2023年有關秋季學期工作計劃范文9篇

2023年有關秋季學期工作計劃范文9篇秋季學期工作安排篇1

一、指導思想：

以科學發(fā)展觀統(tǒng)領xx教化全局，堅持以人為本，全面開展素養(yǎng)教化，促進每一個學生終身可持續(xù)發(fā)展；著力提升老師的道德素養(yǎng)和業(yè)務水平，改善工作條件，減輕工作負擔，讓每一位老師感受職業(yè)的華蜜和榮耀；以辦人民滿足教化為宗旨，促進教化公允，讓每一個家庭享受勝利的喜悅；創(chuàng)新教化方法，提高教化質量，為國家發(fā)展和民族振興奠定堅實的基石。辦真教化，真辦教化。

二、工作目標和任務

（一）學前教化：抓好兒童早期教化，3—6周歲幼兒入園率達到98%以上。加強幼兒園的管理，特殊是抓好幼兒平安管理，加強檢查與督辦，進一步規(guī)范民辦幼兒園教化，提高整體辦園水平。

（三）教化教學：堅持全面開課，主動開展校本教研，大力推行教學改革，全面推廣和應用新課標、新課改、新教材。在老師中主動開展“四課”系列活動。力爭畢業(yè)班合格率達95%、優(yōu)良率達85%、優(yōu)秀率達30%。

（四）老師隊伍建設：加強小學校長隊伍建設，推動校長選拔任用制度，加強校長培訓工作；加強干部作風建設，防腐倡廉，防微杜漸；全面推行教職工聘任制度，將老老師充溢到學校服務崗位工作，調整優(yōu)化教職工隊伍結構；接著加強老師接著教化培訓工作，實施“名師工程”，建立骨干老師資源庫。注意加強師德檔案建設，并發(fā)揮其應有的作用。

（五）書香校內建設：以打造學習型組織、學習型隊伍為目標，大力創(chuàng)辦書香校內，形成讀書的良好風氣。

（六）黨組織建設及領導班子建設：以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機，充分發(fā)揮黨組織的先鋒堡壘作用，提高學校領導班子防腐倡廉實力，進一步使班子有凝集力、團結力和戰(zhàn)斗力。

（七）教化技術裝備：充分發(fā)揮功能室作用，提高功能室運用效率，使功能室真正服務于有效課堂。應用和維護好現(xiàn)有遠程教化設備，發(fā)揮其應有的作用。

（八）平安維穩(wěn)：狠抓平安教化與制度落實，強化平安措施，消退一切擔心全隱患，確保無重大校內平安事故發(fā)生。

（九）安排生育工作：全面完成教化局下達的安排生育考核目標責任制，確保安排生育率達100%。

（十）學校管理：進一步推動標準化學校創(chuàng)建工作，激勵學校辦出品位和特色。管理工作重心向課堂傾斜。結合布局調整后的學校實際，進一步改善辦學條件，強化校內平面管理。多途徑地扶持薄弱學校，努力解決我鎮(zhèn)學校之間發(fā)展的不平衡問題。

三、工作方法和措施

（一）把“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動抓好

1.以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機，實施《xx鎮(zhèn)教化支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動方案》，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與師風師德建設相結合、與打造專業(yè)化、專家化的老師隊伍相結合、與提升學校黨建工作水平相結合，努力提高學校辦學水平和質量。

2.加強中心學校領導班子建設。在中心學校大興學習實踐之風，大興調查探討之風，大興民主團結之風，大興開拓進取之風，使中心學校成為學習型、務實型、進取型、服務型的堅毅領導集體。堅持學習制度和民主生活會制度，提倡以志向激勵人，以制度管理人，以實績評價人，以生活關切人的良好工作氛圍。

3.嚴格落實中心學校每周一次學習溝通制度，將轉變思想觀念、提高理論素養(yǎng)和先進的教學管理方法以及支配日常工作貫穿于學習之中。中心學校成員每期學習筆記不少于5000字，每期至少寫一篇心得體會或一篇有價值的論文。

4.抓好學校黨建工作，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。搞好入黨主動分子培訓和培育工作。要在黨內開展各種評議和學習教化活動，接著深化開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，讓“創(chuàng)先爭優(yōu)”成為我們工作的行動指南。

5.加強校長隊伍建設。建立一支有思想、有理念、有激情、有風格、有詩意的校長隊伍。

6.加強教育主任隊伍的培育。細心選拔、從嚴要求、大膽任用、跟蹤培育，使他們能盡快脫穎而出，擔當重任。

7.嚴格執(zhí)行教化局《關于加強教化干部作風建設的暫行看法》，從嚴管理教化干部，建立一支思想先進、作風正派、業(yè)務精良、處事公道、清正廉潔的教化干部隊伍。

8.加強師德師風建設，加強老師隊伍管理，加強勞動紀律監(jiān)察。嚴格執(zhí)行市教化局《關于規(guī)范學校辦學行為的實施方法》，仔細施行《xx鎮(zhèn)中心學校老師績效考核方案》，提倡良好的行業(yè)之風，樹立良好的教化形象，協(xié)作上級部門利用老師節(jié)評比表彰一批骨干老師、模范老師，從嚴處理品德不良、道德敗壞、羞辱學生、影響惡劣的人和事。

9.加大老師接著教化力度。實行激勵措施，提高老師學歷層次，小學老師學歷?？苹罾蠋熯M行本科層次的進修。精彩完成教化局老師培訓、班主任遠程教化培訓和骨干老師培訓任務。

10.主動開展新課程培訓、校本培訓和現(xiàn)代遠程教化培訓。45歲以下老師要能嫻熟運用現(xiàn)代遠程教化技術手段進行教學。老老師要逐步學會運用計算機辦公和應用遠程教化技術教學。50歲以下老師一般話達標率達95%，并能用一般話教學。

11.高度重視義務教化宣揚工作。宣揚稿件要出精品、上檔次，為教化發(fā)展作出應有貢獻。

（二）把平安、計生工作抓牢

1.強化平安意識，落實平安責任。中心學校與各校簽訂平安、計生工作責任書。各校應成立以校長為第一責任人的平安工作領導班子，實行責任到人，確保學校不出現(xiàn)重大的平安責任事故。

2.仔細落實《教化局中小學（幼兒園）平安管理若干規(guī)定》，開設平安課和主辦大型平安學問講座，普及平安學問。各校應深化開展防火、防震、防踩踏、防溺水、防雷擊、防交通事故等學問教化。常常實行一些有針對性的平安應急演練，提高師生的自我救援實力。各校應成立平安應急小分隊，建立平安應急預案，將平安事故限制在萌芽狀態(tài)，將平安事故造成的損失減小到最低。

3.堅持“預防為主”的方針，勤檢查、多視察、細分析，多渠道堵塞事故源頭。每期實行一次平安、計生工作大排查。

4.接著堅持行之有效的制度，如路隊制度、師生對話制度、交心談心制度、舉報制度、報告制度等。接著堅持行之有效的措施，如加高護欄、收繳兇器和危急玩具、平安排查等。

5.加強寢室管理，堅持值夜制度，確保學生就寢平安。

6.加強食堂和學校周邊的小賣部、飲食店的管理，仔細貫徹飲食衛(wèi)生“四制”，確保學生飲食衛(wèi)生與平安。

7.學校組織的校外集體活動，要向上級教化主管部門報批，要有平安預案，要運用規(guī)范的交通工具，確保學生的途中平安。

8.切實加強民辦幼兒園的管理，對取得辦園資格幼兒園的園舍、食堂、車輛、玩具等要定期進行平安檢查，確保幼兒平安。

9.高度重視重大傳染病防控工作。

10.切實抓好安排生育工作，接著實行“一把手負總責”“一票推翻權”等得力措施，使安排生育率達到100%。

11.敏銳洞察教化的熱點、焦點、難點問題，剛好化解各種沖突和糾紛，確保教化大局穩(wěn)定。

秋季學期工作安排篇2

一、指導思想

本學期，接著以全面提高我校語文教學質量為目標，以“提高語文課堂教學實效，大力推動課題探討”為重點，以“基于問題解決，致力創(chuàng)新共享”為策略，以老師隊伍建設為抓手，以教學探討活動為載體，落實《義務教化課程改革綱要》和《語文課程標準》的精神。各科組長、年級教研組長要本著務本、求實、有度的工作作風，力求做到：教研有目標，有安排，重過程，有收獲。

二、工作重點

1.加強教研組建設，打造校本教研文化。制定教研制度，用制度管理教研，充分發(fā)揮教研組長的組織和引領作用。

2.加強教學常規(guī)管理，有效落實教學目標。

3．拓寬聽課渠道，以集體備課、聽課和評課為教研重心，營造深厚的教研學習氛圍。

4．以參與區(qū)小學語文優(yōu)質課競賽為契機，在校內開展語文習作教學研討活動，關注目前習作教學中的問題，加強習作教學的探討。

5.市級課題《拓展主題閱讀，提高小學生讀寫實力的探討》與教研活動相融合，深化教學改革。工作中要重視課題的管理，重視探討過程，將課題探討與培育青年老師結合起來，真正使課題探討成為深化教學改革的重要環(huán)節(jié)。

三、詳細工作措施

1.制定教研制度，明確崗位職責

出勤制度：教研時間請假須得到蹲級領導或副校長室批準。其他人無權批假。

聽課、評課制度：每人每學期須聽課15以上，教研組長18節(jié)以上。聽課節(jié)數(shù)以科組登記的實際次數(shù)為主?？平M長或年級教研組長要求做到每課必評，每評必有實效。

科組長職責：制定并落實教研活動安排，定期檢查各年級組開展教研活動的狀況。

副科組長職責：負責低年級聽課登記、評課工作，以及組織低年級的常規(guī)作業(yè)檢查。

年級教研組長職責：按安排組織年級組老師開展集體備課、聽課、評課等教研活動。剛好收集、整理年級組的教研材料，更新年級組博客。

2.教學常規(guī)工作檢查將以統(tǒng)一檢查與不定期抽查的方式進行，主要檢查老師的教材和學生的作業(yè)本以及作業(yè)登記本。

3.確定每月教研主題，扎實開展校本教研

九月：習作研討。

十月：語文優(yōu)質課課型研討

十一月：課題研討

十二月：匯報學習、閱歷溝通

一月：復習課程研討

4.組織形式多樣的公開課，切實加強集體備課、評課的研討活動。

九月校級習作教學展示活動支配

上課時間

節(jié)次執(zhí)教老師執(zhí)教課例集體備課組地點9月21日（星期二）下午第一節(jié)x編寫童話故事五年級二樓電教室9月22日（星期三）下午第一節(jié)x我喜愛他二年級二樓電教室9月23日（星期四）下午第一節(jié)x夸夸同學的閃光點四年級二樓電教室9月24日（星期五）下午第一節(jié)x玩得真興奮三年級二樓電教室十月推選青年老師參與清城區(qū)小學語文優(yōu)質課競賽十一月課題探討成果展示活動支配（11月20日前，詳細時間另定）

序號

執(zhí)教老師指導老師執(zhí)教課例集體備課組地點1xxxx《樹葉》一年級組二樓電教室2xxxx《蒲公英的夢》四年級組二樓電教室3xxxx《我真希望》二年級組二樓電教室4xxxx《倔強的小紅軍》四年級組二樓電教室5xxxx《一封驚奇的信》二年級組二樓電教室6xxxx《錫林郭勒大草原》三年級組二樓電教室7xxxx《共同的家》一年級組二樓電教室8xxxx《一個小山村的故事》三年級組二樓電教室5.組織各年段學生進行習作競賽。十二月學生競賽支配表

時間

年級競賽內容地點備注12月8日下午第三節(jié)二年級看圖寫話二樓英語活動室每班派選三名學生參與，下午第三節(jié)課前來到指定地點。三年級半命題作文二樓閱覽室四年級二樓電教室五年級讀后感二樓電教室六年級另外支配

6.組織老師外出學習，提高教學專業(yè)水平。

XX年11月18、19、20日（共三天）：名師大課堂兩岸四地第三屆小語教學觀摩活動

XX年12月16、17、18日（三天兩夜）：“新經典名思教研”之華語地區(qū)小學語文十年課改成果教學研討觀摩會。

7.各年級教研組長要制定培優(yōu)扶差的輔導安排，優(yōu)生、后進生每班各五人次左右。后進生平常主要由各任課老師利用課余時間輔導。優(yōu)生選擇、培訓的時間支配詳細如下：

九、十月：各級各班選擇優(yōu)生輔導對象，任課老師進行輔導。

十一月：組織優(yōu)生進行選拔賽，以年級為單位，以測試的形式在年級中選擇三十名學生進行下一輪的培訓。

十二月：各年級組織一次學科學問競賽。

一月：總復習。

秋季學期工作安排篇3

轉瞬一學年又過去了，在這金秋季節(jié)我們迎來了新的一學期，在過去的一學年中，我們在院領導團體及系學生科的幫助下將我機電系這個大家庭打理得井井有條。在本學期，我們除了做好日?；镜膶W生管理工作外，還將為我院迎來一屆新面孔，為我院增加新的活力，關于本學期的工作，我系學生會安排如下：

一、迎新

一學年的結束預示著另一學年將要起先，一屆老生的離開預示著一屆新生的到來。今年秋，我院又將迎來新一屆的成員，我們將制定具體而周到的迎新安排，做到從新生踏進恩施這片土地起先到住進宿舍直至對恩施職院熟識，作為恩施職院的一名，便能受到我院同學的全程服務和幫助。

二、納新

等10屆新生來到我校注冊并接受軍訓后，我系學生會將實行納新活動，為我系學生會補充簇新血液。我們將制定一套具體而完善的納新方案，為我系學生會招納德才兼?zhèn)洹⒂信嘤巴镜娜瞬虐緹捚洳拍?，為我系貢獻力氣。

三、各部門工作安排

(一)秘書部

1、學生會各成員通訊錄的重新制作。由于部分人員的聯(lián)系方式有所變更，因此有必要制作一份新的通訊錄;

2、制定學生會章程和新的值班表;

3、制作聘書，應聘XX級新學生會成員;

4、確定各部門例會時間;

5、加強干部隊伍建設，不斷提升自身素養(yǎng)與道德修養(yǎng)，使我們成為一個具有戰(zhàn)斗力的整體。

(二)紀檢部

1、不斷加強對學生會干部的紀檢監(jiān)察與檢查工作，保證一切工作的正常進行;

2、在迎新工作中，與學生會、團總支的各個部門合作，仔細搞好XX級新生的迎新工作，并借此機會提升學生會與團總支的團結，更好的進行團學建設，并圓滿完成系部布置的迎新工作;

3、關于各類活動的成員監(jiān)督工作;

4、協(xié)作系部搞好學生的管理工作。

(三)保衛(wèi)部

1、接著實行例會制和平安及財產清報制進，對發(fā)生的平安事故及隱患都必需進行調查和記載;

2、加強與女工部的合作開展平安學問宣揚將平安只是工作貫穿整個學期;

3、我系學生會保衛(wèi)部與我系學生科協(xié)商，，一同針對我系學生晚就寢、晚歸等現(xiàn)象進行檢查。上報方案、制作特地的登記表格，對晚歸的學生姓名、班級、晚歸時間剛好進行登記;

4、對于班級寢室被盜現(xiàn)象及打架斗毆時間進行調查，并實行相應的措施管理;

5、協(xié)作學生會迎新工作，負責新生進校的平安只是宣揚及整個迎新過程中的平安工作。

(四)勞動部

1、保留上學期工作支配，每周對普寢早查，每周二對教室及學生宿舍進行衛(wèi)生大檢查;

2、協(xié)作學院領導共同將“星級寢室”的評比活動落實究竟，相應的還有“示范床鋪”的評比;

3、讓新生盡快適應我系的日常管理。衛(wèi)生方面從寢室到教室、從每天的早查到晚查，我們都不會落下，也肯定會讓新生盡快適應。

(五)學習部

1、學習部成員如質如量的完成每周至少兩次課堂出勤檢查和晚自習相出勤檢查的工作任務，留意部門團隊精神建設，充分調動部門成員工作主動性和提高辦事實力;

2、定期召開學習委員例會，從各班學習委員那里獲得各班學習狀況的第一手資料，幫助大家端正學習看法，樹立信念，營造機電系良好的學習氛圍，剛好把校、系的各項活動通知和傳達到同學們那里;

3、富同學們的課余生活，讓同學們更好的融入到高校生活中去，呈現(xiàn)當代高校生的精神面貌，學習部將在本學期在大一新生中實行一次演講競賽;

4、針對我系狀況，實行英語補習措施。

(六)體育部

1、為增加新生之間的溝通，給他們不斷熟識、不斷了解的'平臺，10月中旬我系將面對全院舉辦迎新籃球賽;

2、為我院秋季運動會做好充分的打算;

3、活動之余，幫助其他部門工作就是我們的工作，更要當做我們的本職工作對待。

(七)公寓管理部

1、協(xié)作學院的安保工作，清除學院公寓的平安隱患，維護公寓的正常秩序，防止各種隱患發(fā)生。為全院學生創(chuàng)建一個良好平安的公寓環(huán)境。

2、由學工處組織每月對各樓層具體檢查一次，并做記錄，學期結束作評比的重要依據(jù)。

3、本學期將對全體生活老師的技能和工作程序、服務質量、消防平安為內容的培訓。

4、建立生活老師日工作臺帳，一月一匯總;建立與工作業(yè)績掛鉤的考核機制，一月一考核，一季一評比。

(八)女工部

1、不定期對我系女生晚查寢，保證我系女生平安，規(guī)范管理我系女生日常生活及學習;

2、聯(lián)合學生會其他部門做好10屆新生的迎新工作，包括值班等工作。

以上就是我系學生會XX年秋季學期的工作安排，當然，都說安排趕不上改變，假如有機會，我們將以豐富我系學生課余生活、提高我系學生綜合素養(yǎng)為目的實行一系列活動，屆時將邀請全院學生踴躍參與。我們也會一如既往的協(xié)作院學生會的工作。

新的起先新的希望，我們信任，在院領導的帶領下、在系學生科及院學生會的指導下，我系學生會將與我系同學們把我系建設的更加強大輝煌。

電氣與機械工程系學生會

XX年9月8日

秋季學期工作安排篇4

一、工作目標

依據(jù)學校新三年規(guī)劃，接著扎實推動課程建設“種子校”和教院市級課題《基于課程標準教學的區(qū)域性轉化與指導策略》“項目試驗?！钡捻椖刻接戇M程。以“學科手冊研制”為抓手，立足課堂深化開展“基于課標的教學與評價”的實踐探討。聚焦問題，進一步規(guī)范常規(guī)、優(yōu)化管理，高質量地上好每一堂課，高品位地進行教學探討，不斷提升我校教學質量；敬重差異，適切教化，使每位學生都能學有所教、學有所獲，成為“求真、尚禮、和樂”的長二學子。

二、重點工作

（一）接著以“學科教學手冊研制”項目為抓手，扎實開展校本研訓活動，優(yōu)化研課工具，深化學科探討，促進個體和團隊協(xié)同發(fā)展。

1、仔細學習和領悟區(qū)域教研精神，依據(jù)各學科實際進展，接著完善學科手冊的文本編制，力求在完成手冊編制量的基礎上，努力提高手冊編制的質。本學期結束，語數(shù)英學科每個年級都能完成一本比較成熟的《學科教學手冊》樣例。

2、各學科以“學科手冊”為指導，圍繞“教學評一樣性”，運用“課堂視察量表”和“課堂教學反思工具”，接著深化開展連環(huán)推動式研課活動。通過基于證據(jù)的課堂教學實踐探討，進一步聚焦問題，深化研討，逐步變更日常教學行為，提高課堂教學效益，提升學生學習質量。

3、以區(qū)域層面展示溝通評比活動為契機，形成“團結和諧，銳意進取”的老師文化，集結團隊才智，開展精品探討，以“手冊研制項目探討成果展示”為載體，打造長二優(yōu)質教研團隊。通過展示我校教研組研修成果，促進校際溝通，讓青年老師快速成長，讓成熟老師二度成長，讓骨干老師高位成長。

（二）在“學業(yè)質量綠色指標”的引領下，仔細學習和領悟“上海市低年級、中高年級語數(shù)英評價指南”的精神，開展對“評價”的校本化實施探討，變更評價方式，變更教學行為，關注學生學習過程和學習實力的評價，減負增效，提升學生學習的歡樂指數(shù)。

1、低年級接著實行等第制評價。以《“陽陽快樂之旅”低年級評價手冊》研制為抓手開展表現(xiàn)性評價的探討。一是注意視察孩子日常真實環(huán)境中的表現(xiàn)，對其進行多維度的評價。二是結合“單元綜合活動”、“陽陽快樂游園會”、“學科活動周”、“學科競賽”等主題活動，設計表現(xiàn)性活動方案，對學生進行過程性評價。評價時尤其要關注“愛好”和“習慣”的維度，采納等第和評語相結合的方式呈現(xiàn)評價結果，建立學生學習成長袋。

2、中高年級仔細學習“評價指南”，領悟“中高年級等第制評價”的培訓會議精神，提升對“等第制”評價的相識，從“重分數(shù)”轉向“重素養(yǎng)”，關注學業(yè)水平的同時關注學生的學習愛好培育和良好習慣養(yǎng)成；主動開展“中高年級等第制評價”實踐，形成校本等第制評價實踐模式和案例。日常評價強調寓評價于教學過程中，注意“學評一體”?！凹埞P測試”以“分項評價”“等第+評語”的方式發(fā)揮評價對學生學習的診斷和改進作用。

（1）紙筆測試評價：語、數(shù)、英學科選擇學科手冊中的重點，進行“紙筆測試”的等第制評價探究。每個年級設計一份“紙筆測試”評價方案，留意基于課標，突出評價重點，評價內容可以綜合，也可進行單項評價，留意采納等第和評語相結合的方式來呈現(xiàn)評價結果，并將評價結果保存在學生成長袋中。

（2）表現(xiàn)性評價：本學期，數(shù)學、英語學科開展學科活動周工作，活動設計留意主題突出和相應中長期作業(yè)的趣味性。語文學科可針對學情開展“朗讀”、“寫字”等競賽活動，激發(fā)學生學習愛好，并促進學生朗讀和書寫水平的提升。綜合組可以“習慣”為重點評價內容，設計一次表現(xiàn)性評價任務，對學生進行等第制評價。其他組可以結合學科活動的主題設計相關的表現(xiàn)性評價任務，對學生進行多緯度的評價。

評價目標留意突出重點，避開四平八穩(wěn)，操作過程簡潔易行，評價指標清楚、明確，便于觀測和操作。

期末教研組、備課組和老師就“等第制評價”的設計、實施進行反思，形成多元的評價實踐案例。教育處也將組織教學大獎賽，評比出優(yōu)秀的評價案例匯編成冊，供大家共享學習。

3、一年級學習打算期

圍繞學生學習愛好的培育、學習習慣的養(yǎng)成和師生情感的教化目標，設計4周的學科打算期和綜合活動打算學習內容，讓學生初步感受、了解學習活動的基本要求，促使學生盡快適應小學生活。

三、常規(guī)流程管理

（一）教學五環(huán)節(jié)

本學期教育處將進一步加強對教學五環(huán)節(jié)的流程管理，制定相關的考核量表，由校長室、教育處和教研組分別對老師的備課、作業(yè)等定期檢查，并與教學考核相掛鉤。

備課：

1、每學期進行兩次的備課檢查、評價。

2、檢查的項目包括《流程管理》中一些常規(guī)內容和要求。比如兩周的備課余量、全覆蓋的二次修改，40%的教學反思等。

3、圍繞“教學評一樣性”的探討主題，本學期備課的檢查重點著重關注目標的適切性和教學設計、評價關注點與目標的一樣性。詳細要求如下：

（1）單課教學目標的制定要基于課標、教材和學生，與單元重點目標保持一樣，與學生的學習實力相適切。

（2）活動設計能立足單元整體，夯實重點訓練內容，與教學目標相匹配。

4、職初期老師選擇一個年級教案需手寫，留意格式的規(guī)范、字跡的端正和要素的齊全。

上課：

1、本學期總護導將加強對教學常規(guī)的巡察，檢查的內容包括上課剛好到崗、不拖堂、課堂組織教學、課中不擅自離開教室、不請學生離開教室等。

2、分管領導將深化課堂，傾聽各類推門課、探討課、匯報課。通過視察課堂教學中老師的行為和學生的學習行為，學生學習目標的達成狀況來考量教學的質量。老師方面著重關注：

課前的打算工作和教學節(jié)奏的把握狀況。

教、學、評一樣性的狀況（包括目標分步落實，操作性強。重點內容教學過程綻開充分、清楚；評價融于教學，能仔細傾聽學生發(fā)言和指導的狀況；能關注學生的學習習慣，激發(fā)學生學習愛好，進行多維評價的狀況。

學生方面著重關注：

能仔細傾聽的狀況。

小組能相互協(xié)調，分工合作完成相應的學習任務的狀況。

學生發(fā)言看法大方、聲音洪亮，語言規(guī)范。

作業(yè)：

本學期教育處將協(xié)同各教研組以常規(guī)檢查與抽查相結合，即每學期固定兩次常規(guī)檢查，并在聽課后進行隨機抽查。全面了解學生的作業(yè)負擔與老師的練習設計、作業(yè)批改等狀況。詳細要求如下

1、作業(yè)的布置要細心設計，仔細篩選，練習要有效性，切實做到“增效、減負”。作業(yè)、試卷的批改肯定要剛好、規(guī)范，并剛好向學生反潰作業(yè)的檢查。嚴格限制回家作業(yè)量，一年級不布置書面回家作業(yè)。學生簿本、作業(yè)布置、老師批改的詳細要求詳見《教學管理條例》。

2、在周練卷中接著推動各學科作業(yè)的分層設計與布置工作。各教研組依據(jù)學科特點制定落實的措施，平常的抄寫等機械性操作肯定要針對學生特點分層要求。提升備課組作業(yè)布置的協(xié)同性、適度性、有效性的工作，及對學生的激勵機制。

輔導：

1、關注優(yōu)秀學生的培育，對優(yōu)秀學生的輔導要注意拓展，多探討學生特點，多與家長溝通，有針對性的輔導，爭取在各類競賽中獲獎。

2、基于我校的學情，接著發(fā)揚我校老師的奉獻精神，根據(jù)年級組支配每周義務補習一到二次，平常課余多幫助；義務補習剛好到崗（3：45—4：30）；輔導內容有針對性；仔細完成學困生輔導記錄，能與家長剛好溝通，學困生輔導有效果。

評價：

1、學業(yè)評價要關注、發(fā)覺學生成長過程中改變與進步，從學習愛好、學習習慣、學業(yè)成果等方面對學生進行多維度的評價。各學科教研組仔細探討《學生評價手冊》的評價內容，年級組統(tǒng)一評價指標，評價方式，老師本人仔細填寫《學生評價手冊》，按時下發(fā)。

2、重視對學生的日常評價，基于課程標準優(yōu)先設計教學評價，保證課堂教學評價的針對性和有效性，使教學評價融入教學過程；在平常的作業(yè)批改中可以依據(jù)學生的特別狀況進行作業(yè)評語，通過評價促進學生學業(yè)進步。

3、在平常的周練、單元卷中要體現(xiàn)當前學科習慣的要求。平常練習由組長統(tǒng)籌，備課組內成員共同分工合作完成。形式可分為單元練習、周練卷、復習卷，總量每學期不超過24份。每份試卷的標識清楚，便于學生排列和整理。

4、各類質量分析完成要剛好，期中、期末的分析任課老師在批改結束后一天完成、教研組長在三天內完成。質量分析時通過對相關的數(shù)據(jù)分析，了解教學目標的達成度，提出有效的改進措施和補救方法。在考試狀況分析本上重點分析好監(jiān)控、單元、期終試卷（一學期不少于4次），分析的試卷內容年級組統(tǒng)一，一律用手寫的形式進行，并根據(jù)各項要求針對共性問題仔細進行(舉例完整、措施詳盡)。

各備課組、教研組作好各自層面上的（周練、單元）教學監(jiān)控資料的收集整理工作，并于學期結束以電子文檔的形式上交教育處集中保存，每學期開學初，各教研組長做好各類資料的傳承工作。

（二）綜合學科管理：

1、加強對綜合學科的教學常態(tài)管理，依據(jù)不同學科特點進行學生學習狀態(tài)抽查。

2、提高專用教室的運用效率，做好運用記錄。

3、各學科的骨干學生隊伍的日常訓練有組織、有落實、有記錄。

四、教研組建設：

1、以“教、學、評一樣性”為大主題，以“學科教學手冊”為指導，接著開展以課堂視察為載體的主題校本研修活動，注意實踐、視察、溝通和反思，在研修過程中接著動態(tài)調整“課堂視察量表”和“執(zhí)教者反思表”，使之更突顯學科特點，聚焦學科突出問題，更利于教研活動的深化探討。

2、根據(jù)“課前打算——課堂視察——課后研討——反思溝通”的流程開展三輪連環(huán)研課，過程中根據(jù)視察量表中的要素照實記錄，評分，針對較低的數(shù)據(jù)進行基于課程標準教學與評價進行追因分析，不斷深化相識，調整策略，形成最佳教學方案，提升課程執(zhí)行力。期末通過撰寫課堂視察報告，研修案例，專題小結等，進一步提升相識，促進專業(yè)發(fā)展。

3、教育處將拓寬學習平臺，引進兄弟校資源，組織學習觀摩，邀請專家，骨干引領來優(yōu)化專業(yè)指導，并通過練兵展示活動，提高教研組研磨實力。同時制定完善教研組建設的各項評價指標，期末評比優(yōu)秀教研組（備課組），促進教研團隊的教學探討質效。

組長與老師常規(guī)要求：

教研（備課）組長：

（1）每次活動組長要提前做到定內容、時間、地點、中心發(fā)言人。每次活動過程中依據(jù)老師的發(fā)言支配好相關記錄。每次活動完畢依據(jù)老師的參加度、發(fā)言的質量等進行考核，并月教學考核中“教研活動”部分掛鉤。結合學校重點推動工作，教研組長在日常工作中要注意檢查詳細推動狀況，督促各備課組完成工作。

（2）備課組長每月聽組內每位老師的課一節(jié)（每學期校內不少于12節(jié)，總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)），做到多溝通，多探討，提升組內整體水平。教研組長每月有選擇的聽取各年級的家常課（每學期校內不少于15節(jié)，總節(jié)數(shù)不少于20節(jié)），并與老師、備課組長多溝通、多指導。

（3）支配、調整組內活動狀況，合理安排組內平常練習卷的出卷工作，監(jiān)督負責組內的練習卷的質量。

老師：

（1）每位老師按時參與教研大組（或備課組）活動，如有特別狀況需向學科分管領導請假并得到批準才可免于出席。

（2）每位老師應主動參與連環(huán)推動式研課活動，職初期老師每學期一次，40歲以上老師一學年一次，其余老師一學期一次，離退休兩年老師可以提出書面申請不參與研課活動。執(zhí)教老師仔細撰寫教學設計，完成三份執(zhí)教者反思。

（3）每位老師主動參加每次研課探討，每學期至少進行1次中心發(fā)言。

（4）每位老師在備課組長的支配協(xié)調下出好學生的練習卷。

（5）每位老師學期初依據(jù)實際狀況制定好班級教學安排，學期末依據(jù)一學期實施狀況進行有效總結；上交一篇優(yōu)秀教案；上交一份高質量的學科綜合試卷。

參加聽課詳細要求：

（1）每位老師每學期校內聽課不少于10節(jié)，總節(jié)數(shù)不少于12節(jié)。

（2）聽課之前了解教學內容、教學目標與教學設計。

（3）每次聽課按要求寫好臺頭。在聽課記錄本第一頁書目中寫明課題、學科、執(zhí)教者等狀況。

（4）記錄好課堂教學的主要環(huán)節(jié)、主要練習設計、板書。

（5）仔細、剛好完成課堂視察量表，組長剛好做好統(tǒng)計并掛網(wǎng)。

各教研組、備課組詳細活動時間支配：

語文：周三下午14：30—16：30（教研組每月活動1次，備課組每月活動3次）

數(shù)學：雙周周一下午14：30—16：30英語：雙周周二下午14：30—16：30

綜合：單周周五上午第一、二節(jié)課

五、綜合型課程的系統(tǒng)優(yōu)化

（1）拓展課程：圍繞學校培育目標，依托城市少年宮，接著開展“星期五歡樂活動日”活動，依據(jù)我校學生需求，本學期進一步優(yōu)化整合“尋趣”、“怡趣”拓展課程。對不太受學生歡迎的課程予以淘汰，重新設計好玩味的課程。依據(jù)課程特色和實際須要，延長“合唱”“泥塑”“撕貼畫”等單課時長，以便賜予學生更充分的學習和操作時間。做好過程性管理，每周進行常態(tài)檢查，并將日常檢查與成果展示相結合對拓展課程進行考核，考核成果納入績效。進一步完善校本課程設計方案、評價機制，培育學生愛好，發(fā)展學生技能，拓展學科視野------教育處將進一步規(guī)范拓展課程日常管理和過程性資料積累，加強跟蹤指導，確保質量。

四年級開設游泳課程，做好游泳課程的動員，重視對老師和學生對過程性管理、服務和評價，努力確保學生游泳達標率在85%以上。

（2）探究課程：課程實施以專職老師為主，兼職老師為輔，圍繞學校辦學理念、培育目標，挖掘校本實踐基地的教化元素，形成探究型課程的主題，建立課程框架，通過主題探究課程的設計、實施、評價等方面的探討，提升課程品質。

六、其他工作

1、師徒帶教

完善師徒帶教制度，要求帶教老師依據(jù)職初老師的學年成長安排，帶教學、帶教研、帶做人，做好新老師的在崗培訓工作。學校努力為新老師創(chuàng)建更多的學習機會，供應廣袤的學習空間，使新老師盡快適應教學工作。師徒之間仔細完成每周的聽課活動，主動討教教學實踐閱歷。學期結束，學校將對依據(jù)帶教狀況對帶教工作進行考核。

2、老師基本功競賽

（1）圍繞本學期區(qū)內開展的各項教學評比活動，組織支配好學校內的打算工作。

（2）開展展老師基本功競賽—“硬筆書法”,以“賽”促“練”，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。

（3）職初期老師3年內每學期獨立備課，完成一次組內匯報課，由教研組成員進行考評。第3年年末進行1次學校匯報課，由特地考評小組進行考評。

（4）校骨干老師講座

（5）校骨干老師展示課

（6）語文教研組二年級區(qū)域展示溝通評比

3、家校互動：

（1）組織支配好每月一次一、二年級家長開放日活動，其中一次為教學展示活動。

（2）一學期發(fā)放2次學生手冊；召開1--2次學生座談會；依據(jù)須要召開部分家長座談會。

秋季學期工作安排篇5

本學期高一政治組的校本教研工作將接著根據(jù)中牟二高整體指導思想開展，主動引導本組老師學習、探討、實踐中學思想政治新課程標準。實行學科教學建議，改善老師的教學方式和學生的學習方式，提高教和學的有效性，促進師生共同發(fā)展。

二、主要工作及措施

（一）加強理論學習，提升老師的教化理論素養(yǎng)。

引導本備課組全體成員利用網(wǎng)絡等平臺學習一些先進的教化教學理念，并主動的運用到教學實踐中。

（二）以“聽、評、備”三位一體教研活動模式為載體，優(yōu)化課堂教學。

1、本期教研的工作重點是開展優(yōu)化課堂教學活動。結合本校實際狀況創(chuàng)建性地開展優(yōu)化課堂教學活動，最終形成具有學校、老師自身特色和風格的教學模式。

2、堅持聽評課活動。堅持學校提倡的同組老師的聽評課活動，聽后都要提出具有可操作性的改正看法，這樣備課組成員可以在互聽互評中取長補短，相互學習，共同提高。

3、扎實做好“一課一研”。本學習一周支配4節(jié)課，在每節(jié)課上課前都有“一課一研”，在這個活動中，主要負責人負責講解本節(jié)詳細學問，如何講，都設計了哪些環(huán)節(jié)等，其他成員再提出自己的間接和建議，這樣集眾人才智形成本節(jié)課詳細的上課思路。

4、重視老老師的傳、幫、帶和新老師的指導工作。本學期我們高一政治備課組有兩位新老師，他們在學問上、觀念上、技術上都比較有優(yōu)勢，但是教學實踐略微欠缺，因此在本學期的工作中，要充分的發(fā)揮好老老師的傳、幫、帶的作用，對新老師提出可行性的建議，幫助新老師盡快的成長。

5、仔細落實學校提出的“定人定點”培優(yōu)補差工作。

“定人定點”工作是一項困難細致的工作，但是對提高學生成果很有幫助，對學生的幫助很有針對性。在本學期的工作中，本備課組堅決實行“定人定點”，將配有補差落到實處。

6、加強時政學習，培育時政思維。

秋季學期工作安排篇6

為了改正學生們的錯誤，引導同學們走上正確的道路，我確定在這個學期做足打算，管理好班級的秩序。在開學的時候出現(xiàn)這樣的狀況，主要還是紀律的不嚴格導致的。為此，我打算的工作安排如下：

首先，在紀律上我必需要嚴格的改正這樣的錯誤?，F(xiàn)在小學是學習紀律和培育責任觀念的重要階段。雖然暑假離校的時間特別的長，但是作為學生，必需要相識到作業(yè)的重要性，不能因此養(yǎng)成壞習慣，更不能因此認為紀律是有空可鉆的東西。

為了改正這個問題，我首先要在開學的時候和學生們提出這個問題，并剛好的對欠下作業(yè)的同學做出要求，不宜過重，但至少要在規(guī)定的時間內完成作業(yè)。對這方面的要求也要提高，防止錯誤再次發(fā)生。

其次，這個學期的主要走向還是依據(jù)班級的狀況去全面發(fā)展。在一個暑假的時間過后，學生們的成長又有了新的改變，作為班主任，確認且了解學生的改變是班主任的基礎工作。

之后要穩(wěn)定班級的紀律，升上四年級，學習的任務也起先重起來，最好要剛好的制定新的班級規(guī)則，不能始終用過去的方式對待。

還有在教學方面，激勵學生們的學習，可以用些簡潔的嘉獎方式。當學生的在某些方面有提升的時候，剛好的賜予激勵，對于犯錯的學生，也要適當?shù)目鄯忠允緫徒洹５遣荒苓^于依靠于這個機制，這終究只是協(xié)助，要在學習和生活中去引導學生才是真正該做的事情。

最終，作為老師，我的教學也是要留意，在學習的時候也要關注學生的狀態(tài)，不能只追求成果，要在各方面去引導出學生的優(yōu)勢。

在四年級的階段，學生們都須要有所成長，作為班主任不能只盯著班級的成果，全面發(fā)展優(yōu)秀的學生，才是班主任因該做的事情。希望在今后的一學期里都能順當?shù)耐瓿山虒W任務。

秋季學期工作安排篇7

在本學期工作安排如下:

一.搞好班干部的培育和工作方法的指導.使同學們在班委成員的努力下共同為爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體而努力.使一七班成為一個有機整體.

二.使同學們明確學習目標.要學學問,更要學會做人.幫他們樹立良好的人生觀,價值觀,世界觀.

三.教室要求:“入門即靜、入坐即學、入學即專?！鄙险n要求:“坐姿正、專心專、不走動、不說話、不睡覺?！弊鳂I(yè)要求：“書面干凈，整齊規(guī)范，保質保量，剛好交送?！?/p>

四.上好班會，利用班會時間進行平安教化、心理指導、心理溝通、增進師生關系同學情意。

五.和同學們一起訂立各種班級管理細則，從考勤、衛(wèi)生、學習各方面加以規(guī)范。使學生進退有度，獎罰有據(jù)。

秋季學期工作安排篇8

一、指導思想

以學生發(fā)展為本、開心的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，結合學生的實際狀況，開展富有兒童情趣的教化活動，培育學生良好的行為習慣和道德意識，增加學生的自我激勵、自我教化、自我管理的實力，主動探究特性培育的途徑，對學生進行集體主義和愛國主義教化，展示葛柘小學生新形象，樹立良好的班風，形成良好的學習氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力！

二、工作目標：

1、實行&“我愛學校&”、&“我愛學習&”主題教化活動，培育學生具有現(xiàn)代化素養(yǎng)的一代新人。

2、對學生進行養(yǎng)成習慣的培育。

3、對學生個人實力的養(yǎng)成教化的培育。

三、工作重點及措施：

1、做好平常的常規(guī)工作。

（1）愛護校內，進行愛學校的教化。

（2）組織學生開展評比活動，每月樹立典型，使學生能夠從身邊找到榜樣，做到學有榜樣。

（3）組建班委會，班干部實行輪換制度，使每個學生都有機會，定期培訓。

（4）充分利用好櫥窗專欄，對學生的優(yōu)秀作品進行展示，激勵學生接著努力，取得更大的進步。

2、開展&“我愛學校&”、&“我愛讀書&”主題教化活動。

（1）愛惜校內，通過自己的實際行動來愛惜自己的校內。

（2）開展讀課外書，積累好詞、句、段的活動。

（3）培育學生的語言表達實力，能用自己的語言表達出對校內的寵愛。

3、重視對學生進行平安教化，樹立平安意識。

4、主動開展家訪活動。開好每學期的家長會；做好家訪工作，利用多種形式與家長溝通。

5、重視心理健康教化，做好保健衛(wèi)生工作。

四、詳細工作支配：

九月份：

1、制定工作安排并公布。

2、提出愛護環(huán)境，愛惜校