課題會議記錄24230

課題會議記錄24230課題研究的活動及會議記錄(一)時間：2013.4.15主持人：房靜活動主題：課題研究活動形式：研討會地點：會議室應(yīng)到人數(shù)：6實到人數(shù)：6記錄人：崔萍萍活動主要內(nèi)容：1.主持人介紹市教育學(xué)會“十二五”規(guī)劃課題申報情況。2.主持人討論申報課題的必要性和可行性。3.討論確定課題名稱和研究方向。4.決議：確定課題名稱為“關(guān)于培養(yǎng)高年級小學(xué)生人際交往能力的研究”，并制定研究目標(biāo)和方案。在2013年4月15日，房靜主持了一場研討會，討論了市教育學(xué)會“十二五”規(guī)劃課題申報情況，并探討了開展課題研究的必要性和可行性。在會議中，確定了課題名稱為“關(guān)于培養(yǎng)高年級小學(xué)生人際交往能力的研究”，并制定了研究目標(biāo)和方案。課題研究的活動及會議記錄(二)時間：2014.5.20主持人：房靜活動主題：課題研究實施方案活動形式：研討會地點：會議室應(yīng)到人數(shù)：6實到人數(shù)：6記錄人：崔萍萍活動主要內(nèi)容：1.主持人介紹課題立項批復(fù)情況。2.討論確定課題研究實施方案，包括課題提出、研究內(nèi)容、研究方法等。在2014年5月20日，房靜主持了一場研討會，討論了課題研究實施方案，包括課題提出、研究內(nèi)容和研究方法等。在會議中，介紹了課題立項批復(fù)情況，并確定了從調(diào)查我校高年級學(xué)生校內(nèi)外人際交往意識、交往態(tài)度、交往能力、交往方式入手，全面分析高年級學(xué)生校內(nèi)外人際關(guān)系發(fā)展的現(xiàn)狀，并進一步分析了一些學(xué)生人際交往問題形成的原因，對存在不同心理問題的學(xué)生采取不同的教育策略。同時，確定了研究方法包括文獻資料法、調(diào)查研究法和行動研究法。范圍，加上一些安全問題的考慮，孩子們很少有機會接觸外面的社會。這樣的情況下，孩子們的社交能力和交往經(jīng)驗就會受到很大的限制，難以適應(yīng)未來的社會生活。針對以上問題，我們進行了六年級學(xué)生語文學(xué)科學(xué)習(xí)能力現(xiàn)狀調(diào)查，旨在了解學(xué)生的交往能力現(xiàn)狀，探索有效的培養(yǎng)策略。在調(diào)查過程中，我們發(fā)現(xiàn)家庭、學(xué)校和社會三方面的因素都會影響學(xué)生的交往能力，因此需要多方面進行干預(yù)。具體的措施包括：一、家庭方面。鼓勵父母多花時間陪伴孩子，關(guān)注孩子的精神需求，引導(dǎo)孩子正確處理家庭內(nèi)部的矛盾，培養(yǎng)孩子的分享、合作和包容精神。二、學(xué)校方面。加強班級管理，建立良好的班級氛圍，引導(dǎo)孩子學(xué)會合作、溝通和解決問題的能力。同時，加強校內(nèi)外交流，拓寬孩子的社交范圍，讓孩子們能夠更好地適應(yīng)未來的社會生活。三、社會方面。組織一些社會實踐活動，讓孩子們接觸不同的人和事，拓寬視野，增強社交能力。同時，加強安全教育，讓孩子們學(xué)會自我保護和規(guī)避風(fēng)險的能力。通過以上措施的實施，我們相信可以有效地提高學(xué)生的交往能力和社交經(jīng)驗，讓他們更好地適應(yīng)未來的社會生活?；顒又黝}活動主要內(nèi)容2015.01.15崔萍萍地點應(yīng)到人數(shù)會議室10活動形式實到人數(shù)記錄人研討會10課題研究進展匯報及討論一、崔萍萍匯報了課題研究的進展情況，與大家分享了研究過程中的收獲和困惑。二、大家就研究中遇到的問題進行了討論和交流，提出了不同的觀點和建議。三、商討了下一步的研究計劃和安排，確定了各自的任務(wù)和分工。四、對于研究中需要的材料和數(shù)據(jù)進行了搜集和整理。五、強調(diào)了研究過程中的嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性，要做到數(shù)據(jù)真實可靠、結(jié)論客觀準(zhǔn)確。同時也要注重實踐操作，將研究成果轉(zhuǎn)化為實際教學(xué)效果，為學(xué)生的發(fā)展和教育改革提供有力支持?；顒又黝}：崔萍萍課題研究總結(jié)及結(jié)題準(zhǔn)備時間：2014.12.23地點：會議室應(yīng)到人數(shù)：6人實到人數(shù)：6人記錄人：無活動形式：研討會，主持人對課題研究完成情況進行總結(jié)，討論如何做好課題結(jié)題的準(zhǔn)備工作。一、總結(jié)課題研究完成情況主持人對崔萍萍課題研究的完成情況進行了總結(jié)，包括課題研究的過程、研究成果等方面。二、做好課題結(jié)題的準(zhǔn)備工作1.準(zhǔn)備結(jié)題鑒定書三份；2.準(zhǔn)備結(jié)題報告三份；3.準(zhǔn)備課題研究的過程性材料，包括課題立項申請書、課題立項批復(fù)、開題論證報告、課題組負(fù)責(zé)人培訓(xùn)證書、圍繞課題研究撰寫的調(diào)研報告、問卷調(diào)查、會議記錄、公開課教案、發(fā)表論文、獲獎證書等，以上材料裝訂成一本，供專家鑒定時查閱。4.分工準(zhǔn)備課題結(jié)題材料，結(jié)題報告由房靜負(fù)責(zé)，結(jié)題鑒定書由