五六年級(jí)句式練習(xí)(直接敘述和間接敘述的轉(zhuǎn)換)

陳述句改為轉(zhuǎn)述句方法指導(dǎo)直接敘述改為間接敘述的方法：

1、把句中的第一人稱（我、我們）改為第三人稱（他、他們、她、她們）。（注：若句中有第二人稱“你”或“你們”，應(yīng)該認(rèn)真分辨“你”或”你們”在句中指的是什么人，而后用具體的人名來轉(zhuǎn)述；若沒有具體所指，則不用變換。）2、把句中“說”字后的冒號(hào)改為逗號(hào)，句中的雙引號(hào)去掉。

一、改變?nèi)朔Q；二、去掉說后面的冒號(hào)和雙引號(hào)，改為逗號(hào)；三、看句子前面是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)說話。

間接敘述改為直接敘述的方法：

1、把句中的第三人稱（他、他們、她、她們）改為第一人稱（我、我們）。（注：若句中有具體人名或第一、三人稱的，要將具體人名或第一、三人稱改為第二人稱（你、你們）。）2、把句中“說”字后的逗號(hào)改為冒號(hào)并加上雙引號(hào)。轉(zhuǎn)述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：形式一：第一者（我）說的話，在他人的轉(zhuǎn)述中，要把表示第一者的“我”改為“他”。如：我說：“從今天起我要努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)。”則可轉(zhuǎn)述為：他說，從今天起他要努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)。形式二：第二者對(duì)第一者說的話，由第一者轉(zhuǎn)述，則轉(zhuǎn)述中第一者“我”不變。如：爸爸對(duì)我說：“我今天加班，晚上要晚些回來?！边@句話由“我”來轉(zhuǎn)述給他人，則為：爸爸對(duì)我說，他今天加班，晚上要晚些回來。形式三：第二者對(duì)第一者說的話，由第三者轉(zhuǎn)述，則轉(zhuǎn)述中“我”則要改為“他”。如：爸爸對(duì)我說：“我今天加班，晚上要晚些回來?！边@句話由第三者來轉(zhuǎn)述，則為：爸爸對(duì)他說，他爸爸今天加班，晚上要晚些回來。（說明：在轉(zhuǎn)述過程中，具體怎樣把第一人稱恰當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)為第三人稱，要根據(jù)具體的語(yǔ)境，辨清人稱所指，靈活進(jìn)行轉(zhuǎn)述。）一、把下面句子改變?nèi)朔Q換個(gè)說法。1、美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒?！?、一位臺(tái)灣同胞說，他是中國(guó)人，他愛中國(guó)。3、小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。

二、把直接引述改為間接引述。1、爸爸說：“小甜病了，我會(huì)不知道嗎？”2、王老師對(duì)同學(xué)們說：“如果明天下雨，我們就不去秋游了?！?、那位年輕的母親說：“你這么大年紀(jì)了，我站一會(huì)兒就行了?！?、王軍不好意思地說：“那次是我不好，不該弄壞你的鋼筆?！?/p>

三、把引述句轉(zhuǎn)為陳述句。1、老師對(duì)我說：“我教你怎么寫。”2、巴金說：“我愛月夜，但我也愛星天。”3、董存瑞堅(jiān)決地說：“我去炸掉它！”4、烏龜對(duì)青蛙：“你跳出井口來看一看吧?！?、魯迅在回信中：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意。”6、老師對(duì)我說：“你回去吧，我還要批改作業(yè)?！?、貝多芬問盲姑娘：“您愛聽嗎？我再給您彈一首曲子吧?！?、萌萌把饃遞給我：“老師，您幾天都沒吃飯了。您吃吧，吃了身體就有勁了?！?、那挑山工想了想說：“我們哪里有近道，還不和你們是一條道？”10、列寧問：“我應(yīng)該排在哪一位同志的后面？”11、齊威王對(duì)田忌：“怎么，難道你還不服氣？”12