PEP四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

PEP四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃一、教材分析本教材共有6個(gè)單元，每個(gè)單元所講的內(nèi)容都與我們的現(xiàn)實(shí)生活相貼切。6個(gè)單元的主題之間有很大聯(lián)系，是三年級(jí)教材內(nèi)容的加深和延續(xù)。每個(gè)單元分成三個(gè)部分：SectionA、B、C。SectionA、B中的Let’slearn部分主要是新知的呈現(xiàn)；Let’stalk部分是對(duì)新單詞和句型的鞏固和擴(kuò)展；Readandwrite部分主要是對(duì)字母和單詞的書(shū)寫(xiě)和讀的教學(xué)。SectionC部分，教師可根據(jù)實(shí)際情況選擇相應(yīng)的部分進(jìn)行必要的教學(xué)。本教材注重學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生自覺(jué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，注重中外文化的雙向式交流。二、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)12組會(huì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。2.能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀66個(gè)單詞和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)26個(gè)字母，并能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)36個(gè)單詞（包括教室、書(shū)包、同學(xué)、家具、住宅結(jié)構(gòu)、家庭成員、職業(yè)、數(shù)字、愛(ài)好、食品和飲料、餐具等幾個(gè)話題），并進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)用。3.能聽(tīng)、做7個(gè)“TPR”活動(dòng)；能學(xué)會(huì)2個(gè)小制作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、合作能力。4.能唱8首歌曲；能聽(tīng)、說(shuō)吟唱8首歌謠。5.能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)；能聽(tīng)懂6個(gè)幽默小故事。6.能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。2.能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。3.能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，發(fā)音正確。4.能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)和錄音。5.初步培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，能做到書(shū)寫(xiě)整潔、規(guī)范。四、改進(jìn)教學(xué)工作的措施及方法1.以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。2.通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、游、演、畫(huà)、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。3.將直觀教具和電教手段、多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)。4.設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書(shū)寫(xiě)。五、教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)安排（每周3或4課時(shí)）Unit1:MyClassroom（2周）Unit2:MySchoolbag（2周）Unit3:MyFriends(2weeks)Inthisunit,wewilllearnaboutfriendshipandthequalitiesofagoodfriend.Wewillalsopracticeusingadjectivestodescribeourfriendsandwriteshortparagraphsaboutthem.Additionally,wewilllearnhowtomakeplanswithfriendsandusethepresentcontinuoustensetotalkaboutfuturearrangements.RecycleOne(1week)Duringthisweek,wewillreviewthegrammarandvocabularyfromUnits1-3.Wewillalsopracticeourreadingandwritingskillsbysummarizingatextaboutafamouspersonandwritingashortbiographyaboutsomeoneweadmire.Unit4:MyHome(2weeks)Inthisunit,wewilllearnaboutdifferenttypesofhomesandtheroomsandfurnitureinsidethem.Wewillalsopracticeprepositionsofplacetodescribewherethingsareinahome.Additionally,wewilllearnhowtogivedirectionstosomeonetogettoourhome.Unit5:WhatWouldYouLike?(2weeks)Duringthisunit,wewilllearnhowtoorderfoodanddrinksinarestaurant.Wewillalsopracticeusingcountableanduncountablenounsandlearnhowtomakepoliterequestsandoffers.Additionally,wewilllearnaboutdifferenttypesofcuisinefromaroundtheworld.Unit6:MeetMyFamily!(2weeks)Inthisunit,wewilllearnaboutfamilymembersandtherelationshipsbetweenthem.Wewillalsopracticeusingpossessiveadjectivestodescribefamilymembersandlearnhowtoaskandanswerquestionsaboutfamily.Additionally,wewilllearnaboutfamilytraditionsfromdifferentcultures.RecycleTwo(1week)Duringthisweek,wewillreviewthegrammarandvocabularyfromUnit