《中華文化與民族精神》 全省一等獎(jiǎng)

考綱考點(diǎn)燦爛的中華文化中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深；中華文化包容性；中華各民族對(duì)中華文化的貢獻(xiàn)弘揚(yáng)和培育民族精神中華民族精神的基本內(nèi)涵；中華民族精神的核心；民族精神的時(shí)代性；弘揚(yáng)和培育民族精神的途徑和意義本專題旨在讓學(xué)生理解源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化，增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同感，深刻感受以愛國(guó)主義為核心的中華民族精神的獨(dú)特力量。中華文化的基本特征；中華民族精神的基本內(nèi)涵及其作用；弘揚(yáng)中華民族精神的原因及措施是重要考點(diǎn)。2011年高考以選擇題形式，聯(lián)系傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)、文化交流等知識(shí)，對(duì)中華文化的特點(diǎn)、中華文化的包容性及其意義，中華民族精神的基本內(nèi)涵進(jìn)行考查。展望2012年，主、客觀題均可作為考查形式，通過歷史材料、政策、文藝等展現(xiàn)材料，進(jìn)行考查。復(fù)習(xí)中，中華文化的基本特征要與第二單元文化的繼承與創(chuàng)新，中華民族精神要與第一課文化的作用第四單元發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化結(jié)合起來(lái)把握。主干梳理1．認(rèn)識(shí)中華文化的三大特點(diǎn)(1)中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)含義中華文化是人類歷史上唯一沒有中斷而延續(xù)至今的古老文明歷程萌動(dòng)——春秋戰(zhàn)國(guó)、誕生——秦統(tǒng)一、發(fā)展——漢代、強(qiáng)盛——隋唐、擴(kuò)展——宋元明表現(xiàn)與見證①漢字是中華文化的基本載體和文明的標(biāo)志，為書寫中華文化、傳承中華文明，發(fā)揮了巨大的作用。②史書典籍以其自身的傳承性，成為中華一脈相承的見證(2)中華文化的博大精深獨(dú)特性中華文化獨(dú)樹一幟、獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。中華文化的文化藝術(shù)和科技成就，為世界文明的進(jìn)步作出了重要的貢獻(xiàn)。并成為中華文明的重要標(biāo)志，在世界文化寶庫(kù)中占有重要地位。地域性一方水土、一方文化。受歷史、地理等因素的影響，中華文化呈現(xiàn)鮮明的區(qū)域特征，不同區(qū)域的文化在交流中展示自身的特征，同時(shí)促進(jìn)中華文化的發(fā)展，使中華文化呈現(xiàn)多樣化。民族性中華各民族基于自身的政治、經(jīng)濟(jì)、習(xí)俗等因素，在文化上呈現(xiàn)多樣化。各民族文化異彩紛呈，相互融合，共同構(gòu)成了中華文化。中華文化既有各民族文化的個(gè)性，又有中華民族的共性。(3)中華文化的包容性2．提升中華文化的競(jìng)爭(zhēng)力(1)感知中華文化的力量中華文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，是激勵(lì)中國(guó)人民幾千年來(lái)克服艱難險(xiǎn)阻、戰(zhàn)勝內(nèi)憂外患、創(chuàng)造幸福生活的強(qiáng)大精神力量，也是激勵(lì)每一個(gè)中華兒女共同創(chuàng)造祖國(guó)美好明天的不竭力量之源，中華文化的力量，集中表現(xiàn)為民族精神的力量。文化與社會(huì)①文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互交融，相互影響，中華文化的發(fā)展為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供正確的方向保證、不竭的精神動(dòng)力和強(qiáng)大智力支持。②文化越來(lái)越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的源泉，成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素。③中華文化的發(fā)展有利于增強(qiáng)中華民族對(duì)中華文化的強(qiáng)烈認(rèn)同感和歸屬感，顯示中華民族厚重的文化底蘊(yùn)和強(qiáng)大的民族凝聚力，增強(qiáng)民族自豪感。文化與人①中華文化能夠影響人：影響人們的交往活動(dòng)和交往方式，影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式，呈現(xiàn)潛移默化和深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)。②中華文化能夠感染人：豐富精神世界、增強(qiáng)精神力量、促進(jìn)人的全面發(fā)展。(2)如何提升中華文化的競(jìng)爭(zhēng)力方向保證堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位文化傳承全面認(rèn)識(shí)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，取其精華、去其糟粕，推陳出新、革故鼎新，使中華文化的發(fā)展與當(dāng)代社會(huì)相適應(yīng)、與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào)，既保持民族性，又體現(xiàn)時(shí)代性。文化交流面向世界、博采眾長(zhǎng)，在文化交流中吸收和借鑒其他民族優(yōu)秀文化成果，發(fā)展本民族文化，做到以我為主、為我所用。文化發(fā)展的主體社會(huì)實(shí)踐是文化發(fā)展創(chuàng)新的基礎(chǔ)，人民群眾是社會(huì)實(shí)踐的主體，也是文化創(chuàng)造的主體。文化發(fā)展應(yīng)該關(guān)注人民的根本利益，理解人民群眾的需求，充分調(diào)動(dòng)人民群眾的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。典題鏈接(2010·江蘇政治)我國(guó)各少數(shù)民族在長(zhǎng)期的發(fā)展過程中形成了獨(dú)具特色的優(yōu)秀文化成果，如藏族的《格薩爾王傳》，蒙古族的《江格爾》和柯爾克孜族的《瑪納斯》等一直流傳至今，這些文化成果都是中華文明的瑰寶。這表明(

)①中華文化是共性與個(gè)性的統(tǒng)一②中華文化具有兼收并蓄的特點(diǎn)③各民族文化的差異正逐步消失④中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深A(yù)．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④[解析]

本題考查對(duì)中華文化民族性的理解。解答本題的關(guān)鍵是排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。各民族文化異彩紛呈，共同構(gòu)成博大精深的中華文化，各民族文化的差異不會(huì)消失，也不能消失，③說(shuō)法錯(cuò)誤，排除含③的選項(xiàng)，選C項(xiàng)。[答案]

C主干梳理1．為什么要弘揚(yáng)民族精神(1)重要性①地位：“三精一魂”a．中華民族精神，深深植根于綿延數(shù)千年的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)之中，始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，推動(dòng)中華民族走向繁榮、強(qiáng)大的精神動(dòng)力，是中華民族之魂。b．中華民族精神，以愛國(guó)主義為核心，展示了中華民族的整體風(fēng)貌和精神特征，凝結(jié)了中華民族共同的價(jià)值追求，是中華民族永遠(yuǎn)的精神火炬。②意義：弘揚(yáng)和培育中華民族精神有利于提高全民族綜合素質(zhì)；有利于不斷增強(qiáng)我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力；有利于堅(jiān)持社會(huì)主義道路。(2)必要性面對(duì)世界范圍各種思想文化的相互激蕩，要使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，必須更高地舉起民族精神的火炬，把弘揚(yáng)和培育民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)。2．如何弘揚(yáng)培育中華民族精神①加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，把弘揚(yáng)民族精神貫穿到建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)中去，增強(qiáng)公民對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感與歸屬感。②要發(fā)揮“主心骨”的作用，即充分發(fā)揮毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想在現(xiàn)代化建設(shè)中的指導(dǎo)作用。③要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，包括中華民族歷史上形成的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和我們黨在長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)和建設(shè)實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)。④要正確對(duì)待外來(lái)思想文化的影響，既要注意借鑒、吸收各國(guó)創(chuàng)造的先進(jìn)文明成果和長(zhǎng)處，又要警惕西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國(guó)進(jìn)行西化、分化的圖謀。⑤要與弘揚(yáng)時(shí)代精神相結(jié)合，既要弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神，又要不斷注入以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。⑥人人都應(yīng)成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者，共同續(xù)寫民族精神的新篇章。典題鏈接(2010·北京文綜)一個(gè)民族在災(zāi)難中失去的，必將以民族的進(jìn)步獲得補(bǔ)償。中華民族歷來(lái)具有在艱難困苦中不屈不撓、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)的光榮傳統(tǒng)。不論多大的災(zāi)難，都?jí)翰粡澦Π蔚募沽骸?998年抗洪搶險(xiǎn)，幾十萬(wàn)官兵和百萬(wàn)民眾同洪水展開殊死搏斗，形成了偉大的抗洪精神。2003年“非典”疫情蔓延，黨和政府帶領(lǐng)全國(guó)人民群防群控、共克時(shí)艱。2008年冰雪“封凍”半個(gè)中國(guó)，全國(guó)人民用愛心將冰雪融化。汶川、玉樹特大地震撕裂了大地，全國(guó)人民心手相連，奮力救災(zāi)，形成了“萬(wàn)眾一心、眾志成城，不畏艱險(xiǎn)、百折不撓，以人為本、尊重科學(xué)”的偉大抗震救災(zāi)精神。災(zāi)難考驗(yàn)了中華民族，也冶煉了中華民族?！叭魏卫щy都難不倒英雄的中國(guó)人民”。運(yùn)用《文化生活》中的相關(guān)知識(shí)，指出上述材料體現(xiàn)了什么精神，并說(shuō)明這種精神在中國(guó)人民戰(zhàn)勝災(zāi)難的過程中所起的作用。[解析]

本題考查中華民族精神及其作用?；卮鸨绢}的關(guān)鍵是歸納材料中的一次次戰(zhàn)勝災(zāi)難的事件中所包含的中華民族精神，分析中華民族精神在戰(zhàn)勝災(zāi)難中的作