語文新課標(biāo)解讀(1-2低年段)

語文新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀1—2年級(jí)第一學(xué)段（一）識(shí)字與寫字(二)閱讀(三)寫話(四)口語交際(五)綜合性學(xué)習(xí)（一）識(shí)字與寫字1．喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。2．認(rèn)識(shí)常用漢字1600個(gè)左右，其中800個(gè)左右會(huì)寫。（過去一二年級(jí)要求會(huì)認(rèn)1600-1800個(gè)字，會(huì)寫800-1000字，現(xiàn)在減少了識(shí)字量，進(jìn)一步提倡“多認(rèn)少寫”。）小學(xué)低年段的教學(xué)重點(diǎn)是識(shí)字與寫字。2011版的課程標(biāo)準(zhǔn)提出：“識(shí)字寫字是閱讀寫作的基礎(chǔ)，是第一學(xué)段的教學(xué)重點(diǎn)，也是貫穿整個(gè)義務(wù)階段的重要教學(xué)內(nèi)容提要?！钡壳?，我們花在識(shí)字寫字學(xué)詞上的力量不夠。

3.掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。4．寫字姿勢(shì)要正確，字要寫得規(guī)范、端正、整潔，努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。（更加注重寫字與書法的學(xué)習(xí)，課標(biāo)明確要求：每天語文課都要求隨堂練習(xí)，天天練字。）要教兒童寫好字，教師必須以身作則，不論板書，批改作業(yè)，或是標(biāo)語、布告，凡是寫給兒童看的，都要求書寫端正、清潔、整齊，起示范作用。尤其對(duì)一、二年級(jí)兒童，教師的板書要一筆不茍，并要有意寫慢些，以使他們能看清從哪起筆，到哪收筆。新課標(biāo)對(duì)寫字，強(qiáng)調(diào)到無以復(fù)加的地步。要求：每天的語文課要拿出10分鐘，在老師的指導(dǎo)下練習(xí)書寫，做到天天練。目前，真正落實(shí)以上要求的不多。上課不寫，課后大量留作業(yè)。低年級(jí)的書寫要在課內(nèi)完成。一個(gè)字的抄寫不要過三遍，要求學(xué)生一個(gè)比一個(gè)寫得好，在書寫中感受漢字的形體美。在語文學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)漢語拼音，學(xué)習(xí)識(shí)字，學(xué)習(xí)閱讀，感受生活的種種美好，向往美好、和諧的生活，關(guān)心自然和生命，由此達(dá)到在以后的生活中能用心、用行動(dòng)創(chuàng)造美，所以，學(xué)語文，應(yīng)該是讓孩子們感受美，也應(yīng)該是一個(gè)享受美的過程。5．學(xué)會(huì)漢語拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。熟記《漢語拼音字母表》。6．學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字，用音序檢字法查字典。（部首）(二)閱讀1．喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。初步養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。2．學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)默讀。3．結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。借助讀物中的圖畫閱讀。4．閱讀淺近的童話