舉一反三第2周-火眼金睛

第2周火眼金睛課前熱身把左邊的小老鼠卡片重合后，會(huì)變成哪只小老鼠呢？123本課學(xué)什么>火眼金睛：圖形的剪拼問(wèn)題圖形重疊問(wèn)題找規(guī)律畫圖問(wèn)題王牌例題①左邊的圖形和右邊右邊的哪個(gè)圖形可以拼成一個(gè)正方形？在編號(hào)上打“√”4321思路啟發(fā)觀察已知圖形，補(bǔ)出正方形。知識(shí)點(diǎn)總結(jié)>拼補(bǔ)出完整圖形：在原圖上補(bǔ)出目標(biāo)圖形。注意接口圖形舉一反三1.左邊的圖形和右邊的哪個(gè)圖形可以拼成一個(gè)正方形？43212.右邊的正方形是由左邊的幾個(gè)小圖形怎么拼成的？請(qǐng)?jiān)谡叫卫锂嫵鎏摼€。1233.每個(gè)圖形都剪一刀，就能把它們拼成正方形嗎？請(qǐng)用虛線畫出來(lái)。王牌例題②把A、B兩個(gè)圖形重疊后，變成下面的哪個(gè)圖形？3421思路啟發(fā)重疊后的圖形點(diǎn)數(shù)和排列方向都是沒(méi)有變化的。知識(shí)點(diǎn)總結(jié)>重疊圖形：同時(shí)擁有兩幅圖的特征。數(shù)量、形狀等沒(méi)有變化舉一反三把每題左邊兩個(gè)圖形重疊后，變成了右邊的哪個(gè)圖形？1.12342.12343.1234王牌例題③A、B兩個(gè)圖形重疊后，可以組成下面的哪個(gè)圖形？1234AB思路啟發(fā)先確地一個(gè)圖形，再確定另一個(gè)圖形。知識(shí)點(diǎn)總結(jié)>重疊圖形：可以先畫一幅畫，再確定另一幅畫。舉一反三1.將A、B兩個(gè)圖形重疊后，可以組成下面的哪個(gè)圖形？AB1234舉一反三2.畫出A、B兩個(gè)圖形重疊后所得的圖形。王牌例題④凡凡和同學(xué)做游戲時(shí)，不小心把新衣服弄破了一塊，你能幫凡凡媽媽挑一塊適合的布補(bǔ)上去嗎？123456思路啟發(fā)根據(jù)已有花紋進(jìn)行判斷，排除不正確的選項(xiàng)。知識(shí)點(diǎn)總結(jié)>把圖形補(bǔ)充完整的問(wèn)題,需要我們對(duì)原有圖形進(jìn)行分析，找到原有圖形規(guī)律，再在選項(xiàng)中找到合適的圖形。注意：可以使用排除法哦！舉一反三1.下面圖形缺了一塊，應(yīng)補(bǔ)上哪一塊圖形才完整？1234562.123456王牌例題⑤在空格里面畫出適當(dāng)?shù)膱D形思路啟發(fā)觀察找規(guī)律，每行什么規(guī)律？每列什么規(guī)律？知識(shí)點(diǎn)總結(jié)>找規(guī)律畫圖形：對(duì)行（列）有序進(jìn)行觀察。找到共同點(diǎn)。畫圖。舉一反三1.想想圖形的排列規(guī)律，再在空格里填上適當(dāng)?shù)膱D形。2.觀察下面圖形的變化規(guī)律，推斷問(wèn)號(hào)處是什么圖形？?3.觀察下面圖形的變化規(guī)律，推斷問(wèn)號(hào)處是什么圖形？?思路啟發(fā)每行：圖形相同，擺放位置不同每列：擺放位置相同，圖形不同本周重難點(diǎn)圖形剪拼問(wèn)題----按照要求拼出圖形。圖形重疊問(wèn)題----畫出重疊后的推行。找規(guī)律畫圖問(wèn)題----找出共有特征，畫出正確