淺談控制瀝青混凝土路面平整的有

本課屬于“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域?！霸O(shè)計(jì)·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生形成設(shè)計(jì)意識(shí)和提高動(dòng)手能力。教材列舉了交通事業(yè)中科學(xué)技術(shù)發(fā)展前沿的最新觀念和設(shè)想，提供了豐富的圖片資料，啟發(fā)學(xué)生通過相互交流，暢想未來交通工具的發(fā)展，引發(fā)學(xué)生對科技發(fā)展的關(guān)注。培養(yǎng)學(xué)生面向現(xiàn)實(shí)、展望未來的設(shè)計(jì)意識(shí)。教材圍繞對未來交通工具的設(shè)計(jì)想象、對現(xiàn)代交通工具的調(diào)查了解、模型設(shè)計(jì)制作等方面設(shè)置了三個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)。主要目的是拓展學(xué)生的設(shè)計(jì)思路、提醒學(xué)生關(guān)注能源、環(huán)保等直接關(guān)系到現(xiàn)代社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的問題。并希望學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中，強(qiáng)化設(shè)計(jì)意識(shí)，體會(huì)設(shè)計(jì)與功能實(shí)用之間的統(tǒng)一問題。

教材簡析教材處理

在實(shí)際教學(xué)中，我把活動(dòng)二提到活動(dòng)一前，讓學(xué)生課前完成；并與活動(dòng)一合為第一課時(shí)的教學(xué)量。這樣能提高學(xué)生的信息量，能更積極地拓展學(xué)生的思維。

課時(shí)安排

本課教學(xué)可分為3-4課時(shí)進(jìn)行。本節(jié)說課將對第一課時(shí)------想象創(chuàng)意階段的教學(xué)進(jìn)行介紹。確立依據(jù)

——美術(shù)課程應(yīng)與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力，增強(qiáng)對大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感，發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望與能力。

——應(yīng)促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析知識(shí)目標(biāo)

●能夠初步了解現(xiàn)代交通工具的功能、造型、優(yōu)缺點(diǎn)等基本信息。能力目標(biāo)

●能夠想象人類未來生活中交通工具的特點(diǎn)及功能要求，提高學(xué)生的想象能力及創(chuàng)新能力。

●

通過收集交流交通工具的資料；展示設(shè)計(jì)創(chuàng)意的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生收集資料及口頭表達(dá)等綜合能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀

●潛移默化以熱愛祖國為榮、以崇尚科學(xué)為榮的社會(huì)主義榮辱觀。

●通過小組合作調(diào)查、設(shè)計(jì)想象、討論交流的活動(dòng)形成積極思考、樂于探究的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)集體協(xié)作的精神。

●通過學(xué)生上臺(tái)交流、展示、講解，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)并形成節(jié)約能源、關(guān)注環(huán)保的良好意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)◆想象設(shè)計(jì)人類未來生活中交通工具的特點(diǎn)、功能?！衾L制設(shè)計(jì)創(chuàng)意草圖。

◆展示講解對未來交通工具的設(shè)計(jì)創(chuàng)意。

——“要確立學(xué)生的主體地位”?！耙\(yùn)用各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段”。教學(xué)方法分析確立依據(jù)教法運(yùn)用1、以學(xué)生為主體，運(yùn)用討論式的教學(xué)，把課堂的時(shí)間與空間讓給學(xué)生。教具準(zhǔn)備——多媒體課件、書簽（用來獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生）。

2、運(yùn)用多媒體進(jìn)行直觀教學(xué)。3、采用快樂教學(xué)法，語言幽默，營造輕松課堂氛圍。4、采用學(xué)生自評、互評為主、教師點(diǎn)評為輔的評價(jià)方式。5、對表現(xiàn)好的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)，拉近師生距離，激發(fā)學(xué)生自信心及學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)成功的快樂。

——接受信息途徑廣，想象力豐富，具有一定的自我學(xué)習(xí)的能力，喜歡按照自己的想法自由地表現(xiàn),但動(dòng)手能力比較不足。

學(xué)習(xí)方法分析學(xué)情分析學(xué)法指導(dǎo)——“關(guān)注學(xué)科，更關(guān)注人”。1、自主學(xué)習(xí)——確立學(xué)生的主體地位。2、小組合作交流——培養(yǎng)學(xué)生集體協(xié)作的精神3、綜合性、探究性學(xué)習(xí)——提高學(xué)生的綜合能力。１、課前準(zhǔn)備

將全班分為8-10個(gè)小組，每組5-6人。分發(fā)學(xué)案，布置學(xué)生以小組為單位，調(diào)查收集現(xiàn)代生活中某種交通工具的資料和圖片。并由學(xué)生自行推薦講解發(fā)言人一名，負(fù)責(zé)交流調(diào)查報(bào)告。

設(shè)計(jì)意圖

提供學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，加強(qiáng)了美術(shù)課堂與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系；達(dá)到了小組合作、自主學(xué)習(xí)的目的。

教學(xué)程序２、新課導(dǎo)入

出示航天英雄楊利偉肖像，問：“同學(xué)們認(rèn)識(shí)他嗎？”“他是搭乘什么交通工具進(jìn)入太空的？”告訴學(xué)生，我國是世界上第三個(gè)有能力把人類送進(jìn)太空的國家，借此指出在不久的將來，我們必將創(chuàng)造出更加先進(jìn)的交通工具，而那個(gè)時(shí)候的設(shè)計(jì)師就是在座的學(xué)生們，接著揭示課題，讓師生共同駛向未來。設(shè)計(jì)意圖

創(chuàng)設(shè)情景，潛移默化以熱愛祖國為榮、以崇尚科學(xué)為榮的社會(huì)主義榮辱觀，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣。３、小組活動(dòng)一

小組發(fā)言人利用實(shí)物展示臺(tái)，交流本小組收集調(diào)查的交通工具的資料。

設(shè)計(jì)意圖

借此培養(yǎng)學(xué)生的口頭表現(xiàn)能力，提高綜合素質(zhì)。４、交流討論

學(xué)生交流討論，暢想未來交通工具特點(diǎn)。教師作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，并在此過程中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保以及能源問題。設(shè)計(jì)意圖

學(xué)生可以通過討論交流，充分發(fā)揮個(gè)性與創(chuàng)新精神；形成節(jié)約能源、關(guān)注環(huán)保的良好意識(shí)。５、設(shè)計(jì)思路引導(dǎo)

設(shè)計(jì)意圖目的在于鼓勵(lì)求異思維，擴(kuò)展學(xué)生思路，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作沖動(dòng)。展示多幅未來交通工具的圖片，增強(qiáng)學(xué)生對形象的感受和想象，鼓勵(lì)學(xué)生要敢于想象，把不可能的事可能化。6、小組活動(dòng)二

學(xué)生以小組合作的形式，想象設(shè)計(jì)出一款未來交通工具，并畫出草圖，注明設(shè)計(jì)意圖。并告訴學(xué)生，那個(gè)小組表現(xiàn)好，老師將給予獎(jiǎng)勵(lì)，從而激發(fā)學(xué)生的設(shè)計(jì)熱情。在學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，播放音樂，放松學(xué)生心情，營造寬松的課堂氣氛。

設(shè)計(jì)意圖

這是本課的重點(diǎn)之一，通過小組合作探討，讓學(xué)生的思維產(chǎn)生碰撞，激起智慧的火花；提高創(chuàng)新能力；培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作的精神及競爭意識(shí)。7、巡視輔導(dǎo)

在學(xué)生實(shí)踐時(shí)，教師巡視課堂，對學(xué)生出現(xiàn)的設(shè)計(jì)及繪制方面的問題進(jìn)行及時(shí)輔導(dǎo)。設(shè)計(jì)意圖

實(shí)現(xiàn)難點(diǎn)突破。

8、展示、評價(jià)創(chuàng)意

由各小組發(fā)言人利用實(shí)物展示臺(tái)，展示本小組的設(shè)計(jì)草圖，并講解設(shè)計(jì)意圖。接著讓學(xué)生相互評價(jià)，教師再加以鼓勵(lì)性的點(diǎn)評，并由學(xué)生評出較好的幾個(gè)小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)計(jì)意圖

這也是本課的重點(diǎn)之一，主要目的是實(shí)現(xiàn)與語文學(xué)科的結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功帶來的愉悅。9、課堂小結(jié)，擴(kuò)展延伸

１、對學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定，并提出設(shè)計(jì)的產(chǎn)品要以人為本，要具有人文化，希望學(xué)生在課后多了解這方面的知識(shí)。設(shè)計(jì)意圖

讓本節(jié)課結(jié)束在意猶未盡之際，使學(xué)生在課后仍保持高揚(yáng)的學(xué)習(xí)興趣，為下節(jié)課做鋪墊，將學(xué)習(xí)時(shí)空延伸到課外。２、播放電影《星戰(zhàn)前傳》的一段科幻賽車片段來結(jié)束本課。

教學(xué)設(shè)計(jì)說明

社會(huì)的發(fā)展，需要全新的思維，創(chuàng)造性的人才，我們考慮更多的是怎樣讓我們的課堂教學(xué)更加充滿活力，讓我們的學(xué)生更富有創(chuàng)造力，所以本節(jié)課在教學(xué)過程中著重體現(xiàn)以下兩點(diǎn)特色：◆以人的發(fā)展為本，以學(xué)生為主體，