五年級英語上冊 unit 1 we have new friends lesson 3教案 人教精通版（三起）

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精Page1學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精unit1wehavenewfriendslesson3課題unit1wehavenewfriendslesson3教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):通過情景會話，讓學(xué)生復(fù)習(xí)如何詢問和介紹所在的班級,學(xué)會詢問和介紹家庭住址能力目標(biāo):能聽懂,會說要求的單詞和句子情感價值：進(jìn)一步提高對英語學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)更加穩(wěn)定的學(xué)習(xí)興趣。能積極主動地參與課堂活動，在情景對話中大膽開口，主動模仿.教學(xué)重點(diǎn)能熟練運(yùn)用句型Wheredoyoulive?Iliveon…

What’syourhousenumber？Iliveat…教學(xué)難點(diǎn)能熟練運(yùn)用句型Wheredoyoulive?Iliveon…

What’syourhousenumber？Iliveat…2教學(xué)過程檢查學(xué)生查找地圖的情況,讓學(xué)生展示自己收集的有關(guān)信息:1）自己所在的位置；2）所在省市的主要城市和地區(qū)；3）中國各省的省會所在城市；4）英國、美國、澳大利亞、新西蘭、加拿大、新加坡等國家的位置；5）以上國家的首都，及英文名稱。師生共同評價并選出好的作品,以墻報形式供大家交流參考。

Step2．新課導(dǎo)入（Presentation）

(1)展示教學(xué)掛圖，讓學(xué)生觀察，教師邊指圖邊提出以下問題：

Whereisthis?

Whoisthisgirl？

Whoisthisboy？Doyouknow?

Canyouguesswhattheyaretalkingabout？

（2）鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，教師確認(rèn)以上問題的答案:

Itisinaschool．

ThegirlisZhouPeiandtheboyisPatrickGreen．（板書姓名）

Theyaretalkingabouttheirclassesandwheretheylive．

(3）播放錄音，讓學(xué)生聽后回答問題：

WhichclassisZhou教學(xué)過程的相應(yīng)人物。教師借助語境并利用身體語言解釋以下語句的意思：Let'sbefriends．

Howaboutyou？

Weliveneareachother．

Let’sgohometogether

Step3．趣味操練(Practice）

（1)讓學(xué)生兩人一組，以pairwork形式練習(xí)本課會話。

(2)鼓勵學(xué)生戴上頭飾,自愿到講臺上把會話表演給大家看,師生共同評價.

（3）教師發(fā)給每組學(xué)生一張住址調(diào)查表,讓每組學(xué)生填完表格后回答問題。讓學(xué)生看著自己的地址卡，嘗試著用英語表達(dá)出來,教師在班內(nèi)巡視，及時解決學(xué)生的問題。

NAMEADDRESSWangLin36ShatanStreetLiHong168HongqiRoad（4）教師展示學(xué)校的地址卡，并把學(xué)校地址的英文表達(dá)方式教給學(xué)生。

(5）教師選一排學(xué)生逐個提問，并引導(dǎo)學(xué)生用英語回答出自己的地址和學(xué)校的地址。教師提問如下問題：

Wheredoyoulive？

What’syour