沉與浮幼兒園教案5篇

1/1沉與浮幼兒園教案5篇做為一名閱歷豐富的老師，你寫教案的力量肯定非常好，憑借籌辦好教案，可以更好地依據(jù)實(shí)際狀態(tài)對(duì)課堂進(jìn)度必要分析，下面是范文社我為您共享的沉與浮幼兒園教案5篇，感謝您的參閱。

沉與浮幼兒園教案篇1

設(shè)計(jì)意圖

當(dāng)幼兒穿上自己喜愛的衣服，都會(huì)情不自禁地說(shuō)：“我的衣服真好看”。的確，幼兒喜愛的衣服能給他們帶來(lái)無(wú)盡的歡快。何不讓我們一起來(lái)關(guān)注自己、關(guān)注生活，發(fā)覺美的奧妙?；顒?dòng)的預(yù)備工作由家長(zhǎng)們關(guān)心完成，以激發(fā)孩子對(duì)自己寵愛的衣服的樂(lè)觀情感。同時(shí)，創(chuàng)設(shè)與同伴的溝通機(jī)會(huì)，主動(dòng)嘗試表達(dá)自己的意愿?；顒?dòng)中，要多為幼兒、特殊是膽小的幼兒創(chuàng)設(shè)表達(dá)、溝通的機(jī)會(huì)，使幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量在不斷溝通、共享中獲得進(jìn)展。

活動(dòng)目標(biāo)

1、能大膽描述自己喜愛的衣服。

2、愿意表達(dá)自己的意愿。

3、感受服裝的美。

活動(dòng)預(yù)備

1、家長(zhǎng)預(yù)備：為孩子穿一件最喜愛的衣服入園。(若天氣、服裝類型不相宜，就帶入園)

2、攝像機(jī)一部、音樂(lè)磁帶。

過(guò)程建議

1、引發(fā)愛好：今日你們都把自己喜愛的衣服穿來(lái)了，我們一起來(lái)看看是什么衣服?

2、熟悉各種衣服：

(1)看一看、摸一摸。幼兒自由觀看、觀賞各種衣服。鼓舞幼兒大膽表達(dá)自己的感受。

(2)問(wèn)一問(wèn)、說(shuō)一說(shuō)。今日你們真美麗，誰(shuí)來(lái)告知大家?

依據(jù)幼兒的愛好點(diǎn)，引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)：我的衣服上有……、我喜愛衣服上的……，鼓舞孩子在集風(fēng)光前大膽主動(dòng)表述。

3、找一找。老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)衣服由哪幾部分組成?衣服上有什么?老師可以參與者的身份親切、自然的參加到幼兒的交談中，特殊是與口語(yǔ)表達(dá)力量較弱的孩子交談。

4、服裝表演會(huì)

布置服裝表演會(huì)，幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行服裝表演(可自選表演道具)。

延長(zhǎng)提示

回放“服裝表演”的錄像，與同伴共享展現(xiàn)溝通的歡樂(lè)。

沉與浮幼兒園教案篇2

認(rèn)知目標(biāo)：能從人的服飾變化中知道春天來(lái)了。

技能目標(biāo)：能用自己喜愛的方式表達(dá)對(duì)春天的寵愛。

情感目標(biāo)：感受春天來(lái)臨的美妙與喜悅。

活動(dòng)重點(diǎn)：能用自己喜愛的方式表達(dá)對(duì)春天的寵愛。

活動(dòng)難點(diǎn)：能從人的服飾變化中知道春天來(lái)。

預(yù)備課件：音樂(lè)、圖片。

導(dǎo)入：

一、開頭部分老師組織談話。"小伴侶，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春天）你是怎樣知道春天來(lái)了？從什么地方看出來(lái)的？"

二、基本部分

1.老師出示課件演示稿，請(qǐng)幼兒觀看圖片上都有什么？然后老師提問(wèn)："春天究竟是怎樣來(lái)得呢？"

2.老師配樂(lè)朗誦詩(shī)歌《春天是這樣來(lái)的》，請(qǐng)幼兒觀賞并思索：

（1）你聽到詩(shī)歌里說(shuō)誰(shuí)來(lái)了？

（2）小溪、柳樹、春筍是怎樣來(lái)得？（唱著歌來(lái)的、跳著舞來(lái)的、放著鞭炮來(lái)的）

3.幼兒觀賞課件，老師朗誦詩(shī)歌，鼓舞幼兒大膽地用動(dòng)作表達(dá)自己的感受。

（1）小溪是怎樣來(lái)得？請(qǐng)幼兒學(xué)小溪唱歌，發(fā)出叮咚、叮咚的聲音。

（2）柳樹是怎樣來(lái)得？請(qǐng)幼兒學(xué)柳樹隨風(fēng)飄動(dòng)的樣子。

（3）春筍是怎樣來(lái)得？請(qǐng)幼兒學(xué)春筍鉆出泥土的樣子。

4.引發(fā)幼兒綻開豐富的想像，說(shuō)說(shuō)聽了這首詩(shī)歌自己還想到了春天里的什么。鼓舞幼兒自由表現(xiàn)自己想像中的春天的景物。

三、結(jié)束：老師帶幼兒出去查找漂亮的春天，盡情表現(xiàn)迎接春天到來(lái)的喜悅心情。

活動(dòng)延長(zhǎng)：教育幼兒愛惜春天的花卉、小草，不攀折嫩枝葉等。

沉與浮幼兒園教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、使幼兒知道做事要急躁、認(rèn)真。

2、培育幼兒的手眼協(xié)調(diào)力量和做事的力量。

3、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備

1、操作卡片《小貓釣魚》、電視機(jī)、展現(xiàn)儀

2、室內(nèi)布置一大池塘。

3、貓媽媽頭飾一只。

活動(dòng)過(guò)程

1、幼兒嬉戲，為幼兒理解故事做鋪墊。

老師帶上頭飾，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情境。

小貓最喜愛吃魚了，今日貓媽媽就帶小貓到池塘邊學(xué)習(xí)自己釣魚。

2、讓幼兒邊看電視邊聽故事《小貓釣魚》，并組織幼兒爭(zhēng)論。

（1）、提問(wèn)：貓媽媽釣到魚了嗎？小貓有沒(méi)有釣到魚呢？

（2）、小貓一開頭釣到魚了嗎？為什么？

（3）、為什么后來(lái)釣到魚了呢？

（4）、小伴侶們說(shuō)說(shuō)怎樣才能釣到魚？

（5）、老師小結(jié)：

只要一心一意，仔細(xì)認(rèn)真、急躁地做，什么事情都能做好。

3、組織幼兒連續(xù)玩釣魚的嬉戲。

延長(zhǎng)活動(dòng)：

在日常教育中連續(xù)教育幼兒做事要有急躁。

沉與浮幼兒園教案篇4

內(nèi)容與要求：

1、嘗試表現(xiàn)人物抬頭時(shí)的動(dòng)態(tài)。

2、回憶中秋賞月，體驗(yàn)看月亮的歡樂(lè)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：能表現(xiàn)出人物抬頭時(shí)的動(dòng)態(tài)。

活動(dòng)預(yù)備：老師范例、鉛畫紙、勾線筆等。

活動(dòng)流程：爭(zhēng)論演示——操作表現(xiàn)——共享體驗(yàn)活動(dòng)過(guò)程：

一、爭(zhēng)論演示

（1）爭(zhēng)論對(duì)比畫

1、出示范例1，師：猜猜畫上的小伴侶在干什么？看上面的時(shí)候頭要怎么樣??？

2、出示范例2，師：抬頭看的小伴侶和正面站著的小伴侶有什么不一樣？

3、幼兒共同爭(zhēng)論：通過(guò)比較來(lái)發(fā)覺頭發(fā)、眼睛、嘴巴等畫的位置不一樣。

4、小結(jié)：原來(lái)抬頭看的時(shí)候我們五官的位置不一樣。

（2）爭(zhēng)論示范畫

1、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)示范抬頭時(shí)的頭部特征。

2、出示范例3，師：中秋節(jié)，有好些小伴侶都在看月亮……二、操作表現(xiàn)1、老師提出要求：把看月亮的人畫大，留意五官的位置；把賞月的人都裝扮一下。

2、幼兒創(chuàng)作：人手一份繪畫紙，幼兒進(jìn)行繪畫。

3、老師指導(dǎo)：依據(jù)幼兒繪畫表現(xiàn)進(jìn)行鼓舞與關(guān)心。

三、共享溝通

1、共同觀賞，師：小伴侶都看到月亮了嗎？

2、相互確定：大家畫的小伴侶都能看到月亮啦！真棒！

（延長(zhǎng)活動(dòng)：出示其他范例，引導(dǎo)幼兒在個(gè)別化學(xué)習(xí)中連續(xù)探究……）

沉與浮幼兒園教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1.理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌的童趣。

2.愿意朗誦兒歌，感受兒歌中的音韻與節(jié)奏。

活動(dòng)預(yù)備

1.新奇的西紅柿、雞蛋、白糖、碗勺等若干。

2.《番茄紅了》老師教學(xué)資源、番茄生長(zhǎng)過(guò)程ppt。

活動(dòng)過(guò)程

1.請(qǐng)幼兒摸一摸、猜一猜，引出西紅柿，激發(fā)幼兒愛好。

師：老師給小伴侶帶來(lái)了一個(gè)魔法箱，請(qǐng)你上來(lái)摸一摸，我的魔法箱里裝了什么東西?(幼兒說(shuō)出一系列感覺與猜想)

小結(jié)：對(duì)了，它就是西紅柿，摸起來(lái)滑滑的、硬硬的，顏色紅紅的。它還有一個(gè)很好聽的名字，叫番茄。

2.播放ppt，讓幼兒認(rèn)真觀看番茄的成長(zhǎng)過(guò)程。

師：綠番茄是怎么變成紅番茄的呢?

小結(jié)：番茄苗苗漸漸長(zhǎng)大，結(jié)出綠綠的果實(shí)，成熟之后就變成紅色的果實(shí)了。

3.觀看《番茄紅了》