學(xué)前兒童語言教育的目標(biāo)

幼兒語言教育的目標(biāo)、內(nèi)容與方法1精選ppt幼兒語言教育目標(biāo)的結(jié)構(gòu)幼兒語言教育目標(biāo)的縱向?qū)哟谓Y(jié)構(gòu)學(xué)前兒童語言教育的總目標(biāo)學(xué)前兒童語言教育的年齡階段目標(biāo)學(xué)前兒童語言教育的活動(dòng)目標(biāo)2精選ppt學(xué)前兒童語言教育目標(biāo)的橫向分類結(jié)構(gòu)傾聽行為培養(yǎng)表述行為培養(yǎng)欣賞文學(xué)作品行為的培養(yǎng)早期閱讀行為培養(yǎng)3精選ppt傾聽行為培養(yǎng)通過教育逐步幫助兒童建立起以下幾種傾聽技能：有意識(shí)地傾聽，能夠集中注意地傾聽。辨析性傾聽，能夠分辨聽到的不同內(nèi)容。理解性傾聽，能夠掌握聽到的主要內(nèi)容，能夠連接上下文的意思。4精選ppt表述行為培養(yǎng)兒童表述行為能力發(fā)展的重點(diǎn)主要在于學(xué)習(xí)正確恰當(dāng)?shù)乜谡Z表達(dá)，從語音、語法、語義以及語用4個(gè)方面掌握母語的表達(dá)能力，由繁到簡(jiǎn)、由短到長(zhǎng)地提高表述水平。5精選ppt欣賞文學(xué)作品行為的培養(yǎng)喜歡欣賞文學(xué)作品，能夠較好地理解學(xué)習(xí)文學(xué)作品，初步感知不同類型文學(xué)作品的特點(diǎn)和構(gòu)成，是學(xué)前兒童語言學(xué)習(xí)的重要方面，也是學(xué)前兒童語言教育的目標(biāo)之一。6精選ppt早期閱讀行為的培養(yǎng)早期閱讀行為，指學(xué)前兒童從口頭向書面語言過渡的前期閱讀和前期書寫準(zhǔn)備。其中包括知道圖書和文字的重要性，愿意閱讀圖書和辨認(rèn)漢字，掌握一定的閱讀和書寫的準(zhǔn)備技能等。7精選ppt幼兒語言教育的內(nèi)容專門的語言教育內(nèi)容滲透的語言教育內(nèi)容8精選ppt專門的語言教育內(nèi)容文學(xué)活動(dòng)講述活動(dòng)談話活動(dòng)早期閱讀聽說游戲滲透的語言教育內(nèi)容日常生活游戲活動(dòng)其他領(lǐng)域9精選ppt文學(xué)活動(dòng)在欣賞兒童詩歌、散文的基礎(chǔ)上，仿照某一詩歌或一片散文的框架，編出自己的詩歌或散文段落。童話故事和生活故事的學(xué)習(xí)、表演或仿編和續(xù)編。通過對(duì)話、動(dòng)作、表情進(jìn)行表演故事，體驗(yàn)作品的情節(jié)變化和任務(wù)情感的變化。專門的語言教育內(nèi)容10精選ppt談話活動(dòng)圍繞自己熟悉的人或事物進(jìn)行談話就某一熟悉的場(chǎng)景發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)和想法11精選ppt講述活動(dòng)用簡(jiǎn)單明了的語言，把某一實(shí)物的特征、功用解說清楚。用比較恰當(dāng)?shù)恼Z言講述圖片或影片中的主要人物、事件。用生動(dòng)形象的語言，講述處在某一情境中的人物的形態(tài)、動(dòng)作。12精選ppt聽說游戲活動(dòng)鞏固難發(fā)的音和方言干擾，聯(lián)系聲調(diào)和發(fā)聲用氣。擴(kuò)展、豐富詞匯量，練習(xí)詞的用法。在游戲中嘗試運(yùn)用某些結(jié)構(gòu)的句子，鍛煉語感。13精選ppt早期閱讀前圖書閱讀：學(xué)習(xí)翻閱、理解和制作圖書，了解圖書畫面、文字和口語之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。前識(shí)字:感受文字的功能、作用，了解識(shí)字的最基本規(guī)律和方法。前書寫：感受漢字的基本結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)漢字的書寫特點(diǎn)和工具，學(xué)習(xí)書寫漢字基本方式。14精選ppt滲透的語言教育內(nèi)容日常生活中的語言交往注意傾聽、理解和執(zhí)行生活常規(guī)以及成人的指令性語言。學(xué)會(huì)運(yùn)用禮貌性語言與他人交往。學(xué)習(xí)運(yùn)用語言向他人表達(dá)自己的需要和要求，對(duì)他人的要求做出恰當(dāng)?shù)膽?yīng)答。學(xué)習(xí)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言解決與同伴之間的沖突。15精選ppt自由游戲中的語言交往學(xué)習(xí)運(yùn)用玩具結(jié)合動(dòng)作自言自語，進(jìn)行自我娛樂或自我練習(xí)。學(xué)習(xí)自主選擇游戲的內(nèi)容、伙伴、材料等。學(xué)習(xí)通過協(xié)商等語言方式，解決與同伴在游戲內(nèi)容、選擇材料以及游戲規(guī)則的制定過程中出現(xiàn)的矛盾沖突。16精選ppt其他領(lǐng)域活動(dòng)中的語言交往集中注意傾聽教師布置活動(dòng)任務(wù)。學(xué)習(xí)運(yùn)用語言指導(dǎo)觀察和操作并思考事物之間的關(guān)系，指導(dǎo)表達(dá)對(duì)觀察對(duì)象的感受和認(rèn)識(shí)。理解語言與其他活動(dòng)內(nèi)容之間的相互關(guān)系，學(xué)習(xí)運(yùn)用語言促進(jìn)相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)的掌握和能力的提高，提高學(xué)習(xí)的效率。17精選ppt隨機(jī)滲透在日常生活中的語言學(xué)習(xí)在飯前飯后、午睡前后以及離園前等生活環(huán)節(jié)，讓幼兒傾聽優(yōu)美的兒歌、散文、故事等文學(xué)作品。在幼兒午睡起床或其他等待環(huán)節(jié)，讓幼兒按照一定的規(guī)則進(jìn)行語言操作游戲。利用一日生活中的各種等待和過渡環(huán)節(jié)提供幼兒表述的機(jī)會(huì)。利用幼兒離園前、自由游戲等時(shí)間，鼓勵(lì)幼兒以集體、小組或個(gè)別的形式，自由閱讀圖書。18精選ppt幼兒語言教育的方法示范法示范法的含義示范法就是教師為學(xué)前兒童提供語言和行為范例并引導(dǎo)幼兒效仿的語言教育方法。示范法的種類顯性示范和隱性示范19精選ppt運(yùn)用示范法的注意事項(xiàng)示范語言應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音準(zhǔn)確，表意清晰，詞匯豐富，用詞恰當(dāng)，文理通順，響度適中講述生動(dòng)形象，朗誦聲情并茂，體態(tài)文明自然，表演傳神逼真，書寫規(guī)范優(yōu)美，閱讀方式恰當(dāng)示范應(yīng)具體到位示范應(yīng)與講解相結(jié)合20精選ppt示范應(yīng)適時(shí)、適量，面向全體幼兒分步示范、完整示范、重點(diǎn)示范教師應(yīng)注意運(yùn)用隱性的示范要根據(jù)幼兒自身水平，適當(dāng)運(yùn)用糾正性示范21精選ppt講解法講解法的含義講解法就是教師用符合學(xué)前兒童年齡特征的方式分析、解釋、解說活動(dòng)或文學(xué)作品的語言教育方法。22精選ppt運(yùn)用講解法的注意事項(xiàng)教師講解要適量，不要影響幼兒學(xué)習(xí)的主體地位。教師講解時(shí)機(jī)要適當(dāng)，盡量通過提問啟發(fā)幼兒自己去理解。教師的講解要與示范相結(jié)合。教師的講解應(yīng)淺顯準(zhǔn)確。23精選ppt游戲法游戲法的含義游戲法就是教師運(yùn)用有規(guī)則的游戲發(fā)展兒童的語言的一種教學(xué)方法，以其趣味性、對(duì)抗性、生活性和豐富性使幼兒在輕松愉快的氛圍中，學(xué)會(huì)準(zhǔn)確發(fā)音、豐富詞匯、練習(xí)句型、學(xué)會(huì)描述和講述并形成早期閱讀技能。24精選ppt運(yùn)用游戲法的注意事項(xiàng)明確游戲的目的和內(nèi)容準(zhǔn)備充足的游戲材料，進(jìn)行必要的游戲場(chǎng)景布置和角色化裝精心設(shè)計(jì)游戲的名稱、玩法和規(guī)則，增強(qiáng)游戲的趣味性恰當(dāng)選擇游戲的時(shí)機(jī)25精選ppt練習(xí)法練習(xí)法的含義練習(xí)法是指有意識(shí)地讓幼兒多次使用同一個(gè)言語因素（如語音、詞匯、句子等）或訓(xùn)練幼兒某方面言語技能技巧的一種方法。26精選ppt運(yùn)用練習(xí)法的注意事項(xiàng)練習(xí)方式要多樣化練習(xí)的分量要適當(dāng)練習(xí)應(yīng)盡量在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行，避免機(jī)械重復(fù)結(jié)合日常生活開展練習(xí)27精選ppt表演法表演法的含義表演法是指在教師的指導(dǎo)下，學(xué)前兒童扮演文學(xué)作品中的人物，根據(jù)作品情節(jié)的發(fā)展，通過