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學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精Page2學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精Youcanplayfootballwell。主備教師蔣艷紅審核教師李海娟課題Youcanplayfootballwell。課型新授課課時2教學(xué)目標(biāo)知識與技能通過學(xué)習(xí),能夠牢固掌握catchtheball,jumphigh,controltheball,runfast,fantasticgoalkeeper等與運動有關(guān)的短語過程與方法掌握catchtheball,jumphigh,controltheball,runfast,fantasticgoalkeepe情感態(tài)度價值觀通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會欣賞和鼓勵他人的良好品質(zhì)教材分析教學(xué)重點1、can在陳述句和一般疑問句中的用法教學(xué)難點2、課文中表示playfootball的一些動詞短語學(xué)具錄音機教學(xué)過程環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動效果反思導(dǎo)入新課反饋導(dǎo)入自主學(xué)習(xí)T:Canyourunfast?S2:Yes,Ican.T:Really?Letushaveamatch.比賽過后T:Fantastic,(saystothewinner)youcanjumpreallyhigh.教授really,fantastic小組合作表演page34listenandsay展示反饋Practicepage34釋難解疑Newtextlearning1、T:Nowwehavegotafootballteam,Linglingwantstoplayfootball。Issheafantasticgoalkeeper?Listenthetapeandanswerthequestions。Canlinglingrunfast?Canlinglingcontroltheball?Canlinglingjumphigh?Canlinglingcatchtheballwell?拓展訓(xùn)練Lookthepictureandfillintheblanks.作業(yè)設(shè)計描述三種你擅長的運動和三種不擅長的運動Ican……well.Ican……badly板書設(shè)計You
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