一般工作方案范文篇（二）5

第第頁工作方案范文8篇為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，我們需要事先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預(yù)期的效果和意義。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是幫大家整理的工作方案9篇，希望能夠幫助到大家。

20xx年春節(jié)即將來臨，根據(jù)院辦公廳和大連市有關(guān)部門的要求，我們擬訂20xx年春節(jié)安全保衛(wèi)和后勤保障工作方案，主導思想是繼續(xù)堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，強化基礎(chǔ)工作，充分發(fā)揮人防、技防和物防作用，確保所的安全穩(wěn)定形勢，為全年工作的開展創(chuàng)造一個良好的開端，后勤安全工作方案。具體內(nèi)容如下：

一、安全保衛(wèi)工作

1.結(jié)合近期全國群體性重特大事故頻發(fā)的情況，針對冬季安全保衛(wèi)工作的特點，在全所開展以“防火、防爆、防搶、防盜、防交通事故”為重點的安全保衛(wèi)大檢查，檢查的重點是用電設(shè)備(電暖器)安全使用情況，易燃化學藥品、可燃氣體使用存放情況，現(xiàn)金、有價證券及貴重金屬存放保管情況，鍋爐、壓力容器和在用車輛的運行狀況。

2.加強防范措施，防止案件和事故發(fā)生。加強門衛(wèi)守護人員管理，嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，通過定期和不定期的抽查，督促履行職責。加強外來施工隊和臨時人員清理和清退工作，凈化所內(nèi)治安環(huán)境，規(guī)劃方案《后勤安全工作方案》。加強司機隊伍管理，杜絕節(jié)假日酒后駕車等違章行為。對所內(nèi)節(jié)日期間組織的大型活動做好安全保障和安全檢查，防止各類問題的發(fā)生。

我們處將繼續(xù)做到節(jié)假日期間在位值班，做好應(yīng)付各種突發(fā)事件的準備。二站所區(qū)防護以山上東西兩側(cè)為主，兼顧肼庫、過氧化氫庫、變電所和鍋爐房等部位，129街所區(qū)以1-4館和藥品庫為防火重點。

3.做好20xx年度安全保衛(wèi)工作的總結(jié)，尤其是發(fā)生的問題和存在的不足，著重進行剖析，提出應(yīng)對的措施。對公司改制后安全保衛(wèi)工作的管理權(quán)限和職責等相關(guān)問題，醞釀改革的方案。1月上旬組織召開全所安全保衛(wèi)工作會議，兌現(xiàn)安全保衛(wèi)考核獎懲責任狀內(nèi)容，布置20xx年安全保衛(wèi)工作要點和要求。

二、后勤保障工作

加強與智鑫科技服務(wù)公司的協(xié)調(diào)，節(jié)日期間保證供暖、供電、供水、供氣運行良好。發(fā)揮好后勤保障領(lǐng)導和故障處理小組作用，及時發(fā)現(xiàn)和處理好出現(xiàn)的問題。

工作方案篇2

我縣是一個農(nóng)業(yè)大縣,果業(yè)是農(nóng)業(yè)四大特色經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)之一,近年來,在縣委、縣政府的高度重視下，特別是在全省提出“南桔北梨”的果業(yè)發(fā)展思路后，我縣作為全省早熟梨基地重點縣之一，抓住時機，乘勢而上，投入了大量的人力物力，取得了較好的成績,全縣果業(yè)面積達到7萬余畝,其中水梨3萬畝。但還沒有形成產(chǎn)業(yè)發(fā)展的格局，主要存在基地規(guī)模不大、產(chǎn)品標準不高、總體效益不佳、產(chǎn)業(yè)鏈條不長、市場品牌不響、銷售渠道不暢、社會服務(wù)不全等問題。因此，為了打造、提升我縣果業(yè)，形成產(chǎn)業(yè)發(fā)展，使之成為較有特色的經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)，成為農(nóng)民增收致富的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，特制訂縣果業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方案。

一、指導思想

以中央1號文件精神為指針，以市場為導向，以科技進步為動力，以農(nóng)民增收致富為目的，調(diào)動一切積極因素，努力做好“希望在山”文章，大力推進果業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設(shè)，延長產(chǎn)業(yè)鏈，積極打造“南山蜜”品牌，使果業(yè)產(chǎn)業(yè)真正成為我縣農(nóng)業(yè)特色經(jīng)濟發(fā)展的亮點，農(nóng)民增收致富的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，現(xiàn)代新農(nóng)村的亮麗風景線。

二、發(fā)展思路

要建立一個好的機制，將市場這只“無形的手”和政府這只“有形的手”結(jié)合起來，在保持以往好的做法的同時，重點建立以銷售公司為龍頭的訂單果業(yè)生產(chǎn)機制，以解決果業(yè)市場無序競爭的問題，使果業(yè)發(fā)展走上良性循環(huán)的軌道。要提供一個好的服務(wù)平臺，包括對果農(nóng)和果業(yè)公司的的技術(shù)咨詢、指導，對新品種和新技術(shù)的推廣等，努力幫助其做大做強。全縣各果業(yè)企業(yè)和果農(nóng)要以促進農(nóng)民增收、推動新農(nóng)村建設(shè)為己任，積極實行規(guī)?；N植和經(jīng)營，提高產(chǎn)品的產(chǎn)量；高度重視產(chǎn)品質(zhì)量的提高，提升產(chǎn)品在市場的美譽度；高度重視基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷改善生產(chǎn)環(huán)境和條件；高度重視包裝的多樣化，積極實行精細包裝、綠色包裝；高度重視果業(yè)品牌的打造，謀求更大的市場份額。

三、發(fā)展目標

1、以每年5000畝的速度穩(wěn)步推進基地發(fā)展，并確保建園成園率，至20xx年全縣果業(yè)基地面積達到10萬畝，總體面積達到12萬畝（含庭院分散面積）。

2、大力推廣標準化種植，提高單位產(chǎn)量、果品標準化率和總體經(jīng)濟效益，至20xx年全縣水果總產(chǎn)達到15萬噸，產(chǎn)值達到3億元。

3、強化產(chǎn)業(yè)化建設(shè)，完善倉儲設(shè)施建設(shè)，引進資金和技術(shù)建設(shè)1-2個年加工能力達到5千-1萬噸的果品加工廠。

4、積極開拓市場，打造果業(yè)品牌，培植1-2個市場知名品牌。

5、加強對現(xiàn)有果園的技術(shù)改造提升工作，推行無公害、標準化管理技術(shù)規(guī)程，至20xx年全縣標準化效益果園要達總面積的70%，并申報3-5個無公害、綠色食品。

四、工作措施

1、強化組織機構(gòu)

果業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設(shè)工作是一項系統(tǒng)工程，是一項強縣富民工程，一定要提高認識，加強領(lǐng)導，精心組織，搞好服務(wù)。為了認真、積極、穩(wěn)定地搞好這一工程建設(shè)，縣要成立果業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展領(lǐng)導小組，由主管農(nóng)業(yè)的縣長任組長，由農(nóng)工部、產(chǎn)業(yè)化辦、農(nóng)業(yè)局、林業(yè)局、扶貧辦、信用社為成員單位，參照其它縣市的辦法，組建正式果業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展辦公室機構(gòu)，有利于多部門資源組合，并配有專職工作人員，安排專項工作經(jīng)費，負責果業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的各項具體事宜，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)特別是重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)必須要成立相應(yīng)的配套機構(gòu)，配有專職人員，負責本鄉(xiāng)鎮(zhèn)果業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的各項具體工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都要建立目標責任制，實行目標考評制度，對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的宜果山地要進行全面調(diào)查，登記選冊，并制訂工作進度計劃，確保落實并完成任務(wù)。縣果業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展領(lǐng)導小組辦公室要制訂果業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)則，并按時段制訂工作計劃，按工作計劃定期對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的果業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作進行督導檢查，特別是對面積的落實、人員的落實、工作進度、產(chǎn)前產(chǎn)后服務(wù)及產(chǎn)業(yè)化配套建設(shè)要進行長期跟蹤，督促到位。

2、加強宣傳培訓

水梨是專家通過多方面認證為贛北地區(qū)推出的主導果樹品種，符合市場規(guī)律、自然條件及效益優(yōu)勢，各有關(guān)單位及鄉(xiāng)鎮(zhèn)要通過多種形勢大力宣傳水梨的發(fā)展意義、發(fā)展形勢、發(fā)展前景、經(jīng)濟優(yōu)勢、市場優(yōu)勢及規(guī)模優(yōu)勢，充分調(diào)動農(nóng)民參與水梨建設(shè)的積極性。同時，按春、夏、秋、冬季節(jié)及生產(chǎn)管理中心分期舉辦培訓班，培訓果園管理技術(shù)，要重點推廣梨樹疏果套袋技術(shù)，并對套袋戶給予一定的扶持，鼓勵果農(nóng)自覺接受并積極使用套袋技術(shù)，使果農(nóng)認識套袋作用，掌握套袋方法，全面提高我縣水果品質(zhì)。

3、狠抓技術(shù)重點

（1）、優(yōu)化良種布局。推廣以翠冠、喜水、清香、園黃為主栽品種的早熟梨系列，建立水梨重點生產(chǎn)區(qū)域；同時適度發(fā)展地方品種—大白桃及引進發(fā)展一些優(yōu)質(zhì)油桃品種；利用小區(qū)氣候發(fā)展耐寒早、中、晚熟溫柑系列品種。按品種要求，根據(jù)生產(chǎn)、生活習慣，土壤氣候條件，規(guī)劃出一鄉(xiāng)一品的發(fā)展格局。

（2）、搞好標準建園。對園區(qū)建設(shè)要搞好科學規(guī)劃，實行高標準、高規(guī)格，對100畝以上的果園，要建立種養(yǎng)結(jié)合的立體種養(yǎng)模式，實行生態(tài)建園，并建立水土保持系統(tǒng)及排灌系統(tǒng)。

（3）、推廣重點技術(shù)。全面推廣無公害生產(chǎn)技術(shù)，制訂標準化栽培模式，實行栽培管理標準化、模式化，重點推廣疏果套袋技術(shù)、按樹定產(chǎn)技術(shù)、合理形整形技術(shù)、無公害病蟲防治技術(shù)、科學灌溉技術(shù)、結(jié)合全園擴穴改土施用有機肥及科學配方施肥技術(shù)。使我縣的果品內(nèi)在品質(zhì)優(yōu)良、商品性狀標準、市場品味高。

（4）加強示范建設(shè)。產(chǎn)業(yè)的發(fā)展要以點帶面，技術(shù)推廣、普及更是應(yīng)該以點帶面，高標準搞好示范基地建設(shè)，使廣大果農(nóng)有一個可看可學的模式，便于直觀學習和掌握，以直觀帶動技術(shù)推廣、以標準帶動效益提升。每個重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)每年都建設(shè)好1-2個示范點。對示范基地要實行扶持政策并要有領(lǐng)導及技術(shù)人員掛點。

（5）完善技術(shù)網(wǎng)絡(luò)。果業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，要有技術(shù)保障，必須要有完善的技術(shù)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，建立縣-鄉(xiāng)-示范點為一體的服務(wù)體系，每個重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)都要配備1-2名專職果業(yè)技術(shù)人員，充分發(fā)揮鄉(xiāng)土人才的作用，并加強自我學習與外出學習，不斷提高自己的技術(shù)能力，使每項技術(shù)都能落到實處并轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)能力，形成生產(chǎn)效益。

4、出臺優(yōu)惠政策

⑴山林承包政策

所有果業(yè)產(chǎn)業(yè)開發(fā)基地優(yōu)先安排山林、山地承包，承包資金優(yōu)惠，發(fā)給山林權(quán)屬證，保護其合法權(quán)益，承包期限以承租人自愿為定。

⑵資金扶持政策充分組合財政、產(chǎn)業(yè)開發(fā)、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、扶貧、信貸等資金，并積極向上申報項目資金，捆綁組合用于果業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

①實行財政扶持。凡20畝以上新發(fā)展果園，驗收達到要求和標準的，每畝可享受政策50元的苗木補助；連片面積在100畝以上的新建果園，經(jīng)縣級評估論證后，縣財政在通路、通電、灌溉等方面給予每100畝元的補助。

②搞好信貸扶持。信用社對20畝以上的果農(nóng)要進行信貸扶持，確保前三年每年每畝信貸資金200-300元以上，由各級政府出面協(xié)調(diào)、信用社提供的小額農(nóng)業(yè)貸款。

③進行項目扶持。凡開發(fā)面積在50畝以上的果農(nóng)，優(yōu)先安排退耕還林、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、扶貧資金、新村建設(shè)、農(nóng)業(yè)開發(fā)等項目資金扶持。鼓勵和幫助有條件的個人或單位單項向上申報項目資金。

（3）獎勵鼓勵政策

①對在果業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作中做出突出成績的單位和個人，縣政府在年終檢查、驗收、考評后給予獎勵，先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)獎勵元，先進個人獎勵元，并將果業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)年終目標考評的重要指標。

②定期進行果品評比活動，將果實品質(zhì)、產(chǎn)量、經(jīng)濟效益、社會效益列入評比范圍，并對優(yōu)勝者給予表彰和獎勵。

5、強化產(chǎn)前產(chǎn)后服務(wù)

（1）、做好良種及新技術(shù)的引進、試驗、示范、推廣及繁育良種及新技術(shù)的引進、試驗、示范、推廣及繁育是產(chǎn)業(yè)發(fā)展成功及可持續(xù)發(fā)展的根本保障，為了保障我縣果業(yè)的健康發(fā)展，必須安排專項經(jīng)費、建立試驗示范和種苗繁育基地、配置專業(yè)人員開展試驗示范工作，以有效地解決生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的各種技術(shù)問題。

（2）、做好物資服務(wù)目前我縣沒有果樹專用的物資服務(wù)部門，缺少果樹專用物資，包括農(nóng)藥、肥料、及各類專用器械。為了搞好果業(yè)生產(chǎn)，避免坑農(nóng)害農(nóng)現(xiàn)象發(fā)生，一定要扶持成立果樹物資服務(wù)部，為果農(nóng)提供安全可靠的生產(chǎn)資料。

（3）、做好市場開拓依托果業(yè)專業(yè)合作社，政府扶持、組織人員成立專業(yè)果品的銷售機構(gòu)，為廣大果農(nóng)提供及時有效的銷售信息，并加大宣傳力度，統(tǒng)一商品標準，做出地方品牌，統(tǒng)一組織外銷。同時要積極發(fā)展訂單農(nóng)業(yè)，建立穩(wěn)固的外銷渠道，解決當前果農(nóng)最直接、最苦惱的難銷的后顧之憂，從而充分調(diào)動廣大農(nóng)民發(fā)展果業(yè)的熱情，加快果業(yè)產(chǎn)業(yè)的進一步發(fā)展。

（4）、做好產(chǎn)品儲運和加工通過引進資金和技術(shù)，或是申報項目、或是由財政拿出專項經(jīng)費、或是統(tǒng)籌民間資金鼓勵商業(yè)化運作，建好多種規(guī)格的果品貯藏庫3-5個、果品加工廠1-2個，充分解決我縣桃、梨等鮮果上市集中、存貯期短的產(chǎn)業(yè)發(fā)展瓶莖問題，又能開發(fā)果品的升值和加工潛能，延長了產(chǎn)業(yè)鏈、提升了果業(yè)經(jīng)濟效益，發(fā)展了我縣的加工產(chǎn)業(yè)，這是產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的必然方向，并同時也加快了我縣的經(jīng)濟發(fā)展步伐。

6、扶持組建果業(yè)專業(yè)合作社為了加強果農(nóng)間的合作和交流，發(fā)揮民間能人的作用，整合民間資源，形成經(jīng)濟利益共同體，增強果業(yè)經(jīng)濟效益，全縣要成立一個縣級規(guī)模的果業(yè)專業(yè)合作社，充分吸收全縣從事果業(yè)生產(chǎn)、加工及流通的人員參加，積極用好國家對專業(yè)合作社的鼓勵和扶持政策，做大做強果業(yè)專業(yè)合作社，使之成為全縣果業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的龍頭。

7、科學規(guī)劃種植模式作為果業(yè)產(chǎn)業(yè)來說，應(yīng)該是大規(guī)模大效益，大規(guī)模大品牌，但作為每個種植個體來說應(yīng)該有一個合理的效益平衡點，多年來，我縣果業(yè)總體開發(fā)面積不少，但成園率不高、效益不理想，其中果園規(guī)模的大小也是影響管理好壞、效益高低的一個重要因素，就大多數(shù)普通農(nóng)戶來說，過大易引起投入不足、管理跟不上，很難形成理想的效益，而且容易出現(xiàn)因投入不足、管理不善而成為包袱，引起放棄管理，出現(xiàn)荒蕪現(xiàn)象；過小則不能成為家庭主導產(chǎn)業(yè)，不能成為家庭的主要經(jīng)濟來源，只能作為副業(yè)，管理不受重視，技術(shù)不去掌握，好壞都一樣，難于形成效益。因此要做好我縣果業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、提高效益，就必須有一個合理的效益規(guī)模，不能貪大求多，各人可根據(jù)自己的經(jīng)濟能力、勞力能力來決定，一般來說以每戶20-50畝為宜，有條件的可適度擴大到100畝以上?？偟膩碚f一定要形成專業(yè)種植。

工作方案篇3

心理健康教育是通過心理衛(wèi)生的教育、心理品質(zhì)與能力的培養(yǎng)及處理心理問題的輔導，以全面提高學生的心理素質(zhì)，最終促進學生人格的健全發(fā)展的一項科學系統(tǒng)的工程。中小學心理健康教育是根據(jù)中小學生生理、心理發(fā)展特點，運用有關(guān)心理教育方法和手段，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，促進學生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動。國家教育部于1999年頒布了《關(guān)于加強中小學心理健康教育的若干意見》，XX年8月又進一步明確要求，下發(fā)了《中小學心理健康教育指導綱要》，在各地教育行政機構(gòu)的指導下，我國中小學心理健康教育工作日益受到全社會的重視。在這樣的形勢下，我校作為一所具有“實驗”“示范”作用的省級重點中學，應(yīng)如何繼續(xù)開展好心理健康教育活動？作為基礎(chǔ)教育高級階段的高級中學又怎樣使目前的心理教育工作更深入、更系統(tǒng)的開展？此外，學校心理健康教育的任務(wù)、內(nèi)容、原則等在教育活動中的落實尚須作進一步的研究探討。為了保障心理健康教育工作順利進行，結(jié)合德育工作，全面展開學校的心理教育活動，為學校教育工作提供良好的心理基礎(chǔ)；優(yōu)化學校的心理環(huán)境；培養(yǎng)學生的社會適應(yīng)能力；充分發(fā)揮學生的心理潛能，防治學生的種種心理健康調(diào)適問題，促進其身心的健康發(fā)展，下面從幾個方面來談?wù)勎覍ξ倚Ｐ睦斫】倒ぷ鏖_展和深化的想法。

一、整體構(gòu)想

根據(jù)高中教育的具體情況，從兩項基礎(chǔ)性活動著手，以多項延展性活動相配合，全方位的開展高中階段的心理健康教育活動。

兩項基礎(chǔ)：心理咨詢和心育課程是心理健康教育活動的基礎(chǔ)性活動，這兩項活動獲得的第一手資料可為心理健康教育的科研工作提供參考。

延展活動：在開展心理健康教育兩項基礎(chǔ)性活動的同時，以多項延展性活動相配合，活動形式多，涉及面廣，主要包括以下幾個方面：1）專題心理講座2）心育主題班會3）心理教育網(wǎng)站4）心理廣播欄目5）校報刊心理欄目6）教師心理指導7）家校通心理知識宣傳等等

二、具體操作：

1、必須設(shè)立專門的領(lǐng)導和組織機構(gòu)。根據(jù)我校實際情況，對外求得專家的幫助，對內(nèi)建立一支以學校領(lǐng)導為中心，以心理教育輔導老師和班主任為主體的心理教育隊伍。

2、開設(shè)課程是普及學校心理健康教育的最基本的形式。

針對學校各年級學生的實際情況，通過情境設(shè)計主體式討論、課堂即興小品表演、游戲等生動活潑的教育形式，將深刻的內(nèi)涵寓于其中，使學生通過學習而發(fā)展自我、完善自我，不斷開拓進取，以主動適應(yīng)社會發(fā)展的要求。

a心理健康教育課堂教學活動的實施：適應(yīng)時代要求，從具體情況出發(fā)，將心理健康教育課程列入課表。通過每周0.5-1課時的課堂教學，比較系統(tǒng)、全面地向?qū)W生介紹心理科學知識，掃除“心盲”，指導學生提高素質(zhì)，發(fā)揮潛能。為防止心理健康教育醫(yī)學化和學科化的傾向，避免把心理健康教育搞成心理學知識的傳授和心理學理論的教育，我們在實施心理健康教育的探索過程中，遵循“心理教育活動”的概念，通過各種活動全方位的開展高中心理健康教育工作，最大限度的發(fā)揮高中階段心理健康教育的功能。

b心育課的任務(wù)

實踐任務(wù)：優(yōu)化學生心理素質(zhì)，預(yù)防心理疾病，倡導求助意識，促其全面發(fā)展。

理論任務(wù)：在實踐領(lǐng)域內(nèi)，為中學心理科學理論的發(fā)展提供原始素材，為教育心理學研究提供事實依據(jù)，促進學校心理服務(wù)體系理論的完善。

c主要教學內(nèi)容

１）了解性單元：健康知識、心理特點、各種心理品質(zhì)等的認知。

２）發(fā)展性單元：發(fā)展智力品質(zhì)（諸如觀察力、記憶力、想象力等）；培養(yǎng)學生的面對現(xiàn)實生活所需的基本生存能力（諸如應(yīng)試心理、耐挫能力、交際能力等等）

３）預(yù)防性單元：培養(yǎng)良好個性品質(zhì)，及時發(fā)現(xiàn)問題的能力以及主動尋求幫助的意識。

４）解惑性單元：就教學和咨詢過程中發(fā)現(xiàn)的普遍問題，設(shè)計相應(yīng)的活動方案，指導學生解除心理困惑的方法途徑。如新生進校后面臨著重塑自我的心理調(diào)適過程。

５）測驗性單元：為了有的放矢地開展工作，更為較合理地評估心理教育的成效，采用自編問卷調(diào)查和標準化測驗相結(jié)合的方式進行心理健康教育的測評。

６）活動性單元：根據(jù)學生的特點和各方面條件設(shè)計開展角色扮演心理互助、智力開發(fā)等心育活動，創(chuàng)設(shè)情境，提供條件，使心育活動的原理逐步內(nèi)化為學生良好的心理素質(zhì)。

各年級心理健康教育內(nèi)容：

高一年級：

新生新環(huán)境適應(yīng)性教育，做好初高中銜接工作。幫助學生學會自理生活，學會與人正確交往，樹立正確的友誼觀。開展禮儀教育，培養(yǎng)良好的行為習慣。幫助學生完善個性，健全人格，培養(yǎng)責任心，增強社會公德意識，提高學生的自我控制能力。正確認知,提高是非辨別能力,誠實守信，言行一致。教育學生學會寬容、學會關(guān)心他人、懂得感恩、有愛心、有責任心等健康向上的心理品質(zhì)。為學生在學習、生活中出現(xiàn)的心理問題提供咨詢幫助。對高一新生進行適應(yīng)方面的測量、綜合素質(zhì)調(diào)查。

高二年級：

幫助學生盡快適應(yīng)文理分科后的學習生活，排除學習中不合理的憂慮，正確歸因，增強自信心。加強理想教育，感恩教育，健康情感教育。幫助學生完善個性，健全人格，培養(yǎng)良好性格。增強社會公德意識，培養(yǎng)自我管理能力和自我調(diào)適能力，培養(yǎng)責任心，學會自律。正確認知,提高是非辨別能力,誠實守信，言行一致。幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，培養(yǎng)健康的幸福觀和樂觀向上的積極心理。為學生在學習、生活中出現(xiàn)的心理問題提供咨詢幫助。

高三年級：

關(guān)注學生的考試壓力，進行高考準備心態(tài)調(diào)查，幫助他們自我減壓，指導學生學會心理自我調(diào)適，掌握幾種身心調(diào)試法。進一步加強理想教育，責任感教育，幫助學生建立科學的人生觀與價值觀。認識自我價值，關(guān)心國家命運，具有使命感，作出升學的最佳選擇。培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)，敢于面對挫折和困難，具有進取精神，塑造完美的人格。做好高三學生臨考前的心理疏導工作。

d課堂教學策略

課堂教學以自主發(fā)展策略和調(diào)適指導策略為主。

策略思想：在課堂教學中，教師充分相信學生、尊重學生，充分發(fā)揮學生的自身積極性、能動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展的心理素質(zhì)。

策略操作要點：

一要學生主動參與。課堂教學設(shè)計要考慮怎樣讓學生廣泛地參與，并激發(fā)學生參與心育活動的積極性。

二要學生自我評價。課堂教學重在啟發(fā)學生的自我認知、自我評價，為自我悅納和自我發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

三要學生自我調(diào)控。簡單易操作的心理調(diào)適方法的介紹，讓學生學會自我調(diào)控，體現(xiàn)“一切為了學生”的教學理念。

四要學生自我創(chuàng)造。在課堂教學中通過各種心理教學設(shè)計啟發(fā)學生的創(chuàng)新意識和培養(yǎng)創(chuàng)新能力。3、團體輔導和講座是普及心理健康教育的具有針對性的形式。

以學生成長過程中遇到的各種問題和需要為主線，幫助學生學會接受問題、分析問題和解決問題。專題心理講座針對中學高級階段學生存在的普遍心理困惑，以普及心理學知識、介紹心理調(diào)適技巧和提高學生的自我認知能力為主。根據(jù)每一年段的學生都比較容易出現(xiàn)一些突出的心理問題，深入而全面地對學生進行教育，開出一系列縱向聯(lián)接、橫向配套的年段心理教育講座，如高一年的“適應(yīng)”教育，高二年的“立志”教育，高三年“理想”教育等。另外針對面臨共同心理不適的學生進行小團體心理輔導或心理訓練，利用團體的資源進行心理幫助，增強心理健康教育的趣味性和實效性。

4、建立系統(tǒng)的學生心理健康檔案是學校心理健康教育的輔助形式。建立高一新生的心理檔案，針對學生的實際情況，有目的有方向地開展教育，了解個體學生的氣質(zhì)類型、性格特征等情況，科學地使用相關(guān)測量表，慎重處理，并將結(jié)果存入檔案。心理室要加強心理信息傳遞制度化建設(shè)，向各年級部、相關(guān)班級和老師通報學生的心理信息，為班級管理和學科教學提供幫助，同時配合學校其它教育力量對學生進行系統(tǒng)的、全方位的心理教育，形成最大化的教育合力，給學生有力的心理支持，努力使每一位學生的心理健康和諧地發(fā)展。同時，也將每次心理咨詢的記錄作為原始資料存到心理教育檔案中。由心理學專業(yè)人員專人負責，在保障學生合法權(quán)益前提下，向?qū)W校有關(guān)職能部門及全校學生工作提供信息服務(wù)。心理健康檔案明確篩選“問題學生”供咨詢室預(yù)約咨詢。心理健康檔案電子化和心理測試網(wǎng)絡(luò)化是以后心理檔案的發(fā)展方向，很多學校已經(jīng)實現(xiàn)，希望得到校領(lǐng)導支持，在這一學期實現(xiàn)。

5、開放心理咨詢室為學校心理健康教育提供服務(wù)。

心理咨詢室是對針對個別化的，有輕度心理障礙和行為問題的學生，予以幫助的特定場所。必須建立咨詢員的工作規(guī)則、實施科學化的檔案管理、進行心理咨詢案例的分析和心理咨詢的轉(zhuǎn)介工作等。探討針對中學生個別心理輔導的方法，建立咨詢保密、案例分析的工作制度，進行咨詢?nèi)藛T的專業(yè)化培訓等等。主要針對學生學習心理問題、情感情緒問題、交往問題以及升學就業(yè)問題進行指導。在指導過程中，無論是對主動上門求助還是被家長或教師帶來的學生都以朋友式的態(tài)度對待，認真幫助學生解決心理問題。同時，還應(yīng)對個案進行跟蹤，及時消除輕微的心理障礙，對需加以矯治的轉(zhuǎn)介到有關(guān)部門及時處理和治療。對于咨詢者的個人隱私問題，應(yīng)予以保密。關(guān)注心理和行為有偏差的學生健康成長，特別是做好高三學生臨考前的心理疏導工作。嚴格遵守心理咨詢基本原則，合理運用心理咨詢基本技法，科學有效地進行個別心理輔導。個別輔導要有記錄，有效果分析。

由于種種原因，心理咨詢室還不夠完善。因此，必須在原有的基礎(chǔ)上進一步完善心理咨詢室。在基礎(chǔ)設(shè)施方面，已有一個木制信箱和畫、鮮花、電話、飲水設(shè)備等，需要配備一臺電腦，以便查找資料、建立學生心理檔案、網(wǎng)上咨詢和咨詢資料歸檔。另外缺少圖書、資料柜；在人員配備方面，我校設(shè)有專職心理咨詢?nèi)藛T1名，兼職心理咨詢員無，需要增加人員配備，另外年級部長、班主任為協(xié)助心理輔導人員。

向?qū)W生公布公布電子信箱，進行網(wǎng)上心理咨詢，拓寬學生的咨詢空間。心理咨詢信箱采用單獨回信或面對面咨詢的方式回復(fù)。每學期開學初通過海報宣傳，指導學生有效地利用咨詢室信箱。

6、班級設(shè)學生心理委員，進一步完善學校心理健康教育機構(gòu)。

班級設(shè)學生心理委員，男女各一名。由班級推選出熱愛心理工作，熱心為學生服務(wù)的優(yōu)秀人才，擔任班級心理委員，明確工作職責，為班級、學生與學校心理室、班主任的溝通搭建橋梁，使班級心理教育更有針對性。心理室將對班級心理委員進行定期培訓，以提高心理委員的工作能力。心理委員對學生所關(guān)心的話題搜集資料及反饋，積極協(xié)助心理老師進行各方面的工作，比如，參與對入校新生的心理輔導、心理測量結(jié)果的'計算機錄入和心理檔案的建立等。成員的工作不但彌補了心理輔導教師不足的困難，而且同學之間的溝通交流更加容易。同時，能夠很快地將同學中存在的問題反映上來，提高了心理輔導的及時性和針對性。

7、心理教育網(wǎng)站

考慮到現(xiàn)代高中生大多數(shù)家中都配有電腦以及網(wǎng)絡(luò)具有隱蔽性的特點，采用此輔助方式能更好地進行心理教育的宣傳，同時也方便了師生間的聯(lián)系，有助于學生內(nèi)心情感地真誠流露?？梢栽O(shè)立以下欄目：（1）心育之窗（2）學生心理之窗（3）教師心理之窗（4）家長之窗。通過這些窗口，讓學生、老師、家長、社會等共同關(guān)注心理健康問題，了解維護自身及他人的心理健康知識，方法技巧……

8、家長心理課堂

心理學研究表明：父母的教育方式，父母的人格素養(yǎng)，父母的和睦與否是影響孩子心理健康的主要因素，心理教育要取得好的效果，沒有家庭的積極配合是行不通的。然而目前多數(shù)家長未意識到對子女進行心理健康教育的重要性和緊迫性。因此，要通過家校通宣傳有關(guān)心理健康知識、親子對話、積極家庭治療等方式加深家長對心理健康的了解，使他們掌握青少年心理發(fā)展的規(guī)律，增進與子女的情感交流，促進家庭內(nèi)部良好氛圍的形成。要通過家長會、宣傳單等方式向?qū)W生家長宣傳、強調(diào)青春期的生理和心理特點，進入這一階段的孩子易出現(xiàn)的問題，提醒家長在教育子女過程中應(yīng)注意的問題，讓家長學會運用心理學知識，認識了解自己的孩子，主動地用正確的家教方式教育子女，幫助子女直面學習生活中的困難，使家庭為孩子的精神發(fā)育提供一個有效的“心理支持系統(tǒng)”。

9、教師心理指導

教師的心理健康狀況，直接影響著學生的行為，影響到學生身心的發(fā)展與成長，最終影響到教育的成敗。美國心理學家鮑德溫研究了73位教師與1000位學生的相互關(guān)系后得出結(jié)論：一個情緒不穩(wěn)定的教師很容易擾動其學生的情緒，而一個情緒穩(wěn)定的教師，也會使其學生的情緒趨向于穩(wěn)定。因此普及心理咨詢知識，有利于教師正確認識自己，調(diào)控自身情緒，積極對待工作，最終有利于學生的心理健康。積極開展心理健康教育的教師培訓，培訓包括理論知識學習、操作技能訓練、案例分析和實踐鍛煉等內(nèi)容，以幫助教師掌握心理健康教育的基礎(chǔ)知識和技能。

面向全體班主任，安排系列講座和團體訓練，目標是使班主任了解心理健康常識，了解中專生行為動機，能夠在工作中自覺地運用人際溝通技術(shù)、情緒處理方法，能夠簡單識別是否心理異常，對心理異常學生盡可能適當對待，學習日常自我減壓方法等。

10、加強宣傳力度，行成校園心理健康教育文化。

心理教育重在健康問題，重在學生心理的發(fā)展性教育，工作理念是全員參與、全面展開、關(guān)注全體、開發(fā)潛能、促進發(fā)展、健全人格。充分利用校園廣播電臺、宣傳欄、校報等形式，加大宣傳力度，做強校園心理健康教育文化，使全體師生充分明確心理健康教育的重要性和必要性，共同關(guān)注心理健康問題。

心理輔導室辦好宣傳欄，對于那些沒有勇氣走進心理咨詢室的學生來說，宣傳欄或許可以幫助他們解決一些問題。學校師生在注目學校的心理健康宣傳同時，也在默默地感受著心理健康輔導教師對學生的關(guān)注，心理宣傳欄正是這種情感輻射的載體?？梢試L試由學生自主創(chuàng)作心理報，內(nèi)容可包括對心理健康教育的看法、心理知識、心里話、信息快車、教你一招、焦點談、金點子等。形式可以以手抄保、黑板報、寢室報等。利用校報心理專欄，對學生提出的比較典型的心理問題予以解答。在鍛煉學生思維、想象等多方面能力的同時，達到“平行教育”的效果。團委負責校園廣播電臺設(shè)立“心海導航”欄目，于每周兩次利用校園廣播播放有關(guān)心理健康方面的知識及同學們所困惑的問題，由心理咨詢室老師、班主任或部分學生供稿。辦好學校網(wǎng)站的心理健康教育網(wǎng)頁。班主任負責創(chuàng)建班級心理健康教育文化，班級是心理教育的主要場所，利用時政班會課發(fā)動學生開展自編自演自看自評心理小品，重復(fù)自己的人生體驗，營造心理健康教育的文化氛圍。

心理健康教育要做到課內(nèi)和課外相結(jié)合，課程化和學科滲透相結(jié)合，普遍性和個別性相結(jié)合，家庭和學校相結(jié)合，教師和學生相結(jié)合。只有從多種渠道，讓學生有所思，有所感，有所得，才能不斷完善自我，塑造健康人格，適應(yīng)社會，發(fā)揮潛能。

附：XX下學期初步工作歷：

月份主要工作責任部門九月份1、心理輔導小組的成立，領(lǐng)導機構(gòu)和人員設(shè)定。2、心理咨詢室宣傳海報。常規(guī)工作開始正常運行。3、印發(fā)班級心理委員工作職責，各班選舉心理委員（男女各一名）。4、第一次團體輔導高一學生新環(huán)境適應(yīng)教育。5、開設(shè)心理健康教育專題廣播。6、著手建立高一新生心理檔案。心理室、主管機構(gòu)團委班主任十月份1、利用家校通向家長宣傳教育心理知識。2、高二年級學習心理調(diào)查。3、班級心理委員工作第一次培訓。4、第二次團體心理輔導。5、出第一期心理報或刊。政教處心理室教科室十一月份1、班級開展自編自演自看自評心理小品活動。2、第三次團體心理輔導。3、班級心理委員工作第二次培訓。4、心理室出第二期心理報。班主任心理室十二月份1、心理輔導中心為班主任提供心理教育相關(guān)材料。2、班級心理委員工作第三次培訓。3、第四次團體心理輔導。4、心理室出第三期心理報。心理室年級部元月1、心理咨詢員培訓。2、考前心理輔導。3、學期工作反思總結(jié)。

工作方案篇4

根據(jù)工作安排，由城建股負責組建維修施工人員承擔維修任務(wù)，所需材料及作業(yè)工具由宏宇城投公司物資采購辦公室采購。為便于順利施工，結(jié)合城市現(xiàn)狀實際及市場工人工資標準，特擬定如下實施方案：

一、指導思想

（一）堅持以人為本，安全第一，保證質(zhì)量。

（二）注重時效，維修及時，消除隱患。

（三）控制規(guī)模，投資小直接修補，投資大審批后實施。

（四）加強監(jiān)督、實事求是，人工考勤、材料領(lǐng)取。

二、城市維修范圍

城市規(guī)劃區(qū)內(nèi)竣工驗收交付使用的城市道路、橋梁、廣場、公園、河堤、景觀等基礎(chǔ)設(shè)施及排水管網(wǎng)、人行道護欄、路沿石等。不含交通局管理養(yǎng)護、維修的城市過境公路。

三、維修隊伍工人選擇

先多招一批約25名人員進行一次集中全面維修，然后固定約10名左右技術(shù)好、責任心強、服從管理的人員每月進行查漏補缺維修，需突擊維修時再增加人員維修。維修工人分兩組，一組主要從事路面、廣場、河堤護欄等技術(shù)性強的工作；另一組主要從事排水管道清掏等工作。每一組安排一名組長負責管理工人，配合城建人員督促施工質(zhì)量、進度，領(lǐng)取所需材料，統(tǒng)籌工作計劃、完成工程量等。

四、工期安排

（一）施工：20xx年6月1日—7月30日前完成集中全面維修，8月1日開始進行查漏補缺維修。

（二）材料采購、機械租憑：20xx年5月31日前完成。

五、人工工資標準建議

工人實行考勤制度，按出勤天數(shù)每月底領(lǐng)取一次工資。技工：180元/工日；普工：120元/工日；掏糞普工：160元/工日；管理人員按技工標準計取。工日：按8小時計算為一個工日，夜間加班達4小時計1個工日，不足4小時按每小時技工補助50元、普工補助30元。遇到搶險等工作另行考慮工資標準。

六、職責分工

（一）城建股：

（二）財務(wù)室：

負責聯(lián)系縣財政局按時撥付維修工程款，及時發(fā)放工人工資，支付機械租憑款、材料款，監(jiān)督工人考勤。

（三）物資采購部：

負責材料采購、施工機械租憑、施工工具等保障供應(yīng)，材料庫管理，監(jiān)督材料使用，監(jiān)督工人考勤。

工作方案篇5

二月份：

1、召開全體教職工大會，傳達區(qū)教育局xx年工作要點，布置開學工作。

2、打掃室里外環(huán)境衛(wèi)生，消除安全隱患，清洗消毒餐具、教玩具、幼兒寢具，整齊有序迎接新學期。

3、做好幼兒報到繳費及新生插班工作。

4、根據(jù)需要，采購小組有計劃購置洗滌用品、常用藥品及教學材料。

5、繼續(xù)確定每月最后一周的周五下午為全體教職工大會時間，加強政治學習，梳理階段工作。

6、教師切實做好幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)班級活動環(huán)境。制定主題計劃、年級組計劃、班級計劃及各類教研組計劃。

三月份：

1、組織教師學習系列理論文章，鉆研主題教學，適應(yīng)使用新設(shè)計的備課筆記本。

2、各年級組分批開放半日活動，認真收集家長意見和建議。

3、后樓三樓教師辦公室裝修，配置辦公電腦。

4、整理、學習園五屆三次教代會材料，相關(guān)部門做好每月績效工資的核準工作。

5、沿江路分部施工圖紙會審、開工、監(jiān)理等諸項工作。

6、黨支部組織黨員、積極分子拜祭陳獨秀墓園。

7、邀請專家對教師進行計算機操作培訓。完善幼兒園網(wǎng)站內(nèi)容。

8、組織食堂人員學習《食品安全法》；保教人員加強春季傳染病的預(yù)防，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。

9、工會代表探望生病的教師。

10、制定“六一”文藝會演的相關(guān)計劃并予以執(zhí)行。

四月份：

1、教師繼續(xù)理論學習，進行教學大練兵，積極參加申報型游戲展示課。

2、繼續(xù)做好平安校園的整治工作，爭取交警部門對幼兒園門前道路的高峰期限時管理。

3、幼兒春游。

4、幼兒春季運動會。

5、“慶五一”教職工茶話會，釋放壓力，溝通情感。

五月份：

1、幼兒開展慶“六一”各類活動：自助餐、參加匯演、聯(lián)歡會等。

2、加強食堂人員和保育員的業(yè)務(wù)練兵，進行烹飪和保潔等技能比賽。

3、全體幼兒體檢、教職工體檢。

4、全園幼兒繪畫作品展示，積極參加區(qū)級繪畫比賽。

5、召開家長伙食監(jiān)事會。

六月份：

1、做好幼兒防暑降溫工作和消防工作。

2、做好幼兒齲齒防護及大班畢業(yè)系列活動。

3、期末清點班級財產(chǎn)。

4、請小學名師來園為教師做“幼小銜接”培訓。

工作方案篇6

針對本單位部分工作人員工作紀律規(guī)定，出現(xiàn)未執(zhí)行簽到和請假制度的現(xiàn)象，我局積極進行了整改?，F(xiàn)制定整改措施如下：

一、建立和落實責任制。

一把手負總責，分管領(lǐng)導具體抓好各股(室)所的工作紀律，使紀律作風整頓達到預(yù)期目的，制定相應(yīng)的規(guī)章制度，嚴格規(guī)范紀律。

二、建立和落實督察制度。

充分發(fā)揮紀檢督察室的督查作用，每周對各股(室)、所工作人員進行督察，了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時報告，及時通報，依規(guī)處理，做到常抓不懈。

三、認真落實上下班簽到簽退制度、請銷假制度和外出登記制度。

每個干部職工必須按時上下班，有事請假，外出要登記，寫出事由。不準無故不上班，不請假，擅自離崗脫崗。

四、加強宣傳教育、培訓學習。

認真學習工作紀律等方面有關(guān)文件精神，加強宣傳教育、培訓，使每個干部職工做到對有關(guān)政策的了解，提高思想認識和自覺性，工作作風明顯轉(zhuǎn)變，工作效率明顯。

嚴明機關(guān)工作紀律。

要認真執(zhí)行機關(guān)各項規(guī)章制度，著力解決規(guī)章制度不健全、紀律松弛、監(jiān)管不力、效率低下等問題。要完善機關(guān)考勤制度，請假制度、考評制度。

制定措施積極整改

對出現(xiàn)違反工作紀律現(xiàn)象，要主動查明原因，做好思想教育工作，制定相應(yīng)措施積極進行整改，做到整改到位，措施到位。

嚴格執(zhí)行追究制度

對出現(xiàn)違背工作紀律規(guī)定的人員，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要按規(guī)定嚴肅追究當事人的責任。

工作方案篇7

為做好全縣學校今冬明春火災(zāi)防控工作，堅決預(yù)防和遏制重特大尤其是群死群傷惡性火災(zāi)事故的發(fā)生，確保校園消防安全，全縣學校認真組織全體師生開展以“查隱患、抓整改，重落實、保安全”為主要內(nèi)容的今冬明春火災(zāi)防控專項活動，特制定如下方案：

一、工作目標

以全國社會治安綜合治理創(chuàng)新工作會議和全國公安廳局長會議精神為指引，在縣委、縣政府統(tǒng)一領(lǐng)導下，爭取各職能部門的大力支持，全面開展今冬明春火災(zāi)防控工作，營造良好的校園消防安全環(huán)境。通過開展學校今冬明春火災(zāi)防控專項整治活動，強化安全工作重在防范的意識，建立安全工作常抓不懈的機制，把平安和諧校園創(chuàng)建活動進一步引向深入，集中力量、集中時間，狠抓細節(jié)，主動排查隱患，狠抓落實，完善管理措施，嚴格查處各類安全工作違法違規(guī)違章行為，杜絕各類消防安全責任事故的發(fā)生，確保學校在“四節(jié)三會”及師生在校期間平安、和諧、穩(wěn)定。

二、組織領(lǐng)導

縣教育局成立由譚曉華同志任組長，向鵬、楊儉、王明清、鄧瓊、梅宇同志為副組長，宋秀艷、鄧漢林、何寶俊、宋曉明、萬國知、鄧愛民、秦茂林、喬勇、鄒瑜為成員的今冬明春學校消防安全專項整治活動領(lǐng)導小組。負責全縣學校安全專項整治活動的組織領(lǐng)導和督導檢查，具體負責本次活動的具體開展。各學校也要相應(yīng)成立領(lǐng)導小組，加強組織領(lǐng)導。

三、整治重點

1、防火工作是學校今冬明春安全工作的重中之重，學校是否建立健全消防安全管理制度并落實到位。

2、切實加強對學生宿舍、食堂、圖書閱覽室、會議室、教室等人員相對集中等重點部位的消防隱患的排查。

3、配足配齊必要的消防設(shè)施和器材，并定期保養(yǎng)，確保消防器材能正常使用。

4、加強對電器設(shè)備、電源電路的檢查整治，嚴格學校用電、用火、用氣、用油的管理，保證疏散通道和安全出口的暢通，校舍內(nèi)疏散指示標志和應(yīng)急照明設(shè)施能正常使用。

5、學生宿舍要有專人24小時值班，實行點名查鋪和防火巡查制度，嚴禁亂拉亂扯電線，嚴禁使用電褥子和使用明火等。

6、加強對廣大師生的消防教育和滅火疏散預(yù)案的演練，使全體師生熟練掌握學校消防“四懂”、“四會”、“四個能力”、“五個第一”的內(nèi)容。四懂：一是懂得崗位火災(zāi)的危險性；二是懂得預(yù)防火災(zāi)的措施；三是懂得撲救火災(zāi)的方法；四是懂得逃生疏散的方法。四會：一是會使用消防器材；二是會報火警；三是會撲救初起火災(zāi)；四是會組織疏散逃生。四個能力：一是提高社會單位檢查消除火災(zāi)隱患的能力；二是提高社會單位組織撲救初起火災(zāi)的能力；三是提高社會單位組織人員疏散逃生的能力；四是提高社會單位消防宣傳教育培訓能力。五個第一：一是第一時間發(fā)現(xiàn)火情；二是第一時間報警；三是第一時間撲救初期火災(zāi)；四是第一時間啟動消防設(shè)備；五是第一時間組織人員疏散。

7、校舍設(shè)施安全。對學校設(shè)備的使用維護情況進行全面排查，重點排查鍋爐、燃氣、水、電、易燃易爆危險化學品等危險物質(zhì)存放設(shè)施，以及實驗室、會議室、學生食堂、宿舍、廁所等重要場所是否存在安全隱患。

8、學校安全教育。在開展好常規(guī)性安全課和集中安全教育的同時，學校要根據(jù)冬春的季節(jié)特點，認真搞好安全教育，教育學生要注意安全防范，與學生簽訂冬春防火公約，不要在野外生火、玩火，特別不要在民間風俗、圣誕、元旦、春節(jié)等節(jié)日期間，玩弄煙花爆竹，防止火災(zāi)事故的發(fā)生。

四、工作步驟

今冬明春防火工作從20xx年10月28日起至20xx年3月31日結(jié)束，分三個階段：

（一）部署階段（20xx年10月28日至10月31日）

學校制定工作實施方案，成立組織機構(gòu)，建立工作機制，召開專門會議，落實任務(wù)，明確責任，強化舉措。在此期間大力宣傳火災(zāi)隱患專項整治工作的重要性和必要性，使廣大師生員工明確隱患判定標準和火災(zāi)隱患整治要求。

（二）實施階段（20xx年11月1日至20xx年3月26日）

學校全面開展自查整改，要依據(jù)本方案的工作目標、工作重點，結(jié)合本校園實際情況，把握好冬季防火的特點認真落實消防安全責任制，針對薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，查漏補缺，及時整改，確保萬無一失。校園內(nèi)的火災(zāi)隱患排查整改情況，要建立臺帳，詳細登記，確保整改到位。在此期間，縣教育局將結(jié)合其它工作進行專項督查。

（三）總結(jié)階段（20xx年3月27日至3月31日）

各學校對消防安全保衛(wèi)戰(zhàn)進行總結(jié)分析，認真總結(jié)經(jīng)驗做法，建立消防工作長效機制，推進消防工作常態(tài)管理。

五、工作要求

1、提高認識，精心組織。今冬明春是各種事故的多發(fā)期、開展今冬明春安全集中專項整治活動，消除各類事故隱患，對于遏制各類事故的發(fā)生，保證學校安全具有十分重大的意義。

2、加強領(lǐng)導，落實責任。學校主要負責人要履行第一責任人的職責，親自研究部署，并要按照“黨政同責、一崗雙責，管行業(yè)必管安全，管業(yè)務(wù)必管安全”的要求，認真抓好消防安全工作，對學校內(nèi)部存在的安全隱患進行徹底的排查，認真分析原因，研究防范對策，確保安全。