大關(guān)職中2010年秋季學(xué)期期末語(yǔ)文

大關(guān)職中2010年秋季學(xué)期期末語(yǔ)文(上)考試卷60班姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿學(xué)號(hào)＿＿＿＿選擇題(26分)答題說(shuō)明：請(qǐng)將正確的答案填在下面對(duì)應(yīng)的的表格里，填在表格外不計(jì)分。題號(hào)12345678910111213答案1.下列句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A.清清爽爽敷衍款待惦念囑咐B.干干凈凈撫養(yǎng)殷勤好象侯車(chē)C.不辭勞苦搜索銅活高梁歡度D.愛(ài)屋及屋掙扎籌劃安祥揉合2.下列句子中，不屬于描寫(xiě)的一句是（）A.父親的寡姐跟我們一塊兒住，她吸鴉片，她喜摸紙牌，她的脾氣極壞。B.在我們的記憶中，她是手終年是鮮紅微腫的。C.當(dāng)花轎來(lái)到我們的破門(mén)外的時(shí)候，母親的手就和冰一樣的涼，臉上沒(méi)有血色——那是陰歷四月，天氣很暖。D.我請(qǐng)來(lái)三姐給我說(shuō)情，老母含淚點(diǎn)了頭。3.下列成語(yǔ)中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一句是（）A.有的商品廣告，言過(guò)其實(shí)，誤導(dǎo)消費(fèi)者。B.學(xué)校準(zhǔn)備舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家都興致勃勃，體育委員更是推波助瀾，積極準(zhǔn)備組織班級(jí)同學(xué)報(bào)名參加。C.犯了錯(cuò)誤首先應(yīng)該檢查自己，無(wú)動(dòng)于衷或居功自傲，都是不對(duì)的。D.他的文章題材新穎，內(nèi)容生動(dòng)，有不少觀點(diǎn)是一孔之見(jiàn)。4.下列句子中，修辭手法不同于其他三句的一句是（）A.它和它的十幾戶鄉(xiāng)親，一心一意隱藏在大山那深深的皺褶里，從春到夏，從秋到冬，默默地接受著大山給予的溫存和粗暴。B.它（鐵軌）勇敢地盤(pán)旋在山腰，又悄悄地試探著前進(jìn)，彎彎曲曲，曲曲彎彎，終于繞到臺(tái)兒溝腳下，然后鉆進(jìn)幽暗地隧道里，沖向又一道山梁，朝著神秘的地方奔去。C.火車(chē)停了，發(fā)出一陣沉重的嘆息，像是在抱怨臺(tái)兒溝的寒冷。D.群山被月光籠罩著，像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯；那秋風(fēng)吹干的一樹(shù)樹(shù)黑桃葉，卷起來(lái)像一樹(shù)樹(shù)金鈴鐺。5.下列對(duì)小說(shuō)這一文學(xué)樣式的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說(shuō)，以刻畫(huà)塑造人物為中心，通過(guò)故事情節(jié)的展開(kāi)和環(huán)境的具體描寫(xiě)，來(lái)反映社會(huì)生活，表達(dá)作者對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和作者的情感。B.典型的人物形象、完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫(xiě)是小說(shuō)的三要素。C.小說(shuō)塑造人物的方法是多種多樣的，其中運(yùn)用得最多的是議論和抒情。D.小說(shuō)通過(guò)故事情節(jié)來(lái)展示人物性格，表現(xiàn)中心思想。故事情節(jié)的發(fā)展，一般分為開(kāi)端－發(fā)展－高潮－結(jié)局。6.下列句子中，對(duì)修辭手法辨析不正確的一項(xiàng)是()A.只有山長(zhǎng)久地存在著，從兒能夠客觀地聆聽(tīng)狼的嚎叫。（擬人）B.這位女市長(zhǎng)開(kāi)著“霸道”，因違規(guī)駕駛，軋死了一名學(xué)童。市民們非常氣憤。（借代）C.這洋一座山看起來(lái)就好像什么人給了上帝一把剪刀，叫他每天只修剪樹(shù)木，不做其他事情。（比喻）D.農(nóng)民們都說(shuō)：看見(jiàn)這樣鮮綠的苗，就嗅出饅頭的香味來(lái)了。(比喻)7.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字解釋有錯(cuò)誤的一組是（）A.抽噎（憋住氣）打蔫（花木、水果等因失去水分而萎縮）B.乍（張開(kāi)）著幾綹（量詞，線、麻、頭發(fā)、胡須等許多根順著聚在一起叫一綹）C.黑黢（黑）黢一沓（量詞，用于重疊起來(lái)的紙張和其他薄的東西）D.不可殫（盡）言正（使位置正，使不歪斜）襟危（端正）坐8.依次填入下列橫線上的詞語(yǔ)，正確的一組是（）母親在我頭上打了一巴掌，罵道：“窮種啊!”然后她就＿＿著小腳，＿＿著兩只胳膊，小心翼翼但又十分匆忙地＿＿到溝底，將那兩棵白菜＿＿了上來(lái)。A.顛；乍；下；抱B.挪；乍；下；撿C.顛；乍；跑；拾；D.挪；乍；跑；抱9．下列對(duì)《離太陽(yáng)最近的樹(shù)》的分析，正確的兩項(xiàng)是（）。A．本文的主旨是表現(xiàn)紅柳的外形美和內(nèi)在美，抒發(fā)作者對(duì)紅柳頑強(qiáng)生命力的禮贊。Ｂ．在“冰峰林立”的高原，紅柳“百年才能長(zhǎng)成小小的一蓬”，揭示出人類(lèi)生存環(huán)境的艱難。Ｃ．文章敘寫(xiě)司務(wù)長(zhǎng)對(duì)挖紅柳當(dāng)柴火的理由辯說(shuō)，表現(xiàn)了司務(wù)長(zhǎng)的精明和很強(qiáng)的工作能力。Ｄ．文末稱紅柳是“高原上的原住民”，表達(dá)了作者對(duì)它被掘凈燒光的惋惜和痛心。Ｅ．文章通篇運(yùn)用夾敘夾議的手法，深刻地抒發(fā)了作者對(duì)人類(lèi)生存意識(shí)和生命意識(shí)的憂患。10.下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）A.我向老人買(mǎi)過(guò)很多很多獎(jiǎng)券，從未中過(guò)獎(jiǎng)，但每次接過(guò)小紅套時(shí)，我覺(jué)得那一刻已經(jīng)中獎(jiǎng)了，真的是“一券在手，希望無(wú)窮”！B.我向老人買(mǎi)過(guò)很多很多獎(jiǎng)券，從未中過(guò)獎(jiǎng)，但每次接過(guò)小紅套時(shí)，我覺(jué)得那一刻已經(jīng)中獎(jiǎng)了，真的是“一券在手，希望無(wú)窮”。C.我向老人買(mǎi)過(guò)很多很多獎(jiǎng)券，從未中過(guò)獎(jiǎng)，但每次接過(guò)小紅套時(shí)，我覺(jué)得那一刻已經(jīng)中獎(jiǎng)了，真的是“一券在手，希望無(wú)窮?！盌.我向老人買(mǎi)過(guò)很多很多獎(jiǎng)券，從未中過(guò)獎(jiǎng)，但每次接過(guò)小紅套時(shí)，我覺(jué)得那一刻已經(jīng)中獎(jiǎng)了，真的是“一券在手，希望無(wú)窮!”11.下列句子中，沒(méi)有使用比喻修辭手法的一項(xiàng)是（）A.我絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝來(lái)炫耀自己。B.我們仿佛永遠(yuǎn)分離卻又終身相依。C.我紅碩的花朵像沉重的嘆息，又想英勇的火炬。D.你的銅枝鐵桿像刀，像劍，也像戟。12.下列有關(guān)課文內(nèi)容的分析，正確的一項(xiàng)是（）A.《致橡樹(shù)》和《我愿意是急流》運(yùn)用了詩(shī)歌中鮮明生動(dòng)的比喻和象征，能讓讀者插上想象的翅膀，使詩(shī)歌更有韻味和感染力。B.《致橡樹(shù)》是一篇向陳腐觀念發(fā)出挑戰(zhàn)的現(xiàn)代男性的愛(ài)情宣言，只有這種愛(ài)情觀才體現(xiàn)了男女平等。C.《致橡樹(shù)》和《我愿意是急流》都表達(dá)了女性對(duì)真正的愛(ài)情的表白、向往、與呼喚。D.這兩首詩(shī)中的“絕不像攀援的凌霄花”和“親密地攀援上升”兩句話，暴露出男女的愛(ài)情觀有一些地方是有矛盾的。13.下列句子中，加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.靜女其姝（姝，美麗）洵美且異（洵，確實(shí)）B.君子所依（依，乘）我戍未定（戍，防守）C.薇亦作止(作，出生)靡室靡家（靡，沒(méi)有）D.憂心孔疚（孔，非常）自牧歸荑（荑，野花）二、閱讀（一）課內(nèi)閱讀（12分）然而，有一天傍晚，她丈夫（）地回家來(lái)，手里拿著一個(gè)大信封?！翱囱?，”他說(shuō)，“這里有點(diǎn)東西給你?！彼吒吲d興地拆開(kāi)信封，抽出一張請(qǐng)柬……她不像她丈夫預(yù)料的那樣高興，她懊惱地把請(qǐng)柬丟在桌上，（）著：“你叫我拿著這東西怎么辦呢？”“但是，親愛(ài)的，我原以為你一定很喜歡的。你從來(lái)不出門(mén)，這是一個(gè)機(jī)會(huì)，這個(gè)，一個(gè)好機(jī)會(huì)！……”她用惱怒的眼睛瞧著他，不耐煩地大聲說(shuō)：“你打算讓我穿什么去呢？”他沒(méi)有料到這個(gè)，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“你上戲園子穿的那件，我覺(jué)得就很好，依我……”他住了口，驚惶失措，因?yàn)榭匆?jiàn)妻子哭起來(lái)了，兩顆大大的淚珠慢慢地順著眼角流到嘴角來(lái)了。他吃吃地說(shuō)：“你怎么了？你怎么了？”她費(fèi)了很大的力，才（）住悲痛，擦干她那潤(rùn)濕的兩腮，用平靜的聲音回答：①“沒(méi)有什么。只是，沒(méi)有件像樣的衣服，我不能去參加這個(gè)晚會(huì)。你的同事，誰(shuí)的妻子打扮得比我好，請(qǐng)把這請(qǐng)柬送給誰(shuí)去吧?！彼y受了，接著說(shuō)：“好吧，瑪?shù)贍柕?，做一身合適的衣服，你在別的場(chǎng)合也能穿，很樸素的，得多少錢(qián)呢？她想了幾秒鐘，合計(jì)出一個(gè)數(shù)目，考慮到這個(gè)數(shù)目可以提出來(lái)，不會(huì)招致這個(gè)儉省的書(shū)記的立刻的拒絕和（）的叫聲。末了，她遲疑地答道：②“準(zhǔn)數(shù)呢，我不知道，不過(guò)我想，有四百法郎就可以辦到?！彼樕悬c(diǎn)發(fā)白了。……然而他說(shuō)：“就這樣吧，我給你四百法郎。不過(guò)你得把這件長(zhǎng)衣裙做得好看些?！?．在上文括號(hào)中依次填入詞語(yǔ)，完全正確的一項(xiàng)是（）。Ａ．得意洋洋咕噥抑制驚駭Ｂ．高高興興埋怨抑制不滿Ｃ．得意洋洋埋怨控制不滿Ｄ．高高興興咕噥控制驚駭2．對(duì)畫(huà)線句①中“平靜”一詞理解正確的一項(xiàng)是（）。Ａ．“平靜”反映了瑪?shù)贍柕聦?duì)丈夫的絕望心情。Ｂ．“平靜”反映了瑪?shù)贍柕聦?duì)參加舞會(huì)抱著無(wú)所謂的態(tài)度。Ｃ．這“平靜”是暴風(fēng)雨的前奏。Ｄ．“平靜”是知道丈夫很儉省，不可能為她準(zhǔn)備舞會(huì)服裝，因而對(duì)參加舞會(huì)不抱什么希望的表現(xiàn)。3．在畫(huà)線句②中，“遲疑”一詞說(shuō)明什么？（）Ａ．?dāng)?shù)目太大，她怕丈夫不答應(yīng)。Ｂ．她認(rèn)定答話會(huì)“招致儉省的書(shū)記立刻的拒絕和驚駭?shù)慕新暋?。Ｃ．她相信一旦回答就?huì)引起丈夫憤怒的反應(yīng)。Ｄ．“遲疑”反映了她希望丈夫答應(yīng)，并認(rèn)為丈夫有可能答應(yīng)但又怕遭拒絕的心理。4．對(duì)上面語(yǔ)段的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）。Ａ．這個(gè)語(yǔ)段通過(guò)對(duì)話描寫(xiě)刻畫(huà)人物形象。Ｂ．這個(gè)語(yǔ)段極有層次地寫(xiě)出了路瓦栽夫婦心理活動(dòng)的過(guò)程。Ｃ．瑪?shù)贍柕鹿倘惶摌s心嚴(yán)重，但路瓦栽先生的一再縱容也是悲劇造成的重要因素，作者在批判瑪?shù)贍柕碌耐瑫r(shí)也批判了他。Ｄ．路瓦栽先生在小說(shuō)中雖說(shuō)是個(gè)次要人物，但作者對(duì)他的描寫(xiě)很生動(dòng)，使讀者不由自主地同情他。（二）、課外閱讀（15分）閱讀下面的詩(shī)歌，回答后面的問(wèn)題茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊，公然抱茅人竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色。秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處。雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹!安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山？嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！1．這首詩(shī)描寫(xiě)的順序是（）。A．空間順序B．時(shí)間順序C．事件發(fā)展順序D．詩(shī)人抒情順序2．本詩(shī)最后一段反映詩(shī)人的思想是（）。A．對(duì)寒士的同情與愛(ài)護(hù)B．對(duì)美好生活的追求C．感時(shí)傷事，憂國(guó)憂民的情懷D．對(duì)封建統(tǒng)治者不滿與控訴3．解詞“大庇天下寒士俱歡顏”的“俱”正確解釋是（）。A．具有B．一起，一塊C．全，都D．準(zhǔn)備4．翻譯“長(zhǎng)夜沾濕何由徹！”正確一句是（）。A．濕漉漉的漫長(zhǎng)夜晚，怎能使人徹悟！B．漫長(zhǎng)的夜，沾濕的床，怎能睡到天明！C．漫長(zhǎng)的夜，沾濕的床，如何捱到天亮！D．長(zhǎng)長(zhǎng)的夜晚，濕漉漉的環(huán)境，怎能捱到天明！5．《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的體裁是（）。A．七言古詩(shī)B．樂(lè)府詩(shī)歌C．七言律詩(shī)D．古體詩(shī)三、應(yīng)用寫(xiě)作（7分）李小強(qiáng)是某校職業(yè)高中S班的學(xué)生，因感冒需要向班主任老師請(qǐng)假一下午。請(qǐng)你代李小強(qiáng)向班主任寫(xiě)一份請(qǐng)假條，時(shí)間可虛擬。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、閱讀下面的材料，按要求作文。（共40分）一個(gè)白發(fā)蒼蒼的富翁與一個(gè)窮困潦倒想投江尋死的年輕人對(duì)話。富翁：你為何跳江？年輕人：我貧窮得身無(wú)分文，無(wú)法活下去了。富翁：如果我用50萬(wàn)買(mǎi)你一只手，你愿意嗎？年輕人：不！富翁：如果我用100萬(wàn)買(mǎi)你一只眼，你愿意嗎？年輕人：不！富翁：如果我用200萬(wàn)買(mǎi)你一只手和一只眼，你愿意嗎？年輕人：不！富翁：你四肢健全，身體健康，況且還這樣年輕，你怎么會(huì)是貧窮的呢？年輕人：哦……年輕人終于明白自己也是那么的富有。在現(xiàn)實(shí)生活中，也有類(lèi)似現(xiàn)象，許多人看不到荒漠下面蘊(yùn)藏著寶藏，許多人認(rèn)識(shí)不到自己的財(cái)富。請(qǐng)以“認(rèn)識(shí)與財(cái)富”為話題，自定立意，自選文體，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于500字的文章。所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿