo)，組織學(xué)生參與第十屆全國中學(xué)應(yīng)用物理競賽及高一物理（力學(xué)）競賽、第32屆全國中學(xué)生物理競賽，提高我校物理競賽的水平來推動高考。

中學(xué)物理教研組工作安排3

中學(xué)物理在理科高考綜合學(xué)科中分值是最大的學(xué)科，本該受到師生的廣泛重視，但是物理學(xué)科由于理論性強(qiáng)，邏輯推理嚴(yán)密，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)要求較高，結(jié)合生產(chǎn)生活實(shí)際緊密，是中學(xué)生普片認(rèn)為的最難的學(xué)科。我校各年級物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在全市的排位也是比較靠前的。但是物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高仍舊存在著很大的空間，這也是物理教研組義不容辭責(zé)任。

一、基本狀況

我校物理老師共計43人，其中絕大部分是來自全國各地的青年老師，他們的共同特點(diǎn)是精力充足，斗志旺盛，思維活躍，虛心、好學(xué)，有較強(qiáng)的主動性，適應(yīng)實(shí)力強(qiáng)，專業(yè)學(xué)問較豐富；，但由于教學(xué)時間不長，教學(xué)中缺乏閱歷積累，駕馭教材的實(shí)力不夠強(qiáng)，見機(jī)行事、敏捷處理有關(guān)教學(xué)問題還有待提高。學(xué)校為有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量，花大量資金投入改善辦學(xué)條件，新配備了兩個年級的多媒體電子白板，現(xiàn)在的應(yīng)屆高二、高三老師有一年多的實(shí)踐閱歷，能夠在課堂教學(xué)中運(yùn)用自如，但補(bǔ)習(xí)班和新高一老師是新起先接觸，運(yùn)用還不嫻熟，特殊是中老年老師，運(yùn)用不是很嫻熟。物理試驗(yàn)室配備基本完善，入柜到位，試驗(yàn)室的老師都是新大生，沒有教學(xué)閱歷，教學(xué)實(shí)力還不夠強(qiáng)，試驗(yàn)室的運(yùn)用率不高，物理老師對物理試驗(yàn)的重視夠，試驗(yàn)教學(xué)仍舊是我校物理學(xué)科的一個薄弱環(huán)節(jié)。物理教學(xué)理論的探討不夠，課題探討明顯缺乏。

二、基本要求：

1、努力完成學(xué)校各部門布置各項(xiàng)任務(wù)。協(xié)作教務(wù)處、教科處對物理老師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。

2、組織物理老師進(jìn)行常規(guī)教研活動，每次教研組活動，力爭支配由備課組舉薦的老師上教學(xué)探討課相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

3、激勵老師參與學(xué)校、市教科所、省教廳等部門開展的各類賽課活動，一旦有機(jī)會，全組成員鼎力協(xié)作，力爭取得最好成果。

4、幫助學(xué)校各年級開展物理學(xué)科的補(bǔ)弱提高，創(chuàng)建機(jī)會，給學(xué)生一個提高自己物理水平的平臺，激勵老師進(jìn)行學(xué)科狀況調(diào)查，剛好了解學(xué)生對教學(xué)的信息反饋，依據(jù)學(xué)生提出的合理化建議，改進(jìn)教學(xué)方式、方法，使每一個物理老師都成為學(xué)生心目中的優(yōu)秀老師。

5、協(xié)作學(xué)校教學(xué)須要，幫助各年級備課組組織開展其次課堂活動。

6、物理組老師都要熟識多媒體電子白板的基本功能和基本操作，力爭在教學(xué)中運(yùn)用自如。

三、教研方式：

教研組集體教研活動、各備課組教研活動、個人自主教研活動

四、基本措施：

1、組織物理老師學(xué)習(xí)省、市、學(xué)校各部門的有關(guān)文件，對本組老師明確提出必需嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，做好教學(xué)“六仔細(xì)”教學(xué)。

2、選拔閱歷豐富的老師在教研組上公開課，并進(jìn)行評課，目的是不斷提高物理老師的駕馭教材，敏捷處理教材的實(shí)力，使教學(xué)教學(xué)少走彎路。舉薦物理老師參與省市各類賽課活動，力爭獲得最好名次。

3、組織物理老師集中學(xué)習(xí)新課程理論，探討新課程教材，探討新課程下物理考試大綱，以增加教學(xué)目的性，較好地完成本學(xué)期物理教學(xué)任務(wù)。

4、激勵物理老師撰寫論文，主動參與省市進(jìn)行的教學(xué)論文評比活動。

5、激勵物理老師進(jìn)行多種形式的教學(xué)探討。收集優(yōu)秀的課件、教案，積累教學(xué)素材，閱讀有關(guān)指導(dǎo)教學(xué)的閱歷文章，并大膽運(yùn)用教學(xué)活動中。

6、激勵物理老師制作試驗(yàn)器材，課堂上多用演示試驗(yàn)，創(chuàng)建條件做好學(xué)生分組試驗(yàn)，培育學(xué)生動手實(shí)力，逐步形成良好的嚴(yán)謹(jǐn)思維方式、真正相識到物理試驗(yàn)的重要作用。

7、各備課組進(jìn)行老師多媒體電子白板運(yùn)用的觀摩、培訓(xùn)，共同探討多媒體在提高教學(xué)質(zhì)量的作用。

8、幫助各年級備課組組織其次課堂活動。利用展板對學(xué)生進(jìn)行科普宣揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生酷愛科學(xué)的深厚愛好。

9、培訓(xùn)物理老師命題實(shí)力，力爭使每位物理老師都能夠命好符合要求的各類試題。

10、充分利用學(xué)校物理組QQ群、綿陽市物理老師QQ群、四川省物理老師QQ群作為物理老師共同溝通探討的公共平臺，提倡深厚的學(xué)術(shù)氛圍，留意在各類群中的言論，保證健康，主動向上，催人奮進(jìn)。

中學(xué)物理教研組工作安排4

一、指導(dǎo)思想

以我校申報省示范性中學(xué)創(chuàng)建和校內(nèi)主題文化建設(shè)為目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，科學(xué)發(fā)展的理念，大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，廣泛開展教化教學(xué)探討，提高物理教學(xué)課堂有效性，努力創(chuàng)建儒雅校內(nèi)，打造魅力老師，培育才智學(xué)生，形成“教研興校，質(zhì)量求存”的意識與風(fēng)氣，全面提高全組教學(xué)教研水平，為創(chuàng)建一級達(dá)標(biāo)校完成各項(xiàng)工作。

二、本學(xué)期工作安排與措施

（一）規(guī)劃好教研組工作

1、開好第一次教研組工作會議，讓本組所以老師明確本學(xué)期工作目標(biāo)及必需完成的任務(wù)，把學(xué)校布置的工作安排到各備課組，落實(shí)到人。

2、支配好本學(xué)期各項(xiàng)工作任務(wù)的詳細(xì)時間進(jìn)度（物理組工作進(jìn)度附后），要求各備課組按進(jìn)度完成相應(yīng)工作目標(biāo)。

3、共同探討，制定本組本學(xué)期工作的目標(biāo)及安排。

（二）本學(xué)期主要工作及支配

1、各備課組支配好教學(xué)進(jìn)度，備課組應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂教學(xué)安排，并嚴(yán)格按教務(wù)處規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué)，教研組長和備課組長對此要定期進(jìn)行檢查，以保證安排的順當(dāng)實(shí)施，教務(wù)處也將定期或不定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行狀況。加強(qiáng)集體備課力度，實(shí)現(xiàn)資源共享。以備課組為單位，開展對教材設(shè)計探討，主備人提出主要教學(xué)思路，其它老師補(bǔ)充完善，在此基礎(chǔ)上編制備課組統(tǒng)一運(yùn)用的教案（含課件）。每次集備活動均要有所記錄，學(xué)期結(jié)束后，要做好工作總結(jié)以及各種資料的收集整理。

2、教研組仔細(xì)制訂教研組工作安排，剛好填寫，內(nèi)容豐富，形式多樣（理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、課題探討、校本課程研討、期中期末命題質(zhì)量分析、公開課評課、觀摩教學(xué)講座、教學(xué)反思溝通等），發(fā)揮老師才智，制定有特色的教研工作安排，開展有特色的教研教改活動，期末仔細(xì)撰寫教研組工作總結(jié)。收集教研組各項(xiàng)工作資料、相片等。

3、各位老師上報本學(xué)期公開課課題、時間、班級，第八周高三一位老師開公開課或講座，第九周初三、高二、高三各一位