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為什么學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)原理?問題:1、化學(xué)研究的核心問題是:2、化學(xué)中最具有創(chuàng)造性的工作是:3、如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)過程?化學(xué)反應(yīng)設(shè)計(jì)和創(chuàng)造新的分子通常是利用已發(fā)現(xiàn)的原理來進(jìn)行設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)這個(gè)過程思考對(duì)化學(xué)反應(yīng)的原理的理解要清楚我們才能知道化學(xué)反應(yīng)是怎樣發(fā)生的,為什么有的反應(yīng)快、有的反應(yīng)慢,它遵循怎樣的規(guī)律,如何控制化學(xué)反應(yīng)才能為人所用!這就是學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)原理的目的化學(xué)反應(yīng)原理研究的內(nèi)容是2、化學(xué)反應(yīng)的速率、方向及限度3、物質(zhì)在水溶液中的行為1、化學(xué)反應(yīng)與能量的轉(zhuǎn)化(第一章)(第三章)(第二章)焓變概念焓變計(jì)算
原理第一章化學(xué)反應(yīng)與能量變化化學(xué)能與電能的相互轉(zhuǎn)化
能量轉(zhuǎn)化化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能——反應(yīng)的熱效應(yīng)
電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能——電解
化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
——原電池
應(yīng)用一.化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱概念:當(dāng)化學(xué)反應(yīng)在一定溫度下進(jìn)行時(shí),反應(yīng)所釋放或吸收的熱量稱為該反應(yīng)在此溫度下的熱效應(yīng),簡稱反應(yīng)熱。符號(hào):Q
Q>0反應(yīng)吸熱;Q<0反應(yīng)放熱單位:kJ或J思考:1.你注意到概念中有什么關(guān)鍵字眼?2.你將如何測定一個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)熱?大燒杯(500mL)、小燒杯(100mL)、溫度計(jì)、泡沫塑料或紙條、泡沫塑料板或硬紙板(中心有兩個(gè)小孔)、環(huán)形玻璃攪拌棒。觀察簡易量熱計(jì)的構(gòu)造思考:1、量熱計(jì)直接測得的數(shù)據(jù)是什么?是反應(yīng)熱嗎?是體系溫度的變化2、根據(jù)體系溫度變化如何求得反應(yīng)熱?Q=-c(T2-T1)Q=-mc(T2-T1
)=mc(T1-T2
)=mcΔT =mcΔt
Q:反應(yīng)熱,單位是kJ或JM:反應(yīng)混合液的質(zhì)量,單位是kg或gc:反應(yīng)混合液的比熱容,單位是kJ/(K·Kg)或
J/(K·g)
T:熱力學(xué)溫度,單位是K。t為攝氏溫度,單位為℃
T=t+273.15ΔT:反應(yīng)前(T1)后(T2)溶液溫度的差值。
ΔT=(T1-T2
)
=Δt測定鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的反應(yīng)熱:(1)用量筒量取50mL0.50mol/L鹽酸,倒入簡易量熱計(jì)中,測量并記錄鹽酸的溫度(t1)。(2)用另一量筒量取50mL0.50mol/L氫氧化鈉溶液,調(diào)節(jié)其溫度,使其與量熱計(jì)中鹽酸溫度相同?;顒?dòng)與探究(3)將量筒中的氫氧化鈉溶液迅速倒入盛有鹽酸的量熱計(jì)中,立即蓋上杯蓋,用環(huán)形玻璃攪拌棒不斷攪拌,觀察溫度計(jì)的溫度變化,準(zhǔn)確讀出并記錄反應(yīng)體系的最高溫度(t2)。(4)重復(fù)實(shí)驗(yàn)兩次,取測量所得數(shù)據(jù)的平均值作為計(jì)算依據(jù)活動(dòng)與探究起始溫度t1
(℃)終止溫度t2
(℃)溫差Δt124.227.43.2223.827.03.03(4)假設(shè)溶液的比熱與水的比熱相等,溶液的密度與水的密度相等,忽略量熱計(jì)的比熱,根據(jù)溶液溫度升高的數(shù)值,計(jì)算該反應(yīng)的反應(yīng)熱。常溫下,水的比熱為4.18kJ/(k·Kg)活動(dòng)與探究二、化學(xué)反應(yīng)的焓變1、焓:用來描述物質(zhì)所具有能量的物理量,符號(hào):H,單位:kJ/mol
影響因素:溫度,壓強(qiáng),物質(zhì)的量等2、焓變:生成物總焓與反應(yīng)物總焓的差值,符號(hào)△H,單位:kJ/mol△H=H(生成物)-H(反應(yīng)物)理想狀態(tài):等壓焓變且能量變化全部變?yōu)闊崃繒r(shí)△H=Qp
恒壓下的化學(xué)反應(yīng)熱分析:H2(g)+1/2O2(g)=H2O(l)
△H(298k)=-285.8kJ/mol反應(yīng)放熱還是吸熱?反應(yīng)物的總焓
生成物的總焓(>,<)
生成物與反應(yīng)物相比,誰更穩(wěn)定?二.化學(xué)反應(yīng)的焓變△H=H(生成物)-H(反應(yīng)物)分析:1.C(S,金剛石)
+O2(g)=CO2(g)
△H(298k)=-395.41kJ/mol2.C(S,石墨)+O2(g)=CO2(g)
△H(298k)=-393.51kJ/mol
這兩個(gè)反應(yīng)都是
(放或吸)熱反應(yīng)
從數(shù)據(jù)分析,石墨和金剛石誰更穩(wěn)定放3、熱化學(xué)方程式:1)概念:把一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)變化與反應(yīng)的焓變同時(shí)表示出來的化學(xué)方程式H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g);=-184.6
kJ/molHCH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(l);=-890.3
kJ/molHNaOH(aq)+HCl(aq)=NaCl(aq)+H2O(l);=-57.3
kJ/molH
反應(yīng)放出或吸收的熱量的多少與外界的溫度和壓強(qiáng)有關(guān),需要注明,不注明的指101kPa和25℃時(shí)的數(shù)據(jù)。
因?yàn)槲镔|(zhì)的聚集狀態(tài)不同所含的能量也不同。
固態(tài)液態(tài)吸熱氣態(tài)吸熱吸熱(1)要注明溫度和壓強(qiáng):(2)反應(yīng)物和生成物要注明聚集狀態(tài):2)書寫熱化學(xué)方程式應(yīng)注意以下幾點(diǎn)
H2(g)+O2(g)=H2O(l);△H=--285.8KJ/molH2(g)+O2(g)=H2O(g);△H=-241.8KJ/mol∴H2O(l)═H2O(g);△H=+44KJ/mol
(3)熱化學(xué)方程式中各物質(zhì)前的化學(xué)計(jì)量數(shù)表示物質(zhì)的量不表示分子數(shù),因而必要時(shí)可用簡單分?jǐn)?shù)。一般出現(xiàn)分?jǐn)?shù)時(shí)是以某一反應(yīng)物或生成物為“1mol”時(shí)其它物質(zhì)才出現(xiàn)的。
H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g);△H=-184.6KJ/mol
H2(g)+Cl2(g)=HCl(g);△H=-92.3KJ/mol
2H2(g)+O2(g)=2H2O(l);△H=-571.6KJ/mol
H2(g)+O2(g)=H2O(l);△H=-285.8KJ/mol(4)△H的表示:熱化學(xué)方程式中的△H的“+”與“-”一定要注明,“+”代表吸熱,“-”代表放熱無論熱化學(xué)方程式中化學(xué)計(jì)量數(shù)為多少,△H的單位總是KJ/mol,但△H的數(shù)值與反應(yīng)式中的系數(shù)成比例3)、熱化學(xué)方程式表示的意義(1)表示什么物質(zhì)參加反應(yīng),結(jié)果生成什么物質(zhì)(2)反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量比、物質(zhì)的量比(3)反應(yīng)物完全變成生成物后所放出或吸收的熱量。質(zhì)→量→能H2(g)+O2(g)=H2O(g);△H=-241.8KJ/mol
[例題2]同溫、同壓下,比較Q1與Q2數(shù)值的大?。篠(g)+O2(g)==SO2(g)Q1S(s)+O2(g)==SO2(g)Q2Q1>Q2[例題1]1克甲烷在空氣中燃燒,恢復(fù)常溫下測得放出熱量55.625kJ,試寫出熱化學(xué)方程式。[自我檢測]3molCH4燃燒時(shí),生成液態(tài)水和CO2
同時(shí)放出2670.9KJ的熱。請(qǐng)寫出熱化學(xué)方程式。2.常溫下14克CO在足量氧氣中充分燃燒,放出141.3KJ熱量,寫出該熱化學(xué)方程式。1.CH4(氣)+2O2(氣)=CO2(氣)+2H2O(液)
△H=-890.3KJ/mol2.CO(氣)+1/2O2(氣)=CO2(氣)
△H=-282.6KJ
/mol1、在同溫同壓下,下列各組熱化學(xué)方程式中Q2>Q1的是()A.H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g);△H=-Q11/2H2(g)+1/2Cl2(g)=HCl(g);△H=-Q2B.C(s)+1/2O2(g)=CO(g);△H=-Q1C(s)+O2(g)=CO2(g);△H=-Q2C.2H2(g)+O2(g)=2H2O(l);△H=-Q12H2(g)+O2(g)=2H2O(g);△H=-Q2D.S(g)+O2(g)=SO2(g);△H=-Q1S(s)+O2(g)=SO2(g);△H=-Q2B
練一練A2、已知在1×105Pa,298K條件下,2mol氫氣燃燒生成水蒸氣放出484kJ熱量,下列熱化學(xué)方程式正確的是
()A.H2O(g)=H2(g)+1/2O2(g);ΔH=+242kJ·mol-1B.2H2(g)+O2(g)=2H2O(l);ΔH=-484kJ·mol-1C.H2(g)+1/2O2(g)=H2O(g);ΔH=+242kJ·mol-1D.2H2(g)+O2(g)=2H2O(g);ΔH=+484kJ·mol-1
3、(2003·江蘇)已知在25℃、101kPa下,1g
C8H18(辛烷)燃燒生成二氧化碳和液態(tài)水時(shí)放出48.40kJ熱量。表示上述反應(yīng)的熱化學(xué)方程式正確的是(
)A、C8H18(l)+25/2O2(g)=8CO2(g)+9H2O(g)△H=-48.40kJ·mol-1B、C8H18(l)+25/2O2(g)=8CO2(g)+9H2O(l)△H=-5518kJ·mol-1C、C8H18(l)+25/2O2(g)=8CO2(g)+9H2O(l)△H=+5518kJ·mol-1D、C8H18(l)+25/2O2(g)=8CO2(g)+9H2O(l)△H=-48.40kJ·mol-1B三.反應(yīng)焓變的計(jì)算如何測出這個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)熱:(1)C(s)+1/2O2(g)==CO(g)ΔH1=?討論:是不是任一反應(yīng)的反應(yīng)熱均能直接測出?蓋斯定律?
不管化學(xué)反應(yīng)是分一步完成或分幾步完成,其反應(yīng)焓變是相同的?;瘜W(xué)反應(yīng)的焓變只與反應(yīng)體系的始態(tài)和終態(tài)有關(guān),而與反應(yīng)的途徑無關(guān)。如何理解蓋斯定律?
ΔH、ΔH1、ΔH2之間有何關(guān)系?ΔH=ΔH1+ΔH2BΔHACΔH1ΔH2例1①C(s)+1/2O2(g)==CO(g)ΔH1=?②CO(g)+1/2O2(g)==CO2(g)ΔH2=-283.0kJ/mol③C(s)+O2(g)==CO2(g)ΔH3=-393.5kJ/mol①+②=③
,則ΔH1+ΔH2=ΔH3所以,ΔH1=ΔH3-ΔH2=-393.5kJ/mol+283.0kJ/mol=-110.5kJ/mol例2.已知下列熱化學(xué)方程式Zn(s)+1/2O2(g)=ZnO(s)①△H1=-351.1KJ/molHg(l)+1/2O2(g)=HgO(s)②△H2=-90.7KJ/mol計(jì)算Zn(s)+HgO(s)=Hg(l)+ZnO(s)△H3?②-①
即△H3
=△H1-△H2
=-351.1KJ/mol+90.7KJ/mol=
-260.4KJ/mol熱化學(xué)方程式及反應(yīng)熱具有可加合性利用已知焓變求未知焓變的方法若一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式可由另外幾個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式相加減而得到,則該化學(xué)反應(yīng)的焓變即為這幾個(gè)化學(xué)反應(yīng)焓變的代數(shù)和注意:1、計(jì)量數(shù)的變化與焓變數(shù)值的變化要對(duì)應(yīng)2、反應(yīng)方向發(fā)生改變焓變的符號(hào)也要改變你知道神六的火箭燃料是什么嗎?例2:某次發(fā)射火箭,用N2H4(肼)在NO2中燃燒,生成N2、液態(tài)H2O。已知:
N2(g)+2O2(g)==2NO2(g)△H1=+67.2kJ/molN2H4(g)+O2(g)==N2(g)+2H2O(l)△H2=-534kJ/mol假如都在相同狀態(tài)下,請(qǐng)寫出發(fā)射火箭反應(yīng)的熱化學(xué)方程式。2N2H4(g)+2NO2(g)==3N2(g)+4H2O(l)△H=-1135.2kJ/mol
例4、已知下列熱化學(xué)方程式CH3COOH(l)+2O2(g)=2CO2(g)+2H2O(l)①△H1=-870.3KJ/molC(s)+O2(g)=CO2(g)②△H2=-393.5KJ/molH2(g)+1/2O2(g)=H2O(l)③△H3=-285.5KJ/mol計(jì)算2C(s)+2H2(g)+O2(g)=CH3COOH(l)△H4?②×2+③×2-①△H4=2△H2
+2△H3
—△H1
=2×(-393.5)
KJ/mol
+2×
(-285.5)
KJ/mol+870.3KJ/mol=-487.7KJ/mol
鞏固練習(xí)1.家用液化氣中主要成分之一是丁烷,當(dāng)10kg丁烷完全燃燒并生成二氧化碳和液態(tài)水時(shí),放出熱量5×105kJ。試寫出丁烷燃燒的熱化學(xué)方程式。C4H
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