2008-200第一學(xué)期選修課課程介紹

PAGEPAGE122008－200第一學(xué)期選修課課程介紹課程名稱(chēng)：IT職業(yè)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練（初級(jí)）課程介紹：全國(guó)IT職業(yè)英語(yǔ)水平考試（EnglishProficiencyTestforITProfessionals，簡(jiǎn)稱(chēng)EPTIP）由信息產(chǎn)業(yè)部電子教育與考試中心于二零零五年六月正式推出，是“全國(guó)信息技術(shù)水平考試”和“全國(guó)信息技術(shù)人才培養(yǎng)工程”的重要組成部分，也是通過(guò)全國(guó)計(jì)算機(jī)與軟件人員資格考試（“軟考”）人員繼續(xù)教育的重要部分。EPTIP是第一個(gè)由國(guó)家權(quán)威IT教育機(jī)構(gòu)制定的IT行業(yè)英語(yǔ)水平考試，為我國(guó)IT從業(yè)人員和準(zhǔn)IT從業(yè)人員提供了緊缺的IT職業(yè)英語(yǔ)課程和IT職業(yè)英語(yǔ)水平認(rèn)證。全國(guó)IT職業(yè)英語(yǔ)水平考試一級(jí)教程的對(duì)象為具有高中英語(yǔ)基礎(chǔ)的軟件程序員、技術(shù)支持人員、市場(chǎng)和客服人員以及其他需要掌握相同水平IT職業(yè)英語(yǔ)技能的學(xué)習(xí)者。一級(jí)證書(shū)持有者的職業(yè)目標(biāo)：外企、外向型IT企業(yè)、國(guó)際軟件外包型企業(yè)的初中級(jí)軟件工程師、技術(shù)支持人員、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員、或客戶(hù)服務(wù)人員。完成一級(jí)教程的學(xué)習(xí)并通過(guò)相應(yīng)考試獲得證書(shū)的學(xué)習(xí)者能夠：1）用英語(yǔ)進(jìn)行基本電話溝通、商務(wù)交流2）熟練解答常見(jiàn)軟件類(lèi)技術(shù)咨詢(xún)問(wèn)題3）讀懂IT英語(yǔ)基礎(chǔ)文章和各種實(shí)用性英語(yǔ)技術(shù)文檔4）用英文進(jìn)行常用商務(wù)EMAIL溝通5）熟練掌握3000個(gè)IT英語(yǔ)初級(jí)詞匯6）掌握接受企業(yè)英語(yǔ)面試的基本技巧7）英文簡(jiǎn)歷寫(xiě)作課程名稱(chēng)：系統(tǒng)科學(xué)與優(yōu)化決策課程介紹：決策分析能力是每一個(gè)人必須具備的最重要的能力之一。正確的決策，是事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的前提條件；錯(cuò)誤的決策，必然導(dǎo)致失敗。決策，不只是領(lǐng)導(dǎo)者的事。每個(gè)人都在做出各種各樣的決策，每個(gè)人都直接或間接地受到?jīng)Q策的影響。任何事情要想獲得成功，無(wú)論是國(guó)家大事、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、科學(xué)研究、還是個(gè)人的日常生活，都離不開(kāi)正確決策。要想正確地進(jìn)行決策，必須要有科學(xué)的認(rèn)識(shí)方法、思維方法、了解事物之間的基本關(guān)系與規(guī)律。我們只有掌握了科學(xué)的分析方法，對(duì)事物進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)，才能做出正確的決策！本課程將以通俗的語(yǔ)言，大量的實(shí)例和易于掌握的方法，深入淺出地介紹正確決策所必須掌握的基本原理及方法。課程名稱(chēng)：Excel實(shí)用技能課程介紹：Excel是Office系列軟件中的一個(gè)重要成員，廣泛應(yīng)用于報(bào)表處理、數(shù)學(xué)計(jì)算、財(cái)務(wù)處理、數(shù)據(jù)分析預(yù)測(cè)、繪圖制表等諸方面，功能強(qiáng)大。本課程的最大特點(diǎn)是突出Excel操作工具與公司日常工作的有機(jī)結(jié)合，系統(tǒng)掌握Excel的各類(lèi)高級(jí)技巧與方法，并運(yùn)用到實(shí)際工作中；講述Excel在生產(chǎn)、質(zhì)量、財(cái)務(wù)、人事、行政等各方面的實(shí)際運(yùn)用。課程所有實(shí)例適用于公司日常工作，甚至可以實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)統(tǒng)計(jì)分析軟件的功能。課程名稱(chēng)：演講與口才課程介紹：演講與口才是一門(mén)語(yǔ)言的學(xué)科，作為時(shí)代驕子的大學(xué)生掌握運(yùn)用語(yǔ)言技巧，并使之成為一種處世、從事、交際的藝術(shù)更是成才的必需。本課程的教學(xué)目的旨在使學(xué)生通過(guò)對(duì)演講與口才基本知識(shí)的學(xué)習(xí)及基本技能訓(xùn)練的體驗(yàn)，在語(yǔ)言技巧方面得到一定的提高，為成就人生奠定基礎(chǔ)創(chuàng)造條件。課程名稱(chēng)：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)技術(shù)課程介紹：主要系統(tǒng)的講解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)技術(shù)及其豐富、實(shí)用、具有代表性的案例操作。幫助學(xué)習(xí)者盡快掌握有關(guān)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識(shí)，提高實(shí)際操作和應(yīng)用的能力。并且能有效的利用Windowsserver2000/2003構(gòu)建、管理和維護(hù)中小型的TCP/IP網(wǎng)絡(luò)。課程名稱(chēng)：現(xiàn)代企業(yè)管理概論課程介紹：本門(mén)課從宏觀層面闡述現(xiàn)代企業(yè)管理的思想理論，如現(xiàn)代企業(yè)的一般性特征以及對(duì)企業(yè)？管理的理論,企業(yè)生產(chǎn)管理與經(jīng)營(yíng)決策的理論，提高現(xiàn)代企業(yè)行政效率的有途徑的理論，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)的理論,優(yōu)化企業(yè)系統(tǒng)環(huán)境的理論等，通過(guò)學(xué)習(xí),掌握現(xiàn)代企業(yè)管理的戰(zhàn)略性思想方法。課程名稱(chēng)：管理學(xué)與管理哲學(xué)課程介紹：本課分別介紹管理，管理學(xué)與管理哲學(xué)的產(chǎn)生發(fā)展，闡明現(xiàn)代管理學(xué)與管理哲學(xué)的邏輯關(guān)系，讓學(xué)生了解管理活動(dòng)的基本特征，中國(guó)古代管理思想的積極意義，了解現(xiàn)代管理理論的基本內(nèi)容和管理哲學(xué)的研究對(duì)象課程名稱(chēng)：現(xiàn)代公司管理課程介紹：公司制是一種先進(jìn)的企業(yè)制度，本課程主要介紹了公司制企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理模式，目的是提升管理者的管理水平，使企業(yè)面對(duì)國(guó)際化的趨勢(shì)。企業(yè)的中、高層崗位一般都要求既懂技術(shù)，又懂管理的綜合型人才，在校大學(xué)生應(yīng)該早日了解現(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理環(huán)境，學(xué)習(xí)必要的管理知識(shí)和培養(yǎng)管理能力，為走上工作崗位作好準(zhǔn)備，從而縮短從學(xué)校到企業(yè)的不適應(yīng)期，并早日在工作中取得成績(jī)，本課程講解著重深入前出，簡(jiǎn)潔實(shí)用。課程名稱(chēng)：陳氏太極拳課程介紹：太極拳創(chuàng)于明末清初,其特點(diǎn)是：剛?cè)嵯酀?jì)，動(dòng)分靜合，運(yùn)勁纏纏綿綿，發(fā)勁剛猛有力，具有很高的健身養(yǎng)生和技擊防身價(jià)值，獨(dú)具東方魅力。為推廣太極拳運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)國(guó)民體質(zhì)，1978年鄧小平專(zhuān)門(mén)提詞“太極拳好！”太極拳還蘊(yùn)含豐富的人生哲理，被推崇為歷史文化名拳，早已享譽(yù)世界。大學(xué)生學(xué)練陳式太極拳的好處簡(jiǎn)單歸結(jié)為以下幾點(diǎn)：一、傳統(tǒng)文化的深刻影響

中國(guó)五千年的文明，孕育出了極其燦爛的傳統(tǒng)文化。陳氏太極拳就是其中之一，它處處閃爍著傳統(tǒng)文化的光芒。陳氏太極拳在拳架中，將剛?cè)帷?dòng)靜、快慢、浮沉、上下、左右、前后等一系列矛盾融合成一個(gè)完美的整體，如行拳時(shí)剛中有柔、柔中有剛，有快有慢、快慢相間，開(kāi)中有合、合中喻開(kāi)，顧上先下，欲左先右等動(dòng)作呈螺旋式上升和波浪式前進(jìn)，像江河之水滔滔不絕，充滿(mǎn)了和諧統(tǒng)一。在技擊上，陳氏太極拳遵循孫子兵法中“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”的戰(zhàn)略方針，根據(jù)對(duì)方虛實(shí)強(qiáng)弱，決定我方對(duì)策。學(xué)練太極拳不僅可以健身防身養(yǎng)生，還可以從中悟到許許多多做人做事做學(xué)問(wèn)的道理，對(duì)提高人們的文化修養(yǎng)和思想境界幫助很大。二、造型優(yōu)美

陳氏太極拳的編排經(jīng)過(guò)十幾代人的努力，已日趨完善。演練中強(qiáng)調(diào)身法端正，拳走低勢(shì)，一身備五弓，處處呈圓弧形，環(huán)環(huán)相扣。速度上不一味求快，也不一味求慢，而是快慢相間，速度適中。勁力上不是純剛，也不是純?nèi)?，而是剛?cè)嵯酀?jì)。勁走螺旋，走架上除保持圓弧形外，還要求逢上必下，逢下必上；逢左必右，逢右必左；前松后塌。身法上要求對(duì)拉拔長(zhǎng)，上下互補(bǔ)；勁要支撐八面，渾元一體，時(shí)時(shí)處處講求對(duì)稱(chēng)平衡，拳的造型十分優(yōu)美。它不是藝術(shù)體操，勝似藝術(shù)體操。難怪西方人把我國(guó)太極拳稱(chēng)作“東方芭蕾”，而陳氏太極拳有過(guò)之而無(wú)不及。正因?yàn)樗哂泻芨叩乃囆g(shù)價(jià)值，所以才備受?chē)?guó)內(nèi)外男女老少的喜愛(ài)。三、有明顯的健身效果

在健身上，陳氏太極拳強(qiáng)調(diào)形神兼?zhèn)?，特別注重拳的神韻，通過(guò)練拳達(dá)到身心合一，所以它的健身作用是十分明顯的。我校開(kāi)設(shè)陳氏太極拳課二年多來(lái)，習(xí)練者健身效果十分明顯。據(jù)２００3～２００4年兩個(gè)班已收回的５0份問(wèn)卷調(diào)查顯示，練習(xí)陳氏太極拳兩個(gè)月后，很少得病的（包括感冒）有3６人次，03級(jí)應(yīng)心１班李吉同學(xué)說(shuō)：“我自幼體弱多病，經(jīng)常感冒吃藥，自我選修陳氏太極拳以后，從未生過(guò)病?！备械骄Τ渑?、輕松愉快的有３７人次。感到腰腿有力，運(yùn)動(dòng)成績(jī)有了明顯提高的有30人次，如03級(jí)法律２班王景同學(xué)說(shuō)：“學(xué)拳以前，我上到三樓就感到腳發(fā)酸、現(xiàn)在一口氣上五樓，也不覺(jué)得累?！?3級(jí)電子商務(wù)１班學(xué)生鄺展說(shuō)：“經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期陳氏太極拳練習(xí)，感覺(jué)非常好，本期體育測(cè)試中，我得了９８分?！狈从尘氷愂咸珮O拳比過(guò)去睡得香的25人次。03級(jí)法學(xué)2班林穎說(shuō)：“我原來(lái)長(zhǎng)期睡眠質(zhì)量不高，經(jīng)常失眠，非?？鄲馈Ｗ詮母~老師學(xué)練太極拳后，睡眠質(zhì)量好多了，學(xué)習(xí)效率比以前提高了許多。許多學(xué)生反映學(xué)練太極拳后，記憶力大有提高。四、豐富校園文化生活

大學(xué)校園里的文化生活是豐富多彩的，它與正常教學(xué)活動(dòng)相輔相成，相互促進(jìn)不少同學(xué)反映，他們以前白天上課不能集中思想，晚上又睡不好覺(jué)，缺乏自信心，自練陳太極拳以后，這些現(xiàn)象竟一掃而光。而且在感到身心疲憊煩惱纏身時(shí)，只要練上幾招太極，就會(huì)感到全身十分輕松。晚上睡前抽空練一趟拳，就會(huì)睡得特別香?，F(xiàn)在每天早晨和傍晚，都有不少人在比拳劃腳，他們津津有味，樂(lè)此不疲，往往引來(lái)不少同窗觀賞。在南海學(xué)院，學(xué)練太極拳已成為一道亮麗的風(fēng)景。課程名稱(chēng)：拉丁舞課程介紹：拉丁舞是融娛樂(lè)性，藝術(shù)性于一身的體育舞蹈，有利于鍛煉身體和陶冶情操，有利于提高學(xué)生的整體素質(zhì)，深受廣大學(xué)生的歡迎。課程名稱(chēng)：職業(yè)生涯的指導(dǎo)訓(xùn)練課程介紹：職業(yè)生涯規(guī)劃是指根據(jù)個(gè)人對(duì)自身的主觀因素和客觀環(huán)境的分析，確立自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，選擇實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的職業(yè)，以及制定相應(yīng)的工作、培訓(xùn)和教育計(jì)劃，并按照一定的時(shí)間安排，采取必要的行動(dòng)實(shí)施職業(yè)生涯目標(biāo)的過(guò)程。從本質(zhì)上講，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種對(duì)學(xué)生以職業(yè)要求為目標(biāo)的目標(biāo)管理，通過(guò)讓每一個(gè)學(xué)生明確其預(yù)期的目標(biāo)，使之自覺(jué)地按預(yù)期目標(biāo)的要求開(kāi)發(fā)潛能，提高綜合素質(zhì)。根據(jù)調(diào)查，當(dāng)前62％的大學(xué)生對(duì)自己將來(lái)發(fā)展、工作、職業(yè)生涯沒(méi)有規(guī)劃，33％大學(xué)生不明確，只有5％的大學(xué)生有明確的設(shè)計(jì)規(guī)劃。無(wú)論是從就業(yè)形勢(shì)要求還是從大學(xué)生個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展都必須進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。為了提高學(xué)生對(duì)自我職業(yè)生涯的認(rèn)識(shí)與規(guī)劃，也為了幫助學(xué)生了解與掌握就業(yè)的知識(shí)與技能，從而開(kāi)設(shè)此門(mén)課程。課程名稱(chēng)：大學(xué)生健康教育課程介紹：為了貫徹國(guó)務(wù)院頒發(fā)的《學(xué)生衛(wèi)生工作條例》，落實(shí)德、智、體全面發(fā)展的教育方針，提高學(xué)生的健康意識(shí)，增強(qiáng)青年學(xué)生身心健康水平，特開(kāi)設(shè)健康教育課，重點(diǎn)講授生理心理、心理衛(wèi)生、傳染病與常見(jiàn)病，性傳播疾病，內(nèi)科意外傷害處理，外科野外救護(hù)藥物知識(shí)等內(nèi)容。課程名稱(chēng)：勞動(dòng)法課程介紹：《勞動(dòng)法》主要講授現(xiàn)階段中國(guó)的勞動(dòng)法的特點(diǎn)及主要內(nèi)容，重點(diǎn)闡述了我國(guó)勞動(dòng)法的有關(guān)規(guī)定。通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者運(yùn)用所學(xué)的勞動(dòng)法理論和知識(shí)以及勞動(dòng)法律、法規(guī)、政策來(lái)分析和解決現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題的能力，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的勞動(dòng)制度。課程名稱(chēng)：實(shí)用人事測(cè)量課程簡(jiǎn)介：本課程利用現(xiàn)代心理與教育測(cè)量學(xué)的基本原理，結(jié)合人力資源管理學(xué)、組織行為學(xué)、管理學(xué)的基本理論，講授人事測(cè)量的基本原理、人事測(cè)評(píng)的技術(shù)和方法，詳細(xì)介紹各種類(lèi)型的人事測(cè)量工具在企業(yè)（組織）中的應(yīng)用，使學(xué)生了解人事測(cè)量中常用的心理測(cè)量技術(shù)及其方法，直接服務(wù)于人力資源規(guī)劃，能為招聘、安置、考核、晉升提供依據(jù)，也為個(gè)人擇業(yè)提供參考。課程名稱(chēng)：科技概論課程介紹：《科技概論》以人類(lèi)認(rèn)識(shí)自然，改造自然的歷史進(jìn)程為線索，對(duì)自然科學(xué)的一些重要學(xué)科（物理學(xué)、化學(xué)、天文學(xué)、地球科學(xué)、生物學(xué)等）的發(fā)展過(guò)程和成就進(jìn)行概要性介紹，同時(shí)選取現(xiàn)代科技的一些重要領(lǐng)域（材料、信息、能源、生物、激光、航天、海洋等）進(jìn)行簡(jiǎn)介與前景展望，除了使學(xué)生了解必要的知識(shí)性?xún)?nèi)容外，有助于其熟悉科學(xué)的思維方法，樹(shù)立正確的科學(xué)觀，促進(jìn)科學(xué)素質(zhì)的提高。課程名稱(chēng)：人類(lèi)遺傳學(xué)課程介紹：人類(lèi)遺傳學(xué)是研究生物遺傳與變異規(guī)律的科學(xué)，本課程主要講授：生命從一個(gè)細(xì)胞開(kāi)始、生命和遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)、人類(lèi)基因組結(jié)構(gòu)及基因組作圖、從細(xì)胞分化的調(diào)控看“克隆”問(wèn)題、人類(lèi)遺傳方式及有關(guān)的遺傳病、人類(lèi)染色體和染色體畸變、人類(lèi)性別決定與性別異常、人體代謝和發(fā)育中的遺傳學(xué)問(wèn)題、免疫遺傳及缺陷、腫瘤發(fā)生的遺傳基礎(chǔ)、藥物反應(yīng)與藥物代謝的遺傳基礎(chǔ)、環(huán)境中有害理化因子對(duì)人體遺傳物質(zhì)的損傷效應(yīng)、遺傳咨詢(xún)、基因治療、人類(lèi)基因組和后基因組計(jì)劃等內(nèi)容。

通過(guò)本課程的教學(xué)，要求學(xué)生了解生命和遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)，遺傳與變異的一般規(guī)律,基因與性狀的關(guān)系，遺傳因子的傳遞方式，遺傳與變異的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)，等較全面的人類(lèi)遺傳知識(shí)概念。同時(shí)要求學(xué)生了解基因治療、人類(lèi)基因組和后基因組計(jì)劃、克隆人、基因戰(zhàn)爭(zhēng)、愛(ài)滋病等21世紀(jì)人類(lèi)所面臨的問(wèn)題。并學(xué)會(huì)運(yùn)用人類(lèi)遺傳學(xué)的基本知識(shí)，聯(lián)系實(shí)際解決解釋一般的人類(lèi)遺傳學(xué)問(wèn)題。課程名稱(chēng)：當(dāng)代中國(guó)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題課程介紹：了解當(dāng)代中國(guó)社會(huì)問(wèn)題，不僅是把握我國(guó)國(guó)情的一種有效方式，而且是知曉我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型期社會(huì)利益分化、社會(huì)結(jié)構(gòu)變革以及社會(huì)制度變遷的一個(gè)較為直接的途徑。本課程在對(duì)社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行概念界定的基礎(chǔ)上，依次探討當(dāng)代中國(guó)社會(huì)九大熱點(diǎn)問(wèn)題：腐敗問(wèn)題、三農(nóng)問(wèn)題、下崗失業(yè)問(wèn)題、貧富差距問(wèn)題、人口生態(tài)問(wèn)題、社會(huì)犯罪問(wèn)題、教育危機(jī)問(wèn)題、道德失范問(wèn)題和婚姻家庭問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題研究。透視這些社會(huì)問(wèn)題所遵循的總體思維邏輯是：在現(xiàn)象描述中對(duì)社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行事實(shí)認(rèn)定和成因探尋，與此同時(shí)，還要在分析問(wèn)題后果的基礎(chǔ)上，指出解決問(wèn)題的一般性對(duì)策選擇。課程名稱(chēng)：旅游宗教文化課程介紹：宗教文化是中國(guó)傳統(tǒng)文化不可缺少的一部分，也是旅游文化的重要組成部分。旅游與宗教的關(guān)系十分密切，隨著21世紀(jì)文化旅游活動(dòng)日趨廣泛深入，宗教文化與旅游更加顯示出一種相互促進(jìn)的態(tài)勢(shì)，從而使旅游與宗教更加密不可分，并構(gòu)成旅游文化生活中富有極大吸引力的部分。本課程注意知識(shí)的系統(tǒng)性、連貫性和實(shí)用性，以介紹宗教信仰與宗教感情、宗教思想、宗教活動(dòng)、宗教儀式、宗教組織、宗教用品以及宗教建筑的藝術(shù)特征等為主要內(nèi)容，使學(xué)生能夠比較系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)有關(guān)宗教文化知識(shí)。課程名稱(chēng)：日常法語(yǔ)交際課程介紹：本課程對(duì)象為對(duì)法語(yǔ)及法國(guó)文化感興趣的同學(xué)。要求法語(yǔ)起點(diǎn)為零起點(diǎn)。課程目的及內(nèi)容：選用編排新穎簡(jiǎn)單有趣的法語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)教材，以情景模擬的方式，讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的環(huán)境下學(xué)會(huì)：寒暄，自我介紹，交朋友，餐館就餐，外出參觀旅游，購(gòu)物等簡(jiǎn)單會(huì)話。學(xué)習(xí)常用口語(yǔ)交際的同時(shí)，還可學(xué)習(xí)法語(yǔ)的語(yǔ)音及簡(jiǎn)單的語(yǔ)法，領(lǐng)略法國(guó)文化。課程名稱(chēng)：大學(xué)生心理學(xué)課程介紹：《大學(xué)生心理學(xué)》以普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)及健康心理學(xué)為基礎(chǔ)，傳授大學(xué)生心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)其應(yīng)用心理學(xué)原理解決實(shí)際問(wèn)題的能力，對(duì)于優(yōu)化大學(xué)生心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)，提高大學(xué)生心理健康水平具有重要意義。該課程將根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要以模塊方式進(jìn)行教學(xué)，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，以課堂講授為主，輔之小組活動(dòng)、影片賞析、團(tuán)體訓(xùn)練等多種方式，在傳授心理學(xué)基本知識(shí)的同時(shí)進(jìn)行互動(dòng)性討論；理論聯(lián)系實(shí)際，利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)平臺(tái)引導(dǎo)學(xué)生變客體為主體，注重心靈體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的內(nèi)化和自我成長(zhǎng)。課程名稱(chēng)：電子雜志制作課程介紹：電子雜志，是近年來(lái)隨著計(jì)算機(jī)事業(yè)的迅速發(fā)展，特別是由于計(jì)算機(jī)跨入多媒體世界而出現(xiàn)的一種新型出版物。這種新型出版物就其內(nèi)容而言，也具有紙讀雜志的屬性，是有固定欄目、按順序連續(xù)出版的刊物。但是，由于它借以存在的載體發(fā)生了根本的變化，已不再是普通的凸版紙、膠版紙，而變成了磁盤(pán)或光盤(pán)，這就使得電子雜志與一般的紙讀雜志相比，具有無(wú)可比擬的優(yōu)越性。隨著電子雜志的流行，其制作也逐漸成為熱點(diǎn)。而在高校中開(kāi)展該選修課程，能培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的動(dòng)手能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。課程名稱(chēng)：《趣味哲學(xué)》課程介紹：《趣味哲學(xué)》課程基本的內(nèi)容目標(biāo)和總的要求是，以“解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)”這一“三個(gè)代表”重要思想的精髓為統(tǒng)領(lǐng)，將馬克思主義哲學(xué)基本原理的講述，融入到了社會(huì)生活、實(shí)踐的主題之中。它立足于社會(huì)生活，注重把學(xué)生的生活、實(shí)踐和馬克思主義哲學(xué)的學(xué)科知識(shí)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)和方法，正確看待自然、社會(huì)和人生的發(fā)展，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，能夠在社會(huì)生活中做出正確的價(jià)值判斷與行為選擇，樹(shù)立和追求崇高的理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。《趣味哲學(xué)》課程基本特色是從生活、實(shí)踐出發(fā)，圍繞“如何看待自然、社會(huì)（人生）和思維，如何樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀”這一核心問(wèn)題，從生活的智慧、生活的探求、生活的方法、生活的選擇四個(gè)方面展開(kāi)，以探究性活動(dòng)為主導(dǎo)，通過(guò)案例考察、問(wèn)題辨析、情境導(dǎo)入等方式，呈現(xiàn)哲學(xué)模塊的基本內(nèi)容。該課程倡導(dǎo)研究性、趣味性學(xué)習(xí)，把思考問(wèn)題、利用資料、得出結(jié)論、解決問(wèn)題貫串于教材的全過(guò)程，讓學(xué)生在這一過(guò)程中自覺(jué)地實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)課程名稱(chēng)：插畫(huà)課程介紹：插畫(huà)是一種信息傳播的重要媒體，廣泛的應(yīng)用于社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，文化宣傳、商品促銷(xiāo)、產(chǎn)品展示、動(dòng)漫設(shè)計(jì)等，也屬于繪畫(huà)中一門(mén)基礎(chǔ)課程。繪畫(huà)教學(xué)不僅能增強(qiáng)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，還可以培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力。插畫(huà)可以充分發(fā)揮引導(dǎo)作用，巧妙地“引”使學(xué)生主動(dòng)地“學(xué)”讓每個(gè)學(xué)生的個(gè)性在和諧的教育氣氛下積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)中得到發(fā)展。樂(lè)于探索，善于動(dòng)手。為了激發(fā)學(xué)生個(gè)性化的想象力，選擇學(xué)生喜愛(ài)美術(shù)知識(shí)等內(nèi)容，引入課堂，這樣豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，開(kāi)闊了視野，學(xué)生自然而然的將不同知課程名稱(chēng)：法律邏輯課程介紹：本課程將法律和邏輯兩個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)結(jié)合起來(lái)，重點(diǎn)從邏輯的角度，去理解法律的本質(zhì)和內(nèi)涵，法律的基本問(wèn)題和架構(gòu)，又從法律里面的各種實(shí)際的案例中，體會(huì)基本邏輯知識(shí)的應(yīng)用和推廣，似的法律邏輯這門(mén)邏輯的基本知識(shí)，能被學(xué)生掌握，以培養(yǎng)學(xué)生最為基本的觀察現(xiàn)象，綜合分析問(wèn)題的能力，并且從中學(xué)習(xí)到批判性思維這種具有哲學(xué)高度的思維水平的方法。在此基礎(chǔ)上也能更深入代碼了解，法律作為社會(huì)根本制度的特性，以掌握最基本的法律應(yīng)用。適合于法學(xué)專(zhuān)業(yè)以外的各專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)普通法律知識(shí)作更深入的了解和掌握。課程名稱(chēng)：應(yīng)用心理學(xué)課程介紹：本課程通過(guò)介紹心理學(xué)的一般規(guī)律以及在實(shí)現(xiàn)生活當(dāng)中及各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，包括認(rèn)知心理、社會(huì)心理、心理測(cè)量和心理咨詢(xún)等學(xué)科在日常生活的使用，使學(xué)生提高應(yīng)用心理學(xué)知識(shí)的能力。課程名稱(chēng)：計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)課程介紹：主要介紹最新微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的各個(gè)組成部件的組成、工作原理、常見(jiàn)型號(hào)、選購(gòu)及硬件組裝、調(diào)試的步驟和方法；常見(jiàn)電腦故障的檢測(cè)與維修技巧；如何辨別部件真?zhèn)渭案鞑考?shù)的識(shí)別等內(nèi)容。目的是使學(xué)生了解微機(jī)的組成部件、工作原理，以及使學(xué)生能理論聯(lián)系實(shí)踐，在掌握微機(jī)維修維護(hù)方法的基礎(chǔ)上，判斷和處理常見(jiàn)的故障。課程名稱(chēng)：當(dāng)代中國(guó)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題課程介紹：了解當(dāng)代中國(guó)社會(huì)問(wèn)題，不僅是把握我國(guó)國(guó)情的一種有效方式，而且是知曉我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型期社會(huì)利益分化、社會(huì)結(jié)構(gòu)變革以及社會(huì)制度變遷的一個(gè)較為直接的途徑。本課程在對(duì)社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行概念界定的基礎(chǔ)上，依次探討當(dāng)代中國(guó)社會(huì)九大熱點(diǎn)問(wèn)題：腐敗問(wèn)題、三農(nóng)問(wèn)題、下崗失業(yè)問(wèn)題、貧富差距問(wèn)題、人口生態(tài)問(wèn)題、社會(huì)犯罪問(wèn)題、教育危機(jī)問(wèn)題、道德失范問(wèn)題和婚姻家庭問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題研究。透視這些社會(huì)問(wèn)題所遵循的總體思維邏輯是：在現(xiàn)象描述中對(duì)社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行事實(shí)認(rèn)定和成因探尋，與此同時(shí)，還要在分析問(wèn)題后果的基礎(chǔ)上，指出解決問(wèn)題的一般性對(duì)策選擇。課程名稱(chēng)：網(wǎng)絡(luò)編程入門(mén)及提高課程介紹：主要內(nèi)容包括WEB的B/S開(kāi)發(fā)模式介紹，HTML語(yǔ)言介紹及使用，常用網(wǎng)頁(yè)腳本的比較及編寫(xiě)技術(shù)，面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)準(zhǔn)備知識(shí)講解，C#語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，編程技術(shù)。課程名稱(chēng)：職業(yè)生涯規(guī)劃課程介紹：職業(yè)生涯規(guī)劃又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是指?jìng)€(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的計(jì)劃安排。通過(guò)《職業(yè)生涯