學(xué)校疫情防控演練方案及流程

學(xué)校疫情防控演練方案及流程為了提高學(xué)校應(yīng)對新冠肺炎疫情的能力，確保師生的健康和安全，我們制定了疫情防控應(yīng)急演練方案。該方案包括人員分工及主要職責(zé)，其中包括成立由校長和黨委書記為總指揮的疫情防控應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，以及演練評估組、疫情監(jiān)測組、現(xiàn)場消毒組、信息排查組、隔離工作組、宣揚(yáng)維穩(wěn)組等。演練評估組負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評估等工作，依據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時間，班級或年級范圍等，綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改良意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。疫情監(jiān)測組負(fù)責(zé)全校師生晨午晚檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測，疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)排查患病學(xué)生的活動軌跡和接觸對象狀況，確定準(zhǔn)確接觸者，對患病學(xué)生狀況持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡察，對其班級及學(xué)校其他同學(xué)加強(qiáng)后續(xù)觀看和狀況排查?，F(xiàn)場消毒組負(fù)責(zé)對進(jìn)入校內(nèi)的師生、物品進(jìn)行消毒，負(fù)責(zé)對出現(xiàn)疫情癥狀學(xué)生經(jīng)過的通道及可能接觸過的物品進(jìn)行應(yīng)急消毒，依據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在學(xué)生離開隔離觀看室后對留觀室進(jìn)行消毒，同時做好記錄。信息排查組負(fù)責(zé)排查隔離親密接觸者，出現(xiàn)疫情后，準(zhǔn)時聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院，并按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告排查狀況，協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。隔離工作組負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后，馬上組織患病學(xué)生隔離和初步診斷救治，利用校內(nèi)廣播通知各班學(xué)生馬上停止室外活動，回到班級，確保發(fā)熱學(xué)生隔離通道和其他師生疏散通道互相獨(dú)立，避開交叉感染。宣揚(yáng)維穩(wěn)組負(fù)責(zé)宣傳疫情防控知識，維護(hù)學(xué)校社會穩(wěn)定，積極傳遞正能量，提高學(xué)生和家長的信心和自信心。成員：辦公室職工和心理咨詢教師。為了應(yīng)對突發(fā)事件，我們需要普及疫情防控相關(guān)知識，引導(dǎo)師生和家長掌握正確言論，保持穩(wěn)定的心態(tài)。同時，我們也需要對隔離中的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)他們不要恐慌、猜想或傳謠，保持積極健康的心態(tài)。在演練前，我們需要組織各工作組熟悉工作流程，明確演練環(huán)節(jié)，以提升應(yīng)對突發(fā)事件的能力。演練設(shè)置如下：在晨檢時發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫異常，立即啟動應(yīng)急預(yù)案。班主任報告給學(xué)校疫情監(jiān)測組監(jiān)測員，然后帶著學(xué)生到指定的隔離室。同時，德育副主任指導(dǎo)班主任將同教室內(nèi)的學(xué)生轉(zhuǎn)移到備用教室，隨后對教室進(jìn)行消毒通風(fēng)。具體步驟如下：1.報告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病例，值班老師或班主任應(yīng)立即報告學(xué)校疫情監(jiān)測組監(jiān)測員處，啟動應(yīng)急處置流程。疫情監(jiān)測組、現(xiàn)場消毒組、信息排查組、隔離工作組等相關(guān)教職工快速進(jìn)入崗位，根據(jù)職責(zé)分工開展工作。2.隔離。班主任快速將患病學(xué)生帶到隔離室觀察，穩(wěn)定學(xué)生情緒后，再次測量體溫。校醫(yī)對學(xué)生進(jìn)行初步救治，心理老師對隔離中的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)?；疾W(xué)生所在班級其他學(xué)生停止一切活動，轉(zhuǎn)移到備用教室，現(xiàn)場消毒組對該班教室進(jìn)行消毒。3.送醫(yī)。班主任通知學(xué)生家長，由家長自駕接學(xué)生去醫(yī)院就醫(yī)。如果家長不能準(zhǔn)時趕到，就快速調(diào)用學(xué)校公務(wù)車輛將其送往定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診。4.排查。排查發(fā)熱學(xué)生的活動軌跡、入校晨檢或就餐過程周圍的人員，確定親密接觸者。同時對患病學(xué)生所在班級老師及其他同學(xué)進(jìn)行體溫測量、記錄。5.上報。如學(xué)生被確診為疑似病例或確診病例，準(zhǔn)時將感染狀況和排查狀況上報校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時間上報教委和疾控中心。1.消毒：現(xiàn)場消毒組應(yīng)立即對隔離觀察區(qū)和疫情學(xué)生活動區(qū)域進(jìn)行應(yīng)急消毒處理。2.評估：演練評估組應(yīng)綜合上級教育主管部門和疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍。最終決策由學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組做出。3.善后：宣揚(yáng)維穩(wěn)組和疫情監(jiān)測組應(yīng)加強(qiáng)校內(nèi)輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨(dú)接受采訪或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息。應(yīng)該主動做好患病學(xué)生的家訪工作，每天了解患病學(xué)生的身體狀況，做好跟蹤觀察，并做好心理疏導(dǎo)。對所在班級其他學(xué)生也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測頻次。4.總結(jié)反思及改良提高：演練結(jié)束后，應(yīng)對演練狀況進(jìn)行全面梳理，查漏補(bǔ)缺。針對缺乏收集教職工提出的意見建議，進(jìn)一步完善流程、細(xì)化措施，力爭人員到位、物質(zhì)到位、措施到位、落實到位。通過應(yīng)急演練全面檢驗學(xué)校疫情防控工作的有效性，進(jìn)一步提升學(xué)校應(yīng)對疫情的實戰(zhàn)操作能力。5.學(xué)校疫情防控演練方案及流程：為貫徹落實市教育局新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作部署，抓實抓細(xì)我校新冠肺炎疫情防控各項工作，切實提高我校應(yīng)對疫情突發(fā)狀況快速反應(yīng)、規(guī)范處置、聯(lián)防聯(lián)控的能力，做到校內(nèi)疫情防控“早發(fā)覺、早報告、早隔離”，切實保障廣大師生身體健康和生命安全。結(jié)合我校實際狀況，特舉行開學(xué)前學(xué)校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練。6.培訓(xùn)、演練時間及流程：3月xx日上午布置演練場地，3月xx日下午15時疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員預(yù)演，3月xx日上午全體教職工返校參與應(yīng)急演練，9:15分起在小禮堂門口掃碼簽到。3月xx日上午9:30分根據(jù)行管部支配的開會位置就坐培訓(xùn)，人員盡量做到保持距離，不扎堆。3月xx日上午10時在學(xué)校xx觀摩現(xiàn)場演練，3月xx日上午11時演練結(jié)束，葉丹校長現(xiàn)場總結(jié)。演練結(jié)束后德育部組織相關(guān)人員回收器材。7.培訓(xùn)及演練地點(diǎn)：培訓(xùn)地點(diǎn)為學(xué)校禮堂，演練地點(diǎn)為學(xué)校球場。8.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及參加人員：指揮長為校長，副指揮長為某某某，現(xiàn)場講解為某某某，參演成員為門衛(wèi)、配餐人員等，觀摩人員為全體教職員工。9.參加人員要求：為確保疫情防控應(yīng)急演練的順利進(jìn)行，所有返校人員都必須佩戴口罩并保證路途安全。如果教職工回到外地不滿14天或出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等不良癥狀，暫不參與演練。待滿足回校條件后，德育部將組織相關(guān)培訓(xùn)。在疫情防控應(yīng)急演練中，各小組負(fù)責(zé)人需要向演練指揮長（校長）報告演練預(yù)備工作已經(jīng)完成。指揮長宣布演練正式開始。演練項目一是學(xué)校大門口的測溫。學(xué)校大門口設(shè)置了A、B兩個入校通道，并由值班領(lǐng)導(dǎo)、教師和保安人員組成的護(hù)衛(wèi)隊負(fù)責(zé)維持秩序。他們需要檢查師生佩戴口罩、攜帶個人晨午檢表和體溫狀況，并提示師生進(jìn)校時保持安全距離。在演練中，假設(shè)出現(xiàn)以下五種狀況：1.A學(xué)生未佩戴口罩，但帶有個人晨午檢表且體溫正常。值守老師需要給該生發(fā)放應(yīng)急口罩并要求其佩戴好，然后該生可以正常進(jìn)班。2.B學(xué)生佩戴口罩，但未帶個人晨午檢表，體溫正常。值守老師需要給該生發(fā)放個人晨午檢表并要求其填寫完整，然后該生可以正常進(jìn)班。3.C學(xué)生既未佩戴口罩，也未帶個人晨午檢表，但體溫正常。值守老師需要給該生發(fā)放應(yīng)急口罩和個人晨午檢表，并要求其佩戴口罩并填寫完整后，該生可以正常進(jìn)班。4.E學(xué)生從B通道進(jìn)校，一切正常，可以直接進(jìn)班。5.D學(xué)生佩戴口罩，帶有個人晨午檢表，但在通過體溫檢測儀時體溫異常。值守老師需要立即攔下該生，并用額溫槍測量其體溫。如果體溫超過37.2℃，值守領(lǐng)導(dǎo)需要立即將該生帶至臨時隔離區(qū)，并臨時關(guān)閉A入校通道，啟用B入校通道。值守領(lǐng)導(dǎo)需要通知后勤保障組立即對A入校通道進(jìn)行消毒。校醫(yī)需要在臨時隔離區(qū)對D學(xué)生間隔5分鐘用水銀體溫計進(jìn)行兩次體溫測量，確認(rèn)該生體溫超過37.2℃。校醫(yī)需要立即將狀況報告值守領(lǐng)導(dǎo)。值守領(lǐng)導(dǎo)需要立即聯(lián)系家長，并要求家長將學(xué)生帶到發(fā)熱門診就診，同時做好記錄。F學(xué)生佩戴口罩和個人晨午檢表，進(jìn)行體溫檢測。當(dāng)發(fā)現(xiàn)該生體溫異常時，值守老師立即攔下該生并使用額溫槍測量其體溫。如果超過37.2℃，值守領(lǐng)導(dǎo)將該生帶到臨時隔離區(qū)，并臨時關(guān)閉B入校通道。校醫(yī)在隔離區(qū)使用水銀體溫計進(jìn)行兩次體溫測量，確認(rèn)該生體溫超過37.2℃。值守領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系家長并要求他們將學(xué)生帶到發(fā)熱門診就診。如果發(fā)熱學(xué)生的家長到校接走學(xué)生，后勤保障組應(yīng)立即對臨時隔離區(qū)和校門口進(jìn)行消毒。在項目一演練結(jié)束后，學(xué)校疫情防控組長應(yīng)立即上報柳北區(qū)疾控中心和柳北區(qū)教育局。在項目二演練中，班主任提前到教室，組織學(xué)生填寫班級學(xué)生晨午檢統(tǒng)計表。當(dāng)預(yù)備鈴響后，上課老師進(jìn)入教室，用洗手液洗手，做好上課預(yù)備。當(dāng)上課老師發(fā)現(xiàn)A同學(xué)出現(xiàn)干咳、胸悶癥狀時，他立即停止上課，并將該生帶到教室門口通知當(dāng)日的年級值日領(lǐng)導(dǎo)。值日領(lǐng)導(dǎo)使用額溫槍測量體溫，發(fā)現(xiàn)該生體溫超過37.2℃，老師馬上通知校醫(yī)、班主任、心理老師和年級組長。校醫(yī)將A同學(xué)帶到隔離區(qū)，并在隔離區(qū)使用水銀體溫計進(jìn)行兩次體溫測量。班主任穩(wěn)定班級秩序，并對班級其他同學(xué)進(jìn)行健康詢問，視狀況測量其他同學(xué)體溫，并做好記錄。同時心理老師對教室內(nèi)的學(xué)生進(jìn)行心理安撫。當(dāng)校醫(yī)確認(rèn)該生體溫超過37.2℃時，年級組長告知班主任，班主任馬上通知家長到學(xué)校把學(xué)生帶到發(fā)熱門診就診。班主任、上課老師及心理老師馬上組織學(xué)生有序轉(zhuǎn)移到備用教室。同時年級組長通知后勤保障組馬上對教室進(jìn)行消毒。如果發(fā)熱學(xué)生的家長接走學(xué)生，后勤保障組應(yīng)立即到隔離區(qū)進(jìn)行消毒。在項目二演練結(jié)束后，學(xué)校疫情防控組長應(yīng)立即上報柳北區(qū)疾控中心和柳北區(qū)教育局。場景三：學(xué)生宿舍內(nèi)出現(xiàn)疑似病例在學(xué)生宿舍內(nèi)，同學(xué)發(fā)現(xiàn)同舍A同學(xué)出現(xiàn)乏力、胸悶等癥狀，立即向宿舍值班人員報告。宿舍值班人員馬上將狀況告知校醫(yī)和值班領(lǐng)導(dǎo)，校醫(yī)將A同學(xué)帶到隔離區(qū)進(jìn)行體溫測量。值班領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入宿舍，穩(wěn)定宿舍秩序并對其他同學(xué)進(jìn)行健康詢問和體溫測量，并做好記錄。同時，做好宿舍其他學(xué)生的心理安撫，通風(fēng)工作等。校醫(yī)確認(rèn)該生體溫超過37.2℃，馬上報告宿舍值班人員。宿舍值班人員得到校醫(yī)的報告后，通知家長到學(xué)校把A學(xué)生帶到發(fā)熱門診就診。學(xué)校后勤保障組進(jìn)行隔離區(qū)消毒，全部學(xué)生離開宿舍后將對宿舍進(jìn)行全面消毒。如接到該生確診報告，學(xué)校疫情防控組長應(yīng)馬上上報柳北區(qū)疾控中心和柳北區(qū)教育局。場景四：學(xué)生在午托餐廳出現(xiàn)疑似病例在午托餐廳排隊領(lǐng)餐時，值班老師發(fā)現(xiàn)A學(xué)生出現(xiàn)精神不佳、干咳、胸悶等癥狀。午托值日老師馬上將狀況告知校醫(yī)和值班領(lǐng)導(dǎo)，將A同學(xué)帶到隔離區(qū)進(jìn)行體溫測量。值班領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入餐廳，穩(wěn)定餐廳秩序，做好餐廳其他學(xué)生的心理安撫和通風(fēng)工作等。校醫(yī)確認(rèn)該生體溫超過37.2℃，馬上報告午托值班領(lǐng)導(dǎo)。午托值班領(lǐng)導(dǎo)通知午托值日老師引導(dǎo)全部學(xué)生離開餐廳。午托值班領(lǐng)導(dǎo)得到校醫(yī)的報告后，通知家長到學(xué)校把A學(xué)生帶到發(fā)熱門診就診。學(xué)校后勤保障組進(jìn)行隔離區(qū)消毒，全部學(xué)生離開餐廳后將對餐廳進(jìn)行全面消毒。如接到該生確診報告，學(xué)校疫情防控組長應(yīng)馬上上報柳北區(qū)疾控中心和柳北區(qū)教育局。疫情應(yīng)急演練結(jié)束疫情應(yīng)急演練指揮長對本次疫情應(yīng)急演練進(jìn)行總結(jié)并宣布疫情應(yīng)急演練結(jié)束。在演練中，各參演單位和人員積極響應(yīng)，迅速行動，有效協(xié)調(diào)，達(dá)到了預(yù)期的演練效果。同時，演練也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題和不足，需要進(jìn)一步加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的制定和完善，提高應(yīng)急響應(yīng)能力和水平。在晨午檢場景中，學(xué)校將模擬學(xué)生出現(xiàn)疫情癥狀的情況。檢測人員將對學(xué)生進(jìn)行體溫檢測和問詢，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)疑似癥狀，將立即通知隔離工作組進(jìn)行處理。同時，消毒組將對該學(xué)生所在班級、衛(wèi)生間和公共場所進(jìn)行消毒，并記錄相關(guān)信息。信息排查組將對該學(xué)生可能接觸過的人員進(jìn)行排查，并通知定點(diǎn)醫(yī)院和家長。宣揚(yáng)維穩(wěn)組將通過宣傳和心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)師生保持健康心態(tài)，不恐慌、不猜想、不傳謠?？傊?，通過場景演練，各工作組能夠嫻熟掌握工作流程，提升應(yīng)對突發(fā)事件的能力，確保學(xué)校疫情防控工作的順利進(jìn)行。同時，學(xué)生和教職工也能夠更好地了解疫情防控措施，增強(qiáng)自我防護(hù)意識，共同維護(hù)校園安全和健康。Theschoolhasimplementedseveralmeasurestopreventthespreadofthevirusamongstudentsandstaff.Firstly,studentsarerequiredtosubmittheirhealthcardsandundergomorningandafternoontemperaturechecks.Studentswhoareabsentaretrackedthroughphonecallstounderstandtheirspecificsituation.Beforelunch,teachersmeasurethetemperatureofstudents,andtheepidemicmonitoringteammakesdetailedrecords.Ifanyunusualconditionisfound,thestudentissenttoanisolationroom,andtheon-sitedisinfectionteamdisinfectstheclassroom.Theparentsarenotified,andrelevantdepartmentsareinformed.Secondly,theclassroomsareventilatedatleastthreetimesaday,andathoroughdisinfectionisconductedafterschool.Doorhandles,teachingsupplies,andotheritemsarewipedwithalcoholatanytime.Thirdly,duringmealtime,studentsandstaffpracticestaggereddininganddisperseddining.Thetimeisdividedintothreeslots:11:00-11:20forfirstandsecondgraders,11:25-11:45forthirdandfourthgraders,and11:50-12:10forfifthandsixthgraders.Studentsandteachersmustwearmaskswhiledining,andtheymustwashtheirhandsbeforeenteringthecanteen.Theepidemicmonitoringteamchecksthestudents'temperature,andthosewithabnormalbodytemperaturearedealtwithaccordingly.Afterdining,thestudentswearmasks,checkthecleanlinessoftheirtables,andqueueupatadistanceofonemetertodisposeoftheirleftoverfoodandutensilsinthecorrespondingrecyclingbins.Thecanteendisinfectsallutensilsanddiningareasafterthemeal.Fourthly,toavoidmasscontactbetweenstudentsandparents,theschoolimplementsstaggereddismissalbasedongradelevelandclass.Thetimeisdividedintosixslots,startingfrom15:00forfirstgradersto17:30forsixthgraders.Thedistancebetweenclassesisabout10meters,andteachersstrictlycontrolthedismissaltimetoensurethatstudentsaresenttothedesignatedpick-uppointssafely.Finally,ifastudent'stemperatureisabnormal,theschoolquicklyactiva