八年級物理滑輪

一杠桿杠桿的平衡條件：動力′動力臂=阻力′阻力臂二動滑輪和定滑輪動滑輪定滑輪A:支點在邊緣O處A：支點在軸心O處。B：動力臂l1為阻力臂l2的2倍B：動力臂l1______阻力臂l2F=1/2*GF＝G1：動力臂為阻力臂___的杠桿。1:定滑輪實際上就是_____杠桿2：在上述情況下，動力是阻力的2:不計摩擦時,拉力大小____重物的重力大小3：拉力的方向與重物的移動方向相同3：拉力的方向與重物移動的方向不同結論：使用動滑輪可以＿＿＿＿，但不能改變施力的＿＿＿＿三、滑輪組A．探究一個定滑輪和一個動滑輪組成滑輪組的繞線方法；B．探究由一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組的省力情況及移動距離的情況．繞成兩段繩子承擔重物，由鐵架臺豎桿上的等距離紅線格測定動力作用點（繩端）移動的距離s和砝碼升高的距離h的關系．結論：可知Ｆ＝Ｇ／２，s＝2h．b．繞成三段繩子承擔重物，分別用彈簧測力計拉動力的大??；由彈簧測力計豎直向上拉測動力的大?。粌蓚€距離仍由鐵架臺豎桿上的等距離紅線格測定．結論：可知Ｆ＝Ｇ／３，s＝３h．C．探究由兩個定滑輪和兩個動滑輪組成的滑輪組的省力情況及移動距離的情況．a．繞成四段繩子承擔重物．得出結論：Ｆ＝Ｇ／4，s＝4h．b．繞成五段繩子承擔重物．得出結論：Ｆ＝Ｇ／5，s＝5h．結論:使用滑輪組的時候，重物和動滑輪的總重由幾段繩子承擔，提起重物所用的動力就是總重的幾分之一，動力（或繩子自由端）移動的距離s就是重物升高的距離h的幾倍．即Ｆ＝Ｇ／n，s＝nh．n為繩子的段數，省了力就要多移動距離．若動滑輪重不可忽略，上述力的關系式應寫成Ｆ＝（Ｇ物+G動）／n．實驗結果：拉力F的大小與吊起動滑輪的繩子股數n有關一實驗表明，使用滑輪組吊重物時，若動滑輪重和磨擦不計，動滑輪被幾股繩子吊起，所用力就是物重的幾分之一即思考題：在左圖所示的滑輪組中，分析：圖中吊起動滑輪的繩子股數為5(a)若動滑輪重G/不計，拉力F是多少？(b)若動滑輪重G/不能忽略，那么圖中的拉力F應等于多少？二：實驗表明，使用滑輪組拉重物時，若動滑輪重和摩擦不計，動滑輪被幾股繩子拉住，所用的力就是物體與接觸面摩擦力的幾分之一。即1、如左圖所示，拉力F的大小等于______2、如上圖(b)所示，物體A重為100N，掛重物的鉤子承受的拉力是＿＿＿＿N。人勻速拉繩子的力是＿＿＿＿N（動滑輪自重不計）3、如下圖所示的四個滑輪組中，圖＿＿＿可省一半力，圖＿＿＿最費力，圖＿＿＿＿和圖＿＿＿＿用力大小一樣4、如圖所示，物體A重G＝80N，在F＝60N拉力下勻速前進，此時物體A受到的摩擦力等于＿＿＿＿N。（滑輪自重及繩子與滑輪的摩擦不計）1．使用滑輪不省力，但能改變動力的方向，這種滑輪相當于一個杠桿。使用滑輪能省一半力，但不能改變動力的方向，這種滑輪相當于一個的杠桿。2．根據杠桿知識，費力杠桿省距離，省力桿費距離。可見，滑輪是費距離的，而滑輪既不省距離也不費距離。3．由定滑輪和動滑輪組合起來的裝置叫，它既可以省力又能改變動力的方向。4．定滑輪有這樣的特點：拉動繩子時，物體移動，輪子也轉，但它的軸的位置是不變的。動滑輪有這樣的特點：拉動繩子時，物體移動，輪子也轉，并且它的軸的位置是移動的。請在圖9-34所示各滑輪旁邊的括號內寫上定滑輪或動滑輪。圖圖9-34圖9-355．將兩個滑輪裝配成圖9-35的樣子，用力F拉動繩端時，物體會向移動。其中A是滑輪，B是圖9-356．用一個動滑輪來提升重物，若動滑輪重為10N，物重為40N。摩擦不計，則當物體勻速上升時，作用在繩端的動力F是N；若動力移動20cm，則物體上升cm。圖9-36圖9-37圖9-387．在圖9-36和圖9-37中的輪子上畫一根線表示杠桿，并標出支點O；畫出動力F1和阻力F2，以及力臂L圖9-36圖9-37圖9-388．如圖3-38所示，沿三種不同的方向拉繩使物體上升，所用的力分別是F1、F2、F3，則（）。A．F1最大．B．F2最大．C．F3最大．D．三個力一樣大．9．用一個動滑輪豎直向上勻速提升重物。已知物重G＝180N，摩擦不計，繩端的拉力是F＝100N。動滑輪重為N。10．圖9-39甲和乙都是由一只定滑輪和一只動滑輪組成的滑輪組，但是它們有不同點。請回答：（1）滑輪組能改變動力的方向，而滑輪組不改變動力的方向；（2）甲滑輪組有段繩子承擔物重，而乙滑輪組有段繩子承擔物重，滑輪組更省力些；（3）如果都使物體上升h高度，那么甲滑輪組的繩端必須向下移動，乙滑輪組的繩端必須向上移動。圖圖9-3911．仍然看圖9-39甲和乙．如果摩擦不計，動滑輪重不計，G＝300N，則圖甲中的拉力F甲＝N，圖乙中的拉力F乙＝N；如果摩擦不計，動滑輪重是30N，G＝300N，則F甲＝N，F乙＝N。12．下列說法中正確的是（）A．滑輪組的省力情況是由其中的動滑輪個數決定的B．剪刀實際上是兩個杠桿的組合C．費力杠桿是不好的，實際應用中應當盡量避免使用D．不論是定滑輪還是動滑輪，其輪心都相當于杠桿的支點13．下列幾種說法中正確的是（）A．任何一個滑輪組都具備既省力又改變動力方向的優(yōu)點B．滑輪組的省力情況決定于動滑輪的個數C．滑輪組的省力情況決定于承擔物重的繩子段數D．任何滑輪組都具有既省力又省距離的優(yōu)點14．如圖9-40所示，不計摩擦及滑輪重，重為G1、G2的兩個物體現在處于靜止，則（）。A．G1=2G2B．G1=G2C．2G1=G2D．G1=圖9-40圖9-40圖9-61圖圖9-5415．如圖9-54所示，繩及滑輪重不計，滑輪轉動時的摩擦不計。物體A重800N、B重l00N，B在運動時受地面的摩擦力是fB＝20N。當拉力F＝200N時，物體A以3m/s的速度沿水平面勻速運動。求：（l）物體B運動的速度；（2）物體A所受的摩擦力fA。16．用如圖9-61所示的滑輪組提升重物，摩擦不計，當物重G=1600N、拉力F為450N時，可使物體勻速上升。求：（1）當拉繩的速度為多大時，可使重物以0.5m／s的速度勻速上升；（2）當被提起的物體重為G’＝2600N時，拉力F’為多大可以使物體勻速上升。課后作業(yè)1．用某滑輪組提升重物，已知重物和動滑輪的總重由5段繩子承擔，繩重和摩擦不計，動滑輪共重20N。若在勻速提升重物時，繩端的拉力是100N，則被提升的重力為（）A．400N．B．480N．C．500N．D．520N．2．畫出用動滑輪提升重物的示意圖，并證明使用動滑輪可以省一半力。3．一個體重為500N的人，經測定他的手臂最大可發(fā)揮700N的拉力。若這個人用一個定滑輪來提升重物，他所能提起的最大物重為（）。A．1200NB．700NC．500ND．200N4．要用滑輪組勻速提起重為1250N的重物，而串繞滑輪組的繩子最多只能承受250N的拉力。若不計摩擦和滑輪重，則該滑輪組中至少有（）。A．一只定滑輪和兩只動滑輪．B．兩只定滑輪和三只動滑輪．C．兩只定滑輪和兩只動滑輪．D．三只定滑輪和兩只動滑輪．5．如圖9-46所示，繩及滑輪重不計，繩與滑輪的摩擦不計。已知物重為100N，使物體勻速運動時物體與水平地面的摩擦力是40N。則物體在勻速運動過程中受的合力是N，作用在繩端的拉力是N。圖圖9-46圖9-47圖9-47（l）這個滑輪組有段繩子承擔物重，若繩端的拉力向上移動l.5m，則物體上升m。（2）若物重G＝30N，摩擦及動滑輪重均不計，使重物勻速上升時，繩端的拉力F＝N。（3）若物重G＝30N，摩擦不計，動滑輪重為G動=6N，使重物勻速上升時，繩端的拉力F＝N。7．如圖9-48甲和乙中，都各有兩個定滑輪和兩個動滑輪。請按下列要求畫圖并回答問題：圖9-48（l）在圖甲中畫繞線，使得繩端往下拉時，重物往上升。它將有圖9-48（2）在圖乙中畫繞線，使得繩端向上拉時，重物往上升。它將有段繩子承擔物重。8．仍然請看圖9-48甲和乙。（繞線已經畫好了嗎？）設物重G為200N，摩擦不計，動滑輪的重不能忽略，串繞滑輪組的繩子最多只能承受50N的拉力。（1）你將選用它們中的哪一個來提升重物？答：選用；（2）若在實際提升物體勻速上升時，繩端的拉力是44N，求該滑輪組動滑輪的總重。9．如圖9-49甲和乙。在甲圖中畫繞線，使繩端向右拉時物體向左移；在圖乙中畫繞線，使繩端向左拉時物體向左移。圖圖9-49圖9-5010．如圖9-50所示，物重G＝30N，繩的一端拴在地面，拉力F使滑輪勻速上升。（l）若滑輪重不計，滑輪向移動20cm，則拉力F=N，物體上升圖9-50（2）若滑輪重為2N，使物體上升20cm，則拉力F＝N，滑輪向上移動cm。11．如圖9-51所示，滑輪重不計，滑輪與轉軸的摩擦不計，在拉力F作用下可使物體勻速