小說閱讀之“概括評價(jià)作者的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度”課件

小說閱讀之“概括評價(jià)作者的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度”

實(shí)驗(yàn)中學(xué)趙子剛小說閱讀之“概括評價(jià)作者的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度”實(shí)驗(yàn)中學(xué)1本課時教學(xué)內(nèi)容在模塊（高考文學(xué)作品閱讀）中的地位和作用：2010年高考《考試說明》要求考生要學(xué)會“概括評價(jià)作者的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度”該考點(diǎn)進(jìn)入了閱讀能力的最高層次要求。它更加注重閱讀者的個體參與，更注重發(fā)揮閱讀者的主觀能動性?？忌乃急婺芰Α?chuàng)作能力有更充分的展示空間。該考點(diǎn)往往是閱讀中的壓軸題，綜合性較強(qiáng)，分值占6—8分。

本課時教學(xué)內(nèi)容在模塊（高考文學(xué)作品閱讀）中的地位2標(biāo)桿落點(diǎn)（目標(biāo)）1、學(xué)習(xí)并掌握概括評價(jià)作者觀點(diǎn)態(tài)度的方法。（教學(xué)重點(diǎn)）2、運(yùn)用所學(xué)方法實(shí)踐解題，靈活運(yùn)用方法，規(guī)范答題。（教學(xué)難點(diǎn)）

標(biāo)桿落點(diǎn)（目標(biāo)）1、學(xué)習(xí)并掌握概括評價(jià)作者觀點(diǎn)態(tài)度的方法。3第一課時第一課時41、展示標(biāo)桿題1（2009·四川）《想象》（文章見第1節(jié)）

問題：這篇《創(chuàng)造宣言》認(rèn)為教育的最大成功是什么？

1、展示標(biāo)桿題1（2009·四川）《想象》5首先要結(jié)合文章主旨分析“處方”的內(nèi)容是什么（“牛排”、“苦啤酒”、“步行”、按時睡眠等），治的是什么病，醫(yī)生為“我”開此“處方”的目的何在，通過對這幾方面的分析可以得出作者之所以用這一特殊的“處方”來結(jié)束文章，寓意深刻。

標(biāo)桿解析首先要結(jié)合文章主旨分析“處方”的內(nèi)容是什么（“6這“處方”是針對“我”敏感多疑的心病開出的“心藥”，目的是勸慰“我”解除思想負(fù)擔(dān)，輕松愉快地健康生活。小說以幽默的“處方”作結(jié)，巧妙地揭示了作品的主旨。

標(biāo)桿答案這“處方”是針對“我”敏感多疑的心病開出的“心72、展示標(biāo)桿題2（2009·遼寧）《遺璞》（文章見第3節(jié)）

問題：小說最后描寫了蠻兒一幫年輕人炸掉了遺璞，并用它去修水渠。作者在結(jié)局上的這種處理是否合理？請結(jié)合小說具體內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ê屠碛伞?/p>

2、展示標(biāo)桿題2（2009·遼寧）8本題是一個具有開放性的題目，回答時首先要做到觀點(diǎn)明確，判定作者的結(jié)局方式合理還是不合理，然后再結(jié)合小說具體內(nèi)容給出能夠支撐自己觀點(diǎn)的理由。不要求面面俱到，只要能就以上任何一種觀點(diǎn)或其他觀點(diǎn)進(jìn)行研究，即可根據(jù)觀點(diǎn)是否明確、論述是否合理、理由是否充分來展開闡述。

標(biāo)桿2解析本題是一個具有開放性的題目，回答時首先要做到觀點(diǎn)9觀點(diǎn)一：作者在結(jié)局上的處理是合理的。①從情節(jié)上說，遺璞村人為之自豪的石頭被一群年輕人突然炸掉，這樣的處理可以產(chǎn)生出人意料的藝術(shù)效果；②從主題上說，“沒有用”的遺璞是一種守舊思想與生活方式的象征，這樣的處理有助于小說思想內(nèi)蘊(yùn)的表達(dá)；③從時代上說，這樣的處理符合20世紀(jì)80年代初期改革開放的精神，有現(xiàn)實(shí)意義。標(biāo)桿2答案觀點(diǎn)一：作者在結(jié)局上的處理是合理的。標(biāo)桿2答案10觀點(diǎn)二：作者在結(jié)局上的處理是不合理的。①從情理上說，遺璞村人世世代代視為寶物的東西，被一群年輕人輕易地炸掉，不合情理，違背了生活的邏輯；②從敘事上看，炸掉遺璞修水渠的必要性并沒有在小說中明確交代出來，缺乏藝術(shù)上的邏輯性；③從現(xiàn)實(shí)上講，這種結(jié)局也不符合保護(hù)文物、合理開發(fā)的現(xiàn)代觀念。標(biāo)桿2答案觀點(diǎn)二：作者在結(jié)局上的處理是不合理的。標(biāo)桿2答案11方法歸納（1）從分析文章內(nèi)容入手，注重整體把握。（2）結(jié)合文體特點(diǎn)，抓住關(guān)鍵部位：文體不同，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、表現(xiàn)手法、表現(xiàn)作者觀點(diǎn)態(tài)度的方式、位置等也不相同。就位置而言，小說一般在敘事狀物中（后），表現(xiàn)得相對曲折含蓄。（3）注意標(biāo)志性詞語，抓住顯性信息。如“認(rèn)為、以為、感到”之類直接表明作者觀點(diǎn)態(tài)度的詞語，記敘描寫類文章中的議論抒情性的語句。

方法歸納（1）從分析文章內(nèi)容入手，注重整體把握。12第二課時第二課時13鞏固練習(xí)（選自《2000中國年度最佳小小說》）

閱讀下面的文字，完成后面的題。

迎賓竹齊運(yùn)喜鄭副市長喜歡舞文弄墨，尤愛畫竹，工作之余總愛操起畫筆涂涂抹抹地忙乎一陣。這天，鄭副市長正在家中畫臺上創(chuàng)作“百竹圖”，紅塵賓館的馬經(jīng)理光臨了。他似乎特別喜歡“百竹圖”。瞇著眼睛點(diǎn)著頭，繞著畫臺轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不時用手指指點(diǎn)點(diǎn)評論著。竹子翠綠欲滴，生機(jī)盎然，做臨風(fēng)起舞狀，挺拔多姿，似有清代鄭板橋之竹韻。圖上題有8字：高風(fēng)亮節(jié)，虛心向上。字體龍飛鳳舞，瀟灑遒勁。馬經(jīng)理不是門外漢，他的評論和夸贊都很中肯，還指出了不足之處，鄭副市長不能不對他刮目相看。鞏固練習(xí)（選自《2000中國年度最佳小小說》）閱讀下面的14不知馬經(jīng)理是不是有備而來，他欣賞過這幅畫后，當(dāng)即表示花兩萬元買回去，放大后鑲嵌在總臺大廳里。鄭副市長一怔，心想：前天我在紅塵賓館，看見總臺大廳里掛著一幅迎賓松，馬經(jīng)理為何還要再花錢買？未等發(fā)問，馬經(jīng)理就向鄭副市長作解釋：那幅迎賓松檔次太低，有傷大雅，昨天他下令撤了。改革年代要有創(chuàng)新意識，許多賓館落俗掛這個，他們則掛幅迎賓竹，新穎雅致，別具一格。鄭副市長放下畫筆，洗凈手，來到客廳。馬經(jīng)理隨后跟到客廳，說是這幅畫要定了，嫌價(jià)格低可再加錢。鄭副市長笑笑說：“人貴有自知之明，我的畫不值那么多，只收2000元，我多一文也不要。業(yè)余創(chuàng)作嘛，又不專職搞這個。你先回去，我正兒八經(jīng)畫一幅迎賓竹，晚幾天給你們送去?！辈恢R經(jīng)理是不是有備而來，他欣賞過這幅畫后，當(dāng)15馬經(jīng)理走后，妻子淑芬買菜回來。鄭副市長樂呵呵地迎上去，叫淑芬給他炒幾道好菜。淑芬見他一臉喜氣，問：“有客人用飯？”鄭副市長笑道：“客人走了，就咱倆，小飲幾杯酒，慶賀第一次獲得潤筆費(fèi)?！笔绶蚁仁且徽瑔柮魇虑榻?jīng)過后，微笑道：“老鄭，的確該給你炒幾道好菜，你的墨寶的確夠水平。不瞞你說，前不久省里舉辦書畫賽，聘請十幾位專家學(xué)者任評委，我從你的作品中挑了最好的一幅竹圖，化名給他們寄去。昨天，我打電話詢問，評委們用無計(jì)名投票的方式對150幅參賽作品打分排名次，結(jié)果你的那幅……”淑芬稍一停頓，鄭副市長便接過話茬兒：“不是自吹自擂，我的作品肯定名列前茅，至少也在前三名。我是專門研究畫竹的，不怕千招會，就怕一招精?！瘪R經(jīng)理走后，妻子淑芬買菜回來。鄭副市長樂呵呵地迎16淑芬長嘆一口氣，臉上露出淡淡的苦笑：“評委們給每幅作品逐一打分，結(jié)果你的作品排名109位，108將里沒有你。”“這不可能！怎么會這樣？”鄭副市長一臉驚疑再三搖頭。淑芬語音不高，卻聲聲入耳：“實(shí)話告訴你，前不久，我特意拿你的一幅墨寶到書畫市場去試價(jià)，有給5元的，有給10元的，最高的一個給20元，這才是真實(shí)的價(jià)格真實(shí)的你！你以為2000元出售是物有所值，是你應(yīng)得的報(bào)酬？其實(shí)你出售的不是才華和藝術(shù)，而是官銜和權(quán)力！”鄭副市長臉色通紅，默默地坐在沙發(fā)上，點(diǎn)燃一支煙，一口連著一口地抽起來。淑芬長嘆一口氣，臉上露出淡淡的苦笑：“評委們給17淑芬瞥了他一眼，轉(zhuǎn)身到廚房炒菜去了。不一會兒，淑芬炒了幾道菜，又取出一瓶酒，放到餐桌上，招呼鄭副市長用餐。鄭副市長慢騰騰地來到餐桌前坐下，發(fā)現(xiàn)幾道菜都是他最愛吃的，不禁嘆息一句：“唉，可惜無喜可賀！”淑芬朝他點(diǎn)頭一笑：“人如其竹，高風(fēng)亮節(jié)，聞過則改，還有比這更值得慶賀的喜事嗎？來，我陪你喝幾杯。飯后你趁酒興再去畫竹，陶冶性情自娛吧?！编嵏笔虚L點(diǎn)點(diǎn)頭，眉毛往上揚(yáng)了幾下，說：“我想通了，還是你做的菜最干凈，吃得心安理得，不生病。”第二天，鄭副市長給馬經(jīng)理掛了個電話，謝絕了他買畫的要求。從對方說話的語氣上聽出，馬經(jīng)理顯然很吃驚，說是嫌價(jià)錢低可再加錢。淑芬瞥了他一眼，轉(zhuǎn)身到廚房炒菜去了。不一會兒，18幾天后，淑芬告訴老鄭：“我打探過了，紅塵賓館撤下的那幅迎賓松，是趙副市長畫的，上個月趙副市長已退居二線?！崩相嵚牶?，自然幾多感慨。半年后，鄭副市長在家中無意間翻到一個獲獎證書，打開一看，他的“百竹圖”在省里舉辦的書畫賽中獲得二等獎呢。（選自《2000中國年度最佳小小說》）幾天后，淑芬告訴老鄭：“我打探過了，紅塵賓館撤19問題：這篇小小說意蘊(yùn)豐富，你認(rèn)為它表達(dá)了怎樣的主題？請結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶ê屠碛伞＃?分）

現(xiàn)場答案

評分分析

問題：現(xiàn)場答案20正確答案

示例：我認(rèn)為小說表現(xiàn)的主題是一個成功者（成功的領(lǐng)導(dǎo)）離不開一個賢內(nèi)助（好妻子）的支持和幫助。首先，人物關(guān)系上，主人公是鄭副市長的妻子淑芬，鄭副市長的潔身自好，知錯能改，都是為了從側(cè)面烘托淑芬的形象，從而表現(xiàn)主題。其次，情節(jié)安排上，小說前半篇雖然主要寫鄭副市長和紅塵賓館的馬經(jīng)理的思想較量，但小說的重點(diǎn)是妻子淑芬“買菜回來”怎樣做丈夫的思想工作。最后，鄭副市長婉拒馬經(jīng)理更體現(xiàn)了淑芬思想工作的成效。

正確答案示例：我認(rèn)為小說表現(xiàn)的主題是一個成功21技法總結(jié)評價(jià)小說的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度：1.設(shè)題用語結(jié)合原文，分析作者為什么說“……”？或：請聯(lián)系全文談?wù)勀愕目捶ā?.答題模式語句含意+情感因素（贊同或反對，喜愛或厭惡，冷靜或熱情等）。

歸納與總結(jié)技法總結(jié)評價(jià)小說的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度：歸納與總結(jié)22提升訓(xùn)練

閱讀下面的文字，完成后面題。核心提示：和諧的親情變奏曲提琴保·瓊斯

①從我幼年時一直到長大離開家上大學(xué)，甚至在那之后，我舅舅邁克的小提琴一直被視為家中的珍寶。它已成為某種象征。②我還記得邁克舅舅第一次讓我瞧他那把小提琴。他打開陳舊的黑盒子，里面襯墊著鮮艷華麗的綠天鵝絨，那把琴靜靜地平臥其中?！艾F(xiàn)在你可看見了一把出自名匠的古琴?！彼Z調(diào)莊重地告訴我，并且讓我透過琴面的f形音孔觀看里面褪了色的標(biāo)記。是他父親給了他這把琴，追根溯源，琴是一位先輩從意大利帶來的。提升訓(xùn)練閱讀下面的文字，完成后面題。23③我父親是一位面包師傅，在愛塞克斯大街新開辟的鋪面是他從事的一樁最大的冒險(xiǎn)事業(yè)。正面打算作為面包房，背面將辟為冷飲室，里面的桌子都是大理石貼面。當(dāng)父親頭一次告訴母親這個計(jì)劃時，他心里異常興奮。④“我告訴你，瑪麗，根本不會有危險(xiǎn)，”看見母親臉色不對頭，父親說道，“你只要在這份三千美元的借貸申請書上簽個名就行了?！雹荨翱扇绻堑盅嘿J款，”她嗚咽地說道，“他們可以把我們一家子攆到街上，我們要成為叫花子的，卡爾?！雹蕖拔蚁肷晕⒅v幾句?！本司苏f。他站起來從陳列柜頂上取下那把小提琴，“我從報(bào)上讀過，一把斯特拉·第瓦里制造的小提琴賣了五千元。把它拿去賣了，卡爾?！雹摺芭?，邁克！”母親很吃驚。③我父親是一位面包師傅，在愛塞克斯大街新開辟的鋪面是他從事24⑧“我可不愿那么做，邁克?！备赣H說道。⑨“如果你趕快的話，”邁克舅舅告訴他，“你可以在老埃雷特關(guān)店之前趕到他那里?！彼碾p手微微顫抖，可他的語調(diào)卻異常平靜。于是我父親腋下夾著提琴盒出門了。⑩過了一陣子父親從前門進(jìn)來，他吹著口哨，腳步輕捷，可是仍然夾著那只提琴盒。他做的頭一件事便是將琴盒放回到陳列柜頂上的老地方?！拔叶家呀?jīng)走到埃雷特那家店的門口了，可我心里突然起了個念頭，”父親解釋道，“我們干嗎要賣它？就放在老地方不挺好的嗎？這就像我們有了一只保險(xiǎn)箱，里面放著嶄新的五十張一百元面額的票子。有了這筆錢，我們就用不著為那筆三千元的貸款擔(dān)驚受怕了。你說是嗎，瑪麗？如果我們要還的話，只消穿過三條馬路到埃雷特那家店去就行了?！雹唷拔铱刹辉改敲醋?，邁克。”父親說道。25母親顯出欣喜的表情：“我很高興，卡爾?！薄耙粋€很明智的主意，”邁克舅舅裁決道，“另外，我自愿把這把琴留給小瑪麗，供她在大學(xué)里念書的費(fèi)用。”那筆貸款并沒有給家里造成麻煩。我進(jìn)中學(xué)后，上午上課，下午就在店里幫忙。在我即將上大學(xué)的那年夏天，邁克舅舅溘然長逝，于是他的小提琴便傳給了我?！八麄冸y道沒有讓你們勤工儉學(xué)的方案嗎？”一天晚上，父親問我。我告訴他確實(shí)有。“我想那樣最好?！彼蝗徽f道，“我在你衣柜的抽屜里放了一個信封，里面有兩百元，應(yīng)該夠繳你開始的那些費(fèi)用了。你母親可是就指望那把小提琴的?！蹦赣H顯出欣喜的表情：“我很高興，卡爾?！?6母親確實(shí)是這樣。不過她不再憂心忡忡，這把琴已經(jīng)屬于我了。在我離家的頭一天，父母都在店里忙著，我提著這把琴來到埃雷特的樂器店。這位老人從后房走出來，眼睛像貓頭鷹般一眨一眨。我打開琴盒：“它值多少錢？”他拿起琴來：“賣二十五元，也許能賣到五十元，這就要看誰愿意要它了?！薄翱蛇@是一把斯特拉·第瓦里制造的小提琴呀?！蔽艺f?！安诲e，這上面確實(shí)有他的標(biāo)記，”他彬有禮地說道，“許多小提琴上都有這種標(biāo)記，可并不是真的，這也絕不會是真的?！彼闷娴啬曋摇拔乙郧耙娺^這件樂器，你是不是卡爾·恩格勒的女兒？”母親確實(shí)是這樣。不過她不再