人教版七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 《活出生命的精彩》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)《活出生命的精彩》教學(xué)設(shè)計(jì)么困難了，我相信每個(gè)人都能夠活出自己的精彩?！边@是廖智老師對(duì)生命的理解和態(tài)度。通過(guò)廖智老師的故事，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命中的挫折和困難是不可避免的，但只要有堅(jiān)定的信念和積極的態(tài)度，就能夠克服困難，活出自己的精彩。探究與分享活動(dòng)通過(guò)探究“16歲中學(xué)生的生活”“照顧倒地的路人”以及“在平凡崗位上最美的人”等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生思考生命的三個(gè)重要議題：“貧乏與充盈”“冷漠與關(guān)切”“平凡與偉大”。在活動(dòng)中，學(xué)生可以分享自己的生命故事，了解他人的生命經(jīng)歷，從而更好地認(rèn)識(shí)到生命的意義和價(jià)值。同時(shí)，還可以通過(guò)互動(dòng)交流，增強(qiáng)對(duì)生命的感悟和理解，提高自己的情感·態(tài)度·價(jià)值觀等能力。總結(jié)與反思活動(dòng)通過(guò)總結(jié)與反思，讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)、能力和情感·態(tài)度·價(jià)值觀等方面的提高。同時(shí)，還可以引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中更好地實(shí)踐所學(xué)的內(nèi)容，活出自己的精彩。通過(guò)反思和總結(jié)，讓學(xué)生更好地理解生命的意義和價(jià)值，增強(qiáng)自己的生命力和創(chuàng)造力。的人性本質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注他人，理解和尊重他人的生命。(2)冷漠是生命中的一種毒瘤，它會(huì)摧毀我們的生命，讓我們變得孤獨(dú)、無(wú)助、失落。我們需要關(guān)注他人，給予他們關(guān)愛(ài)和支持，讓生命充滿(mǎn)溫暖和希望。三、挫折與奮斗學(xué)生先獨(dú)立思考，然后與學(xué)習(xí)小組成員討論分享教材提出的問(wèn)題。展示知識(shí)點(diǎn)：1．挫折是生命中的一部分2．奮斗是生命中的必修課(1)生命中充滿(mǎn)了挫折，我們需要學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，從挫折中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。(2)奮斗是生命中必修的課程，只有不斷地奮斗，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。奮斗的過(guò)程中，我們需要堅(jiān)定信念，克服困難，不斷努力，才能在生命中留下精彩的足跡。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步了解不同的人對(duì)待生命的態(tài)度不同，生命的意義也不同。引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣活出生命的精彩，學(xué)會(huì)關(guān)注他人，面對(duì)挫折，不斷奮斗。同時(shí)，通過(guò)小組討論和分享，讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重他人的觀點(diǎn)，培養(yǎng)良好的溝通和合作能力。識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都有自己獨(dú)特的使命和價(jià)值，要珍惜生命，努力創(chuàng)造和貢獻(xiàn)，讓自己的生命閃耀出偉大的光芒。在本節(jié)課中，學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位進(jìn)行探究和分享，通過(guò)討論和發(fā)言，加深對(duì)生命價(jià)值的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，通過(guò)展示偉人的成就和貢獻(xiàn)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)，而不是地位的高低。在書(shū)寫(xiě)生命的價(jià)值方面，學(xué)生需要面對(duì)生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類(lèi)的命運(yùn)聯(lián)系在一起，讓生命從平凡中閃耀出偉大。最后，教師強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都有自己獨(dú)特的使命和價(jià)值，要珍惜生命，努力創(chuàng)造和貢獻(xiàn)，讓自己的生命閃耀出偉大的光芒。1.臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有的人死了他還活著，有的人活著他已經(jīng)死了?！边@句話(huà)表達(dá)了生命的真正意義不在于長(zhǎng)短，而在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該珍惜生命，用生命去創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。2.王淑賢是一位出租車(chē)司機(jī)，盡管自己生活并不富裕，但她卻掛出了“老弱病殘免費(fèi)乘車(chē)”的牌子，幫助需要幫助的人。即使她因?yàn)榛疾o(wú)法再開(kāi)車(chē)，她仍然以志愿者的身份幫助社區(qū)，這告訴我們要關(guān)注他人的生命，用真誠(chéng)、熱情和奉獻(xiàn)去感動(dòng)、改變他人，營(yíng)造一個(gè)友善和諧的社會(huì)。3.徐虎是一名水電維修工，幾十年如一日為居民解決水電維修的困難，為千家萬(wàn)戶(hù)帶來(lái)溫暖。他的奉獻(xiàn)精神告訴我們，只有履行責(zé)任，才能讓我們的生活更加安全，而且高度的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神能夠?yàn)樗藥?lái)溫馨。4.一個(gè)真正懂得人生價(jià)值的人不僅享受現(xiàn)實(shí)生活的給予，還會(huì)積極為社會(huì)和他人奉獻(xiàn)。因?yàn)榉瞰I(xiàn)可以充實(shí)人的生命，創(chuàng)造生命的價(jià)值，使人體會(huì)到幫助他人的快樂(lè)，奉獻(xiàn)是人生價(jià)值的全部?jī)?nèi)涵。5.每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，無(wú)論是在農(nóng)田中的農(nóng)夫、工廠中的工人，還是競(jìng)技場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，都可以通過(guò)做有益于人民、社會(huì)的事情，關(guān)切他人的生命，于平凡中書(shū)寫(xiě)自己生命的價(jià)值，從小事做起，珍愛(ài)自己的生命。聽(tīng)老人的話(huà)，學(xué)習(xí)人生智慧，是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的事情。為了鍛煉學(xué)習(xí)能力，我們可以結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行合作探究。在身邊的老人的幫助下，我們可以聽(tīng)取他們的人生故事，從中學(xué)習(xí)到他們?cè)诓煌挲g段所具備的能力。在采訪(fǎng)老人的過(guò)程中，我們不僅可以了解到他們的人生經(jīng)歷和故事，還可以對(duì)人生有更深的感