2023年班級(jí)年終工作總結(jié)篇

2023年班級(jí)年終工作總結(jié)篇班級(jí)年終工作總結(jié)1

時(shí)間消逝，歲月如梭，20xx年即將過去，在這一年中我們仔細(xì)實(shí)行上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)軍事訓(xùn)練、政治教化和后勤建設(shè)的指示精神，結(jié)合我班實(shí)際，狠抓以軍事訓(xùn)練為中心的各項(xiàng)工作，圓滿地完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。自我擔(dān)當(dāng)x班班長(zhǎng)以來，仔細(xì)領(lǐng)悟上級(jí)會(huì)議精神，帶領(lǐng)我班戰(zhàn)士精彩完成以下工作：

一、在工作方面

嚴(yán)格要求，一絲不茍。作為黨員，我感到特別地榮耀，在此特別感謝黨組織對(duì)我的信任。我會(huì)充分發(fā)揮黨員的模范先鋒作用，時(shí)刻牢記黨的思想。狠抓“一班人”的自身建設(shè)，充分發(fā)揮黨的戰(zhàn)斗堡壘作用。帶領(lǐng)我班戰(zhàn)士學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)學(xué)問，領(lǐng)悟黨的精神。

經(jīng)過學(xué)習(xí)《黨章》，我班戰(zhàn)士工作熱忱有所增加，工作看法仔細(xì)主動(dòng)。表現(xiàn)尤其突出的是xxx，他作為x班的班副，平常仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的學(xué)問，不斷提高自身的政治素養(yǎng)，不僅有劇烈的入黨意愿，而且還帶領(lǐng)其他戰(zhàn)士在空閑時(shí)間學(xué)習(xí)黨的學(xué)問，嚴(yán)格遵守黨的各項(xiàng)規(guī)章制度。

主動(dòng)組織班里戰(zhàn)士開展各項(xiàng)工作，凡事想在我的前面，在各項(xiàng)工作中主動(dòng)協(xié)作，極大地減輕了我的工作壓力。通過持續(xù)不斷地黨課的熏陶，我班大部分戰(zhàn)士的政治素養(yǎng)得以提升，但還有個(gè)別x工作看法不主動(dòng)，有怕苦怕累的思想。如我班，現(xiàn)擔(dān)當(dāng)飼養(yǎng)員，出現(xiàn)了上述問題。經(jīng)過我和班副x不斷開展思想教化工作，該xx的觀念也有所轉(zhuǎn)變，工作看法有所好轉(zhuǎn)。在此，我希望我班戰(zhàn)士x團(tuán)結(jié)一樣，工作越來越精彩。

二、在學(xué)習(xí)方面

溫故知新，毫不松懈。我班全體戰(zhàn)士主動(dòng)進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)新的學(xué)問和技能，不斷地充溢自己，提高自己的文化素養(yǎng)。我班戰(zhàn)士每天都會(huì)抽出一個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)新的學(xué)問和技能，在學(xué)習(xí)方面真正地做到了求知若渴，毫不松懈。

三、在生活方面

團(tuán)結(jié)互愛，如同親兄弟。部隊(duì)是我們的家，班里是我們的小窩。在生活中，我們的字典里沒有班長(zhǎng)，只有親兄和親弟。大家和諧相處，友愛如一家。在遇到困難時(shí)，總是會(huì)體會(huì)到雪中送炭的暖和。告辭了父母，部隊(duì)是我們其次個(gè)家。在這個(gè)大家里，我們有親兄和親弟，手手相牽，心心相連，友愛似火，暖和照人。

四、在訓(xùn)練方面

充溢干勁，刻苦訓(xùn)練。令人非常感動(dòng)的畫面是不論酷暑和寒冷，在訓(xùn)練場(chǎng)地，總會(huì)發(fā)覺我們戰(zhàn)士的身影。在訓(xùn)練場(chǎng)，不能有一絲偷懶的念頭，不能有一時(shí)的松懈。假如偷懶了，你最對(duì)不起的不是自己，而是哺育你的國(guó)家和對(duì)你寄予厚望的人民。平常作為班長(zhǎng)的我，總是會(huì)重復(fù)這句話。我深知自已作為一名黨員肩上的責(zé)任，要充分發(fā)揮黨員的模范先鋒作用，帶領(lǐng)我班戰(zhàn)士充溢干勁地完成上級(jí)支配的各項(xiàng)任務(wù)。我年輕，我敢拼敢闖，青春總是會(huì)給予我們敢拼敢闖的志氣。在我“拼”字方針的帶領(lǐng)下，我班戰(zhàn)士刻苦訓(xùn)練，圓滿地完成了上級(jí)部署的各項(xiàng)任務(wù)。

當(dāng)然，金無足赤，人無完人。在各項(xiàng)任務(wù)圓滿完成取得成果的.同時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持冷靜的頭腦，客觀地分析存在的問題，以下是我總結(jié)的工作方面的不足：

①我班個(gè)別戰(zhàn)士以自我為中心，沒有集體觀念，未能嚴(yán)格地遵守部隊(duì)紀(jì)律，思想比較懶散，工作看法不主動(dòng)。

②管理制度有待完善，管理工作有時(shí)缺乏協(xié)調(diào)，工作效率有待提高。

③在學(xué)習(xí)方面，有的戰(zhàn)士認(rèn)為沒有必要，故學(xué)習(xí)時(shí)不仔細(xì)，走過場(chǎng)，未能達(dá)到應(yīng)有的學(xué)習(xí)效果。

④不聽從上級(jí)支配，對(duì)上級(jí)支配有不滿心情。

針對(duì)以上工作中的不足，我將實(shí)行以下措施來改善工作中的不足：

①盡可能多地組織戰(zhàn)士參與集體勞動(dòng)和活動(dòng)，多多溝通多多溝通，增進(jìn)戰(zhàn)士們的歸屬感和集體意識(shí)，針對(duì)思想懶散、工作不主動(dòng)的x動(dòng)之以情、曉之以理來做好思想教化工作。

②我和班副加強(qiáng)溝通，對(duì)可由班副做主的事，由他管理。我們各司其責(zé)，工作效率會(huì)有所提升。

③針對(duì)學(xué)習(xí)不仔細(xì)的戰(zhàn)士，講明學(xué)習(xí)的重要性。在班里營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，由學(xué)習(xí)仔細(xì)的x帶領(lǐng)其學(xué)習(xí)，定期抽查學(xué)習(xí)效果，以此來督促此x仔細(xì)學(xué)習(xí)。

④對(duì)不聽從上級(jí)支配，心有不滿心情的x，要多溝通溝通，了解不滿心情的緣由，做好說明工作，消退其不滿心情。

班級(jí)年終工作總結(jié)2

到歲末年尾的時(shí)候了，回首這一年，尤其是在五年的第一學(xué)期里，我們班取得了不少的成果，這值得我們欣慰。然而，欣慰之余，我也感受到有很多不足和應(yīng)改進(jìn)的地方。

從四年級(jí)起先我班就重視班級(jí)文化建設(shè)，從最起先的只關(guān)注形式，到后來的重視好用性和內(nèi)涵，我班的班級(jí)文化建設(shè)走到了全校各班級(jí)的前頭?，F(xiàn)在我們的班里，有激勵(lì)大家珍惜時(shí)間的勤奮鐘，有供大家讀書的書香櫥，有表達(dá)學(xué)生心語(yǔ)的感恩墻，有激勵(lì)大家習(xí)作信念的班級(jí)競(jìng)選習(xí)作集《繁星》展示處，還有充溢勃勃朝氣的生命樹，有激勵(lì)大家復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)紅花榜等等。每一處班級(jí)景致，不僅僅給人養(yǎng)眼的視覺，更發(fā)揮著激勵(lì)大家前行的力氣。

在班里的衛(wèi)生管理方面我一如既往地實(shí)行小組競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和班級(jí)督察員督查制，我還組織大家每周一次總結(jié)和評(píng)比，雖然仍有些許不足，但是卻營(yíng)造了整齊的環(huán)境，為大家的學(xué)習(xí)創(chuàng)建了良好的基礎(chǔ)。

紀(jì)律方面，我對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，重點(diǎn)培育班干部和組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力。從語(yǔ)文課代表，到班級(jí)各個(gè)委員，再到各小組組長(zhǎng)，共同努力下，能維持好宿舍紀(jì)律、放學(xué)紀(jì)律、吃飯紀(jì)律，自習(xí)紀(jì)律等，著實(shí)分擔(dān)了我和其他任課老師的負(fù)擔(dān)。

另外，我班在廢品回收方面也取得了矚目的成果。我班學(xué)生在課余間隙，主動(dòng)踴躍撿拾廢紙、奶盒、瓶子等，不僅有利于校內(nèi)環(huán)境美化，還為班里積累了較為豐厚的班級(jí)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。在大家共同努力下，我們用班級(jí)經(jīng)費(fèi)為班里添置了勤奮鐘、每組一瓶護(hù)手甘油和每人一副禮儀手套等。我們還組織了元旦班級(jí)聯(lián)歡，為大家送去了快樂，還拉近了師生的.心靈距離。

這一學(xué)期，我們班還在學(xué)校實(shí)行的活動(dòng)中取得一個(gè)個(gè)優(yōu)異的成果。在秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我班學(xué)生主動(dòng)踴躍表現(xiàn)、堅(jiān)韌拼搏，取得了一個(gè)個(gè)項(xiàng)目的成功，最終以年級(jí)總分第一的成果獲得一等獎(jiǎng)。在體操競(jìng)賽中，我班同學(xué)動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，大家協(xié)調(diào)一樣，最終取得了年級(jí)第一全校其次的好成果。

學(xué)習(xí)時(shí)一切工作的中心，我教化大家要勤奮，激勵(lì)大家要堅(jiān)持努力，在大家的共同努力下，期中考試中我班的表現(xiàn)特別突出。尤其是一些學(xué)困生的進(jìn)步和提高，也是令人倍感欣慰和激昂。但是最終期末考試的表現(xiàn)才是最重要的，信任我們假如抓緊復(fù)習(xí)，扎實(shí)努力的話，肯定會(huì)取得最終的成功。

雖然說，我們?nèi)〉昧嗽S多的成果，品嘗了很多喜悅，但是我們還有很多的不足，比如衛(wèi)生方面保持工作須要改進(jìn)，紀(jì)律上某些同學(xué)屢屢違反紀(jì)律狀況存在，學(xué)習(xí)上一些學(xué)困生止步不前等等，所以，我和孩子們還須要共同努力一起去迎接各種挑戰(zhàn)，克服各種困難，信任我們的班級(jí)會(huì)更加美妙！

班級(jí)年終工作總結(jié)3

xxx年的初秋，我們懷揣著幻想和希望來到了xxxx高校這所百年學(xué)府，并組成了xx08—3班這樣的一個(gè)小集體、小家庭。入學(xué)一年來，在學(xué)校和院系領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，和著老師的關(guān)切和悉心幫助，又有全班同學(xué)、班委和團(tuán)支部的相互協(xié)作、努力工作，我們逐步成長(zhǎng)，不斷進(jìn)取，各方面都取得了可喜的成果。

一年以來，我們班上的同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，取得了很多優(yōu)異的成果。兩個(gè)學(xué)期無一人掛科，有幾同學(xué)甚至連續(xù)兩學(xué)期保持單科第一，不僅如此，我們還有著自己的.班級(jí)特色，在班主任的幫助下，組織和開展了多項(xiàng)豐富多彩的課外活動(dòng)。我們還召開了多次主題顯明的班會(huì)，班委會(huì)主動(dòng)打算，為班會(huì)增色不少。我們班就是這樣一個(gè)集體：團(tuán)結(jié)活潑，努力奮進(jìn)——這是全部任課老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)，也是對(duì)我們的確定。

一年來，三班同學(xué)們的努力最終結(jié)出了豐碩的果實(shí)，在思想德育建設(shè)、班級(jí)制度建設(shè)、班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)、班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)習(xí)成果、班級(jí)活動(dòng)等方面取得了驕人的佳績(jī)。

在制度建設(shè)過程中我們廣泛汲取上一屆同學(xué)的閱歷，不斷提高工作效率。將學(xué)習(xí)和課外實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來。學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)中我們將其融入主題班會(huì)之中，以此來推動(dòng)這方面工作的開展，收到了很好的效果。最為值得一提的就是我們班級(jí)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)方面的工作，在第一學(xué)年的學(xué)習(xí)中，全班同學(xué)共同努力，勤奮學(xué)習(xí)取得了優(yōu)異的成果，全班30人學(xué)科門門達(dá)標(biāo)，綜合積分也位居全系第一，單科第一基本上全在我班，體育達(dá)標(biāo)優(yōu)秀率、良好率均位居院系前列；多人參與英語(yǔ)競(jìng)賽、演講競(jìng)賽等競(jìng)賽，取得了驕人的成果，在第一學(xué)年就有5人獲得參與英語(yǔ)四級(jí)考試的資格，并且大都通過了等級(jí)考試。在計(jì)算機(jī)二級(jí)過級(jí)考試中很多同學(xué)踴躍報(bào)名。受到了系領(lǐng)導(dǎo)和任課老師的一樣好評(píng)。

在抓好學(xué)習(xí)成果的同時(shí)，班級(jí)活動(dòng)也實(shí)行的繪聲繪色。一年來我們組織參加了很多活動(dòng)，受到了很好的效果和影響。除了主動(dòng)參與學(xué)校和院系組織的活動(dòng)外，我班還組織開展了豐富多彩，特色顯明的班級(jí)活動(dòng)。

雖然有這樣可喜的成果，但我們依舊不會(huì)傲慢自滿。在看到成果的同時(shí)我們依舊須要相識(shí)到自己身上的缺點(diǎn)和不足，我們會(huì)在以后的班級(jí)工作中不斷進(jìn)取，再接再厲，將xxx—xxx學(xué)年度的工作做得更好，推向更高的巔峰。

班級(jí)年終工作總結(jié)4

一年來xx部隊(duì)x班在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，以務(wù)技能培育為重點(diǎn)，工作任務(wù)完成為目標(biāo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力、講成果、談效率、促發(fā)展。一年時(shí)間以來，在xx業(yè)務(wù)中都取得了肯定的成果，同時(shí)為整個(gè)班級(jí)工作順當(dāng)開展打下了艱實(shí)的基礎(chǔ)。

一、以思想建設(shè)為中心，進(jìn)一步提高了班內(nèi)同志的思想覺悟

年初，人員變動(dòng)，隊(duì)伍更新，針對(duì)新老交替的實(shí)際我們開展了一系列的工作，首先摸清了新兵的思想，調(diào)整好他們的狀態(tài)，同時(shí)訂正了老同志的思想偏歧，確保了人員變動(dòng)，思想工作，作風(fēng)不變。其次在班集體建設(shè)中拿出方案，通過班務(wù)會(huì)，個(gè)人談心得方式使全班同志認(rèn)清形勢(shì)，明確方向，教化大家做一個(gè)“守紀(jì)律、愛本職、愛集體、甘奉獻(xiàn)”的新時(shí)期好戰(zhàn)士，并通過爭(zhēng)優(yōu)比先等活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)了班內(nèi)的思想建設(shè)，為全年工作順當(dāng)開展鋪平了道路。

二、以業(yè)務(wù)技能培育為重點(diǎn)，努力提高個(gè)人業(yè)務(wù)技能

作為一個(gè)xxx的xx，具備優(yōu)良的.業(yè)務(wù)技能是更好開展工作的前提，為此我們依據(jù)部隊(duì)工作的實(shí)際，一方面注意個(gè)人學(xué)習(xí)，另一方面立足崗位練兵，注意傳幫帶，通過業(yè)務(wù)一幫一，一帶一的做法，使同志們嫻熟地駕馭業(yè)務(wù)工作，在這方面特殊是兩名二年兵同志xxx，做得比較好，在自己刻苦訓(xùn)練同時(shí)，能夠剛好的把自己的心得和閱歷傳授給新同志，不但提高了班業(yè)務(wù)訓(xùn)練成果，而且增進(jìn)了班級(jí)的凝合力，同時(shí)新同志xxx，在平常工作中扎扎實(shí)實(shí)、勤勤懇懇，在業(yè)務(wù)訓(xùn)練上更是刻苦努力，爭(zhēng)先恐后，業(yè)務(wù)水平得到明顯提高，可以說全年工作真正把技能推上了一個(gè)新臺(tái)階。

三、以完成任務(wù)為目標(biāo)，促進(jìn)工作全面開展

我們班在擔(dān)負(fù)日常地圖管理工作以外，另外還擔(dān)負(fù)著機(jī)械平安保障工作，依據(jù)以往叉車，巷道車曾發(fā)生過事故的狀況，xxx在接過工作以后，絲毫沒有馬虎，堅(jiān)固樹立“緊抓平安不放松、緊抓任務(wù)不放松、緊抓保障不放松”的原則，堅(jiān)持每日小檢，每周大檢，平常加強(qiáng)對(duì)機(jī)械操作規(guī)程，及相關(guān)學(xué)問的學(xué)習(xí)，對(duì)機(jī)械操作進(jìn)行大膽的嘗試和革新，今在調(diào)圖工作中全班同志更是不怕苦、不怕累，加班加點(diǎn)，精確快速的完成任務(wù)，特殊是新同志xxx，更是嚴(yán)格要求自己，哪里須要，哪里最苦，哪里最累就到哪里干，其他同志更是在業(yè)務(wù)上比凹凸，工作上比上下，有效的增加了班級(jí)的活力和凝合力，營(yíng)造了一個(gè)良好的工作氛圍。

我們從以上三方面做了一些努力，取得了一些成果，同時(shí)了暴露出很多不足，比如一日生活制度落實(shí)不夠細(xì)致，平常同志間關(guān)切照看不夠，業(yè)余學(xué)習(xí)抓得不緊等。我們肯定引起重視，戒驕戒躁，在以后工作中刻苦努力，團(tuán)結(jié)奮斗，主動(dòng)探究，勇于出新招，使我們的工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。

班級(jí)年終工作總結(jié)5

又到了歲末，辛苦勞碌的工作也將暫告一個(gè)段落。坐下來細(xì)致回想這一百多個(gè)日子，幸苦勞碌中有郁悶又有收獲。下面我將從以下幾個(gè)方面來總結(jié)一下我這半年的工作。

一、培育學(xué)生自主管理的實(shí)力，從小樹立他們的民辦法識(shí)

首先讓他們自己選出班干部。我讓學(xué)生先自我舉薦，再民主投票，最終確立班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子。而且宣布班干部一月一選，不合格的中途換人。班子確立后，由各主要班委負(fù)責(zé)制定各線的規(guī)章制度，懲罰條例，張貼上墻，作為班級(jí)公約，共同監(jiān)督遵守。成立班級(jí)沖突調(diào)解委員會(huì)。六年級(jí)的孩子比較小，許多雞毛蒜皮的小事在孩子的眼中都很嚴(yán)峻，不解決吧孩子很受傷，覺得老師不重視他；解決起來又太繁瑣；解決不好孩子又覺得老師偏心。成立沖突調(diào)解委員會(huì)，讓孩子學(xué)會(huì)自己解決沖突，學(xué)會(huì)與人相處，寬容、謙讓.班級(jí)重要事情都由全班同學(xué)投票表決。如評(píng)比模范學(xué)生等等，讓每個(gè)學(xué)生都有參加班級(jí)管理的意識(shí)，明白他在班級(jí)中很重要。

二、營(yíng)造愛老師、愛同學(xué)、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)、愛運(yùn)動(dòng)、愛唱歌的暖和人性的班風(fēng)。

親其師才能信其道，學(xué)生喜愛老師就對(duì)那門課有了愛好，而愛好是學(xué)習(xí)的最好老師，因此我在班上提倡一種尊師愛師的氛圍。并且從我做起，做一個(gè)親善可親的班主任。讓孩子敢于親近，敢愛，敢和我溝通。利用班會(huì)教化感化，利用節(jié)假日給老師送祝愿，引導(dǎo)孩子不僅有愛，還會(huì)表達(dá)愛。培育孩子對(duì)生活的酷愛，無論對(duì)孩子自己對(duì)他的家庭對(duì)社會(huì)都是相當(dāng)重要的。所以在班級(jí)工作中，我特殊注意培育孩子的健康開朗樂觀瀟灑的'性情。我引導(dǎo)孩子視察大自然，體會(huì)大自然的漂亮；我?guī)ьI(lǐng)孩子們唱歌，告知他們唱歌是一件多么快意的事；我和孩子們一起踢毽子、打球，讓他們感受到運(yùn)動(dòng)的樂趣------孩子有了對(duì)生活的酷愛，精神面貌都意氣風(fēng)發(fā)，陽(yáng)光開朗。

三、注意班級(jí)文化建設(shè)，熏陶孩子的性情。

在教室布置中，我和孩子們特殊商議了一朵花，張貼在教室的正前方。兩片綠葉上寫上好習(xí)慣，和好性格，小花上寫上寬容、專注、守禮。讓孩子時(shí)刻牢記在心。每天比照進(jìn)行反省。并在日常生活中踐行。每個(gè)星期背誦一首應(yīng)景的古詩(shī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行古典文化熏陶。在學(xué)習(xí)背誦經(jīng)典中觸摸一種詩(shī)意的人生。

四、注意家校溝通，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的支持。

本學(xué)期利用訪萬家活動(dòng)走訪了全部學(xué)生，了解了學(xué)生的家庭背景，更加便利了對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教化。同時(shí)通過家訪，也讓學(xué)生家長(zhǎng)了解學(xué)校的政策，孩子在班級(jí)的表現(xiàn)，不僅取得了家長(zhǎng)的理解支持，對(duì)孩子也是很重要的激勵(lì)。

作為一個(gè)新班主任，我尚有很多做的不夠的地方，在以后的工作中我將會(huì)更加努力。

班級(jí)年終工作總結(jié)6

職教班工作基本結(jié)束了，回顧一年來的職教班工作感慨萬千：有取得成果的喜悅，也有工作失誤帶來的缺憾；有令人難忘的美妙時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成果后得到的回報(bào)和謝意?？傊荒陙淼墓ぷ魇刮蚁肓嗽S多?，F(xiàn)將一年來的工作做以總結(jié)，也算是前車可鑒吧。

一。降低難度，嚴(yán)格要求是做好職教班工作的基本原則。

由于職教班學(xué)員各方面的素養(yǎng)都比較低，假如按一般學(xué)生那樣去要求他們，確定會(huì)使班級(jí)工作受到影響。所以，要做好職教班工作就要把標(biāo)準(zhǔn)降低。但降低標(biāo)準(zhǔn)絕不意味著放松對(duì)他們的管理。而是讓"孩子們跳起來能摘到梨"，從而對(duì)學(xué)員進(jìn)行嚴(yán)格要求。所謂嚴(yán)格要求是指在降低標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)、生活和消遣等方面都要進(jìn)行全方位的嚴(yán)格要求。只有這樣才使得班級(jí)工作開展得繪聲繪色，收到了良好的教化效果。我們的詳細(xì)做法是：

1。全面進(jìn)行道德品質(zhì)教化。無論是班會(huì)課、團(tuán)活動(dòng)還是其他文體活動(dòng)時(shí)間，我都和學(xué)員們?cè)谝黄鸹顒?dòng)，從個(gè)人現(xiàn)在的準(zhǔn)備，談到自己將來的志向；從今日怎樣做學(xué)生，談到將來的人生。談話中我特殊側(cè)重一點(diǎn)，那就是潛移默化的教化學(xué)員如何做人，培育他們的良好的道德品質(zhì)，真正使學(xué)員自身素養(yǎng)和文化水平及專業(yè)技能等方面成為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的有用人才。一年來，學(xué)員在校期間沒有發(fā)生打架斗毆、破壞公物等嚴(yán)峻違紀(jì)現(xiàn)象。雖然他們的品德還需進(jìn)行規(guī)范，但比剛到職教班時(shí)有顯著提高，這一點(diǎn)大家是有目共睹的。

2。培育學(xué)員廣泛的愛好和愛好。學(xué)員到職教班來最不感愛好的是文化課，最不愛上的也是文化課，經(jīng)多方了解，結(jié)合本校實(shí)際，先后對(duì)職教班課程表進(jìn)行三次修改，增加了活動(dòng)課，削減了文化課，而且文化課以基礎(chǔ)學(xué)問為主、農(nóng)村運(yùn)用學(xué)問為主的原則，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)起來有愛好，愛學(xué)了，在此過程中對(duì)學(xué)員提出嚴(yán)格的要求、嚴(yán)格訓(xùn)練和培育，這是做好職教班工作行之有效的好方法。

3。重視雙基，取消高難。在文化課的學(xué)習(xí)方面本著重視雙基取消高難的原則，這樣使學(xué)員既學(xué)到豐富的.文化學(xué)問，又不至于被那些枯燥乏味的東西搞得暈頭轉(zhuǎn)向。所以，畢業(yè)考試時(shí)全體學(xué)員的文化課均能及格，有的甚至還很優(yōu)秀，達(dá)到了滿分。因此重視雙基，取消高難對(duì)職教班學(xué)員來說也算是最佳的選擇。

4。削減文化課，增加活動(dòng)課，重視專業(yè)課。職教班的課程編排包括文化課、專業(yè)課和活動(dòng)課三部分，適當(dāng)削減文化課，增加活動(dòng)課，有利于對(duì)職教班學(xué)員的管理，同時(shí)，通過活動(dòng)課，師生一起活動(dòng)，有說有笑，談笑自若，學(xué)員們也很快樂，情愿堅(jiān)持上學(xué)，有效的限制了輟學(xué)現(xiàn)象。自開學(xué)典禮至畢業(yè)典禮近一年時(shí)間，職教班無一人輟學(xué)。（當(dāng)然也有其他緣由，后面還要提到。）專業(yè)課是職教班的特色課，學(xué)校特殊重視，由富有專業(yè)學(xué)問和技能的三位老師擔(dān)當(dāng)此項(xiàng)工作，學(xué)生用心聽講仔細(xì)記錄，親自實(shí)踐，駕馭了所學(xué)的養(yǎng)豬、養(yǎng)雞、養(yǎng)花、種植蔬菜等方面的專業(yè)技能，為將來就業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。

二。把握尺度，嚴(yán)格要求是做好職教班工作的有效手段。

要想把職教班的工作做好，合理的把握尺度，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行嚴(yán)格要求是特別關(guān)鍵的。俗話說的好："沒有規(guī)則不成方圓"，這里所說的規(guī)則與我所提到的尺度是一樣的。無論是"規(guī)則"還是"尺度"都須要有人去操執(zhí)和把握，只有正確的操執(zhí)，合理的把握，才能達(dá)到"成方圓"之目的。下面就如何把握這個(gè)尺度談一談我的做法，不妥之處請(qǐng)指教。

班級(jí)年終工作總結(jié)7

初二（6）班，從建班的雜牌組合，經(jīng)過半年的努力，班級(jí)各方面工作取得了長(zhǎng)足發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)期工作分三方面（班級(jí)進(jìn)步、班級(jí)不足、初三設(shè)想）總結(jié)如下：

一、班級(jí)工作進(jìn)步

（1）班干部隊(duì)伍細(xì)化了各自工作崗位職責(zé)，能夠很好地進(jìn)行班級(jí)常規(guī)的自主化管理。

班委會(huì)通過近半年的運(yùn)作，各項(xiàng)工作從步入正軌到自主管理，從中發(fā)覺并培育了大批優(yōu)秀的班干部。例如：團(tuán)支部工作，上學(xué)期主要是推行學(xué)校的儀容儀表的檢查工作，經(jīng)過各項(xiàng)活動(dòng)的熬煉，以郭禹彤為團(tuán)支部書記的團(tuán)委，能夠獨(dú)立開展班級(jí)各項(xiàng)思想教化工作，本學(xué)期，有兩次主題班會(huì)是由團(tuán)支部獨(dú)立命主題、做課件、獨(dú)立主持、總結(jié)班會(huì)主旨。以班長(zhǎng)李博毅、黃重陽(yáng)為首的宿管部，在本學(xué)期宿舍管理工作中，女生518、519多次是五星級(jí)宿舍，男生508、510宿舍經(jīng)常是100分，其他宿舍得分均在90分以上，宿舍上下關(guān)系融洽，同學(xué)間相處和諧。

衛(wèi)生部長(zhǎng)王融巖在起初工作中方法不得當(dāng)，曾多次受到指責(zé)，一度有不相干的想法，但經(jīng)過失敗后的磨練現(xiàn)在初二（6）的衛(wèi)生值日剛好徹底，尤其是人人有事做方面，窗臺(tái)、展臺(tái)、花卉的管理、報(bào)刊信件收發(fā)等方面工作尤為突出。

文藝部屈暢同學(xué)仔細(xì)負(fù)責(zé)，每天堅(jiān)持唱歌、每周基本能教始終新歌，在本學(xué)期共組織了3次大型的班級(jí)文藝活動(dòng)，大大豐富了班級(jí)的業(yè)余生活。

其他班級(jí)干部在本職崗位上持續(xù)了上學(xué)期的良好工作方法與工作看法，盡職盡責(zé)，為班級(jí)的'發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。值得一提的是，副班委會(huì)成員劉豪、張立煒、薛飛、馬云龍等人雖然是副職但工作踏實(shí)勤懇，靜默奉獻(xiàn)。

（2）班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)初見成效，新課堂改革走在年級(jí)前列。

班級(jí)學(xué)分濃，在實(shí)行小組合作以來，進(jìn)一步確定了組長(zhǎng)職責(zé)后，組長(zhǎng)的組協(xié)調(diào)實(shí)力大大提升，一幫一互助活動(dòng)有序綻開。學(xué)期結(jié)束前的小組長(zhǎng)民意調(diào)查中12個(gè)學(xué)習(xí)小組中11個(gè)組成員對(duì)本組組長(zhǎng)表示滿足。期中優(yōu)秀組長(zhǎng)有：李洺宇、段彥冰、劉雅文等。一幫一勝利的楷模：王記寬和單東升同學(xué)。

在課堂改革中，每個(gè)小組爭(zhēng)先恐后，語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科的公開課多次受到校領(lǐng)導(dǎo)的高度好評(píng)。大型考試中年級(jí)100名以外的人數(shù)基本消退。

（3）、班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)受過累累。

本學(xué)期班級(jí)獲得的榮譽(yù)：自主管理模范班級(jí)、拔河競(jìng)賽其次名、期中考試優(yōu)勝班級(jí)、英語(yǔ)抽測(cè)優(yōu)勝班、數(shù)學(xué)抽測(cè)優(yōu)勝班、第一次月考優(yōu)勝班級(jí)、運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一名、運(yùn)動(dòng)會(huì)女子4×100米接力賽第一名等。

二、班級(jí)工作存在的不足

1、班級(jí)個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，動(dòng)力不足。

2、班級(jí)各項(xiàng)規(guī)范須要進(jìn)一步提升。

3、班級(jí)文化建設(shè)出現(xiàn)了滯后，思想引領(lǐng)有待提升。

4、課堂改革還不徹底，主動(dòng)參加的熱忱有待提高。

三、初三設(shè)想

1、自主管理、自主學(xué)習(xí)齊頭并進(jìn)。

2、班委會(huì)改選，進(jìn)一步提升班委會(huì)自主管理實(shí)力，尤其加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)的培訓(xùn)。

3、豐富教化形式和管理措施，提高班級(jí)凝合力。

4、改掉粗暴的打壓卡，進(jìn)一步提升自身的管理藝術(shù)性。

班級(jí)年終工作總結(jié)8

班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個(gè)好老師的標(biāo)記。一個(gè)良好的班團(tuán)體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教化作用。構(gòu)成一個(gè)良好的班團(tuán)體，須要每一位班主任做許多深化細(xì)致的工作。我在這學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、班干部隊(duì)伍的組建和培育

一個(gè)班的團(tuán)風(fēng)光 貌如何，很大程度上是由班干部確定的。班干部對(duì)班團(tuán)體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的.作用，我稱他們是“班主任的小助手?！彼詢H有慎重地選拔和培育干部隊(duì)伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡(jiǎn)潔與簡(jiǎn)便。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理本領(lǐng)。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細(xì)心培育：

其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，幫忙他們樹立威信；

其二，在激勵(lì)班干部大膽工作，指引他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在學(xué)問、本領(lǐng)上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；

其三，培育班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過班干部這個(gè)小團(tuán)體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班團(tuán)體開展指責(zé)與自我指責(zé)，構(gòu)成團(tuán)體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。這個(gè)學(xué)年，其他各任課老師反映我班的班干部管理本領(lǐng)較強(qiáng)。

二、構(gòu)成正確的團(tuán)體輿論，培育優(yōu)良班風(fēng)

有意識(shí)、有安排地經(jīng)過對(duì)學(xué)生守則、道德問題的談話：革命書籍、報(bào)刊的閱讀指導(dǎo)等來構(gòu)成學(xué)生的是非觀。運(yùn)用典型事例，進(jìn)行表?yè)P(yáng)和指責(zé)。運(yùn)用黑板報(bào)、風(fēng)采展示欄等輿論工具，宣揚(yáng)正確的輿論，批駁錯(cuò)誤的輿論。組織好班會(huì)。班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化，過民主生活，參加管理的一種有效形式。班會(huì)包括班務(wù)會(huì)、民主生活和主題班會(huì)。我充分利用班會(huì)宣揚(yáng)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、課間要求等，并教化學(xué)生要嚴(yán)格遵守。

三、做好學(xué)生的平安教化工作

平?？偸浅槌鰰r(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化，教化學(xué)生在校遵守學(xué)校的規(guī)章制度，過公路要遵守交通規(guī)則，留意人身平安，不下河洗澡，不到危急地帶玩耍，留意食品平安，不購(gòu)買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們留意團(tuán)結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故。全力以赴把平安隱患?xì)灉缭诿妊繝顟B(tài)。

四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同教化好學(xué)生

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教化、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)幫助，才能把學(xué)生教好。我班學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)習(xí)懶散的學(xué)生較多，平常我都留意做好這個(gè)工作，異樣是那些頑皮、學(xué)習(xí)懶散的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教。從目前的效果來看，取的了必需得效果。

總之，班級(jí)管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化，我們僅有在實(shí)踐中去探究總結(jié)行之有效的方法和閱歷，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

班級(jí)年終工作總結(jié)9

時(shí)間總在你勞碌的時(shí)候靜靜溜走，不知不覺又是一學(xué)年過去了，回想這一學(xué)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與孩子們一起共學(xué)、共長(zhǎng)，真令人難忘。本學(xué)年，我和姜老師組成了一個(gè)新的班級(jí)，俗話說：“三人行，必有我?guī)??！苯蠋煂?duì)待工作仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)待孩子細(xì)心、耐性。因此在工作中我們每個(gè)人都發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，工作不分彼此，在我們的共同努力下我班的教學(xué)工作有新意，有突破，班級(jí)工作開展得井然有序。回顧這一學(xué)年的工作，看著孩子們一張張可愛的笑臉，我們感到很欣慰，因?yàn)樵诮虒W(xué)中我們付出的是汗水，但我們收獲的是孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步以及孩子對(duì)我們沉甸甸的愛。現(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：

一、以幼兒生活為背景，預(yù)設(shè)、生成主題活動(dòng)，實(shí)施課程整合。

1、我們這個(gè)班剛從小班升入，由于年齡特點(diǎn)的限制，自己生成活動(dòng)機(jī)會(huì)較少，主要還是要老師擅長(zhǎng)捕獲時(shí)機(jī)，在幼兒四周熟悉的生活和環(huán)境中，依據(jù)幼兒的愛好和須要，從他們尚未明確但有價(jià)值的內(nèi)容中，有選擇的干脆提出主題，生成內(nèi)容來推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們從幼兒感愛好的話題、嬉戲活動(dòng)、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成,《我長(zhǎng)大了》、《種子的隱私》、《信的旅行》、《汽車》等主題活動(dòng)，圍繞主題開展了一系列的活動(dòng)，主動(dòng)引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探究行為的環(huán)境中，剛好供應(yīng)豐富的、操作性強(qiáng)的、符合幼兒探究須要的材料，支持和引發(fā)幼兒主動(dòng)主動(dòng)地與材料相互作用，從中體驗(yàn)發(fā)覺的樂趣，使幼兒的探究活動(dòng)更加豐富和深化。引導(dǎo)幼兒在探究活動(dòng)中依據(jù)須要自由選取材料，使探究活動(dòng)更加豐富和深化。

2、重新相識(shí)環(huán)境的價(jià)值，讓墻面說話。

幼兒最喜愛的是自己真正參加設(shè)計(jì)和布置的班級(jí)環(huán)境。在主題活動(dòng)中，我們隨著主題活動(dòng)的發(fā)展，都激勵(lì)幼兒主動(dòng)參加環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，賞識(shí)、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與創(chuàng)建的樂趣。在我們的主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫作品，有我們供應(yīng)的材料，也有幼兒收集的圖片、照片、物品等，更有幼兒的視察記錄和活動(dòng)記錄，使我班的主題環(huán)境不斷的充溢和調(diào)整，真正發(fā)揮環(huán)境的價(jià)值。

3、本學(xué)期，我們結(jié)合主題活動(dòng)，開展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，真正意義上做到了“預(yù)設(shè)與生成”、“靜與動(dòng)”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)建一個(gè)美麗整齊且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境，我們充分利用教室的場(chǎng)地，設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置，找資料、齊動(dòng)手。午睡室的空間較大，但是由于每天要將床推出，活動(dòng)區(qū)位置要移動(dòng)。為此，我們?cè)谖缢业牡匕迳显O(shè)計(jì)了“快樂大棋”的區(qū)域活動(dòng)，很好的解決了床與活動(dòng)區(qū)的空間沖突，并且孩子們也非常喜愛。在活動(dòng)室里我們和孩子們一起生成了“才智鐘表店”的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容，還利用教室的墻面，布置成“巧手作坊”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳設(shè)出來。結(jié)合主題活動(dòng)，開展了“種子貼畫”、“橘子皮作畫”和“蟹殼制作”等手工活動(dòng)，很受小摯友喜愛，同時(shí)也提高了他們的動(dòng)手實(shí)力。值得一提的是，我們班小摯友在老師的引導(dǎo)下，對(duì)折紙活動(dòng)特別感愛好，吃好了飯，你經(jīng)常可以看到三五一群的孩子圍在一起在探討折紙，有的在競(jìng)賽自己折的飛機(jī)。很多孩子的動(dòng)手實(shí)力得到了很大提高，小手也變巧了，還熬煉了他們的耐性，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。通過努力我們?cè)谟淄袌@組織的環(huán)境評(píng)比中獲主題墻、活動(dòng)區(qū)綜合優(yōu)勝獎(jiǎng)。

二、樹立正確的健康觀念，促進(jìn)幼兒身心健康。

1、幼兒升入中班后覺得自己長(zhǎng)大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)視察與指導(dǎo)，主動(dòng)激勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有依次地脫穿衣服，并會(huì)將衣服疊放整齊。冬季來臨，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對(duì)幼兒來說有了肯定的困難，我們一方面耐性的賜予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下，不少幼兒學(xué)會(huì)了自己整理衣服、包小肚子。

2、我班的個(gè)別幼兒是過敏性體質(zhì)，常常感冒咳嗽；蔡悅玲身體瘦小，飯量也??；王晶體質(zhì)較差，吃飯常常嘔吐。我們?cè)诿鎸?duì)全體的同時(shí)，對(duì)于體弱多病的幼兒，在生活上也賜予較特別的照看，常常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中我們?yōu)楹?jiǎn)單出汗的孩子，打算干毛巾，在戶外活動(dòng)之前為孩子墊好，以免孩子在玩的時(shí)候出汗過多，再每天提示孩子把用過的毛巾帶回家，這一舉措贏得了家長(zhǎng)的一樣好評(píng)。

3、在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照看的同時(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素養(yǎng)，主動(dòng)為幼兒供應(yīng)戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，激勵(lì)幼兒主動(dòng)與材料互動(dòng)。我們利用每天晨鍛時(shí)間，組織豐富多彩集體嬉戲，有安排地熬煉各種基本動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒通過玩各種體育玩具，學(xué)習(xí)、駕馭并創(chuàng)建性獨(dú)創(chuàng)玩法，在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動(dòng)作，削減了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象。在我們努力下，本學(xué)期幼兒的體重、身高有了明顯的提高。

三、聽故事，培育幼兒的傾聽習(xí)慣。

開學(xué)初，我們發(fā)覺不少幼兒在集體活動(dòng)中樂意發(fā)言，但卻不能寧?kù)o地傾聽同伴或老師說的話；看電視、聽故事的時(shí)候不能寧?kù)o地看或聽，經(jīng)常會(huì)說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語(yǔ)言實(shí)力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，我們覺得有必要抓緊培育幼兒良好的傾聽習(xí)慣，本學(xué)期我們利用音樂嬉戲、餐前餐后、離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒寧?kù)o地反復(fù)傾聽故事，隔一段時(shí)間請(qǐng)幼兒來講解并描述故事，慢慢地，幼兒對(duì)聽故事、講故事活動(dòng)越來越感愛好了，家長(zhǎng)反映，孩子在家也能寧?kù)o地聽錄音機(jī)里的故事。在培育傾聽習(xí)慣的同時(shí)，我們也注意在各項(xiàng)活動(dòng)中培育幼兒樂意與同伴溝通，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動(dòng)中，我們常常引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言講解并描述自己操作的過程或結(jié)果，引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)唱曲、樂曲或繪畫作品的感受，對(duì)于一些膽子較小的幼兒我們主動(dòng)激勵(lì)他們發(fā)言，并在各種活動(dòng)中要求說話完整，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表達(dá)。

四、注意特性，因人施教。

1、在教化過程中，由于先天素養(yǎng)，生活環(huán)境，所受的教化以及主觀努力不同，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就須要老師做到：注意個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒特性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，剛好駕馭幼兒各方面的表現(xiàn)，駕馭個(gè)體素養(yǎng)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析，分析問題存在的緣由。再選擇恰當(dāng)?shù)慕袒椒ǎ袒侄芜M(jìn)行教化。我們針對(duì)不同特性的幼兒實(shí)行不同的教化方法。施奇宏小摯友“攻擊性”特別強(qiáng)，在班里經(jīng)常會(huì)聽到有人告他的狀，我們就時(shí)常與他說說靜靜話，講講道理，在全班孩子面前多激勵(lì)他，一有成果立刻表?yè)P(yáng)。通過運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo)，現(xiàn)在他打人的現(xiàn)象明顯削減，而且還常常幫助別人。

2、我們還依據(jù)幼兒發(fā)展水平不同，實(shí)行相應(yīng)的組織形式，小組或個(gè)別指導(dǎo)。如在小組活動(dòng)中，進(jìn)行分類指導(dǎo)，對(duì)孩子的要求也有肯定的層次性，這樣，不同水平的幼兒都獲得勝利，在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展、提高。同時(shí)我們還依據(jù)孩子的不憐憫況，對(duì)家長(zhǎng)提出不同的要求，使孩子在園的教化與在家的教化協(xié)調(diào)一樣，通過家園的親密聯(lián)系協(xié)作共同達(dá)到因人施教的目的。在教化中，我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們，而是在了解孩子的基礎(chǔ)上，為他們制定不同的發(fā)展規(guī)則，在教化評(píng)價(jià)過程中，我們常常將孩子與他自身進(jìn)行縱向比較，真正將因人施教做好、做實(shí)。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提高

3、面對(duì)班里智力發(fā)展滯后的特別孩子王家涵，我并沒有因?yàn)檫@一點(diǎn)而放棄對(duì)孩子的教化，而是更加關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，并且利用休息時(shí)間翻閱有關(guān)書籍，制定相關(guān)教化方法，發(fā)覺問題剛好與家長(zhǎng)溝通，當(dāng)我發(fā)覺王家涵有一些進(jìn)步時(shí)，心理真是充溢了喜悅。

4、黃正之是這個(gè)學(xué)期剛插到我們班的，這個(gè)孩子天性頑皮是以前幼兒園里出名的淘氣大王，為了讓他能夠更好的在我們班學(xué)習(xí)和生活，我們和他的父母進(jìn)行親密的聯(lián)系，并且在他生病住院時(shí)去探望他，讓他喜愛我們。并且常常讓他做小組長(zhǎng)以此來約束他的行為，收到較好的效果。

五、家園合作，拓展教化資源，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴

1、在注意保教工作的同時(shí)，我們多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、便條、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特別狀況，剛好和家長(zhǎng)聯(lián)系。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了肯定進(jìn)步，我們也立刻和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)接著協(xié)作，使孩子不斷進(jìn)步。對(duì)老師關(guān)切和愛惜幼兒的一些舉措，許多家長(zhǎng)表示了認(rèn)可。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，我們主動(dòng)利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家進(jìn)步行溝通，在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的詳細(xì)狀況和安排支配，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題探討向家進(jìn)步行詳細(xì)的介紹，我們供應(yīng)了一些已開展的主題活動(dòng)的資料，為了使家長(zhǎng)能常常性地了解孩子在幼兒園的狀況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家進(jìn)步行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)協(xié)作的，我們都通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。家長(zhǎng)也有對(duì)我們工作的反饋,有的'向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教化的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展?fàn)顩r，主動(dòng)爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一樣共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

2、主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源，豐富主題活動(dòng)。每個(gè)主題活動(dòng)即將開展，我們通過家園櫥窗剛好向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開展的活動(dòng)。在家長(zhǎng)的大力支持與協(xié)作下，使我班的主題活動(dòng)得以順當(dāng)有效的開展。

3、為了充溢家長(zhǎng)們的育兒閱歷，每月都剛好更換家教欄中有關(guān)保育的文章，通過家長(zhǎng)之間相互溝通育兒的閱歷。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作，我們還實(shí)行了一些有意義的家園合作活動(dòng)，如：“家園親子手工活動(dòng)”等，我們的家長(zhǎng)都能主動(dòng)參與。在我們收到的家長(zhǎng)看法反饋表中，確定、贊美之詞溢于言表，當(dāng)然，也有中肯的建議，我們也將仔細(xì)地總結(jié)接受，使我們的工作開展地更和諧、勝利。

在本學(xué)年的工作中有些想法還沒有落實(shí)到行動(dòng)中，主要緣由是放松了自己，下學(xué)期將克服。總結(jié)本學(xué)年班級(jí)工作，孩子各方面實(shí)力得到了提高，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作也感到放心與滿足，同時(shí)，也更加豐富了我們的工作閱歷。今后，我們將不斷努力，同心協(xié)力將班級(jí)工作做得更好。

班級(jí)年終工作總結(jié)篇3九月，秋高氣爽，帶著對(duì)高校生活的新奇與憧憬，我們步入了湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院，進(jìn)入了國(guó)商Q0841班。因?yàn)榫壏郑?9個(gè)來自不同地方的學(xué)生走到了一起，組成了這個(gè)班；因?yàn)榫壏郑ゲ幌嘧R(shí)的摯友將在一起度過他們的高校四年的生活。而故事才剛剛起先

軍訓(xùn)是高校里的第一課，每個(gè)人都是帶著期盼與畏懼的心情在等待著軍訓(xùn)的到來，炎炎烈日，誰不擔(dān)憂自己的臉蛋被曬黑??！

軍訓(xùn)那些天，站軍姿，走正步成了我們的習(xí)以為常，烈日下，我們對(duì)著太陽(yáng)挺立著身軀，即便再累再苦，我們都不曾輕言放棄。雖然軍訓(xùn)的時(shí)候，男生女生是分開來訓(xùn)練的，可是我們班的女生也不輸給男生，看，烈日下她們昂揚(yáng)著堅(jiān)毅的臉龐，，仔細(xì)的對(duì)待教官的訓(xùn)練，告知自己肯定能夠堅(jiān)持，肯定可以成為最棒的。

當(dāng)然軍訓(xùn)中也有快樂，每次休息的時(shí)候，教官就教我們唱《團(tuán)結(jié)就是力氣》，一時(shí)興奮，還會(huì)教我們軍體拳，有時(shí)還會(huì)講笑話，講故事給我們聽，每次的這個(gè)時(shí)間就是我們最快樂的時(shí)候了。

時(shí)間過的好快啊，兩個(gè)星期的軍訓(xùn)生活很就接近了尾聲，而我們也面對(duì)著新一輪的挑戰(zhàn)最終的檢閱，因?yàn)樽罱K的一次關(guān)系著方隊(duì)的榮譽(yù)，于是我們更加同心協(xié)力，朝著同一個(gè)目標(biāo)努力。而在軍訓(xùn)結(jié)束的前一天晚上，我們又再一次感受到了學(xué)校的暖和高雅藝術(shù)進(jìn)校內(nèi)，特地為大一新生打算的活動(dòng)?？?，大家都期盼著夜晚的到來。那一晚上我們充分的感受到了藝術(shù)的魅力。

檢閱結(jié)束之后，教官們走了，而我們也即將面臨新的學(xué)習(xí)生活，幼苗不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)霜洗禮，怎能長(zhǎng)成參天大樹；雛鷹不經(jīng)驗(yàn)狂風(fēng)驟雨，怎能飛上萬里蒼穹；溪流不經(jīng)驗(yàn)顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海，短短兩個(gè)星期的軍訓(xùn)生活教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)，堅(jiān)毅，每個(gè)人都在合影上留下了最絢麗的笑容，也在向我們昭示著，新的生活會(huì)更加美妙。

學(xué)生手冊(cè)學(xué)問競(jìng)賽，軍訓(xùn)期間，為了讓大家更好的了解經(jīng)院的規(guī)章制度以便更好的融入這個(gè)集體，院里舉辦了一個(gè)學(xué)生手冊(cè)學(xué)問競(jìng)賽，大家競(jìng)相報(bào)名，為這個(gè)競(jìng)賽增加了一點(diǎn)神奇色調(diào)。邢月月、張凡、成思代表我們班參賽，我們對(duì)他們充溢了信念，而他們充分的打算也使他們更加自信的迎接挑戰(zhàn)。在激烈的競(jìng)賽過程中，他們機(jī)靈的回答贏得了滿堂喝彩。最終他們自信的站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，露出了會(huì)心的微笑。

通過這次活動(dòng)，我們班級(jí)的凝合力加強(qiáng)了，最重要的是，我們加深了對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的了解，知道了如何才能成為一個(gè)合格的高校生?？?，我們的將來熠熠生輝，我們的腳下的路也將越走越寬！

第一次升旗儀式五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，成功歌聲多么洪亮我們站在艷麗的五星紅旗下，高聲歌頌我們敬愛的祖國(guó)，第一次升旗儀式在我們響亮的歌聲中拉開了序幕。我們莊重而肅穆，看著五星紅旗冉冉升起，

大家莊重的仰視國(guó)旗

我們心中的責(zé)任感與使命感油然而生。升旗儀式結(jié)束后，就是新生代表發(fā)言，我們班的查新星同學(xué)很榮幸的獲得了這個(gè)機(jī)會(huì)，而她也不負(fù)眾望，給我們帶來了精彩的演講。升旗儀式就這樣結(jié)束了，而我們也正式成為湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院一員！

第一次班級(jí)聯(lián)誼會(huì)

為了加深對(duì)彼此的了解，我們便有了第一次班級(jí)聯(lián)誼會(huì)，猶記得我們當(dāng)時(shí)期盼的心情。班會(huì)進(jìn)行的很順當(dāng)，首先是美麗的華爾茲，為這個(gè)大家打算了將近一個(gè)星期，雖然時(shí)間不是很足夠，可是他們都很努力的去做，而他們的舞姿將當(dāng)天晚上的氣氛帶到了高潮。接下來是嬉戲環(huán)節(jié)，雖然大家有一點(diǎn)羞怯，但是還是有人英勇的站了出來，他們的本色表現(xiàn)讓全部在場(chǎng)的人忍俊不禁。

黃梅戲表演

笑夠了之后，大家便起先了下一段的奇異旅程---才藝表演。他們摩拳擦掌，盡情的展示著自己的才藝，為大家?guī)ヒ曈X、聽覺的享受。

奇妙的日子總是很短暫，很快便到了晚會(huì)的尾聲，摯友一生一起走，那些日子不再有我們手拉著手，一起唱著那首屬于我們的歌《摯友》

活動(dòng)結(jié)束了，我們或多或少收獲了友情，每個(gè)人的臉上都掛滿了笑容，咔嚓一聲，時(shí)間就在那一刻凝聚。

拔河競(jìng)賽及足球聯(lián)賽

高校生活猶如一張雪白的畫紙鋪展在我們面前，而這一次的拔河競(jìng)賽及足球聯(lián)賽為它增加了亮麗的色調(diào)。我們揮灑汗水，奮斗拼搏，在賽場(chǎng)上同心協(xié)力，爭(zhēng)取做到最好！

班級(jí)年終工作總結(jié)10

我班三位老師深知平安工作的重要性，不予余力的做好平安工作，現(xiàn)將平安教化工作總結(jié)如下：

談話引導(dǎo)，師幼共同制定規(guī)則，遵守規(guī)則。

我們開展了一系列的.行為規(guī)則活動(dòng)和平安主題活動(dòng)，并利用日常生活中的突發(fā)事務(wù)，和幼兒探討、共同制定行為規(guī)則，使行為規(guī)則被幼兒接受，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。

嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度。

教室、寢室每日通風(fēng)換氣、保持干凈，并閉窗消毒半小時(shí);

保證桌椅的平安、衛(wèi)生;

每周清洗、消毒玩具;

保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;

剛好預(yù)防傳染病的發(fā)生。

戶外活動(dòng)時(shí)，提示幼兒活動(dòng)要求，留意平安。檢查活動(dòng)場(chǎng)地的平安性，剛好解除擔(dān)心全因素，確保幼兒平安，發(fā)覺大型玩具有松了的螺絲釘，剛好匯報(bào)，做到剛好消退擔(dān)心全的隱患，保障幼兒平安。

班級(jí)年終工作總結(jié)11

學(xué)期快要結(jié)束了，經(jīng)過仔細(xì)地探究、不懈地努力，在班級(jí)工作上，也取得了一些進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、樹立正確的育人觀

班級(jí)管理很大的部分是如何管理學(xué)生，如何教化學(xué)生，讓學(xué)生在一套較科學(xué)民主的規(guī)章制度下獲得一個(gè)輕松和諧的環(huán)境。時(shí)代變了，新課程理念也在不斷地完善。這時(shí)候，我們假如還是固守以前的管理方式和育人觀念，那就是明顯地不適應(yīng)當(dāng)今的時(shí)代。所以，在班級(jí)管理這一塊。我們也要整合新課程的自主、創(chuàng)新、勇于探究的精神。這學(xué)期，我著重在下面幾點(diǎn)上努力：

（1）培育學(xué)生管理學(xué)生，加強(qiáng)自我管理

平常，我們往往忽視了學(xué)生的實(shí)力，班級(jí)中的事都是事事親為。選出來的班委班干部沒有得到很好的利用，心中總有一種想法，覺得現(xiàn)在的孩子沒有以前的孩子那么懂事，不放心把一些管理的重?fù)?dān)交到他們手上，擔(dān)憂他們會(huì)將班級(jí)管理得一團(tuán)糟。試想，班級(jí)中的事千頭萬緒，而班主任又不是三頭六臂，于是乎就會(huì)出現(xiàn)顧得了這頭顧不了那頭的狀況。但在實(shí)踐中，我也發(fā)覺有些學(xué)生管理實(shí)力不錯(cuò)，雖然才三年級(jí)，可在學(xué)生中的威信很高。我就試著設(shè)立值日班長(zhǎng)。開學(xué)初調(diào)整班委時(shí)，我沒有選正付班長(zhǎng)，而只是讓學(xué)生推選了一個(gè)課前喊“起立”的。這里每日選出兩個(gè)值日班長(zhǎng)，讓他們管理班級(jí)中的日常事務(wù)，像儀表、早自修紀(jì)律等等。我還特地設(shè)計(jì)了一個(gè)本子，讓值日班長(zhǎng)摘錄每天的狀況。班主任依據(jù)他們摘錄的班級(jí)紀(jì)錄，再結(jié)合平常自己的視察來評(píng)價(jià)學(xué)生。

當(dāng)然，管理并不是一廂情愿的。管理方式也不是獨(dú)裁的，管理者想怎么樣就怎么樣的做法是不科學(xué)的。一方面，我們要讓學(xué)生覺得我們這樣做的確有利于班級(jí)，有利于學(xué)生本身。一方面我們要發(fā)動(dòng)學(xué)生的自我管理機(jī)制。自我管理的核心應(yīng)當(dāng)是學(xué)生自己的心理斗爭(zhēng)。學(xué)生的心里面善惡分明白，知道這事該怎樣做，不該怎樣做了。那他在不由自主做出不該做的事時(shí)，往往會(huì)產(chǎn)生極大的心理斗爭(zhēng)。結(jié)果“正”的一方，勝了“邪”的一方，學(xué)生的行為得到了自我訂正，而他在這樣的自我管理中同時(shí)也獲得了愉悅感。有時(shí)候，學(xué)生心理斗爭(zhēng)激烈或者不分是非，班主任的疏導(dǎo)功能在這里就發(fā)揮作用了。班主任通過講道理、擺事實(shí)等方式讓學(xué)生看清事實(shí)、明辨是非，學(xué)生又在茅塞頓開中提高了自我管理實(shí)力。

因此，在做學(xué)生思想工作時(shí)，我很少下斷言，如“你必需這樣做”，“你這樣做是不對(duì)的”，“你再這樣做我就……”等等，而經(jīng)常用問題式：“你認(rèn)為這樣做對(duì)嗎？”，“你覺得有沒有更好的方法？”“現(xiàn)在你覺得自己做錯(cuò)了，該怎么辦？”等等。這樣一來，即使是違反了紀(jì)律要接受懲處的，學(xué)生也心甘情愿去做，因?yàn)樗雷约翰粦?yīng)當(dāng)那樣做。我認(rèn)為，問題式的談心有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生思想內(nèi)部的沖突，從而自己戰(zhàn)勝自己，達(dá)到了自我管理的目的。

（2）完整的教化須要適當(dāng)?shù)膽吞?/p>

沒有懲處的教化是不完善的教化。像特級(jí)老師李鎮(zhèn)西、特級(jí)老師于永正、中國(guó)青少年教化辦公室主任孫傳芳都有類似的說法。我們并不是拿名人的當(dāng)權(quán)威、當(dāng)教條。在現(xiàn)實(shí)中，我們反過來想一想，假如孩子的行為都是值得表?yè)P(yáng)的、到處都自覺，那還要我們這些老師端飯碗干嗎？縱觀歷史，許多讀書人（大多是圣賢）都提出了治理國(guó)家用“仁道”，可事實(shí)上，一個(gè)勝利的國(guó)王往往都延用韓非子的法學(xué)理論，頑固講仁道的，必?cái)o疑。即使是現(xiàn)在，我們國(guó)家也提倡民主法制，并不斷加以完善。班級(jí)管理道理也是一樣，只談表?yè)P(yáng)，就跟管理國(guó)家的仁道論不二，賞罰不明，學(xué)生不知何處何從。既然班級(jí)沒有了行為導(dǎo)向，自然就不會(huì)有健康地發(fā)展。因此，班級(jí)工作實(shí)踐中，我認(rèn)為，實(shí)行一些較適當(dāng)?shù)膽吞幰彩潜匾摹２贿^，我們不要將懲處錯(cuò)誤地理解成了體罰。用懲處，首先要弄清懲處和體罰的關(guān)系；用懲處，要講究懲處的方式和功效；用懲處，要以愛之深責(zé)之切為前提。

比如，全班都在讀書，可一學(xué)生卻只顧自己雙手在抽屜里玩著什么。等讀書停下后，我會(huì)將他請(qǐng)上講臺(tái)，不聲色俱厲地指責(zé)，而是輕輕地說：“現(xiàn)在請(qǐng)你讀一段給大家聽好嗎？”讀得好，也要表?yè)P(yáng)；讀得不好，要用言語(yǔ)讓他引以為戒。兩個(gè)學(xué)生打架了，我經(jīng)常讓寫出情由的方式懲處他們，并依據(jù)情節(jié)的.輕重確定字?jǐn)?shù)的多少。這樣，一來有利于學(xué)生反思自己的行為，二來，也將原本不好的打架變成了練習(xí)寫作的一部分。

二、創(chuàng)建健康的文化氛圍

我想，既然學(xué)生到校是奔讀書做人而來的，我們就要?jiǎng)?chuàng)建一種讀書人的氛圍，讓學(xué)生有一種“茶里也是書，飯里也是書”，“抬頭是讀書，低頭也讀書”的味道。學(xué)生的留意力集中在書中，完全被書吸引，生活也變得充溢了，他們就沒有時(shí)間去打架、去做其他違紀(jì)的事了。其實(shí)，小學(xué)生的留意力多變，我們假如多設(shè)計(jì)一些豐富多彩的活動(dòng)，他們的留意力也就不再在壞的事情上，不會(huì)因?yàn)闊o事去爬雙杠、去摘冬青葉了。

為創(chuàng)建健康的文化氛圍，我著重做了這樣幾件事：

培育學(xué)生讀書的愛好。先從生動(dòng)好玩的故事起先，常常利用愛好課、班會(huì)課的時(shí)間講一段童話或者寓言等體裁的文章，往往先不講完，留一段在接下來的課中講。學(xué)生正在興致盎然時(shí)，猛然剎住。于是他們意猶未盡，會(huì)纏著老師讓說下去。老師笑著揚(yáng)揚(yáng)手中的書說，其實(shí)同學(xué)們可以去借這本書去看的。接著，老師將書名寫在黑板上。下課后，學(xué)生們都紛紛搶著傳閱老師講的這本書。培育學(xué)生的讀書愛好還可以開展一些讀書競(jìng)賽、講故事競(jìng)賽等形式?？傊佣嘁恍?，提倡多一些，簡(jiǎn)單引起學(xué)生的留意。

班級(jí)年終工作總結(jié)12

滿載著一學(xué)期的辛酸、勝利和歡樂，在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中新的一年來臨了，本學(xué)期的工作也在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持下結(jié)束了。本學(xué)期，在本班老師的協(xié)作努力下，班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的井然有序。現(xiàn)將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行如下總結(jié)：

一、保教并重，加強(qiáng)幼兒生活自理實(shí)力及教學(xué)常規(guī)的培育。

1、在生活自理實(shí)力的培育上，我們把重點(diǎn)放在培育幼兒自我服務(wù)的實(shí)力上。小班的幼兒剛?cè)雸@，生活自理實(shí)力差，而且對(duì)幼兒園的生活還不適應(yīng)，生活習(xí)慣還沒有形成。在與家長(zhǎng)的溝通中我們得知：幼兒的很多事情是由家長(zhǎng)包辦代替的。因此，小班的生活課程是非常必要的，我們?cè)谌粘＝虒W(xué)與生活中非常注意幼兒生活習(xí)慣的培育，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，我們嘗試運(yùn)用了多種方法來培育幼兒的生活習(xí)慣，經(jīng)過我們一學(xué)期的努力,大部分的幼兒都養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，并在自理實(shí)力等各方面有了肯定的提高。我們實(shí)行了以下幾點(diǎn)做法：

（1）采納敏捷多樣的方法培育幼兒良好的飲食習(xí)慣。在開學(xué)初，由于幼兒須要適應(yīng)期，我們也不要讓孩子對(duì)幼兒園產(chǎn)生恐驚，所以，我們不限制孩子的一些習(xí)慣。如：胃口小的孩子飯量不牽強(qiáng)，挑食的孩子不指責(zé)，不強(qiáng)行制止，而是順其自然，待幼兒心情穩(wěn)定后，進(jìn)行逐步引導(dǎo)。

我們還為幼兒創(chuàng)建一個(gè)良好的進(jìn)餐環(huán)境，通過故事《漏嘴巴》教化幼兒在吃飯的時(shí)侯幼兒不講話，讓幼兒用心進(jìn)食，老師隨時(shí)巡察，發(fā)覺幼兒吃完飯時(shí)就小聲問幼兒是否添飯，并通過情景表演，教會(huì)幼兒細(xì)嚼慢咽，不狼吞虎咽，以提高幼兒的進(jìn)餐質(zhì)量。

我們通過《娃娃家》嬉戲，教會(huì)幼兒正確運(yùn)用餐具：一手扶碗，一手拿勺子，以及用正確的姿態(tài)吃飯。并通過故事《漏嘴巴》教化幼兒吃飯時(shí)不說話，一口一口地吃飯，不把飯粒掉在桌子上、地上等。

（2）結(jié)合生活故事培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒在進(jìn)餐前、戶外活動(dòng)后、大小便后，要求幼兒洗手，但是幼兒還不是很會(huì)洗手的步驟和方法，老師就結(jié)合兒歌，教會(huì)幼兒洗手的步驟方法：先卷袖子；用清水濕一濕，再用肥皂抹一抹，兩手交叉搓一搓，清水沖干凈，甩一甩，擦一擦，我的小手真干凈。讓幼兒在學(xué)會(huì)兒歌的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了洗手的步驟和方法。

（3）視察孩子，在此基礎(chǔ)上削減對(duì)孩子的限制、牽強(qiáng)，培育幼兒良好的'睡眠習(xí)慣。在入園初期，我們不限制孩子的一些原有的睡眠習(xí)慣，而是順其自然，待他們心情穩(wěn)定了以后，我們才逐步確立行為規(guī)則。我們還為幼兒創(chuàng)建了良好的睡眠環(huán)境，幼兒的午睡室，我們常常開窗通風(fēng)、對(duì)流，保持室內(nèi)空氣簇新，幼兒睡覺時(shí)我們拉上窗簾，使室內(nèi)光線暗淡些。我們還結(jié)合兒歌，教化幼兒睡覺時(shí)要蓋好被子，小手放放好寧?kù)o入睡。幼兒熟睡后我們要察看幼兒的睡眠狀況。

一學(xué)期下來，我們驚喜地發(fā)覺，小摯友自我服務(wù)實(shí)力有了較大的提高，也有了為他人服務(wù)的意識(shí)。

2、良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培育上我們著重做好了兩點(diǎn)：（1）要求幼兒能面對(duì)老師，寧?kù)o的上課。（2）養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)活動(dòng)中重視、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)，剛好訂正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們結(jié)合幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)比活動(dòng)，給上課有進(jìn)步、表現(xiàn)好的小摯友進(jìn)行嘉獎(jiǎng)紅花。通過不斷的激勵(lì)，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課仔細(xì)聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差、亂摸索的少了。

二、在教化教學(xué)中，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。

1、德育方面

幼兒時(shí)期是兒童特性形成的重要時(shí)期，具有很大的仿照性和可塑性，最簡(jiǎn)單受外界的影響。俗語(yǔ)說，嫩枝易彎也易直。孩子將來長(zhǎng)大成為什么樣的人，很大程度上取決于兒童時(shí)期的教化。正因如此，我們把德育工作放在首位，使幼兒一入園向老師問好起先，教化幼兒尊老愛幼，團(tuán)結(jié)同伴、謙讓有禮，愛父母、愛老師、愛幼兒園，也是從這時(shí)起一點(diǎn)點(diǎn)的改掉幼兒自私、無理，霸道的特性。讓他們一點(diǎn)點(diǎn)的融入幼兒園的大家庭，讓他們知道愛身邊的每一個(gè)人，同時(shí)也知道諒解他人。但是，由于現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)比較比較溺愛孩子，這給德育工作帶來了肯定的難度，因此要家園合作，共同教化，提高幼兒的各方面的素養(yǎng)。

2、語(yǔ)言方面

首先，培育幼兒的聽話實(shí)力，在老師講話時(shí)，幼兒能寧?kù)o的聽，并能聽清晰老師的簡(jiǎn)潔指示并照著去做。然后，培育幼兒說話實(shí)力，在課上回答問題時(shí)，對(duì)于膽小的幼兒多賜予激勵(lì)，使其大膽點(diǎn)、聲音大點(diǎn)。在上課時(shí)，留意培育幼兒完整的講解并描述一句話或一件事情。

3、生活與體育方面

首先，培育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)會(huì)洗手，正確運(yùn)用手帕，不隨地大小便，能干干靜靜的吃飯，并不挑食，不吸手指。其次，發(fā)展幼兒體質(zhì)，促進(jìn)動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展，學(xué)會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)走，不亂跑，學(xué)會(huì)四散跑。在肯定范圍內(nèi)跑，學(xué)會(huì)原地縱跳、兔跳，學(xué)習(xí)了動(dòng)物仿照操、紅起操和簡(jiǎn)潔的律動(dòng)。幼兒在玩大型玩具時(shí)，老師提示幼兒留意平安，提高自我愛護(hù)實(shí)力。

4、科學(xué)方面

培育對(duì)四周事物的愛好，初步教幼兒學(xué)會(huì)了運(yùn)用感官感知事物，發(fā)展了幼兒地視察力。相識(shí)了秋天、冬天的主要特征。了解了手、腳及五官地用途，基本駕馭了常見水果、植物地名稱。培育了幼兒的計(jì)數(shù)實(shí)力和愛好，能正確區(qū)分1和很多，了解了其相互關(guān)系，相識(shí)了圓形及其有關(guān)物體。

5、藝術(shù)方面

首先培育幼兒對(duì)音樂的學(xué)習(xí)愛好，激發(fā)幼兒參與音樂活動(dòng)的愛好，學(xué)習(xí)了十首歌曲，駕馭了音樂的觀賞特點(diǎn)，學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)潔的音樂表演。在美術(shù)中，培育了幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的愛好，駕馭了正確的握筆姿態(tài)，能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的手指引畫、棉簽畫，學(xué)會(huì)了畫簡(jiǎn)潔圖形、線條，學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)潔的粘貼技能，駕馭了玩泥工的基本技巧。激發(fā)了幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的愛好，提高了幼兒的審美實(shí)力。

為了使幼兒健康、開心的成長(zhǎng)，使幼兒德、智、體、美等各方面和諧發(fā)展，我們齊心合力，耐性教化，細(xì)心照看，幼兒的各方面在不同程度的基礎(chǔ)上都有了提高。

三、加強(qiáng)主題墻的創(chuàng)設(shè)，讓它成為師幼互動(dòng)的平臺(tái)。

隨著教學(xué)主題的改變，我們每主題都剛好地更換主題墻。在創(chuàng)設(shè)的過程中，我們不斷探究新的構(gòu)思，追求每一次都有一個(gè)亮點(diǎn)，同時(shí)堅(jiān)持“主題墻是師幼互動(dòng)平臺(tái)”的創(chuàng)設(shè)宗旨，有老師的細(xì)心設(shè)計(jì)，有幼兒的親自參加。每次孩子們都會(huì)傲慢地向家長(zhǎng)宣布：這是我畫的！瞧！我們和老師一起把教室布置得多美麗。

四、重視家長(zhǎng)工作，增設(shè)服務(wù)意識(shí)，以多種途徑促進(jìn)家園聯(lián)系。

家長(zhǎng)工作也是班級(jí)工作的重要組成部分，本學(xué)期主要開展了以下六方面的家長(zhǎng)工作。

1、利用平常的早晚接送時(shí)間向家長(zhǎng)剛好反映幼兒一日在園狀況。

2、對(duì)部分幼兒進(jìn)行家訪，了解幼兒在家的一些狀況，以便在園做好針對(duì)性教化。

3、每月剛好發(fā)放了《家園聯(lián)系冊(cè)》和《幼兒成長(zhǎng)冊(cè)》，使家長(zhǎng)了解到孩子在園的表現(xiàn)，并且反映孩子在家狀況，記錄孩子的精彩時(shí)刻。

4、進(jìn)一步運(yùn)用好了“班級(jí)博客”這一平臺(tái)，親密與家長(zhǎng)的聯(lián)系，剛好向家長(zhǎng)透析孩子的在園狀況，使家長(zhǎng)更好地協(xié)作我們開展教化教學(xué)工作。

5、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)剛好了解孩子的最新動(dòng)態(tài)。

6、仔細(xì)辦好每一期《家長(zhǎng)園地》，讓家長(zhǎng)更全面地了解科學(xué)及每周活動(dòng)支配。

五、取得的主要成果。

本學(xué)期在我們的共同努力下，各項(xiàng)工作都取得了較好的成果，如：區(qū)域活動(dòng)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；體操競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；體育技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；幼兒學(xué)問技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。此成果是我們的共同努力加上家長(zhǎng)和園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持取得的。

本學(xué)期工作雖然取得了成果，但還有不足之處：

1、部分幼兒用餐時(shí)的衛(wèi)生狀況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多；個(gè)別幼兒如明驕陽(yáng)、李寶澤等吃飯動(dòng)作較慢，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象。

2、幼兒出勤率較低，遲到現(xiàn)象有時(shí)發(fā)生。

3、班內(nèi)部分小摯友如李寶澤、胡安浩、田德釗等課堂常規(guī)較差，常有開小差、不仔細(xì)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。

因此在下學(xué)期的工作中，針對(duì)幼兒挑食現(xiàn)象，我們將開展：

1、“吃飯不挑食”活動(dòng)，激勵(lì)幼兒做個(gè)不挑食的好寶寶，同時(shí)取得家園一樣，請(qǐng)家長(zhǎng)留意幼兒養(yǎng)分的去全面性，多讓幼兒平常不太愛吃卻又養(yǎng)分豐富的蔬菜。

2、在課堂常規(guī)上我們兩位老師還應(yīng)統(tǒng)一思想，步調(diào)一樣，以表?yè)P(yáng)為主，共同培育幼兒良好的課堂常規(guī)，發(fā)覺問題剛好解決。

3、針對(duì)部分幼兒出勤率較低的現(xiàn)象，我們將結(jié)合小紅花的評(píng)比來改善這一現(xiàn)象，使每個(gè)小摯友都能堅(jiān)持每天上幼兒園。

總結(jié)是為了更好的提高，信任在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和支持下，我們小三班肯定會(huì)朝著更好的方向發(fā)展！

班級(jí)年終工作總結(jié)13

激情的六月即將過去，20xx年的高考已經(jīng)塵埃落定。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注下，在學(xué)校各處室的鼎力支持下，在年級(jí)組的細(xì)致領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力拼搏，我班較好的完成了學(xué)期初制定的工作安排?；厥滓粋€(gè)學(xué)期的高三備考，現(xiàn)將我班各項(xiàng)工作總結(jié)如下。

一、班級(jí)整體狀況

本學(xué)期我班共有45名學(xué)生，其中男生27名，女生18名。班級(jí)整體狀況發(fā)展良好，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭十足，學(xué)習(xí)氛圍深厚，為今年高考取得優(yōu)異成果打下了良好的基礎(chǔ)。

二、xxxx年高考狀況

依據(jù)學(xué)期初學(xué)校給高三年級(jí)制定的高考任務(wù)，我班的目標(biāo)為本科以上7人，一本2人。圍繞此目標(biāo)，1班全體師生團(tuán)結(jié)一心，奮力拼搏。天道酬勤，我班最終用努力的汗水換來了今年高考成果的輝煌。我班取得了我校歷史上文化班最好的成果，今年高考成果為：一本1人，為體育特長(zhǎng)生王照；三本6人，分別為體育特長(zhǎng)生柴軍會(huì)和文化生張良、張劍、馬向兵、胡金磊和張浩。我班高考取得優(yōu)異的成果，這是校領(lǐng)導(dǎo)英明帶領(lǐng)的結(jié)果，是45名同學(xué)努力拼搏的結(jié)果。感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝任課老師，感謝每一位同學(xué)！

三、主要開展工作

1、圍繞目標(biāo)，努力拼搏

看著學(xué)校給我班制定的高考目標(biāo)，1班的老師和全部學(xué)生沒有膽怯 和害怕，因?yàn)槲覀冃湃翁斓莱昵?，付出就肯定有收獲。自信是勝利的基石，拼搏是勝利的保障。依據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際狀況，我班六位任課老師協(xié)商探討，定出了班級(jí)的詳細(xì)目標(biāo)生，確定重點(diǎn)培育對(duì)象，一對(duì)一和一對(duì)多的強(qiáng)化輔導(dǎo)。

2、強(qiáng)化輔導(dǎo)，力爭(zhēng)突破

認(rèn)清任務(wù)，確定目標(biāo)，這是首先就要完成的工作。干任何事情都要有的放矢，在和任課老師探討后我班確定了張良、馬向兵、張劍、王照、郭照英、胡金磊、武曉磊、柴軍會(huì)、武旺旺等幾位同學(xué)為目標(biāo)。利用下午和晚上第四節(jié)課重點(diǎn)一對(duì)一強(qiáng)化輔導(dǎo)，并結(jié)合復(fù)習(xí)方法和心理等方面進(jìn)行輔導(dǎo)，為后期的高考打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、開展活動(dòng)，調(diào)整狀態(tài)

為了緩解學(xué)生驚慌的備考?jí)毫托那?，除了參與學(xué)校組織的大型活動(dòng)外，我班定期組織班級(jí)活動(dòng)。主要就是模擬考試后的班級(jí)總結(jié)表彰會(huì)，結(jié)合學(xué)生自己定的目標(biāo)，依據(jù)每次考試的成果，我班購(gòu)買物品嘉獎(jiǎng)成果優(yōu)異和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的學(xué)生。有板藍(lán)根、純牛奶和安神補(bǔ)腦液等。這一系列活動(dòng)極大的提高了同學(xué)們的備考熱忱，真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣和挑戰(zhàn)，把高考當(dāng)成實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一條途徑。

回首高三，有酸、有甜、有苦、也有辣。風(fēng)風(fēng)雨雨我們一同走過了最難忘的日子，歷史將見證我們?nèi)サ妮x煌和成果！

職教班工作基本結(jié)束了，回顧一年來的職教班工作感慨萬千：有取得成果的喜悅，也有工作失誤帶來的缺憾；有令人難忘的美妙時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成果后得到的回報(bào)和謝意。總之，一年來的工作使我想了許多?，F(xiàn)將一年來的工作做以總結(jié)，也算是前車可鑒吧。

一、降低難度，嚴(yán)格要求是做好職教班工作的基本原則。

由于職教班學(xué)員各方面的素養(yǎng)都比較低，假如按一般學(xué)生那樣去要求他們，確定會(huì)使班級(jí)工作受到影響。所以，要做好職教班工作就要把標(biāo)準(zhǔn)降低。但降低標(biāo)準(zhǔn)絕不意味著放松對(duì)他們的管理。而是讓"孩子們跳起來能摘到梨"，從而對(duì)學(xué)員進(jìn)行嚴(yán)格要求。所謂嚴(yán)格要求是指在降低標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)、生活和消遣等方面都要進(jìn)行全方位的嚴(yán)格要求。只有這樣才使得班級(jí)工作開展得繪聲繪色，收到了良好的教化效果。我們的詳細(xì)做法是：

1、全面進(jìn)行道德品質(zhì)教化。無論是班會(huì)課、團(tuán)活動(dòng)還是其他文體活動(dòng)時(shí)間，我都和學(xué)員們?cè)谝黄鸹顒?dòng)，從個(gè)人現(xiàn)在的準(zhǔn)備，談到自己將來的志向；從今日怎樣做學(xué)生，談到將來的人生。談話中我特殊側(cè)重一點(diǎn)，那就是潛移默化的教化學(xué)員如何做人，培育他們的良好的道德品質(zhì)，真正使學(xué)員自身素養(yǎng)和文化水平及專業(yè)技能等方面成為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的有用人才。一年來，學(xué)員在校期間沒有發(fā)生打架斗毆、破壞公物等嚴(yán)峻違紀(jì)現(xiàn)象。雖然他們的`品德還需進(jìn)行規(guī)范，但比剛到職教班時(shí)有顯著提高，這一點(diǎn)大家是有目共睹的。

2、培育學(xué)員廣泛的愛好和愛好。學(xué)員到職教班來最不感愛好的是文化課，最不愛上的也是文化課，經(jīng)多方了解，結(jié)合本校實(shí)際，先后對(duì)職教班課程表進(jìn)行三次修改，增加了活動(dòng)課，削減了文化課，而且文化課以基礎(chǔ)學(xué)問為主、農(nóng)村運(yùn)用學(xué)問為主的原則，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)起來有愛好，愛學(xué)了，在此過程中對(duì)學(xué)員提出嚴(yán)格的要求、嚴(yán)格訓(xùn)練和培育，這是做好職教班工作行之有效的好方法。

3、重視雙基，取消高難。在文化課的學(xué)習(xí)方面本著重視雙基取消高難的原則，這樣使學(xué)員既學(xué)到豐富的文化學(xué)問，又不至于被那些枯燥乏味的東西搞得暈頭轉(zhuǎn)向。所以，畢業(yè)考試時(shí)全體學(xué)員的文化課均能及格，有的甚至還很優(yōu)秀，達(dá)到了滿分。因此重視雙基，取消高難對(duì)職教班學(xué)員來說也算是最佳的選擇。

4、削減文化課，增加活動(dòng)課，重視專業(yè)課。職教班的課程編排包括文化課、專業(yè)課和活動(dòng)課三部分，適當(dāng)削減文化課，增加活動(dòng)課，有利于對(duì)職教班學(xué)員的管理，同時(shí)，通過活動(dòng)課，師生一起活動(dòng)，有說有笑，談笑自若，學(xué)員們也很快樂，情愿堅(jiān)持上學(xué)，有效的限制了輟學(xué)現(xiàn)象。自開學(xué)典禮至畢業(yè)典禮近一年時(shí)間，職教班無一人輟學(xué)。專業(yè)課是職教班的特色課，學(xué)校特殊重視，由富有專業(yè)學(xué)問和技能的三位老師擔(dān)當(dāng)此項(xiàng)工作，學(xué)生用心聽講仔細(xì)記錄，親自實(shí)踐，駕馭了所學(xué)的養(yǎng)豬、養(yǎng)雞、養(yǎng)花、種植蔬菜等方面的專業(yè)技能，為將來就業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、把握尺度，嚴(yán)格要求是做好職教班工作的有效手段。

要想把職教班的工作做好，合理的把握尺度，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行嚴(yán)格要求是特別關(guān)鍵的。俗話說的好："沒有規(guī)則不成方圓"，這里所說的規(guī)則與我所提到的尺度是一樣的。無論是"規(guī)則"還是"尺度"都須要有人去操執(zhí)和把握，只有正確的操執(zhí)，合理的把握，才能達(dá)到"成方圓"之目的。下面就如何把握這個(gè)尺度談一談我的做法，不妥之處請(qǐng)指教。

班級(jí)年終工作總結(jié)14

本學(xué)期班級(jí)里各方面正常運(yùn)行。學(xué)風(fēng)總體不錯(cuò)；工作方面無論是班內(nèi)還是班外大家都表現(xiàn)突出；活動(dòng)方面，大家主動(dòng)協(xié)作，確?；顒?dòng)的順當(dāng)開展；生活方面，大家已經(jīng)由剛起先的不習(xí)慣到現(xiàn)在的自如應(yīng)對(duì)高校生活。

學(xué)習(xí)方面，剛起先大家很不適應(yīng)高校的學(xué)習(xí)，沒有老師不停的囑咐預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，沒有上課滿滿的板書，沒有每周每月按時(shí)的考試，我們都有點(diǎn)不適應(yīng)。班主任蔣老師還特地給我們支配了一場(chǎng)新老生學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，在師兄師姐學(xué)習(xí)閱歷的傳授下，我們慢慢上了軌道。懂得了高校的學(xué)習(xí)更多的是靠自習(xí)，老師只是起著引導(dǎo)的作用。詳細(xì)綻開說，精讀這一科是上課方式轉(zhuǎn)變最大，最須要大家漸漸適應(yīng)且適應(yīng)得不錯(cuò)的一科。剛起先很不習(xí)慣全英式的上課方式，后來經(jīng)過老師的講解，一些講座的開展，我們也漸漸地適應(yīng)了。開口講英語(yǔ)、小組合作的學(xué)習(xí)方式，我們漸漸地將之習(xí)以為常并從中有所收獲；泛讀課上同學(xué)們主動(dòng)踴躍協(xié)作老師，上課主動(dòng)發(fā)言；語(yǔ)法課上大家學(xué)得很投入，課前課后也有很多同學(xué)問問題，學(xué)習(xí)很主動(dòng)；聽力課上由于之前的英語(yǔ)視聽水平參差不齊，同學(xué)們出現(xiàn)了很明顯的分層現(xiàn)象，有些同學(xué)聽力實(shí)力較高，有些相對(duì)則較弱，盡管如此，同學(xué)們還是很努力地去適應(yīng)這種聽力環(huán)境，并取得了進(jìn)步；語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)課上以及口語(yǔ)課上，大家也主動(dòng)協(xié)作老師，在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，大家漸漸地訂正自己的發(fā)音，口語(yǔ)普遍取得了很大的進(jìn)步?？记诜矫?，雖然中間有段時(shí)間大家做得不是很夠，有點(diǎn)懶散的跡象，但經(jīng)過助班和班委們探討后出臺(tái)了一個(gè)方案，每個(gè)班干部輪番一天的考勤，包括早讀、上課。實(shí)施了幾個(gè)星期之后，效果很顯著，大家自覺了很多。早讀很少人遲到了，上課也準(zhǔn)時(shí)了很多，考勤方面井然有序地綻開。期末的學(xué)習(xí)氛圍更是深厚，大家常常泡圖書館，在宿舍也常探討一些學(xué)習(xí)問題。信任經(jīng)過大家的努力，期末考試順當(dāng)通過，都能考到滿足的'成果。

工作方面，大家表現(xiàn)突出。在班里，班委們盡心盡職，除了做好自己的本分工作外，平常也主動(dòng)幫忙其他班委干活，有問題有懷疑大家一起協(xié)商探討。有了班委們的同心協(xié)力，我們班的各項(xiàng)工作才得以順當(dāng)?shù)亻_展。在班外，我們班有院學(xué)生會(huì)干事8名，團(tuán)總支干事4名，禮儀小姐三名，司儀隊(duì)兩名，話劇隊(duì)一名，合唱隊(duì)一名，辯論隊(duì)3名，排球隊(duì)一名，羽毛球隊(duì)一名，學(xué)校廣播站英語(yǔ)播音員一名，英協(xié)干事一名，勤工儉學(xué)干事一名，CU街舞社隊(duì)員一名，乒乓球秘書部干事一名，星星文學(xué)社編輯部干事一名……還有許多許多，無論在學(xué)院或是在學(xué)校舉辦的活動(dòng)中，我們班的同學(xué)不遺余力，爭(zhēng)取做到最好，為10英師一班爭(zhēng)光！

活動(dòng)方面，本學(xué)期有很多活動(dòng)，剛起先大家都有點(diǎn)忙不過來，后來漸漸地學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)活動(dòng)與學(xué)習(xí)間的平衡，對(duì)活動(dòng)也有了更多的熱忱，班里的同學(xué)也主動(dòng)地參加到班里的活動(dòng)中，投票做班服、填寫人口普查調(diào)查表、辦理醫(yī)保、給沒遷戶口的同學(xué)辦暫住證、參與迎新晚會(huì)和新老生溝通會(huì)、與09級(jí)師姐師兄們結(jié)對(duì)子、兩次院檢、院運(yùn)會(huì)的前期打算工作以及開院運(yùn)會(huì)動(dòng)員大會(huì)、與09級(jí)師姐們合辦第一次英語(yǔ)角，和10級(jí)商務(wù)班合辦其次次英語(yǔ)角、參與院舉辦的新生杯辯論賽以及班內(nèi)舉辦的辯論賽、秋游聯(lián)誼、組織舉辦以“以德為行，以學(xué)為上。爭(zhēng)做優(yōu)秀共青團(tuán)員”為主題的主題班會(huì)、組織大家參觀農(nóng)講所、組織大家到學(xué)生宿舍2、3、4棟進(jìn)行衛(wèi)生勞動(dòng)、班里分兩組排英語(yǔ)話劇、參與志愿者日班級(jí)競(jìng)標(biāo)、參與紅色廣州班級(jí)競(jìng)選、做好高校生職業(yè)規(guī)劃大賽的前期工作、三次心理培訓(xùn)活動(dòng)、貧困生的申請(qǐng)、聽各種各樣的講座、組織大家冬至在小白樓聚會(huì)吃湯圓、班委的系辦輪值班、給慶彬、張玥、曼琳、雯媛、倩怡、麗華、敏靜等過生日、開多次班委會(huì)以及班會(huì)、學(xué)期末總結(jié)會(huì)等等活動(dòng)中，大家都奉獻(xiàn)出了自己的力氣，促進(jìn)了班級(jí)活動(dòng)的順當(dāng)開展。這么多的活動(dòng)讓我印象最深的是第一次舉辦英語(yǔ)角，由于事先沒有很具體詳細(xì)地安排每個(gè)同學(xué)的工作，我也沒有很剛好地跟進(jìn)籌備的進(jìn)度，導(dǎo)致要布場(chǎng)的時(shí)候分工很混亂，最終還是在大家的幫忙下順當(dāng)?shù)嘏e辦了。這次活動(dòng)給我最大的教訓(xùn)就是無論什么活動(dòng)，都要?jiǎng)偤玫馗M(jìn)，了解狀況。做好幕后的協(xié)調(diào)者，剛好地安排任務(wù)給每一位同學(xué)。讓大家都能盡自己的力為班級(jí)付出