五年級下冊美術教學設計-第六課 做個胸卡送老人 嶺南版

五年級下冊美術教學設計-第六課做個胸卡送老人嶺南版一、教學內容本節(jié)課的教學內容為“做個胸卡送老人”。五年級的孩子們已經(jīng)具備了一定的手工制作能力，這節(jié)課我們將引導學生運用多種材料和技法制作美麗的胸卡送給老人，以此表達孝心和謝意，同時學生還將在制作的過程中鍛煉自己的手工操作能力和審美能力。二、教學目標學生能夠通過觀察、分析嶺南地區(qū)民間藝術中胸卡的材料、形態(tài)、工藝特點，了解胸卡文化的意義和象征。學生能夠感受制作胸卡的樂趣，從中體會到美術創(chuàng)作的樂趣。學生能夠運用線、形、色的基本元素制作胸卡，掌握一定的手工制作技能。學生能夠通過自己的胸卡制作，表達感恩和尊重老人的情感和態(tài)度。三、教學重點了解嶺南地區(qū)胸卡文化及其在民間藝術中的地位和作用。運用多種材料和技法制作胸卡，包括紙、綢緞、珠子、線等材料。培養(yǎng)學生的審美能力和手工制作技能。四、教學難點如何在胸卡中巧妙地融入嶺南文化元素，并要求學生能夠理解和運用。如何引導學生在創(chuàng)作中獲得快樂和滿足，充分發(fā)揮其創(chuàng)造潛能。五、學習方法學生先觀看一些嶺南地區(qū)胸卡的圖案和樣式，了解其基本元素和特點。學生通過自己的實踐操作，探索胸卡制作過程中的技法和材料，來提高其自己的手工制作水平。學生多聽取老師和同學的意見和建議，不斷完善創(chuàng)作作品。六、教學步驟師生共同看圖，老師講解嶺南地區(qū)胸卡的文化意義，解讀常見的圖案和元素。學生翻閱相關資料，進行胸卡制作預熱練習。老師可以先指導學生制作一些簡單的胸卡，讓學生漸漸熟悉胸卡的制作技巧和可能使用到的材料。老師講解胸卡的制作材料和過程，并幫助學生解決在制作過程中可能遇到的問題。學生根據(jù)自己的創(chuàng)意和設計思路，動手制作自己的胸卡。老師可以定期巡視，指導學生并提出建議和意見。制作完成后，學生自評及互評，欣賞各自的作品。七、課后作業(yè)學生將自己所制作的胸卡整理成冊，附上一份胸卡設計思路及創(chuàng)意和制作材料。學生自選一個老人送上自己制作的胸卡，并寫下一封感謝信。八、板書設計嶺南胸卡制作1.觀看胸卡樣本2.嶺南胸卡文化3.制作技法和材料4.胸卡設計思路5.學生制作作品展示九、教學評估學生的胸卡制作材料基本齊全，制作流程清晰。學生的創(chuàng)意表現(xiàn)具有一定的特點，考慮到了嶺南文化元素的融入，加強了美感和藝術性的呈現(xiàn)。學生對于胸卡的制作材料和技法以及相關知識掌握程度的測試。十、教學反思本節(jié)課設計有利于學生通過手工創(chuàng)作來表達感恩和尊重老人的情感，同時在制作的過程中也鍛煉了學生的動手能力和審美能力。通過學生自己的創(chuàng)造性和實踐操作，學習到了很多胸卡制作的技